Clases y objetos
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¿En qué o en quien se centra el ambiente de aprendizaje del salón de clases que fue objeto de observación?
dilancharles1 ¿En qué o en quien se centra el ambiente de aprendizaje del salón de clases que fue objeto de observación? El ambiente de aprendizaje se centra en el alumno puesto que en el grado en el que observe (2°) considero que se deben reforzar sus conocimientos previos y adquirir
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Extracción de las clases de análisis a partir del documento de información con un enfoque orientado a objetos
Miguel YachimbaActividades Trabajo: Extracción de las clases de análisis a partir del documento de información con un enfoque orientado a objetos Descripción de la actividad Nombre clase Aspirante Descripción/ Importancia Esta clase posee los datos básicos del aspirante. Sus métodos nos permiten: Calcular la edad del aspirante para el día del
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Extracción de las clases de análisis a partir de un documento de información con un enfoque orientado a objetos
Monica DelgadilloActividades Caso práctico: Extracción de las clases de análisis a partir de un documento de información con un enfoque orientado a objetos Para esta actividad suponemos que nos han solicitado poder gestionar de manera automatizada la tramitación y realización de los exámenes de Karate para cinturón negro, en cualquier de
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EXTRACCIÓN DE LAS CLASES DE ANÁLISIS A PARTIR DE UN DOCUMENTO DE INFORMACIÓN CON UN ENFOQUE ORIENTADO A OBJETOS
angyroszhAsignatura Datos del alumno Fecha Metodologías, Desarrollo y Calidad en la Ingeniería de SW Apellidos: ZHINGRI ZHICAY domingo, 15 de diciembre de 2019 Nombre: ANDREA DEL ROSARIO EXTRACCIÓN DE LAS CLASES DE ANÁLISIS A PARTIR DE UN DOCUMENTO DE INFORMACIÓN CON UN ENFOQUE ORIENTADO A OBJETOS GESTIONAR DE MANERA AUTOMATIZADA
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Extracción de las clases de análisis a partir de un documento de información con un enfoque orientado a objetos
Jose Luis LopezAsignatura Datos del alumno Fecha Metodologías, Desarrollo y Calidad en la Ingeniería de SW Apellidos: LOPEZ MARIN 17-12-2017 Nombre: JOSE LUIS Actividades Caso práctico: Extracción de las clases de análisis a partir de un documento de información con un enfoque orientado a objetos Para esta actividad suponemos que nos han
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Guía de ejercicios: Reconocer objetos, clases, atributos, relaciones entre clases y métodos en una problemática
Ignacio PalmaInformática y Telecomunicaciones Analista Programador – Ingeniería en Informática E-Actividad N°4 Guía de ejercicios: Reconocer objetos, clases, atributos, relaciones entre clases y métodos en una problemática 1. Autores y validadores AUTOR(ES) Docente(s) elaborador(es) Nombre Apellido (materno-paterno) – Nombre Sede Diseñador Instruccional (si corresponde) Sin información VALIDADOR(ES) Instruccional Sin información Disciplinar
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Mapa conceptual en el que se expliquen lo conceptos y la relación que hay entre; clases, objetos, atributos, métodos
stivdiaz________________ Ing. Alexander Ramírez Camargo TALLER 1. OBJETOS METODOS Y CLASESHaga clic aquí para escribir texto. Programa Académico TECNICO PROFESIONAL EN DESARROLLO DE SOFTWARE Asignatura ANALISIS Y DISEÑO DE SOFTWARE VERTICAL ORIENTADO A OBJETOS Tareas a realizar 1. Elabore un mapa conceptual en el que se expliquen lo conceptos y
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Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 1 - Paso 2 - Clases, Objetos y Estructuras Secuenciales con POO
judith48La actividad finaliza el: lunes, 5 de octubre de 2020 Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Curso: Fundamentos de Programación Código: 213022 Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 2 - Clases, Objetos y Estructuras Secuenciales con POO 1. Descripción de la actividad
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Identificar la empresa en la que se llevará a cabo el proyecto de clase: Razón social, nombre comercial y objeto social
TheRealOchoaIdentificar la empresa en la que se llevará a cabo el proyecto de clase: Razón social, nombre comercial y objeto social. Razón social: (COBELEN AHORRO Y CREDITO) Nombre comercial: (COBELEN AHORRO Y CREDITO) Objeto social: Fundamentados en los principios y filosofía cooperativa, contribuimos a elevar el nivel económico, social y
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Caso práctico: Extracción de las clases de análisis a partir de un documento de información con un enfoque orientado a objetos
Renato MoreiraActividades Caso práctico: Extracción de las clases de análisis a partir de un documento de información con un enfoque orientado a objetos El desarrollo del presente documento detalla la extracción de datos de la normativa de grados de la FMK. Se extraen los siguientes obtenibles, mediante un análisis de primer
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Estado como una organización política, teocrática y militar buscando que estas clases sociales sean armónicas y tengan una sinergia general con el objeto
catillodianaTEÓRICO CONCEPCIÓN DEL ESTADO APORTACIÓN OBRA CORRIENTE Platón Va a concebir al estado como una organización política, teocrática y militar buscando que estas clases sociales sean armónicas y tengan una sinergia general con el objeto de que se llegue a una felicidad común Habla de formas de gobierno la forma
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TITULO: SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LOS OBJETOS QUE OBSERVAMOS EN CLASE SEMEJANZAS La Comparación Nos Sirve Para Saber E Identificar En Que Nos Pueden Servir Los Dos Objetos Que Utilizaremos A Continuación. Identificaremos Sus Semejanzas Para
iker42TITULO: SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LOS OBJETOS QUE OBSERVAMOS EN CLASE SEMEJANZAS La comparación nos sirve para saber e identificar en que nos pueden servir los dos objetos que utilizaremos a continuación. Identificaremos sus semejanzas para poder averiguar si nos pueden servir para lo mismo. VARIABLES Los objetos a analizar