Comportamiento de los alumnos
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Comportamiento De Los Alumnos En El Salón De Clases
angelmoli04UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL “FRANCISCO MORAZÁN” VICE RECTORÌA ACADÉMICA COORDINACIÓN GENERAL DE PRÁCTICA PROFESIONAL Ensayo: Comportamiento o Disciplinas de los alumnos dentro del salón de clases Asesora: MSc. Fabiola Romero Autor: Ángel Gaspar Molina Gutiérrez Tegucigalpa, M.D.C. 27 de Octubre del 2013 Pensar que todo es fácil al presentarnos dentro de
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Comportamiento Organizacional - Encuesta Para Alumnos
GSifuentesUNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS – Facultad de Ciencias Administrativas E.A.P. Administración Comportamiento Organizacional – Encuesta para alumnos La siguiente encuesta es para medir el grado de administración eficaz de los castigos y disciplinas en la Facultad de Ciencias Administrativas. Por favor, marcar con un aspa (X) en la
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DIRECTRICES PARA OBSERVAR EL COMPORTAMIENTO DEL ALUMNO
7494912Estímulos óptimos para favorecer el aprendizaje en el aula. LECTURA 6: DIRECTRICES PARA OBSERVAR EL COMPORTAMIENTO DEL ALUMNO Estímulos ambientales 1. Sonido Si los alumnos: Tratan de silenciar a los demás…• Dicen “shh” o se tapan los oídos con sus manos cuando tratan de concentrarse y alguien más hace ruido…•
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La Incidencia Que Tiene La Autoestima En El Comportamiento De Los Alumnos
TutyCapítulo 1 1. Planteamiento del problema 1.1 Antecedentes del problema La autoestima es el sentimiento valorativo de nuestra manera de ser, de quienes somos nosotros, del conjunto de rasgos corporales, mentales y espirituales que configuran nuestra personalidad. Sin embargo hoy en día la mayoría de adolecentes tienden a confrontar un
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INFORME SOBRE OBRVACION DEL COMPORTAMIENTO EMOCIONAL Y SOCIAL DE 2 ALUMNOS
MARLYNGABRIELA10REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SUBPROGRAMA DE SERVICIOS AL ESTUDIANTE CENTRO LOCAL YARACUY OBSERVACIÓN DEL COMPORTAMIENTO EMOCIONAL Y SOCIAL DE (2) ALUMNOS NOMBRE Y APELLIDO: Marlyn Pacheco N° DE CÉDULA DE IDENTIDAD: 19.062.592 CARRERA: T.S.U Educación Integral MUNICIPIO DE RESIDENCIA: Cocorote SAN FELIPE DICIEMBRE DE 2013 ÍNDICE Pág.
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Patrones de comportamiento entre alumnos del 6to grado de la escuela primaria Ignacio Zaragoza
Vianey TorresTEMA Patrones de comportamiento entre alumnos del 6to grado de la escuela primaria Ignacio Zaragoza de la colonia Lázaro Cárdenas de Culiacán Sinaloa Arredondo Hernández José Antonio Torres Zamora vianey Andrea INTRODUCCION El comportamiento agresivo es un tema que nos causa preocupación, es un fenómeno que se está desarrollando en
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INFLUENCIA DE LA INTERACCION ALUMNO – MAESTRO EN EL COMPORTAMIENTO DEL ALUMNO Y SUS CAMBIOS.
pekepinkINFLUENCIA DE LA INTERACCION ALUMNO – MAESTRO EN EL COMPORTAMIENTO DEL ALUMNO Y SUS CAMBIOS. En el presente trabajo hablaremos sobre los motivos de la distracción de los alumnos en la escuela primaria, como es su comportamiento dentro del aula, el término de la infancia y la pronta entrada a
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El comportamiento que presentan los alumnos frente a eventos académicos que les causan estrés
danielje97PLANTEAMIENTO El comportamiento que presentan los alumnos frente a eventos académicos que les causan estrés. ANTECEDENTES >Tesis “Perfil de estrés académico en el alumno de Licenciatura en Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo en la Escuela Superior de Actopan”. La tesis fue elaborada por Silvia Tolentino Ángeles
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DIFERENTES COMPORTAMIENTOS DE LOS ALUMNOS FRENTE A UN MISMO CONFLICTO EN EL AULA SEGÚN SU ENEATIPO
caransolÍNDICE 1. RESUMEN 2 2. INTRODUCCIÓN 2 2.1. ¿QUÉ ES EL EGO Y CÓMO NACE? 2 2.2. ¿QUÉ ES EL ENEAGRAMA? 3 2.3. ANTECEDENTES 5 3. ¿CÓMO SURGE EL PROYECTO? 7 4. PROPUESTA DIDÁCTICA 8 5. OBJETIVOS 9 6. METODOLOGÍA 10 7. HIPÓTESIS 10 8. DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN 13
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Formatos en blanco de reporte de comportamiento del alumno para derivación al servicio de Psicología.
evenath“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO” Informe N° 01 – 2017 – I.E. N° 80288 /D-I.E.P.S.M. “SAN ISIDRO” - SA-OTUZCO/PS. AL : VIOLETA MARIBEL CHÁVEZ GUTIÉRREZ Directora de la I.E. N°80288 – San Isidro DEL : Psi. Evelyn Nathalie Ventura Espinoza ASUNTO : Dar a conocer doc. Encontrados en el
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Los alumnos deben desarrollar y analizar transacciones de empresas y determinar que sucede con ellas y su comportamiento.
Carla Francisca LuceroActividad N° 3 Presencial Análisis Transaccional Descripción de la actividad: Los alumnos deben desarrollar y analizar transacciones de empresas y determinar que sucede con ellas y su comportamiento. Instrucciones específicas: 1. De forma grupal trabaje el archivo de análisis transaccional EP2 Ejercicio Análisis de Transacciones EP2 15/07 La empresa Lámpara
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Identificar los factores que determinan el mal comportamiento en los alumnos de la escuela “Luz Fidel Farías Avilés”
karla1212“SIENDO UN MEJOR YO” Problemática: Los alumnos de la escuela preparatoria “Luz Fidel Farías Avilés” mostraron un comportamiento inadecuado a su entorno escolar, afectando sus relaciones interpersonales debido a los problemas conductuales que presentan. Ámbito: adolecentes de entre 15-17 años. Objetivo: Identificar los factores que determinan el mal comportamiento en
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Actividad: El perfil del profesor actual y sus funciones en el contexto de la colaboración con la familia para abordar problemas de comportamiento y promover el aprendizaje del alumno
Ariadna Morera NavasActividad: Perfil del tutor Sería el perfil del profesor actual ya que sus características principales refiriéndose a este tema en concreto implican a la familia en el aprendizaje del alumno, responsabilidad cuando hablamos del acuerdo entre la familia y el docente para mejorar el aprendizaje del alumno. Las funciones del
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Identificación de los cambios de comportamiento en los alumnos del tercer año de secundaria del Centro Educativo“ Virgen del Carmen” del distrito de San Juan de Lurigancho a causa del bullying
rosili“IDENTIFICACIÓN DE LOS CAMBIOS DE COMPORTAMIENTO EN LOS ALUMNOS DEL TERCER AÑO DE SECUNDARIA DEL CENTRO EDUCATIVO VIRGEN DEL CARMEN DEL DISTRITO DE SAN JUAN DELURIGANCHO A CAUSA DEL BULLYING” 2012. * PREGUNTA OBJETIVO ¿Es el “bullying” la causa de los cambios de comportamiento en los alumnos del tercer año
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Consideró Que Los Puntos más Importantes Para Tratar Son: El Comportamiento De Los Alumnos Está Influenciado Por Las Presiones De Los Padres, Ya Que Las Expectativas De Ellos Son Altas, Inclusive No Les Importa Las Decisiones O Las Preferencias De Los
ksfnskdngdConsideró que los puntos más importantes para tratar son: El comportamiento de los alumnos está influenciado por las presiones de los padres, ya que las expectativas de ellos son altas, inclusive no les importa las decisiones o las preferencias de los hijos. Además también la escuela es una de las