VALORACION DE SU CENTRO ESCOLAR
DALIAATOCHASíntesis29 de Marzo de 2017
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VALORACIÓN DE MI CENTRO ESCOLAR
Complete la siguiente tabla a partir de la información del texto y su experiencia en la Educación y como Docente..
Categoría para evaluar la calidad del servicio educativo. | Definición (Individual). | Estado que guarda la institución educativa en que labora respecto a la categoría (con sus compañeros de escuela). |
Eficacia | Actitud o capacidad que se tiene para la realización de un trabajo o ejecutar una tarea y se hace bajo los parámetros indicados y cumpliendo a cabalidad la expectativa. | |
Equidad | La equidad implica dar más, apoyar más, a los que más lo necesitan. La equidad se verá reflejada en la eficacia. | |
Eficiencia | Mayor calidad en la medida en que, comparado con otro, logra resultados similares con menores recursos. |
Describa el estado que guarda la institución educativa en que labora en los aspectos que se proponen en la siguiente tabla.
Ámbito | Indicador | ¿Cómo se encuentra su centro de trabajo respecto al indicador? ...con sus compañeros de escuela |
La relevancia del aprendizaje | Utilidad de los aprendizajes en la vida cotidiana | |
Las prácticas pedagógicas en el aula | Aprovechamiento del tiempo escolar para la enseñanza y el aprendizaje | |
La diversificación de experiencias de aprendizaje |
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La individualización de la enseñanza (la existencia de espacios para atender de manera especial a quienes lo necesitan) | ||
La existencia de variadas oportunidades para que los alumnos ejerciten sus capacidades de razonamiento y se involucren en procesos de creatividad y de resolución de problemas | ||
La dedicación de tiempos importantes en el aula a la lectura y, de manera muy especial, a la escritura -sobre todo lo de naturaleza creativa. | ||
La descentración del proceso de enseñanza (hacer énfasis en actividades de aprendizaje, más que en las de enseñanza). | ||
La calidad del docente | Dominio de las materias que “enseña”. | |
Que conozca y maneje metodologías didácticas que permitan conducir procesos pedagógicos centrados en el aprendizaje. | ||
Valora la cultura de la comunidad en que trabaja | ||
Se sienten satisfecho con su trabajo como docente | ||
Conceptos y valoración respecto de sus alumnos (incluye expectativas respecto a la trayectoria y éxito escolar presente y futuro de sus alumnos) | ||
Expectativas respecto a los padres de familia | ||
Características de la escuela y el director | Énfasis en la adquisición de conocimientos o en las habilidades básicas | |
Clima ordenado y propicio para el aprendizaje | ||
Estilo de liderazgo | ||
Características del clima y cultura escolares | ||
Compromiso del cuerpo docente con una misión compartida y que se centra en el aprovechamiento de los alumnos. | ||
Características de las relaciones entre el personal | ||
Desarrollo profesional del personal | ||
El sistema de supervisión | Respuesta ante las necesidades técnicas o académicas | |
Acompañamiento | ||
Intervención en el mejoramiento de la calidad |
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