Vigotsky

Desarrollo de la inteligencia según Vigotsky:

Lev Vigotsky(1896 – 1934), fue un destacado psicólogo bieloruso que se considera precursor de la neuropsicología y sus postulados se enmarcan dentro del constructivismo.

En relación a la inteligencia, él considera que esta se desarrolla en función de la interacción que tiene una persona con su ambiente, de aquellas herramientas psicológicas que el niño encuentra en su entorno cercano. En este sentido, las características culturales influyen directamente en el desarrollo, por lo que es posible afirmar, según este autor, que la evolución de personas enfrentadas a diferentes tipos de ambientes determinará en gran medida diferencias significativas en su desarrollo, manera de pensar, de resolver problemas y de aprender (Vigotsky, 2008).

El lenguaje es considerado una herramienta fundamental dentro de esta visión de la inteligencia, pues está ligado al pensamiento y es imposible realizar un estudio de estos aspectos de forma separada. Corresponde al sistema mediatizador de razones, intenciones, pensamientos y experiencias que asignan significado a la comunicación efectiva, además de determinar el desarrollo de las funciones psíquicas superiores (Vigotsky, 2008).

La interacción social adquiere gran relevancia pues muchos de los conocimientos adquiridos por un individuo surgen de la interacción con otros, por lo que en este sentido, el lenguaje es fundamental para el desarrollo cognoscitivo, pues permite interpretar instrucciones que provocan cambios en el comportamiento y que se traducen en aprendizaje.

El lenguaje permite expresar ideas, plantear inquietudes, incorporar conceptos, establecer vínculos lo que es fundamental para el desarrollo de la inteligencia.

Para Vigotsky el lenguaje social surge cuando un niño logra transferir formas de comportamiento social a un ámbito personal e interior de las funciones psíquicas (Vigotsky, 2008).

Bibliografía

Vigotsky, L. (2008). Pensamiento y Lenguaje. México: Ediciones Quinto Sol.

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