Ciencia evaluación

• RUBRICA DE EVALUACIÓN CIENCIAS I

  Rúbrica del proyecto bloque 3 Criterios Receptivo Resolutivo Autónomo Planeación del trabajo de campo Sólo hice una lista de temas que podrían servir para hacer el trabajo de campo. Pedí mucha ayuda al docente para ampliar el listado. Elaboré una lista de temas que podría investigar en el trabajo de

• Evaluación de Ciencias Naturales

  Loreto Venegas FariasEvaluación de Ciencias Naturales Nombre:………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Curso : 4º año “A” Fecha : Lunes 09 Junio 2.014 Objetivo: Identificar los diferentes ecosistemas que hay en la naturaleza Lee cada pregunta y marca con una X la alternativa correcta. 1. Que es un ecosistema? 1. Son todos los seres vivos y los

• EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES

  Montserrat Fernanda Moreno GodoyMINISTERIO DE EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL “CARCELEN” Francisco Chávez Oe3-112 y Jorge Gutiérrez email: 17H00961@gmail.com Teléfono 2472077 EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES PRIMER QUIMESTRE QUINTO AÑO AÑO LECTIVO: 2018 – 2019 Nombre del estudiante: Total Puntos: 40 Calificaciòn: Grado: Paralelo: Fecha: Instrucciones: * Lea detenidamente la orden de cada

• Evaluación de Ciencias Naturales

  martidiegchioEvaluación de Ciencias Naturales Profesora: Rocío Sapiain G. Estudiante: ………………………………………………………………………… Curso: 1° y 2° Básico Fecha: ____/_____/2021 Puntaje Ideal: 39 Puntaje Logrado: ………… Calificación: ………. Objetivos Por Evaluar: * ¿De qué nos alertan? * ¿cómo cuidamos los órganos de los sentidos? * ¿Cómo debemos alimentarnos? * ¿Para qué ejercitamos nuestro

• Evaluación de Ciencias Naturales

  gaboielFundación de Educación Beato Ceferino Escuela Particular N°2 Lonquimay Diego Portales N° 1410 Lonquimay Profesor Gabriel Gutiérrez Inzunza Evaluación de Ciencias Naturales “Unidad 1, Materia y sus estados” Puntaje Total Evaluación: 44 puntos Exigencia de aprobación: 60% FECHA: 14 de Mayo 2018 PUNTAJE OBTENIDO: ________ NOTA: NOMBRE: ____________________________________________ CURSO: 4°

• EVALUACION DE CIENCIAS 3º BASICO

  pilyta85Nombre:_________________________________________________________ Curso:__________ I.- Lee el siguiente texto y luego responde. (8 Pts) 1. ¿Por qué es importante la inclusión de la fibra dietética en la alimentación de los seres humanos? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2. ¿Cuáles son los beneficios de incluir en la alimentación diaria la fibra dietética? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3. ¿Cuál

• Evaluacion de ciencias naturales.

  198305Recursos Educativos VillaEduca® Unidad: Los flujos de materia en nuestros ecosistemas. NOMBRE : ……………………………………………………….. CURSO: 6º Básico Puntaje Ideal: 23 Puntos Puntaje Real: ……………………… NOTA: ……… I. Observa las siguientes imágenes e indica cuales son los seres vivos que son capaces de producir sus propio alimento (AUTOTROFOS) y cuales necesitan

• Evaluación De Ciencias NATURALES

  edelizarCOLEGIO INSTITUTO TECNICO INTERNACIONAL EVALUACION DE CIENCIAS NATURALES GRADO CUARTO NPMBRE____________________________ CURSO______________FECHA¬¬__________ 1. Los organismos productores también se conocen con el nombre de: a. Consumidores b. Heterótrofos. c. Autótrofos. 2. La función de los descomponedores es: a. Alimentar a las plantas y animales b. Reintegrar al medios las sustancias que

• EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES

  Gladys SalinasUNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL “ÁLVARO VALLADARES” Calle 9 de octubre y Av. Alberto Zambrano Puyo - Pastaza - Ecuador Correo: escuelavalladares@gmail.com EVALUACION DE CIENCIAS NATURALES PRIMER PARCIAL QUINTO “A, B, C” NOMBRE: ___________________ FECHA: ______________________ 1. Subraye con color verde la respuesta correcta (3 ptos) * Los seres vivos los

• Evaluación de ciencias naturales

  Vgonzalez2978http://josebernardosuarez.aula360.cl/josebernardosuarez/images/top.png Un letrero de color blanco Descripción generada automáticamente con confianza baja Asignatura: Ciencias Naturales Profesora: Valentina Gonzalez Curso: 4° básico A y B EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES Nombre: Fecha: Puntaje máximo: 42 puntos Puntaje Obtenido: puntos. Indicadores * Describen las observaciones sobre el efecto de la fuerza de roce

• Evaluación de Ciencias Naturales

  aleoviEvaluación de Ciencias Naturales. I.- Marca con una X la alternativa correcta (1 pts. c/u): 1. De una coliflor la parte que nos comemos es: a) hojas b) tallo c) flor d) flor 2. ¿Cuáles son hierbas? a) menta, avellano, araucaria. b) Menta, toronjil, manzanilla. c) Menta, manzanilla, olivo. d)

• Ciencias De La Vida 2 Evaluacion 2

  elmatrix2006_Evaluación. Unidad 2 Revisión del intento 1 Comenzado el domingo, 5 de octubre de 2014, 22:26 Completado el domingo, 5 de octubre de 2014, 23:11 Tiempo empleado 45 minutos 16 segundos Calificación 8 de un máximo de 10 (80%) Question 1 Puntos: 1 Durante este Eón ocurrió la disminución de

• Evaluación de Ciencias Naturales.

  lucianagEvaluación de Ciencias Naturales Alumno:…………………………………………fecha:………….. 1. Completa las frases 1. El ……………………..se usa para medir la temperatura. Existen distintos tipos. Para medir la temperatura de …………………………..se usa el termómetro………………….. y para medir la temperatura de………………………………..se usa el termómetro ……………………… 2. El calor puede pasar de unos cuerpos a otros de

• Evaluacion 5° Ciencias Hidrosfera

  Rommi_cPRUEBA DE CIENCIAS NATURALES. La hidrosfera: Distribución de las aguas del planeta 5 ° básico NOMBRE: ___________________________________________________ CURSO:________ N°LISTA: _________ FECHA:______________ PUNTAJE:_____________/_______/42 Unidad 1 Contenido Objetivo de aprendizaje La hidrosfera Distribución del agua en la Tierra/Diferencias entre las masas de agua de la Tierra/ Tipos de nubes Describir la distribución

• Evaluacion 2 Ciencias De La Vida 2

  sararamarSon ejemplos de cambios cuantitativos del desarrollo. . a. el pensamiento y la memoria b. el crecimiento y la cantidad de palabras utilizadas Correcto, cambios cuantitativos son aquellos que pueden medirse. c. la autonomía afectiva y las emociones d. la inteligencia y habilidades cognoscitivas Correcto Puntos para este envío: 1/1.

• Evaluación de Ciencias Naturales.

  Gabriel Rodriguez TrimboliNombre: ____________________________________ Fecha: _______________ Grado: ______________ Evaluación de Ciencias Naturales Unidad 1 1. Colocá debajo de cada imagen la propiedad de la Luz que corresponda: 1. Colocá el nombre que corresponde a cada tipo de lente y da un ejemplo en el que se use cada uno de ellos en

• EVALUACION CIENCIAS PRIMERO BASICO

  fuge81III EVALUACIÓN SIMULTÁNEA DE CIENCIAS NATURALES II SEMESTRE PRIMEROS BÁSICOS EL DIA Y LAS ESTACIONES Nombre:_____________________________________________________________________________________ 1º A B C D E F Fecha:_____/______/2014 PI:39 puntos Puntos PR: __________ 1.- Observa las situaciones: (4 puntos)  Colorea lo que haces por la mañana  Encierra en un círculo lo que

• Evaluación de Ciencias Naturales.

  Paulina Ulloa AnguitaEvaluación de Ciencias Naturales Nombre: ______________________________ Fecha: _________ Curso: _______ Objetivos de Aprendizaje: (OA 1) Observar y describir, por medio de la investigación experimental, las necesidades de las plantas y su relación con la raíz, el tallo y las hojas. (OA 3) Observar y describir y algunos cambios de las

• Evaluacion 5° Ciencias Hidrosfera

  profegigiPRUEBA DE CIENCIAS NATURALES. La hidrosfera: Distribución de las aguas del planeta 5 ° básico NOMBRE: ___________________________________________________ CURSO:________ N°LISTA: _________ FECHA:______________ PUNTAJE:_____________/_______/42 Unidad 1 Contenido Objetivo de aprendizaje La hidrosfera Distribución del agua en la Tierra/Diferencias entre las masas de agua de la Tierra/ Tipos de nubes Describir la distribución

• Evaluacion Septimo Basico Ciencias

  negritas2PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE SOCIEDAD 7º AÑO NOMBRE………………………………………………………….FECHA……………. I.- Indica con una X la letra de la alternativa correcta en cada uno de los siguientes Enunciados. 1.- El ciclo del agua es un ejemplo de: a) cómo se distribuyen las aguas en el planeta b) cómo interactúan los subsistemas de

• Encuadre De Evaluacion Ciencias Iii

  marydol_30INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO” CLAVE: ES-372-22 Y 20DES0011J ENCUADRE DE EVALUACIÓN La evaluación del curso se lleva a cabo por medio de las actividades de aprendizaje (AP). Dichas actividades pueden ser de evaluación continua o de

• EVALUACIÓN DE CIENCIAS 4° BÁSICO

  ale151142605Escuela San Pedro de Alcántara Profesora Alejandra Pérez Bustamante EVALUACIÓN DE CIENCIAS 4° BÁSICO Nombre:_______________________________________ Fecha: / / Nota Curso:______ Exig. 60% Ptje. Total 44 Ptje:_____ Nivel: Intermedio Objetivos: * Describir los elementos que forman un ecosistema y sus niveles de organización. * Comprender la importancia de las adaptaciones como

• Evaluacion De Ciencias Sociales 4°

  talila123EVALUACIÓN DE SOCIALES. GRADO 4° DOCENTE: GLADIS Y. GONZÁLEZ GIRALDO. TEMA GUÍA # . NOMBRE:_________________________________________________________________________ FECHA:____________ LA TIERRA EN EL UNIVERSO: La Tierra se integra con otros planetas, asteroides, satélites y el sol, en el Sistema Solar, dentro de la galaxia espiral denominada Vía Láctea. Desde el punto de vista

• Evaluación Final Ciencias Naturales

  Marjory RiveraColegio Don Bosco Arica Profesora: Marjory Villegas R. Ciencias Naturales 5 básico A-B Evaluación Final Ciencias Naturales Nombre:______________________________ Fecha: __________Nota: Puntaje Ideal: 24 Puntaje Obtenido: ________________ OBJETIVO: Comprender la estructura y la organización del Sistema del ser humano. Instrucciones: Lee atentamente cada pregunta. Trabaja en silencio. Si tienes alguna duda,

• Ensayo de Evaluacion Arte o ciencia.

  pci7marLA ENSEÑANZA ARTE O CIENCIA Impartir algún tipo de información no siempre será enseñanza, recordemos qué, la pedagogía es el arte de enseñar, donde es necesaria la didáctica para poder alcanzar metas propuestas y si enfocamos a la educación que es un proceso sistematizado de acuerdo al currículo que se

• Evaluacion De Las Ciencias Naturales

  melinalits1. Introducción El objetivo de este material es contribuir con el trabajo que como docentes llevamos a cabo día a día en las aulas, presentando en esta oportunidad los saberes básicos fundamentales correspondientes al área de Ciencias Naturales. En el marco del Segundo Ciclo de la Educación Primaria hacemos foco

• Evaluacion 2 De Ciencias De La Salud

  LEEG147Evaluación de la unidad 2 Revisión del intento 1 Comenzado el viernes, 23 de mayo de 2014, 08:27 Completado el viernes, 23 de mayo de 2014, 09:02 Tiempo empleado 34 minutos 51 segundos Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question 1 Puntos: 1 Los niños que obtienen la

• Evaluacion De Ciencias De La Salud 1

  Mafalda69Evaluación Unidad 1 Revisión del intento 1 Comenzado el miércoles, 5 de febrero de 2014, 17:52 Completado el miércoles, 5 de febrero de 2014, 18:00 Tiempo empleado 7 minutos 50 segundos Puntos 7/8 Calificación 8.75 de un máximo de 10 (88%) Question1 Puntos: 1 La homeostasis es la responsable de

• EVALUACIÓN N° 3 CIENCIAS NATURALES

  mihalvarezPROF: Mónica Hernández Álvarez NOTA EVALUACIÓN N° 3 CIENCIAS NATURALES NOMBRE: ………………………………………………………. CURSO: 2°A Fecha:07 /06/19 Puntaje Ideal 31 Puntaje Obtenido …….. Porcentaje Exigencia 60% . Marca con una X la respuesta correcta. 1.- Completa la frase escribiendo la palabra que corresponda de acuerdo al tipo de cubierta corporal de

• Evaluación 1 Ciencias De La Salud 1

  Ninja50Para que la célula tenga un estado de homeostásis, el medio interno que rodea a las células debe estar en constante cambio, esto es, debe cambiar continuamente factores como el volumen del agua, la concentración de las sales, los iones disueltos y la temperatura. Respuesta: Verdadero Incorrecto Falso Correcto Correcto,

• Evaluacion modulo IV ciencia de datos

  maleja BransRegresar Reactivar evaluación Evaluacion modulo IV Retroalimentación de la evaluación Intentos 1 de 0 Tu desempeño fue: 61.9 puntos Id evaluación: 4662862722653610 Evaluacion modulo IV(100%) A Cuando se construye un árbol de decisión, deseamos dividir a los nodos de forma tal que disminuya la entropía y aumente la ganancia de

• Evaluacion Parcial Ciencias Naturales

  maritere13Evaluación Sumativa de Ciencias Naturales Unidad 2 Nombre:____________________________________________________________________ Curso: 2ªB Fecha:___________________________________________________________ Rut:________________________________________________________ OA: • Observar y comparar características de distintos hábitat, identificando la luminosidad, humedad y temperatura necesarias para la supervivencia de los animales que habitan en él.(OA 4) • Identificar y comunicar los efectos de la actividad humana sobre

• Evaluación de ciencias naturales s/r

  esainEVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES NOMBRE Y APELLIDO 1. EN EL PLANETA TIERRA HAY SERES CON VIDA Y TAMBIÉN HAY ELEMENTOS SIN VIDA, ESCRIBÍ Y DIBUJÁ 2 SERES VIVOS Y 2 ELEMETOS SIN VIDA. TODOS LOS SERES VIVOS TIENEN CARACTERÍSTICAS COMUNES QUE LOS DEFINEN, ESCRIBÍ 2 DE ESAS CARACTERÍSTICAS. 2. ESCRIBÍ

• La evaluación en el aula de ciencias

  obpzAnexo S1P2 Nota precautoria: la primera lectura que aquí se presenta es una referencia de la forma en la que se está considerando la evaluación en el contexto internacional. No se pretende en ningún momento que sea un documento normativo en el trabajo de los docentes, pero creemos que contiene

• La Evaluación En El Aula De Ciencias

  tepetlLa evaluación en el aula de ciencias La evaluación de la enseñanza/aprendizaje de la ciencia ocurre en diversos ámbitos y con fines muy variados: puede circunscribirse al salón de clases y ser realizada por el propio docente o puede ampliarse para abarcar las esferas de lo local, nacional o internacional.

• Evaluacion de ciencias 1 bachillerato

  helenis1978“2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar. El Caudillo del Sur”. Ciclo Escolar 2018-2019 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM.210 EXAMEN EXTRAORDINARIO PRIMERA RONDA MATERIA QUIMICA II NOMBRE DEL DOCENTE: ARACELI VAZQUEZ DIAZ NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________ GRADO: ______________ GRUPO: _______________ TURNO: ________________________ INSTRUCCIONES: ____________________________________ El aire es una

• EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES COEF. 2

  juancristiano12EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES COEF. 2 NOMBRE: ______________________________ FECHA: ______________ CURSO: 5º BÁSICO ______ Objetivos: Reconocer los cambios que experimenta la energía eléctrica. Identificar las partes de un circuito eléctrico simple. Contenido: Electricidad. I. LEE COMPRENSIVAMENTE EL TEXTO Y LUEGO RESPONDE: LA ENERGÍA La energía es la capacidad que posee un

• EVALUACION UNIDAD 2 CIENCIAS NATURALES

  melymisticEVALUACION UNIDAD 2 CIENCIAS NATURALES Nombre: _____________________________________ Curso: 4°_______ Fecha: ____________ Puntos: 30/ I. Responde una V si la afirmación es verdadera y una F si la afirmación es falsa. 1. ________ La hidrósfera es la capa líquida de la Tierra y está compuesta por agua dulce y salada. 2.

• Evaluación de Ciencias Naturales N° 2

  cynthia_icarteEDUCAR EN EL RESPETO Evaluación de Ciencias Naturales N° 2 Nombre del alumno(a): Curso: Nota: Fecha: Puntaje Total_____ Puntaje Obtenido: _____ Objetivo de la Evaluación Reconocer e identificar los diferentes tipos de hábitat. 1.- encierra la alternativa correcta. (4 puntos) 1.- ¿De qué depende el tamaño de un hábitat? a)

• EVALUACION DEL TERCER BIMESTRE CIENCIAS

  tamiahua2016Analiza el dibujo y responde. EVALUACION DEL TERCER BIMESTRE CIENCIAS 1° ESCUELA TELESECUNDARIA RICARDO FLORES MAGON CLAVE: 30DTV0064 A NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________AC._________CALIF.-________ fecha:_____ Selecciona la opción correcta. 1.- Es el intercambio gaseoso que realizan los organismos es decir, la entrada de oxígeno y la salida de dióxido de carbono. A)

• EVALUACIÓN SUMATIVA CIENCIAS NATURALES

  KarlitaconK85ESCUELA BÁSICA SANTA BERNARDITA PEDREGAL – MONTE PATRIA SEGUNDO BÁSICO PROFESORA KARLA PASTÉN TELLO EVALUACIÓN SUMATIVA CIENCIAS NATURALES Nombre:____________________________________________________________________________Fecha: ____/____/____/ Puntaje Total: 50 Puntaje Obtenido: ____ Exigencia 60% Tiempo: 90 M OBJETIVOS: Reconocer y comprender características de aves, peces, anfibios y reptiles. Comparar vertebrados. INSTRUCCIONES: * Lee atentamente cada pregunta

• Evaluación séptimo Ciencias Naturales

  Simonetcastro7º Básico / 02 de septiembre del 2014 Nombre:_______________________________________________________________________nota:___________ Objetivo: Conocer los ciclos de la naturaleza 1. Elige la alternativa correcta: • Reacción química en la cual las plantas transforman el dióxido de carbono y el agua en glucosa y oxígeno que liberan al ambiente. a. Fotosíntesis b. Radioactivos c.

• Evaluación 5° año ciencias naturales

  PspClaudiaEvaluación de UNIDAD N° 1-2018 5° año– Ciencias Naturales Nombre: ……………………………… Curso: ………. Nº lista: ………. Fecha: …………. Puntaje total: 11 puntos _________________ Puntaje Obtenido: ............... I. A continuación, te presento .... preguntas de selección múltiple para evaluar lo aprendido en la Unidad 1. Lee cada una de las preguntas

• Evaluación sobre ciencia de materiales

  giorgiokr1REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA “ANTONIO JOSÉ DE SUCRE” http://www.ccnpg.gob.ve/img/logos_inst/unexpo.bmp VICE RECTORADO PUERTO ORDAZ UNIDAD REGIONAL DE POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN SOLDADURA ASIGNATURA “CIENCIAS DE LOS MATERIALES” Nombre y Apellido: Giorgio Aceto Cédula de Identidad: 25.937.151 Evaluación Final 20 Puntos ( %) Calificación de la Evaluación: ( %)

• CIENCIA Y RELIGIÓN: PLAN DE EVALUACIÓN

  FaustLuisCIENCIA Y RELIGIÓN: PLAN DE EVALUACIÓN 1. RESUMEN 1. Examen parcial 20% 2. Examen final 30% 3. Seguimiento 50% 1. Informe de lectura 20% 2. Talleres 10% 3. Proyecto 10% 4. Tareas 10% 2. INDICACIONES 1. Examen parcial: Ver y criticar el video “caminando entre Monstruos antes de los Dinosaurios”.

• Evaluación Trimestral Ciencias Sociales

  Cristina1966Evaluación trimestral Grado: Nombre y apellido: 1) ¿Cómo se llama el héroe denominado PADRE DE LA PATRIA? El héroe denominado PADRE DE LA PATRIA fue __________________________________________________ 2) ¿Dónde nació este héroe y en qué fecha? Este héroe nació en_________________________________________________________________________ La fecha de su nacimiento fue el_______________________________________________________________ 3) ¿A los cinco

• Evaluacion Unidad 2 Ciencias De La Salud

  Tony1974_Evaluación de la unidad 2 Revisión del intento 1 Comenzado el lunes, 27 de mayo de 2013, 19:09 Completado el domingo, 2 de junio de 2013, 21:48 Tiempo empleado 6 días 2 horas Calificación 8 de un máximo de 10 (80%) Question1 Puntos: 1 Esta teoría propone que la motivación

• Evaluacion Unidad 1 Ciencias De La Salud

  martitamaQuestion 1 Puntos: 1 Los estudios transversales son aquellos en los cuales la misma persona es evaluada más de una vez con el fin de observar si ocurren cambios en ella a través del tiempo, lo que da una idea del proceso de su desarrollo. Respuesta: Verdadero Falso Recuerdas que

• Evaluacion Unidad 4 Ciencias De La Salud

  lies93En la interfase del ciclo celular se presentan a las fases G1, S, G2, y la mitosis. Respuesta: Falso Correcto, en la interfase del ciclo celular sólo se presentan las fases G1, S, y G2, pero no incluye a la mitosis. Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos:

• Evaluación de proceso.Ciencias sociales

  Juan PerezC:\Users\mflores\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\Actualización-documentos-sap-2023.png EVALUACIÓN DE PROCESO ÁREA: Ciencias Sociales Docente: Daniela Hernández Grado: 3ero A-B-C-D Competencia: Construye Interpretaciones Históricas Capacidad: Interpreta críticamente fuentes diversas / Explica procesos históricos sobre la revolución industrial distinguiendo causas y consecuencias relacionándolo con la doctrina social de la Iglesia 1. Analiza las siguientes fuentes históricas y completa