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Competencia Desleal ensayos gratis y trabajos

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Documentos 101 - 150 de 11.244 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 8 de Febrero de 2024
  • Normas de competencia desleal. CASO LAIVE

    Normas de competencia desleal. CASO LAIVE

    CASO LAIVE En el año 2015, Laive lanzo publicidad radial en el cual hace referencia a la marca Gloria. En esta serie de anuncios radiales se puede escuchar la comparativa que hace sobre la leche fresca que ofrece Laive sobre la leche en tarro que ofrece Gloria. Ante ello, Gloria procedió a denunciar a Laive por 2 puntos: presunta infracción a los principios de veracidad y lealtad y a las infracciones sobre los límites de

    Enviado por Daniel Vertiz / 484 Palabras / 2 Páginas
  • “BALANZA DE PAGOS, TEORÍA DE COMERCIO INTERNACIONAL, INSTRUMENTOS Y MEDIDAS DE POLÍTICA COMERCIAL Y ARANCELARIAS, MEDIDAS CONTRA LA COMPETENCIA DESLEAL Y PARANCELARIAS, EFECTOS DE APLICACIÓN DE ARANCELES, ESTADÍSTICAS DE COMERCIO EXTERIOR EN EL PER

    “BALANZA DE PAGOS, TEORÍA DE COMERCIO INTERNACIONAL, INSTRUMENTOS Y MEDIDAS DE POLÍTICA COMERCIAL Y ARANCELARIAS, MEDIDAS CONTRA LA COMPETENCIA DESLEAL Y PARANCELARIAS, EFECTOS DE APLICACIÓN DE ARANCELES, ESTADÍSTICAS DE COMERCIO EXTERIOR EN EL PER

    U N I V E R S I D A D N A C I O N A L D E L C A L L A O FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN TEMA: “BALANZA DE PAGOS, TEORÍA DE COMERCIO INTERNACIONAL, INSTRUMENTOS Y MEDIDAS DE POLÍTICA COMERCIAL Y ARANCELARIAS, MEDIDAS CONTRA LA COMPETENCIA DESLEAL Y PARANCELARIAS, EFECTOS DE APLICACIÓN DE ARANCELES, ESTADÍSTICAS DE COMERCIO EXTERIOR EN EL PERÚ, PRINCIPALES EXPORTACIONES E IMPORTACIONES”

    Enviado por Veronica J / 7.630 Palabras / 31 Páginas
  • Competencia desleal

    Competencia desleal

    V itlp.jpg 1logo-GESTION-empresarial.jpg INTRODUCCIÓN La propiedad intelectual impulsa y promueve la sana competencia, tanto que castiga la competencia desleal, el cual es definido como cualquier acto de competencia contrario a los usos honestos en materia industrial o comercial. En términos generales, está prohibido cualquier acto capaz de crear confusión, aseveraciones falsas hacia un competidor, cualquier acto que desacredite un establecimiento o sus productos, así como las aseveraciones que puedan inducir al consumidor al error sobre

    Enviado por waltermaroni / 726 Palabras / 3 Páginas
  • RELACION JURIDICA ENTRE LA LEY 1480 DE 2011 Y LA COMPETENCIA DESLEAL

    RELACION JURIDICA ENTRE LA LEY 1480 DE 2011 Y LA COMPETENCIA DESLEAL

    RELACION JURIDICA ENTRE LA LEY 1480 DE 2011 Y LA COMPETENCIA DESLEAL. ARTETA BRIEVA GILBERTO BERTEL BERTEL ALDAIR ANDRES BORRERO GALVAN MILTON JOSE BUELVAS MERCADO JAIRO LUIS DOMINGUEZ SANTOS GUILLERMO. UNIVERSIDAD DE SUCRE FACULTAD DE EDUCACION Y CIENCIAS PROGRAMA DE DERECHO DERECHO COMERCIAL GENERAL. COPYRIGHT © 2019 TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS. Resumen. En el presente trabajo se realizó un estudio y posterior análisis de la relación jurídica existente entre la ley 1480 de 2011 (Estatuto

    Enviado por GuillermoD28 / 5.210 Palabras / 21 Páginas
  • Relación entre competencia desleal y la educacion superior en Сhile

    Relación entre competencia desleal y la educacion superior en Сhile

    Relación entre competencia desleal y la educación superior Las universidades fuera del CRUNCH representan un 61% del total de matriculas de alumnos y registran sobre el 70% de las publicidades emitidas a nivel nacional. Sin embargo, el principal problema no es solo el volumen total de publicidad emitida, sino la forma en que está es emitida y como el objetivo principal que debería ser precisamente la educación de los alumnos, se va transformando en una

    Enviado por cracktropa / 593 Palabras / 3 Páginas
  • LEGISLACION COMPETENCIA DESLEAL

    LEGISLACION COMPETENCIA DESLEAL

    COMPETENCIA DESLEAL 1. Analiza, resume y presenta los argumentos del denunciante En la presente denuncia el Sr Juan Carlos vallejos Arrieta denuncia a Nestlé por la presunta comisión de actos de competencia desleal en la modalidad de engaño del artículo 8 del decreto legislativo N°1044 (Ley de represión de la competencia desleal) en los argumentos del denunciante indico que el producto “Ideal cremosita” no cuenta con elementos no lácteos en su composición por lo que

    Enviado por Angela Arotoma Landeo / 533 Palabras / 3 Páginas
  • LA COMPETENCIA DESLEAL EN MEXICO DERECHO

    LA COMPETENCIA DESLEAL EN MEXICO DERECHO

    Normas protectoras frente a la competencia desleal Introducción En el sistema jurídico mexicano existen distintas prerrogativas que establecen como debe de desarrollar su actividad una empresa, dependiendo de la rama o giro a la que se dedique, o a la que pertenezca tendrá una serie de normas y leyes reguladoras, que velaran por el correcto desempeño de la actividad empresarial, pudiendo resumirla en que se mantenga dentro de la ley, que su objeto sea licito,

    Enviado por Kotty Arzate Alcala / 933 Palabras / 4 Páginas
  • LA COMPETENCIA DESLEAL EN EL SECTOR FARMACEUTICO

    LA COMPETENCIA DESLEAL EN EL SECTOR FARMACEUTICO

    LA COMPETENCIA DESLEAL EN EL SECTOR FARMACEUTICO (Caso en el que incurren en competencia desleal las grandes cadenas de farmacia que existe en nuestro país) Como es de saber popular, hoy por hoy, en el sector farmacéutico existe una alta competencia a nivel empresarial, la misma que puede tener un punto a favor hacia los clientes que son los consumidores finales, ya que ellos son los que salen beneficiados, puesto a que la competencia entre

    Enviado por Yohan Gallegos Lopez / 474 Palabras / 2 Páginas
  • Avance proyecto semana 5 La competencia desleal

    Avance proyecto semana 5 La competencia desleal

    1. ¿Qué es la competencia desleal? R/ La competencia desleal son actos de mala fé realizados en un mercado específico de forma recurrente, la cual tiene ventajas competitivas desleales para aumentar, mantener o conseguir participación en el mercado 2. ¿cuál es su regulación y que actualizaciones ha tenido desde su sanción? R/ En Colombia la Competencia Desleal está regulada bajo la Ley 256 de 1996, donde todos los participantes en el mercado deben respetar en

    Enviado por Thebigboss Blasster / 1.736 Palabras / 7 Páginas
  • Legislación comercial . Competencia desleal

    Legislación comercial . Competencia desleal

    Legislación comercial Competencia desleal Presentado por: Daniel Méndez Ñungo Docente: Willinton Ortiz Corporación Unificada Nacional De Educación Superior – CUN Noviembre de 2020 PROYECTO DE AULA TERCERA ENTREGA ¿Qué entiende por competencia desleal? La competencia desleal es una serie de prácticas que usan los comerciantes o cualquier tipo de persona que ejerza el comercio, con el fin de generar ventajas sobre sus competidores de manera deshonesta y desleal irrespetando las sanas costumbres mercantiles. 1. Actos

    Enviado por Daniel Mendez Ͽ�Ungo / 1.145 Palabras / 5 Páginas
  • CASO PRÁCTICO COMPETENCIA DESLEAL Y PUBLICIDAD COMERCIAL

    CASO PRÁCTICO COMPETENCIA DESLEAL Y PUBLICIDAD COMERCIAL

    CASO PRÁCTICO COMPETENCIA DESLEAL Y PUBLICIDAD COMERCIAL Todos hemos escuchado alguna vez los términos de publicidad ilícita, desleal, engañosa, comparativa, subliminal, etc..pero, ¿de qué se trata realmente? Comenta los anuncios, explicando el tipo de publicidad, su regulación legal, su enmarque jurídico, Recuerda razonar tus conclusiones 1º.- Quién no habrá visto alguna vez el tan conocido anuncio de Don Simon, en el que compara su néctar de frutas con el de Simon Life, o con Granini,

    Enviado por Nuria Marcos Lopez / 366 Palabras / 2 Páginas
  • TALLER COMPETENCIA DESLEAL

    TALLER COMPETENCIA DESLEAL

    TALLER DERECHO COMERCIAL NOMBRES: 1) La Sociedad Americana de Colchones S.A. presento ante la delegatura de Protección a la Competencia de la Superintendencia de Industria y Comercio, una demanda en la que afirma que es una empresa líder con “gran renombre y prestigio” en el sector de los colchones a nivel nacional e internacional; Adicionalmente sostiene que tiene registrada la marca “americana de colchones construimos sus mejores sueños”, con la que identifica sus productos en

    Enviado por Juan David Martin orrego / 1.522 Palabras / 7 Páginas
  • COMPETENCIA DESLEAL DEL CONTADOR PUBLICO COLOMBIANO EN EL COBRO DE SUS HONORARIOS

    COMPETENCIA DESLEAL DEL CONTADOR PUBLICO COLOMBIANO EN EL COBRO DE SUS HONORARIOS

    COMPETENCIA DESLEAL DEL CONTADOR PUBLICO COLOMBIANO EN EL COBRO DE SUS HONORARIOS JESUS HERAZO PAREIRA LUIS FONSECA ANDRADE MARIANA TRILLOS ERIBETH MOYA METODOLIGIA DE LA INVESTIGACION UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA 2021-1 COMPETENCIA DESLEAL DEL CONTADOR PUBLICO COLOMBIANO EN EL COBRO DE SUS HONORARIOS DESCRIPCION PROBLEMA. Actualmente no se sabe con exactitud una cifra exacta que deba cobrar el profesional de la contaduría a sus servicios prestados, sabiendo que la profesión contable en Colombia es liberal, es

    Enviado por Jesus Alberto Herazo Pereira / 2.933 Palabras / 12 Páginas
  • Competencia Desleal y Secreto Industrial

    Competencia Desleal y Secreto Industrial

    Facultad de Ingeniería Cátedra de Gestión de Propiedad Intelectual Junio de 2022 Competencia Desleal y Secreto Industrial Grupo 1 Karollay González Lucero - 2018116027 Lina Patricia Moreno Orozco - 2017116066 Julie Paola Duran Burgos - 2016216008 Keilla Castro Vergara - 2014116032 David Andres Sosa Mouawad - 2018116064 Santa Marta D.T.C.H, 1 de junio de 2022 Protección de la propiedad intelectual Realizar protecciones de la propiedad intelectual, como lo pueden ser de la parte industrial los

    Enviado por David Sosa / 3.986 Palabras / 16 Páginas
  • SUPUESTOS DE COMPETENCIA DESLEAL

    SUPUESTOS DE COMPETENCIA DESLEAL

    17.3.- SUPUESTOS DE COMPETENCIA DESLEAL: La LCD contiene un amplio listado de conductas que reputan como actos de competencia desleal, pudiendo distinguirse dos tipos de actos desleales: genéricos y practicas agresivas. Genéricos: Hay varios tipos de actos genéricos: Actos de engaño: la Ley establece una distinción para tipificar las prácticas engañosas. Hay dos presupuestos que deben concurrir para que una práctica sea engañosa: - Aptitud para inducir a error: aquí se distingue entre alegaciones falsas

    Enviado por manolito9990 / 933 Palabras / 4 Páginas
  • Actos de la competencia desleal en la legislación peruana

    Actos de la competencia desleal en la legislación peruana

    Título: Actos de la competencia desleal en la legislación peruana Enfoque: General Fuentes: file:///C:/Users/salva/Downloads/document.pdf https://www.mercadonegro.pe/marketing/competencia-desleal-casos-en-el-peru-y-el-mundo/ (Casos en el Peru) C:/Users/salva/Downloads/931-Texto%20del%20art%C3%ADculo-3027-1-10-20220321.pdf (Analisis Caso Uber Peru) C:/Users/salva/Downloads/doc_202205261052122429.pdf https://repositorio.indecopi.gob.pe/handle/11724/8746 https://www.palermo.edu/derecho/publicaciones/pdfs/revista_juridica/n3N2-Octubre1998/032Juridica01.pdf https://repositorio.indecopi.gob.pe/bitstream/handle/11724/5559/competencia_desleal.pdf?sequence=1&isAllowed=y https://repositorio.indecopi.gob.pe/bitstream/handle/11724/7793/Lineamientos%20sobre%20Competencia%20Desleal%20y%20Publicidad%20Comercial%20%282019%29VF..pdf?sequence=2&isAllowed=y Esquema Marco Teórico * Conceptos generales * Base Legal * Como esta propuesta la competencia desleal en la legislación del Perú * Explicación de los 4 actos de la competencia desleal: - Transparencia del mercado - Reputación de otro agente económico - Alternan indebidamente la posición

    Enviado por Gabriel Jaimes / 3.583 Palabras / 15 Páginas
  • Derecho - competencia desleal

    Derecho - competencia desleal

    COMPETENCIA DESLEAL MARCO CONSTITUCIONAL DE LA ECONOMÍA SOCIAL DE MERCADO: ∙Iniciativa Privada Libre – Economía Social de Mercado. ∙Estado garantiza libertad de trabajo, empresa, comercio e industria. ∙Libertad económica empresarial fomenta innovación y creatividad en beneficio del consumidor al brindarse mas opciones ¿QUÉ ES LA COMPETENCIA?: Lucha entre diversas empresas en un mercado por lograr preferencia de consumidores. IMPORTANCIA: Favorece desarrollo de economía. Permite que los consumidores tengan mejores opciones. Estimula mejora y calidad. TIPOS

    Enviado por AdrianaI1705 / 1.776 Palabras / 8 Páginas
  • Art 21 256 del 1996 (Ley de competencia desleal)

    Art 21 256 del 1996 (Ley de competencia desleal)

    Art 21 256 del 1996 (Ley de competencia desleal) La legitimación por activa en materia de competencia desleal la tiene quien participe en el mercado y cuyos intereses económicos resulten perjudicados o resulten amenazados por los actos de competencia desleal. Esta legitimación no está condicionada por la participación en el mismo mercado, sino que basta ser un participante del mercado para tener esa legitimación. Cotes se encuentra legitimada y conforme a lo planteado en la

    Enviado por Tatiana Villada / 1.703 Palabras / 7 Páginas
  • Competencia desleal denunciante apofer

    Competencia desleal denunciante apofer

    FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES CURSO: ECONOMÍA Y DERECHO “ACCIONES LETALES DE APODERARSE DE UN MERCADO LIBRE COMPETENCIA” - PRÁCTICA - GRUPO DE TRABAJO Ccasani Tito Jhon Eddy DOCENTE: Dr. LENIN WILLIAM MAYORGA ELÍAS AULA: C3 2023-1 1. INTRODUCCIÓN Basados en un desempeño legal de las normas en un respeto por la madre de las leyes que son sustanciales para estas prácticas sean de naturaleza nacional e incluso internacional que remarcan la rudeza de la

    Enviado por JHON EDDY CCASANI TITO / 753 Palabras / 4 Páginas
  • DERECHO DE LA COMPETENCIA : LA COMPETENCIA LEAL Y DESLEAL

    DERECHO DE LA COMPETENCIA : LA COMPETENCIA LEAL Y DESLEAL

    Derecho mercantil I N. Blanco INDICE Pagina 1 : EL DERECHO DE COMPETENCIA : LA LIBRE COMPETENCIA * CONCEPTO Y FUNDAMENTOS LEGISLATIVOS * LA LEY ESPAÑOLA 15/2007, DE 3 DE JULIO, DE DEFENSA DE LA COMPETENCIA * Pagina : DERECHO DE LA COMPETENCIA : LA COMPETENCIA LEAL Y DESLEAL EL DERECHO DE COMPETENCIA : LA LIBRE COMPETENCIA 1. CONCEPTO Y FUNDAMENTOS LEGISLATIVOS La competencia ha sido antes un concepto económico que jurídico y puede afirmarse

    Enviado por Nacho Blanco / 1.702 Palabras / 7 Páginas
  • Competencias Comunicativas

    Competencias Comunicativas

    TRABAJO COLABORATIVO 2 COMPETENCIAS COMUNICATIVAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA INGENIERÍA DE SISTEMAS CEAD PASTO 2011 INTRODUCCION El presente trabajo tiene como punto de partida el hacer un relato personal sobre la experiencia universitaria hasta el momento, como esta ha influido en nuestro proyecto de vida. Luego encontramos una reflexión grupal en la cual exponemos la articulación de nuestros relatos en relación con la aplicación de la aplicación

    Enviado por danyvallejosp / 611 Palabras / 3 Páginas
  • Competencias básicas

    Competencias básicas

    COMPETENCIAS DIDACTICAS Actividad 3. SESION17 Las competencias que deben tener los educadores del siglo XXI. • Crear ambientes de aprendizaje • Gestionar la progresión de los aprendizajes • Interesar a los alumnos en sus aprendizajes • Trabajar en equipo • Informar e implicar a los padres en el trabajo • Utilizar las Tecnologías de la Información y de la Comunicación. • Actualizarse. • Diversificar las estrategias didácticas. Competencias Profesionales Didácticas Antes  Seguir la progresión

    Enviado por GLORIAALEMAN / 450 Palabras / 2 Páginas
  • Competencias Cardinales Y Especificas

    Competencias Cardinales Y Especificas

    COMPETENCIAS CARDINALES Y OTRAS ESPECIFICAS: Que son las competencias La categoría de competencia fue acuñada o establecida inicialmente por la psicología y utilizada posteriormente por la Administración de Recursos Humanos, hasta llegar a lo que hoy día conocemos como Gestión por Competencias. Para el creador de esta metodología de gestión, David MacClellan, los tests académicos de aptitud tradicionales y los tests de conocimientos, al igual que las notas escolares y las credenciales no predicen el

    Enviado por valeria_15 / 2.240 Palabras / 9 Páginas
  • DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA DIVERSIDAD

    DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA DIVERSIDAD

    PERFIL DE EGRESO DE EDUCACION BASICA. PROPOSITOS DE LA IEB COMPETENCIAS DEL DOCENTE DE EDUCACION BASICA COMPETENCIAS PARA INCORPORAR A MI PRACTICA DOCENTE Utiliza el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez adecuadamente para interactuar en distintos contextos sociales. conocer la realidad pluricultural y multilingüe de México. Valorar y apreciar los aportes de los pueblos que lo habitan como riqueza de la nación. Organizar y animar situaciones de aprendizaje. Aprender asumir la diversidad lingüística de

    Enviado por ALI34 / 433 Palabras / 2 Páginas
  • INTRODUCCION A LAS COMPETENCIAS

    INTRODUCCION A LAS COMPETENCIAS

    El término de competencia se ha venido introduciendo durante las últimas décadas en los espacios educativos con miras a tener una educación de calidad, que responda a los retos actuales de una sociedad en constante cambio y donde es necesario que el proceso pedagógico, nos lleve a tener estudiantes no solo con conocimientos sino que esos conocimientos sean aplicados en una realidad concreta y generen diversas alternativas de solución ante los retos de la

    Enviado por alcounilibre / 434 Palabras / 2 Páginas
  • Educación Basada En Competencias

    Educación Basada En Competencias

    La educación basada en competencias Algunas nociones que pueden facilitar el cambio De manera muy breve, este artículo presenta algunas aportaciones a nivel internacional sobre el tema de las competencias en la educación superior que reuní en un breviario titulado Educación basada en competencias: algunas nociones que pueden ayudar a que se posibilite el cambio, estudio que me llevó varios meses de trabajo debido a que en nuestro país, hasta hace muy poco tiempo se

    Enviado por LEONGARRIDO / 1.936 Palabras / 8 Páginas
  • Educación Basada En Competencias

    Educación Basada En Competencias

    La educación basada en competencias Algunas nociones que pueden facilitar el cambio De manera muy breve, este artículo presenta algunas aportaciones a nivel internacional sobre el tema de las competencias en la educación superior que reuní en un breviario titulado Educación basada en competencias: algunas nociones que pueden ayudar a que se posibilite el cambio, estudio que me llevó varios meses de trabajo debido a que en nuestro país, hasta hace muy poco tiempo se

    Enviado por LEONGARRIDO / 1.936 Palabras / 8 Páginas
  • 10 Nuevas Competencias En Docencia

    10 Nuevas Competencias En Docencia

    El autor pretende abordar la profesión del docente de una manera más concreta y propone un inventario de las competencias que contribuyen a redefinir la profesionalidad del docente y tomará como guía referencial de competencias las adoptadas en Ginebra en 1996 para la formación continua, agrupando en 10 familias de nuevas competencias relacionadas con el trabajo con otros profesionales o con la evolución de las didácticas y las describe así: Competencias Educativas. 1. Organizar y

    Enviado por jesusindio / 622 Palabras / 3 Páginas
  • Competencias

    Competencias

    productos del diplomad Es la aptitud para enfrentar eficazmente una familia de situaciones análogas, movilizando a conciencia y de manera a la vez rápida, pertinente y creativa, múltiples recursos cognitivos; saberes, capacidades, micro competencias, informaciones, valores, actitudes, esquemas de percepción, de evaluación y de razonamiento. El término de “competencia” puede construirse a partir de distintos autores y de diferentes disciplinas. Todos los autores coinciden en que no hay una definición, única: a) La capacidad de

    Enviado por danelly / 371 Palabras / 2 Páginas
  • Competencia Económica En Los Mercados

    Competencia Económica En Los Mercados

    MODELOS DE MERCADO Existen varios tipos de mercado: • Mercados de competencia perfecta • Mercados de competencia imperfecta o Monopolios o Oligopolios o Competencia monopolística. COMPETENCIA PERFECTA  Un mercado de competencia perfecta ha de reunir unas condiciones muy restrictivas, por lo que son prácticamente inexistentes. Los mercados de frutas o de pescado se aproximan a este tipo de competencia.  Estructura de mercado que se caracteriza por la existencia de numerosos oferentes y demandantes,

    Enviado por dianisa / 827 Palabras / 4 Páginas
  • Competencias Para La Vida En La Escuela

    Competencias Para La Vida En La Escuela

    Competencias para la vida: es el conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes, valores, creencias y principios que se ponen en juego para resolver los problemas y situaciones que emergen en un momento histórico determinado, el que le toca vivir al sujeto que interactúa en el ambiente. El concepto de competencias se refiere, en esencia, a la aplicación de conocimientos prácticos a través de habilidades físicas e intelectuales, con respecto a criterios o estándares de desempeño

    Enviado por gladysglez / 444 Palabras / 2 Páginas
  • Las Competencias Del Liderazgo

    Las Competencias Del Liderazgo

    La Historia de las Teorias del Liderazgo No todas las personas nacen con la habilidad para jugar al básquet como Kobe Bryant o para cantar como Andrea Bocelli. Del mismo modo, no todos nacen con la habilidad para liderar. Los diferentes rasgos de personalidad pueden ayudar o entorpecer nuestra efectividad en el liderazgo, y algunos otros necesitarán de Programas formales para poder desarrollar las competencias de liderazgo. El comprender las teorías clave del liderazgo ayuda

    Enviado por ccartagena / 895 Palabras / 4 Páginas
  • Importancia De Las Competencias En La Práctica Docente

    Importancia De Las Competencias En La Práctica Docente

    Resumen: Abordar el enfoque de competencias a partir de sus principios y metodología; analizando las particularidades del modelo y destacando el enfoque socioformativo de las competencias como el más idóneo para ser puesto en práctica dentro del quehacer docente. Sin olvidar, los obstáculos con los que se podría enfrentar durante su aplicación. Palabras claves: Competencias, aprendizaje, enseñanza, educación, docencia. Introducción Es evidente que los cambios actuales dentro de la sociedad están ocurriendo de forma acelerada.

    Enviado por ladypavlova / 3.380 Palabras / 14 Páginas
  • Competencia

    Competencia

    Una competencia se dice que es un conjunto de conocimientos que al ser utilizados mediante habilidades de pensamiento en distintas situaciones, generan diferentes destrezas en la resolución de los problemas de la vida y su transformación de valores previamente aceptados que muestra una actitud concreta frente al desempeño realizado y es una capacidad de hacer algo. Las Competencias para la vida se define como el conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes, valores, creencias y principios

    Enviado por JAZARETHMERIDA / 285 Palabras / 2 Páginas
  • COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR

    COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR

    DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MODULO 3 Actividad 18 Lsc_Ac18 PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION Asignatura: Biología Conceptos Fundamentales: Sistema vivo Conceptos Subsidiarios: Organización • Dominio bacteria • Dominio archae • Dominio eucaria • Niveles de organización Competencias Disciplinares 1: que el alumno construya, a partir de la experiencia en el entorno, una red cognitiva más amplia del concepto de sistema vivo, con la finalidad de que identifique la complejidad de la estructura,

    Enviado por Luiss / 506 Palabras / 3 Páginas
  • COMPETENCIAS DE PLANEACIÓN

    COMPETENCIAS DE PLANEACIÓN

    MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE PLANEACIÓN DIDÁCTICAS. Nombre de la asignatura: CIENCIAS NATURALES Grado: 5° GRADO 1.- DESCRIPCIÓN DEL PROCESO. INICIO DESARROLLO CIERRE Elección del bloque Como docente dentro del aula generar a través de una pregunta los saberes previos del alumno Por medio de una lluvia de ideas identificar los saberes previos. De manera individual o en equipos investigar información acerca del tema (revistas, enciclopedias, internet, periódico, folletos, entrevistas, museos

    Enviado por eriksaldana / 367 Palabras / 2 Páginas
  • Competencias, Entrevista A Federico Malpica

    Competencias, Entrevista A Federico Malpica

    Apuntes sobre la entrevista a Federico Malpica 1.- ¿Cómo conocer el grado de dominio de una competencia? Una persona es competente cuando ante una situación problemática de la vida que se le plantea sea capaz de resolverla a través de un análisis de esa situación y a partir de ahí escoger esquemas de actuación oportunos, adecuados para resolver esa competencia y sea capaz de aplicarlo de manera estratégica, adaptada para resolver la situación problemática. Conocer

    Enviado por josueduran / 1.184 Palabras / 5 Páginas
  • Competencias Y Propósitos De Aprendizaje

    Competencias Y Propósitos De Aprendizaje

    Bloque III Asignaturas Competencia (s) y Propósitos Aprendizaje Esperados Temas, conocimientos, habilidades, actitudes y valores a desarrollar. Estrategia Formación Cívica y Ética Competencia: Respeto y aprecio a la diversidad. Propósito: Reconocer el beneficio colectivo al establecer relaciones de interdependencia sustentadas en principios de equidad y justicia. Identificar los factores que contribuyen al desarrollo de las relaciones de interdependencia entre las personas y los grupos sociales- la presentación de servicios y el intercambio de bienes de

    Enviado por yuridia1921 / 686 Palabras / 3 Páginas
  • Competencias

    Competencias

    Es la capacidad probada de una persona para movilizar y articular en un contexto dado, los conocimientos, capacidades practicas y actitudes, permitiéndole analizar, adaptar y, si es necesario transformar una situación ”…un conjunto identificable y evaluable de capacidades que permiten desempeños satisfactorios en situaciones reales de trabajo, de acuerdo a estándares históricos y tecnológicos vigentes.” “… en la deficion de competencia se integra el conocimiento y la acción…” Catalano, Ana Maria (2004). Diseño curricular basado

    Enviado por eleonor / 498 Palabras / 2 Páginas
  • Competencias, Características

    Competencias, Características

    Competencia: “Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto específicas como transversales, que debe reunir un titulado para satisfacer plenamente las exigencias sociales. Fomentar las competencias es el objetivo de los programas educativos. Las competencias son capacidades que la persona desarrolla en forma gradual y a lo largo de todo el proceso educativo y son evaluadas en diferentes etapas. Pueden estar divididas en competencias relacionadas con la formación profesional en general (competencias genéricas) o con un

    Enviado por luif / 314 Palabras / 2 Páginas
  • Planeación Didáctica Y Desarrollo De Competencias

    Planeación Didáctica Y Desarrollo De Competencias

    PRODUCTO 8 Para recapitular lo visto sobre el tema de planeación didáctica, realicen en equipo la lectura del tema: “Planeación didáctica y desarrollo de competencias” del Curso Básico del ciclo escolar 2010-2011, págs. 11 a 17. Con la información del Curso Básico y del Módulo 2, elijan de los programas de español y matemáticas de 2º o 5º grado, del bloque II, los aprendizajes esperados que permitan una vinculación natural de las asignaturas y diseñen

    Enviado por AMOROSO1962 / 379 Palabras / 2 Páginas
  • Competencias En La Educación básica

    Competencias En La Educación básica

    COMPETENCIAS COMUNICATIVAS ¿Por qué hablar de competencias en la educación básica? El mundo actual está en cambio permanente y las personas han de adaptarse constantemente a los cambios que ocurren, que están derivados, entre otras cosas, de los avances de la ciencia y la tecnología, así como de la velocidad con que fluye la información. Los descubrimientos y las invenciones dan paso a ideas que ponen en entre dicho lo que la humanidad sabía y

    Enviado por pumasha / 4.262 Palabras / 18 Páginas
  • Competencias En La Planeación

    Competencias En La Planeación

    ACTIVIDAD 47 NIVEL/ COMPETENCIA 1 2 3 4 5 6 Pensar y razonar Resolver situaciones en contextos muy conocidos Resolver situaciones en contextos conocidos Resolver situaciones en contextos poco conocidos Resolver situaciones en contextos desconocidos Resolver situaciones complejas en multitud de contextos Formar y relacionar conceptos Argumentar Argumentar si una idea es verdadera o falsa Desarrollar argumentos prefabricados en otros contextos Argumentar en contextos no propios Estructurar argumentos basándose en experiencias propias Formular razonamientos y

    Enviado por marinoel / 247 Palabras / 1 Páginas
  • Desarrollo De Competencias Docentes En Planeación Didáctica

    Desarrollo De Competencias Docentes En Planeación Didáctica

    Manual de acompañamiento para desarrollar competencias docentes de planeación didáctica. Nombre de las Asignaturas: Geografía, Ciencias Naturales e Historia. Grado: 5º. Descripción del Proceso • Elaborar un diagrama HISTORIA GEOGRAFIA CIENCIAS NATURALES Solicite a sus alumnos investiguen algunos textos e imágenes de situaciones de desastre, como sismos, huracanes, incendios, inundaciones, etc. Con la referencia en noticias de desastres que recién hayan ocurrido en el mundo pida a los alumnos que identifiquen y clasifiquen los tipos

    Enviado por FIONA / 949 Palabras / 4 Páginas
  • Pensamiento Matemático Y Su Importancia En El Desarrollo De Competencias

    Pensamiento Matemático Y Su Importancia En El Desarrollo De Competencias

    Producto 11 Pensamiento matemático y su importancia en el desarrollo de competencias El Pensamiento Matemático tendrá importancia en su presente como también en la ulterior. El fomentar este pensamiento tiene un impacto en la vida diaria, y prevendrá las posibles dificultades que puedan surgir en el proceso educativo. El principal objetivo es que los maestros de educación básica estemos conscientes de las necesidades que este campo tiene, proporcionando actividades que permitan la construcción de los

    Enviado por RUII / 489 Palabras / 2 Páginas
  • Componentes En La Evaluación De Competencias

    Componentes En La Evaluación De Competencias

    ACTIVIDAD : 82 RIEB MODULO 4 2° Y 5° Concepto de evaluación: Es entendida como el conjunto de acciones dirigidas a obtener información sobre el grado de aportación de conocimiento, habilidades, valores y actitudes, debiendo proporcionar información que posibilite no solo identificar dificultades y errores, sino también comprender sus causas la cual debe contemplar los tres momentos ( diagnostica, formativa y sumativa) Esta evaluación debe siempre tener un propósito de lo que quiere valorar y

    Enviado por norachavez / 468 Palabras / 2 Páginas
  • Competencias Genéricas En El Egresado

    Competencias Genéricas En El Egresado

    RSR_Ac 14. Actividad 14: “Elaboración de actividades que desarrollen las competencias genéricas que expresan el perfil del egresado” Competencias genéricas Actividades 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. El alumno tiene la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos, realiza de manera correcta la producción de oraciones gramaticales en inglés, comprende palabras y frases sin problemas, comprende el orden

    Enviado por reycatsuky1 / 920 Palabras / 4 Páginas
  • Competencias En Asignaturas Varias E Incidencias

    Competencias En Asignaturas Varias E Incidencias

    Competencias en las que se incide por asignatura Formación cívica y ética Educación física Exploración de la naturaleza Manejo y solución de conflictos Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices Comprensión de los fenómenos y los procesos naturales Motricidad interdisciplinaria Propósito Temas, conocimientos, actitudes y valores Valoren su salud, la diversidad natural y cultural del medio local, así como su participación en acciones para prevenir accidentes y desastres y cuidar el ambiente. Participan

    Enviado por zilverzx / 406 Palabras / 2 Páginas
  • Modelo Educativo Basado En Competencias

    Modelo Educativo Basado En Competencias

    ¿La Educación Basada en Competencias constituye un modelo educativo? Si pero primero que nada se describe cual es la diferencia entre un enfoque educativo y un modelo educativo, la cual nos dice que un modelo educativo consiste en una recopilación o síntesis de distintas teorías y enfoques pedagógicos, que orientan a los docentes en la elaboración de los programas de estudios y en la sistematización del proceso de enseñanza y aprendizaje. Y un enfoque educativo

    Enviado por peekyta / 547 Palabras / 3 Páginas
  • Competencias Docentes De Planeación En El Aula, Millán Benítez

    Competencias Docentes De Planeación En El Aula, Millán Benítez

    NOMBRE DEL DOCUMENTO Conferencia: “Competencias docentes de planeación en el aula” AUTOR Prócoro Millán Benítez IDEAS PRINCIPALES  La colaboración es una forma de trabajo en que varias personas coordinan sus conocimientos y habilidades para lograr una meta en común de aprendizaje; emerge de situaciones en las que la elaboración, interpretación, explicación y argumentación forman parte integral de la actividad del grupo, y en la que el aprendizaje recibe el apoyo de otros individuos. 

    Enviado por tebazile / 465 Palabras / 2 Páginas