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Tema de La conservación de los ecosistemas


Enviado por   •  30 de Julio de 2017  •  Tareas  •  895 Palabras (4 Páginas)  •  76 Visitas

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Lombricompots

Maria Jose Gonzales

Yutliza hernande

Luisa Salazar

Karen Perez

Isabella Soto

Institución educativa

José Holguín Garcés

Santiago de cali,21 de abril 2017  

Lombricompots

María José Gonzales

Yutliza Hernández

Luisa Salazar

Karen Pérez

Isabella Soto

Presentado a:

Institución educativa

José Holguín Garcés

Santiago de cali,21 de abril 2017

INTRODUCCIÓN

 La conservación de los ecosistemas y de los habitas naturales, así como, el mantenimiento y la recuperación de entornos naturales (UN, 1992) de la institución educativa José Holguín Garcés, Así, cada ejercicio de conservación incorpora diferentes mecanismos de acción diseñados para cumplir con los objetivos de preservación, restauración, uso sostenible de los recursos naturales y conocimiento de la biodiversidad, entre otros.

Objetivo General

Construir y proporcionar un ambiente adecuado en la institución educativa José Holguín Garcés con técnicas y metodologías acerca de la lombricompots, y poder desarrollar y culturizar a la comunidad educativa.

Objetivos Específicos

-Brindarle nutrientes a los árboles que se plantarán.

 -Ofrecer un ambiente sano, confortable y seguro en el cual toda la población estudiantil y de docentes.

-Proveer una enseñanza a los estudiantes sobre el cuidado y manipulación de esta.

Metodologia

Este proyecto se realizará en el colegio José Holguín Garcés en la parte de atrás de los chups de la basura, en una pequeña   zona verde.

Como tiene que ser un lugar húmedo tenemos que buscar una manera de riego ya sea de goteo por que como sabemos el agua tiene su fuerza y si le cae un chorro directo pues la tierra que tendrán las lombrices cera lavada y puede ocasionar la muerte de estas, tendremos que buscar una forma de que estén bajo sombra ya que las lombrices son débiles frente al sol.

Cría en cajones

La cría doméstica más sencilla es empleando cajones de madera o de polietileno (con orificios en el fondo).

En primer lugar, se colocan las lombrices en un extremo del cajón, depositando una pequeña capa de basura al costado. La basura que se agrega diariamente no requiere acondicionamiento previo, si es importante cubrir siempre los residuos con una capa de tierra o de lombricompuesto para evitar el ingreso de insectos y para incorporar bacterias que aceleren la digestión.

Hasta tanto las lombrices no se hayan desplazado al sector de la basura no es conveniente cubrirlas con más desechos para evitar perjudicarlas con el calor de la fermentación.

Es importante que los cajones no estén expuestos a pleno sol ni a la voracidad de los pájaros. La basura debe agregarse gradualmente junto al núcleo inicial de lombrices, sin cubrirlas. Esto recién se puede hacer cuando las lombrices estén aclimatadas y se puedan desplazar por una buena parte del cajón.

Una vez lleno el cajón, se comienza otro, tomando para la siembra de lombrices algunos ejemplares del primer cajón.

La alimentación se realiza cada tres días. Se debe mantener una humedad constante, en verano si es necesario se aplica agua.

En climas cálidos el proceso puede durar unos 45 días.

El abono está listo cuando su color es oscuro, posee una textura suelta y no despide ningún olor.

Es conveniente, colocar contenedores con agua en las patas de las cajas para evitar que las hormigas puedan subir y atacar a las lombrices.

Cronograma de tiempo

                                ACTIVIDADES AÑO 2017

   I PERIODO

   II PERIODO

  III PERIODO

  IV PERIODO

1 semana: Se van a hacer investigaciones acerca del proyecto

1 semana: En la semana se le pondrá el techo que protegerá el proyecto de lombricompots

1 semana: Una pequeña explicación a los grados de 10 - 3 del proyecto

1 semana: Seguir con el cuidado de proyecto, con alimentos organicos

 2 semana: El proyecto será entregado y calificado.

2 semana: En esta semana cuidaremos el proyecto, con agua y residuos orgánicos.

2 semana: Buscar con el grado 10-3 un desarrollo sostenible de aquel proyecto

2 semana seguir con los abonos para los arboles planteados en la institución

 3 semanas: Se comprar los materiales para que el proyecto comience.

3 semana: Con la semana anterior estaremos en proceso de cuidar el proyecto

3 semana: Hacer un día de esta semana para enseñarles a el grado 10-3, ya en forma física la explicación teórica

3 semana: hacer talleres para los grados menores sobre la importancia de este proyecto

 4 semana: Fijar un día con los estudiantes del grupo para dar inicio al proyecto

4 semana: recogeríamos la primer abono de la lombricompots

4 semana: En esta semana hacer proyectos para que aprendan por ellos mismo a recoger el abono de la lombricompots

4 semana: Hacer talleres para los grados mayores sobre la importancia y cuidado del proyecto. 

 5 semana: Se da inicio para la cama de la lombricompots

5 semana: con los compañeros de otros proyectos como la siembra de árboles donarles el primer abono.

5 semana: En esta semana ya hay que explicarles como abonar los arboles planteados

5 semana: Se hara un análisis en general del todo el proyecto sus buenas cosas y las malas.

 6 semana: En el transcurso de esta semana con la anterior el proyecto debe estar contado es decir, realizado.

6 semana: Ayudar a los compañeros, abonar los árboles.

6 semana: Con el grado 10-3 se analizara si este proyecto ha beneficiado a el colegio

6 semana: Se le entregara el proyecto a el grado de 10-3 a el grupo corresondido.

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