¿En qué o en quien se centra el ambiente de aprendizaje del salón de clases que fue objeto de observación?

1 ¿En qué o en quien se centra el ambiente de aprendizaje del salón de clases que fue objeto de observación?

El ambiente de aprendizaje se centra en el alumno puesto que en el grado en el que observe (2°) considero que se deben reforzar sus conocimientos previos y adquirir aprendizajes que les serán útiles en su vida diaria

2 ¿Cómo es la interacción entre los alumnos?

A lo que pude observar fue un grupo muy participativo ya que en nuestras clases, les llamaba la atención interactuar a cada momento con el contenido que abordamos diariamente y les gustaba demasiado el material didáctico que utilizamos puesto que nunca salían de la rutina (el pizarrón y el gis)

3 ¿Qué papel juega el profesor en el salón de clases?

Es el arquitecto del conocimiento, puesto que va creando en todos los alumnos aprendizajes nuevos, logrando que los interpreten imponiendo un orden y acatando todas las dudas e imprevistos que se presentaron dentro del aula.

4 ¿Cómo se maneja el contenido de los programas?

Según lo vaya marcando el programa y siguiendo los horarios correspondientes a las clases.

5 ¿Cómo se utilizaron las herramientas y materiales en el aula?

Gracias al material didáctico las clases se hicieron un poco más digeribles y divertidas ya que sin la ayuda de estos mismos los niños se hubieran aburrido y no les hubiera llamado la atención, considerando que los alumnos de estos grados (1° y 2°) aun no tienen un gran dominio de lectura y se manejan más que nada con un gran porcentaje de dibujos y uno que otro material más llamativo.

6 ¿Qué aspectos lúdicos utilizo en la clase?

En la clase de la asignatura de naturales, utilice el bote mágico puesto que los alumnos pasarían al frente y seleccionarían una imagen de un alimento saludable o chatarra y los ubicarían en la lámina que tenia presentada en el pizarrón.

7 Isabel Cano plantea unos principios como hipótesis de trabajo sobre el espacio físico y sus determinantes en las interacciones sociales en la escuela, menciona cuales de estos principios se hacen más evidentes y porque.

Principio 1: el ambiente de la clase, es fundamental para que los alumnos logren adquirir un aprendizaje adecuado, incluyendo a todos y sin excepción alguna, claro que se presentaran dificultades pero el maestro tiene que tener esa visión para detectarlas y atenderlas a tiempo. Dando la posibilidad de construirse a partir del otro, es el paso de la socialización, donde el niño se empieza a reconocer sus gustos, intereses e ideas.

Principio 2: el entorno escolar a de facilitar a la mayoría de los maestros puesto que sin la ayuda de la amplia variedad de materiales didácticos no se arian mas digeribles las clases y esto es un punto a favor para todos aquellos que las utilizan. Y la gran variedad de actividades que presentan a los niños hacen que no se aburran puesto que no caen en lo mismo de todos los días ya que esto aria que se tensionaran, estresaran y aburrieran constantemente hasta llegar el punto de no poner atención.

8 En los textos de Duarte se mencionan algunas necesidades que aportan algunas pistas para la creación de ambientes de aprendizajes ¿Cuáles de estas necesidades consideras que hay en la escuela y por qué?

Considero que deben de actualizarse los salones ya que las ventajas de las TIC (Tecnología de la Información y la Comunicación) hacen que las clases sean mas dinámicas y divertidas, y estos salones carecen de estas mismas, puesto que no están acondicionados en lo mas mínimo (ventanas, persianas, iluminación) y esto afecta al alumno.

9 Según lo manifiesta Lucié Sauvé en el estudio de diversas prácticas de la educación relativo al ambiente ha permitido identificar seis concepciones sobre el mismo ¿Cuáles de estas

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