Violencia-castigo

Adolescencia: violencia y castigo

Norberto Alayón

 Pareciera que cuando se habla de violencia, de aumento de la violencia, la

asociación más rápida y directa que hace la sociedad está referida al castigo

necesario para controlar dicha violencia, para reprimirla, para que no prolifere.

 La primer pulsión, entonces, nos encamina a la ecuación violencia-castigo;

más violencia-más castigo; violencia precoz-reducción de la edad de imputabilidad,

para el castigo precoz.

Pensamos más en reprimir que en prevenir

La prevención La represión

Constituye una

acción madura, reflexiva, moderna. Por el contrario, encarna posiciones

de mero revanchismo, de disciplina miento socialmente diferenciado, de enmascaramiento de posiciones racistas.

Nos preguntamos, con Carlos Andrada (abogado y profesor universitario en la

UBA): "¿cuándo nosotros intervenimos en la problemática del menor, tenemos

presente a la realidad como una compleja construcción humana?, o tratamos de

encorsetar los hechos en ciertos modelos de normalidad, no necesaria ni ciertamente

compartidos entre nosotros y los menores. ¿Y en ese contexto puede dar algún

resultado esa insistencia dicotómica de admitir que el menor viva subhumanamente,

sumido en condiciones de pobreza y marginación y al mismo tiempo pretender que

observe una conducta que refleje parámetros de moralidad de clase media?"

La criminalización de la pobreza no es una ficción; es una terrible constatación

cotidiana y no sólo de esta época. Todos sabemos que, a menudo, se detiene y se

encausa a las personas por mera "portación de cara". eficazmente la violencia, si no se ataca

Por eso la prevención, que requiere de activas políticas públicas -tanto

globales como puntuales debe asumirse como el instrumento idóneo para la

disminución de la violencia.

La sociedad tiende a olvidar o desestimar el profundo significado de violencia

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