ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Contexto Socioeconomico Evidencia De Aprendizaje ensayos gratis y trabajos

Buscar

Documentos 901 - 950 de 37.365 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 22 de Julio de 2015
  • Evidencia De Aprendizaje 1.1: Algoritmos

    Evidencia De Aprendizaje 1.1: Algoritmos

    Evidencia de Aprendizaje 1.1: Algoritmos Algoritmos Secuenciales: • Determina el perímetro de un rectángulo. 1. Inicio. 2. El perímetro es igual a la suma de los cuatro lados. 3. Asignar valores a cada lado: “a” y “b”. 4. Sacar formula: P= 2a+2b. 5. Escribir o despejar el resultado de la operación. 6. Fin. • Convierte una cantidad cualquiera de pesos a dólares. 1. Inicio. 2. Analizar el valor de la cantidad desconocida y registrarlo como

    Enviado por holateamo / 678 Palabras / 3 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje Unidad 1

    Evidencia De Aprendizaje Unidad 1

    UnADM EVIDENCIA DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD 1 Principios del Derecho Laboral Caso a analizar: Federico Medellín es el dueño de una Cadena de 7 Salones para fiestas y eventos de talla internacional en la Ciudad de México llamada Señorial S.A. de C.V.El personal de la empresa Señorial consta de un gerente general, un subgerente por cada salón, además de recepcionistas, capitanes, meseros y personal de mantenimiento que son contratados por la empresa cada vez

    Enviado por molikita / 974 Palabras / 4 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje 4.2 Cuestionario

    Evidencia De Aprendizaje 4.2 Cuestionario

    1. ¿A qué subgénero dramático corresponden los fragmentos de los textos leídos? Fundamenta tu respuesta. Antígona: TRAGEDIA, SON DOS HERMANAS QUE TIENEN PROHIBIDO DAR DIGNA SEPULTURA A UNO DE SUS HERMANOS Y ADEMAS SERAN CAASTIGADAS SI LO HACEN, SE VEN ENTRE LA ESPADA Y LA PARED, EN UNA SITUACION DESICIVA Y DOLOROSA SEA CUAL SEA. Fuenteovejuna: DRAMA, EN ESTE DRAMA DE LOPE DE VEGA, EL DESPÓTICO COMENDADOR, QUE PRETENDE LOS FAVORES DE LAURENCIA (HIJA DEL

    Enviado por luissalazar1903 / 397 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 1 PLANTEAMIENTO DE CASOS PARA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE UNIDAD 1

    Actividad 1 PLANTEAMIENTO DE CASOS PARA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE UNIDAD 1

    Actividad 1 PLANTEAMIENTO DE CASOS PARA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE UNIDAD 1 CASO 1 Un alumno a distancia no tiene tiempo para realizar una tarea porque trabaja todo el día, por eso decide copiar y pegar información que toma de Internet y la hace pasar ese trabajo como suyo, para obtener una calificación aprobatoria. CASO 2 Un abogado decide defender a un hombre rico acusado de fraude, a pesar de saber que éste es culpable, porque

    Enviado por karinilla / 222 Palabras / 1 Páginas
  • EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. UNIDAD 2. ESD_U2_EA_MACJ

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. UNIDAD 2. ESD_U2_EA_MACJ

    Evidencia de aprendizaje. Unidad 2. En la búsqueda del canal Facilitadora: Virginia Landeta Isassi Alumna: María Amparo Castillo Juárez Materia: Estrategias de Distribución Cuatrimestre: 4º Carrera: Lic. Mercadotecnia Internacional. Ahora que concluiste la unidad y revisaste los temas correspondientes, como evidencia del aprendizaje que adquiriste, retoma la información del portafolio de evidencias fase I y realiza lo siguiente: 1. Identifica los posibles intermediarios que intervendrán en la distribución del producto y selecciona el tipo de

    Enviado por AL12529584 / 221 Palabras / 1 Páginas
  • El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje De La Matemática En El Contexto Socioeducativo

    El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje De La Matemática En El Contexto Socioeducativo

    APRENDIZAJE COOPERATIVO EN RELACIÓN CON LA ENSEÑANZA DE MATEMÁTICA. Durante años se vienen confrontando problemas en la enseñanza-aprendizaje de la Matemática; los altos porcentajes de fracaso son evidencia del problema que existe en esta asignatura. La enseñanza de la Matemática es un proceso que tiene muchos componentes, debe medirse y evaluarse con una amplia gama de criterios para evitar las informaciones incompletas sobre si se logran o no los objetivos propuestos. La Matemática se presenta

    Enviado por nievesmonsalve / 7.513 Palabras / 31 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje

    Evidencia De Aprendizaje

    Esta actividad es integradora y tiene la finalidad de que apliques el proceso administrativo a una situación real o hipotética que te dé la oportunidad de poner en práctica lo aprendido. Para ello se solicita realices lo siguiente: 1. Imagina que eres un emprendedor y que requieres crear una empresa que elaborará un producto en particular, (el cual será asignado por el docente en línea) para ser comercializada en tres estados del centro del país,

    Enviado por / 426 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia de aprendizaje.

    Evidencia de aprendizaje.

    Evidencia de aprendizaje. Estudio de caso en cuentas de activo diferido El centro de diversiones “Más que Nunca” se compra papelería y útiles por $ 110 000.00 en el mes de enero que fue pagado con cheque; suponga que para el quinto mes (Mayo) se ha consumido el 30% y se hace un corte el 1 de junio. Así mismo, a principios de año (Enero) se pagaron dos años de renta por anticipado con cheque,

    Enviado por PaulinaDO / 300 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje

    Evidencia De Aprendizaje

    Evidencia de aprendizaje. Estudio de caso en cuentas de activo diferido El centro de diversiones "Más que Nunca" se compra papelería y útiles por $ 110 000.00 en el mes de enero que fue pagado con cheque; suponga que para el quinto mes (Mayo) se ha consumido el 30% y se hace un corte el 1 de junio. Así mismo, a principios de año (Enero) se pagaron dos años de renta por anticipado con cheque,

    Enviado por PaulinaDO / 300 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad de aprendizaje 2: la clasificación y el desarrollo de elementos del trinomio de la verdad, de la evidencia y la certeza de un debate colectivo

    Actividad de aprendizaje 2: la clasificación y el desarrollo de elementos del trinomio de la verdad, de la evidencia y la certeza de un debate colectivo

    Actividad de aprendizaje 2 Clasifica y desarrolla los elementos del trinomio verdad, evidencia y certeza a partir de la discusión colectiva. · Nombre de los integrantes del equipo: 4 · López Robles Juan José 210845807 · Luna Gómez Luis Roberto 398411739 · Mendoza Ramírez José Ignacio 210218659 · Partida Muñoz Gustavo 0939189 · Pelayo Pérez Jorge Antonio 210846005 Instrucciones: Para llegar a diferenciar claramente estos conceptos analizaremos el caso polémico de una supuesta señal no

    Enviado por elisd / 1.208 Palabras / 5 Páginas
  • Evidencia de aprendizaje. Análisis marginal

    Evidencia de aprendizaje. Análisis marginal

    Evidencia de aprendizaje. Análisis marginal La Evidencia de aprendizaje es la actividad integradora de tu unidad; realizarla te permitirá demostrar que adquiriste la competencia específica de la unidad. Instrucciones: Para que las evidencias se consideren como entregadas y reciban una calificación, es requisito indispensable que se incluya en los ejercicios que lo requieran, el proceso completo de solución. Primera parte: Determina la derivada de las siguientes funciones: y=2/3 x^6-5x^(-2) Y1=(2)(6)x-6-1(5)(-2)x-2-1 3 Y1=4x5+10x-3 y=80e^(0.05x^2 ) Y1=80e0.05x2(0.05)(2)x

    Enviado por yaclame / 1.015 Palabras / 5 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje Unidad 1 Desarrollo Sustentable

    Evidencia De Aprendizaje Unidad 1 Desarrollo Sustentable

    Evidencia de Aprendizaje unidad 1 Ramírez Torres Dolores Rosalinda. Asesora: VELIA DINORAH RAZO VEYRO de la materia Fundamentos del desarrollo sustentable. Universidad abierta y a distancia de México. Haití es el país más pobre del hemisferio occidental; casi el 80% de su población mayoritariamente rural, vive bajo el umbral de la pobreza. A causas como la deforestación, el crecimiento demográfico, el desempleo, la corrupción, la falta de infraestructura, la violencia contra las mujeres y la

    Enviado por rosa07460 / 1.056 Palabras / 5 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje

    Evidencia De Aprendizaje

    Evidencia de aprendizaje 1 Instrucciones 1. Abre un documento en Word. Coloca tus datos de identificación, como Nombre, fecha de realización y Título de la actividad. 2. Analiza el siguiente caso de estudio: Descripción de la empresa La empresa NEXUS S.A. provee servicios de consultoría en tecnología informática. NEXUS es una Sociedad Anónima, cuyos socios son Roberto Mondino (socio mayoritario) y su hermano Carlos Mondino. NEXUS posee una dotación de 395 empleados, de los cuales

    Enviado por Hector_1993 / 1.220 Palabras / 5 Páginas
  • Evidencias De Aprendizaje. Aplicación De Funciones

    Evidencias De Aprendizaje. Aplicación De Funciones

    La Evidencia de aprendizaje es la actividad integradora de tu unidad; realizarla te permitirá demostrar que adquiriste la competencia específica de la unidad Instrucciones: Primera parte: 1. Considera la siguiente función de costos que presenta una determinada empresa: Donde C es el costo total de producción (en pesos), que está en función de , que representa la cantidad de productos fabricados. Contesta lo siguiente: a) ¿Qué tipo de función es? Es una función lineal b)

    Enviado por athenea1111 / 311 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje. Elementos De La Contabilidad De Costos

    Evidencia De Aprendizaje. Elementos De La Contabilidad De Costos

    CONTABILIDAD DE COSTOS Evidencia de aprendizaje. Elementos de la contabilidad de costos ALBERTO CRUZ RODRÍGUEZ AL12520370 1. Lee con atención la siguiente situación: El Sr. Rubén García tiene una carpintería donde fabrica puertas decorativas y para realizar la elaboración de su producto, requiere de ciertos elementos de materia prima, tales como: Madera, pintura, chapas, cristal, además de cubrir luz, agua, teléfono, seguros, pago de impuestos, sueldos del personal de producción, del personal administrativo, pago de

    Enviado por LeroyJhetroGibbs / 206 Palabras / 1 Páginas
  • Evidencia de aprendizaje 1. Juicio ético

    Evidencia de aprendizaje 1. Juicio ético

    Evidencia de aprendizaje 1. Juicio ético Instrucciones. Analiza detenidamente el caso que tú seleccionaste y responde las siguientes cuestiones. a) ¿Quién es el protagonista del caso? Los niños de Centroamérica b) ¿Cuál es la raíz del problema que se expone? ¿Se trata de una acción voluntaria, contravoluntaria o involuntaria? La marginación, la pobreza y la desigualdad social, se trata de una acción contra voluntaria ya que los protagonistas actuaron de forma forzada por las situaciones

    Enviado por mario1425 / 346 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia de Aprendizaje – Comercio Internacional

    Evidencia de Aprendizaje – Comercio Internacional

    Evidencia de Aprendizaje – Comercio Internacional 1. Revisa el video. 2. De acuerdo a lo que observaste en el video, toma en cuenta las siguientes preguntas: • ¿De dónde vienen los insumos? • ¿Dónde se manufactura ese producto? • ¿Dónde se vende ese producto? 3. Elabora un ensayo de una cuartilla donde menciones: • La respuesta a las preguntas. • La importancia de la apertura comercial. • Como nos afecta en la vida diaria. ¿De

    Enviado por ReynaAM / 557 Palabras / 3 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje

    Evidencia De Aprendizaje

    “Durante mucho tiempo un mecánico de una fábrica que se dedica a la producción de plásticos, ha realizado muy bien su trabajo, cumple con los horarios establecidos, no tiene problemas con sus otros compañeros, etc. En los últimos meses, comienzan a correr los rumores de que el trabajador es homosexual. Estos rumores llegan a los oídos del Gerente General y le pide a usted que, como Jefe de Recursos humanos, investigue si esta información es

    Enviado por Kasumi01 / 634 Palabras / 3 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje

    Evidencia De Aprendizaje

    1. Selecciona un problema microeconómico prototípico de su comunidad. 2. Describe por lo menos 3 aportaciones teóricas de la microeconomía para comprender la dimensionalidad de ese problema particular de su localidad. 3. Realiza un ensayo a partir del problema microeconómico prototípico seleccionado utilizando los siguientes conceptos aplicados a su problemática. • Agente económico. Un agente económico puede ser una persona, una Empresa, o cualquier organización que realice actividades económicas. Los agentes económicos característicos mencionados en

    Enviado por luchispa / 211 Palabras / 1 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje. Aportación De Mi Región A La Economía Nacional

    Evidencia De Aprendizaje. Aportación De Mi Región A La Economía Nacional

    Aportación de mi región a la economía nacional Nombre de la región: Baja California Porcentajes Tema 1 : Estatal Nacional Educación Alumnos egresados en bachillerato, 2010 22,050 862,698 Población de 18 años y más con nivel profesional, 2010 301,083 10,581,425 Tema 2 : Demografía Población total, 2010 3,155,070 112,336,538 Divorcios, 2011 3,410 91,285 A partir de la búsqueda de los indicadores y subindicadores de los dos temas que seleccionaste (educación, salud, empleo y/o demografía) a

    Enviado por saavedrabg / 317 Palabras / 2 Páginas
  • EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Aplicación del proceso administrativo a la nueva empresa

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Aplicación del proceso administrativo a la nueva empresa

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Aplicación del proceso administrativo a la nueva empresa. Para crear una empresa es esencial contar con lo primordial que es la Administración, esto con la finalidad de empezar a planear para saber el tipo de empresa que quiero crear, como se va a desarrollar, cuales son los pasos que se deben seguir para la creación de una empresa y su respectivo giro. Si se decide crear una empresa de alguna manera se

    Enviado por eye130305 / 2.126 Palabras / 9 Páginas
  • CAPÍTULO 3 Aprendizaje Basado En Problemas Y método De Casos.CAPITULO 4 Aprender Sirviendo En Contextos Comunitarios.CAPITULO 5 Estrategias Para Evaluar La Enseñanza Situada.CAPITULO 5 Estrategias Para Evaluar La Enseñanza Situada.

    CAPÍTULO 3 Aprendizaje Basado En Problemas Y método De Casos.CAPITULO 4 Aprender Sirviendo En Contextos Comunitarios.CAPITULO 5 Estrategias Para Evaluar La Enseñanza Situada.CAPITULO 5 Estrategias Para Evaluar La Enseñanza Situada.

    CAPÍTULO 3 Aprendizaje basado en problemas y método de casos. Competencias para os docentes, en el cual nos menciona la importancia de organizar y animar situación de aprendizaje: construir y planificar dispositivos y secuencias didácticas e implicar a los alumnos en actividades de investigación en proyectos de conocimiento. De igual manera gestionar la progresión que han tenido los aprendizajes. Observar y evaluar los alumnos en situaciones de aprendizaje, según un enfoque formativo y establecer controles

    Enviado por patricku / 587 Palabras / 3 Páginas
  • EL CONTEXTO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL JARDÍN DE INFANTES

    EL CONTEXTO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL JARDÍN DE INFANTES

    EL CONTEXTO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL JARDÍN DE INFANTES La organización del espacio cotidiano en el Jardín de Infantes “Un ambiente juguetón” En las salas de Jardines de Infantes, “abrimos la puerta para ir a jugar”, basta con dar el primer paso al interior de ellas, para inmediatamente tener la sensación del clima creado e inducido por los niños y niñas para comunicarse y aprender. “Todo parece ser juego”: la ornamentación, el mobiliario,

    Enviado por DAIRAAB / 1.195 Palabras / 5 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje 1.2 Esquema

    Evidencia De Aprendizaje 1.2 Esquema

    1. Investiga en fuentes confiables (por ejemplo libros de historia, diccionarios filosóficos –y a sea en línea o físicos-) y elabora un glosario de los siguientes conceptos: filosofía, razón,logos, metafísica, ontología, epistemología, lógica, axiología, ética, estética, aforismo, ciencia,especular, mundo real, mundo ideal, espíritu, teoría, teorizar, conocimiento especulativo,expectación. Una vez definido tu glosario de conceptos, realiza la lectura del tema 1.2. 2. Elabora un esquema de llaves donde definas el objeto de estudio de la filosofía

    Enviado por galletaaaa / 773 Palabras / 4 Páginas
  • Evidéncia 3 Contextos Socioculturales

    Evidéncia 3 Contextos Socioculturales

    Objetivo: 
Identificar y analizar los problemas y beneficios que se pueden generar con el TLC y la garantía de las negociaciones que se realizan al país y los cambios que generen por si mismo. Teniendo en cuenta que se debe acompañar los acuerdos con políticas internas de desarrollo, adecuación logística necesarias para garantizar las ventajas y el beneficio de nuestro país. 
Procedimiento: 
Accedimos a blackboard, identificamos lo que teníamos que hacer, nos repartimos la actividad,

    Enviado por tomlinson2 / 3.299 Palabras / 14 Páginas
  • Evaluación Del Aprendizaje De Los Estudiantes Indígenas En América Latina: Desafíos De Medición E Interpretación En Contextos De Diversidad Cultural Y Desigualdad Social

    Evaluación Del Aprendizaje De Los Estudiantes Indígenas En América Latina: Desafíos De Medición E Interpretación En Contextos De Diversidad Cultural Y Desigualdad Social

    Como bien sabemos, la práctica docente tiene una gran importancia en nuestra formación, ya que es extremadamente rica en experiencias y más cuando un docente titular con experiencia te apoya. Aunque es una etapa difícil de nuestra preparación es tan necesaria poder vivirla, ya que mediante esta, podremos formar un perfil profesional completo, conociendo cada uno de los aspectos a vivir en nuestra labor profesional futura. Del mismo modo aunque evitamos tomar riesgos o iniciativas

    Enviado por Josuesame / 2.185 Palabras / 9 Páginas
  • EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Para la creacion d una empresa legal tememos q tener encuenta los siguientes puntos, saber bien con quien nos vamos a asociar para poner solucionar problemas d riesgo en un futuro . Tener encuenta q una empresa tiene mas d 10 trabajadores ,y seria comercial por q se compra,se produce y se vende en este caso. Acontinuacion los documentos q deves d tener en regla... l ANTE LA CAMARA D COMERCIO Registra

    Enviado por shadayzurin / 206 Palabras / 1 Páginas
  • EL CONTEXTO SOCIO-CULTURAL DEL ALUMNO Y SUS CONSECUENCIAS TANTO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA COMO DE APRENDIZAJE

    EL CONTEXTO SOCIO-CULTURAL DEL ALUMNO Y SUS CONSECUENCIAS TANTO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA COMO DE APRENDIZAJE

    “EL CONTEXTO SOCIO-CULTURAL DEL ALUMNO Y SUS CONSECUENCIAS TANTO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA COMO DE APRENDIZAJE” El siguiente reporte de lectura nos habla acerca de la relación entre la sociedad y el sistema educativo. Debido a que todos pertenecemos una sociedad competitiva no nos comportamos de igual manera con todos los individuos y viceversa, ya que reaccionamos o trabajamos de la misma forma. Esto influye muchísimo en nuestro actual SISTEMA EDUCATIVO. El artículo resalta

    Enviado por Ruiz_8 / 1.051 Palabras / 5 Páginas
  • MODELOS DE NEGOCIO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

    MODELOS DE NEGOCIO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

    MODELOS DE NEGOCIO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 2 KARMINA BERENIZ CASAS GUTIERREZ AL12504996 C:\Users\Steph\Pictures\Microsoft Clip Organizer\j0387802.jpg ________________ Antecedentes El Tequila es un producto 100% mexicano ya que tiene Denominación de Origen, El mercado domestico del tequila se encuentra actualmente saturado, existen 648 marcas. La alta competencia en el mercado incito a muchas empresas a expandirse hacia el mercado internacional. En el presente se busca determinar cual modelo de negocios es el mas favorable para esta internacionalización

    Enviado por Karmina De Vázquez / 582 Palabras / 3 Páginas
  • Evidencia de Aprendizaje. Caso Práctico: ¿Negociación? Negociación Empresarial

    Evidencia de Aprendizaje. Caso Práctico: ¿Negociación? Negociación Empresarial

    Evidencia de Aprendizaje. Caso Práctico: ¿Negociación? Negociación Empresarial. Unidad 1. Introducción a la negociación. Jessika Carrillo Minaburo. AL12505357. 30/07/2015 ________________ Caso Práctico: ¿Negociación? En la evidencia de aprendizaje, aplicarás todos los conocimientos adquiridos de esta unidad, para ello analizarás un caso práctico para que identifiques la importancia y características de la negociación. 1. Identifica las características de la negociación en la situación de la empresa con la administración del estado de Sonora. De parte de

    Enviado por jessary_26 / 381 Palabras / 2 Páginas
  • Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Evolutiva

    Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Evolutiva

    Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La actividad se desarrollará a través de la estrategia de aprendizaje estudio de caso. "El estudio de caso le permite al estudiante enfrentarse a un problema y/situación concreta, es decir, a un caso, que describe una situación de la vida real, el cual debe ser comprendido, valorado, abordado y analizado por un grupo de personas a través de un proceso de discusión”. Las actividades

    Enviado por prepusio / 283 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia de aprendizaje

    Evidencia de aprendizaje

    Fundamentos y prácticas del proceso comunicativo NOMBRE: Burguete Chalita Adrián Amadeo GRUPO: SP-SCOE-1502S-B1-001 SEMESTRE: 2015-3 MATERIA: Comunicación Oral y Escrita UNIDAD: 1 ACTIVIDAD: Evidencia de aprendizaje. MATRICULA: ES1421012708 Xalapa, Ver. A 21 de Julio de 2015 La Entrevista: 1.- ¿Cuál es su nombre? Patricia Cortes Santoyo 2.- ¿A qué se dedica y en qué lugar reside? Soy ama de casa y radico en Xalapa, Veracruz. 3.- ¿Cree que en su estado haya leyes en contra

    Enviado por adrianburguete / 1.141 Palabras / 5 Páginas
  • CONCEPTO DE EL CONTEXTO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES Y EL ROL DEL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE.

    CONCEPTO DE EL CONTEXTO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES Y EL ROL DEL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE.

    UPAEP DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR INSTRUCTORA: MTRA. ALEJANDRA PAOLA ANAYA SALAS. UPAEP ALUMNO: L.C. MIRNA BETANZOS CASTILLO. COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE OAXACA PLANTEL 29 GUICHICOVI GRUPO: OAXACA 95 V CENTRO ACTIVIDAD 2: EL CONTEXTO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES Y EL ROL DEL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE. PROPOSITO: IDENTIFICAR LA INTERRELACION ENTRE LAS PROBLEMATICAS, LAS NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES, PARA LOGRAR EL PERFIL DEL EGRESADO DEL MCC Y LA

    Enviado por BETACAS / 1.758 Palabras / 8 Páginas
  • Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso

    Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso

    Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Este curso tiene como propósito orientar la preparación y evaluación de los diferentes planes de negocio elaborados por parte de los estudiantes que cursan el programa Tecnología en Gestión Comercial y de Negocios, la metodología empleada en su desarrollo facilita la elaboración paso a paso de cada uno de los estudios que componen el proyecto final. Iniciaremos por ambientar el

    Enviado por ERIKZBERNAL / 1.963 Palabras / 8 Páginas
  • Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso

    Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso

    Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Estrategia de aprendizaje basado en proyectos, la cual permite que el estudiante vaya acopiando información y conocimiento por etapas para estar en capacidad de realizar un proyecto relacionado con todas las temáticas que va estudiando durante el curso. Temáticas a desarrollar: Sistemas de unidades; sistemas de coordenadas,, mediciones; planimetría; altimetría Número de semanas: 4 Fecha: Ver agenda Momento de evaluación:

    Enviado por Leidy Davila / 1.690 Palabras / 7 Páginas
  • Guía Integrada de Actividades. Contexto de la estrategia de aprendizaje

    Guía Integrada de Actividades. Contexto de la estrategia de aprendizaje

    Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La estrategia de aprendizaje será el estudio de caso; aquí se entiende por caso la descripción de una situación real, que se discute en clase bajo la dirección de un profesor. La idea es que los estudiantes hagan una exploración de posibles soluciones, lo cual implica el estudio de situaciones reales, ya que los problemas se darán situados, es decir,

    Enviado por carolina_ubaque / 3.917 Palabras / 16 Páginas
  • Evidencia de Aprendizaje 1.2 Laboratorio

    Evidencia de Aprendizaje 1.2 Laboratorio

    Evidencia de Aprendizaje 1.2 Laboratorio Completa la información de los recuadros según las indicaciones que se te proporcionaron en la tabla de instrucciones. Esquema de clasificación de la materiales: Ejemplo 1. Mezcla de materia Descripción Sustancias puras Es una sustancia química particular compuesta de la misma clase de materia, con partículas del mismo tipo en toda su extensión, y puede ser un elemento o compuesto. Elementos Son sustancias más fundamentales con las cuales se constituyen

    Enviado por gabrieldelariva / 629 Palabras / 3 Páginas
  • Evidencia de aprendizaje. Mercados de servicio

    Evidencia de aprendizaje. Mercados de servicio

    http://promep.sep.gob.mx/images/SEP_horizontal_WEB-01-1.jpg https://sphotos-a.xx.fbcdn.net/hphotos-ash3/s720x720/539070_214560901976706_230117226_n.jpg Universidad Abierta y a Distancia de México Mercadotecnia de Servicios. Evidencia de aprendizaje. Mercados de servicio Prof.: Francisca Campos Rodríguez Alumna: María Teresa García Domínguez Lic. Mercadotecnia Internacional http://www.aden.org/revista/sites/default/files/imagenes/articulos/marketing-por-internet-mcbravos.png Matricula: AL12529600 Sexto semestre 8 de agosto del 2015 Evidencia de aprendizaje. Mercados de servicio Instrucciones: A partir de los resultados obtenidos en la Actividad 2 con las tres empresas que seleccionaste detalla cada uno de los elementos que contribuyan a que ese servicio

    Enviado por AL12529600 / 1.096 Palabras / 5 Páginas
  • La nueva Carpeta física de evidencias de aprendizaje

    La nueva Carpeta física de evidencias de aprendizaje

    Carpeta física de evidencias de aprendizaje Las secciones de la carpeta, con su respectiva pestaña son: Ubicación y expectativas se conforma de cinco preguntas de las cuales cuatro se formulan el primer día de clases y deben responderse en ese momento, dando pauta a escuchar y reflexionar, pero no las entregan, sino que las agregan a sus carpetas: ¿Qué sé de esta materia? (No qué es, sino que sé. Si nada, entonces contesto nada, pues

    Enviado por lsjfiehrvndkvne / 377 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad de aprendizaje Evidencia

    Actividad de aprendizaje Evidencia

    http://www.libreacceso.org/images/logo_uanl.jpg https://scontent-dfw1-1.xx.fbcdn.net/hphotos-xap1/v/t1.0-9/10526191_695006603880826_2821927159124090799_n.jpg?oh=9443599a5564ff3ec25df0ceb310be29&oe=564432AA Universidad autónoma de Nuevo León Preparatoria no.16 Actividad de aprendizaje 2 Evidencia 2 Etapa 1 Nombre: Eva Elisa Mendoza Fonseca Matricula: 1821738 Grupo: 124 Maestra: LISBETH CORTEZ HERNÁNDEZ Materia: TIC 1 26 de agosto del 2015 San Nicolás de los Garza 1-Herramienta básica y fundamental en el mundo de la tecnología de la información y comunicación: A) USB B) la computadora C) teclado D) impresora 2-Windows es una versión de? A) Sistema operativo

    Enviado por Eva Mendoza / 1.252 Palabras / 6 Páginas
  • Evidencia de aprendizaje 2 Coocimientos y propositos y reglamentos de la UANL

    Evidencia de aprendizaje 2 Coocimientos y propositos y reglamentos de la UANL

    Conociendo los propósitos y reglamentos de la UANL. Evidencia de aprendizaje 1.2 http://www.realidades.ftsydh.uanl.mx/wp-content/uploads/2015/07/UANL1.png Víctor Isaac Gutiérrez Valdez Grupo: 340 Materia: Orientación I Cuestionario 1. Anota tus reflexiones sobre la Misión de la Universidad: Me parece bien en cuanto a la misión que tienen ya que a uno le ayuda a preparar mejor su futuro, y para poseer de un amplio sentido de la vida y con la plena conciencia de la situación regional, nacional y

    Enviado por Victor Valdez / 1.084 Palabras / 5 Páginas
  • Características del contexto estatal y regional. Unidad de aprendizaje II. La educación preescolar en la entidad: retos y oportunidades

    Características del contexto estatal y regional. Unidad de aprendizaje II. La educación preescolar en la entidad: retos y oportunidades

    Descripción: http://www.unioportunidades.com.mx/admin/imagenes/Universidad_1538/Campus_Sede/Logo.gif Introducción El presente escrito es un análisis reflexivo y analítico sobre las actividades que se realizaron en el curso de Conocimiento de la entidad: contextos e indicadores educativos, para eso se describieron de acuerdo a la estructura del programa es decir por unidades de aprendizaje que en este caso son tres: Unidad de Aprendizaje I. Características del contexto estatal y regional. Unidad de aprendizaje II. La educación preescolar en la entidad: retos y

    Enviado por martiitha.laraa / 1.351 Palabras / 6 Páginas
  • Evidencia 1 contextos

    Evidencia 1 contextos

    PRIMERA PARTE.- 1. Lee la siguiente situación: Acabas de graduarte y te contratan como gerente de mercadotecnia de una empresa de comida mexicana que desea internacionalizarse. La empresa, de origen mexicano, es una cadena de restaurantes que opera bajo el nombre “El sabor de México”. La empresa busca expandirse primero hacia el mercado estadounidense, enfocándose básicamente en los estados del sur, buscando establecerse estratégicamente en las zonas con alta concentración de personas de origen mexicano.

    Enviado por catygtz / 427 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia de aprendizaje: Naturaleza, importancia y proceso de la Comunicación y sus elementos y Barreras de la comunicación.

    Evidencia de aprendizaje: Naturaleza, importancia y proceso de la Comunicación y sus elementos y Barreras de la comunicación.

    Nombre: Eduardo Misael Sucedo Garibaldi. Grupo: 1°A Materia: Expresión Oral y Escrita 1 Evidencia de aprendizaje: Naturaleza, importancia y proceso de la Comunicación y sus elementos y Barreras de la comunicación. ________________ En esta evidencia se hablara sobre habilidades de comunicación clasificadas en sus distintas ramas, algunos conceptos y signos de comunicación, los dos tipos de mensajes que se utilizan en todos los tipos de comunicaciones. Se hablara de los tipos de barreras de comunicación

    Enviado por misael1106 / 1.366 Palabras / 6 Páginas
  • La nueva Evidencia de Aprendizaje. U2 Teoria del Delito

    La nueva Evidencia de Aprendizaje. U2 Teoria del Delito

    LICENCIATURA EN SEGURIDAD PÚBLICA http://consulmex.sre.gob.mx/sanfrancisco/images/unadm2.jpg Materia: TEORÍA DEL DELITO ACTIVIDAD UNO. SEGURIDAD PÚBLICA DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS INSTRUCCIONES: Redacta los cinco elementos del tipo penal que consideres más relevantes, en su aspecto tanto positivo como negativo. Los cinco elementos: EL BIEN JURÍDICO Con ello nos referimos al elemento al que se busca proteger. La Universidad de Navarra acota el concepto al explicar que: “Con el concepto de bien jurídico se refiere la doctrina

    Enviado por Omar Baqueiro / 658 Palabras / 3 Páginas
  • EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. INTEGRACION DE TEORIAS

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. INTEGRACION DE TEORIAS

    C:\Users\RICARDOPEREZ\Pictures\LOGOTIPOS DE UNADM Y SEGURIDAD PUBLICA\pleca_logos_login.png LICENCIATURA EN SEGURIDAD PÚBLICA NOMBRE: RICARDO PEREZ GARCIA MATRICULA: AL13507680 SEMESTRE: 6° ASIGNATURA: CRIMINOLOGIA UNIDAD 1: INTRODUCCION A LA CRIMINOLOGIA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. INTEGRACION DE TEORIAS CALIFICACION: Esta actividad tiene como finalidad que desarrolles la capacidad de integrar las teorías vistas en la unidad e identifiques la funcionalidad de ellas en tu carrera. Instrucciones: Elabora un ensayo para analizar las principales teorías vistas a lo largo de la unidad

    Enviado por ricardo030469 / 2.381 Palabras / 10 Páginas
  • Evidencia de aprendizaje unidad 2 Planeacion estrategica de mercadotecnia parte 1

    Evidencia de aprendizaje unidad 2 Planeacion estrategica de mercadotecnia parte 1

    Plan estratégico de Mercadotecnia Parte 1 Plan estratégico de Mercadotecnia Parte 1 Planeación Estratégica de Mercadotecnia 23/09/2015 ________________ Resumen ejecutivo Se presenta en este archivo, la realidad y estrategias que la compañía Nintendo Co. Ltd emplea en el mercado, se plantearan nuevas estrategias, y modelos que buscaran incrementar la rentabilidad y el horizonte de la empresa. Es necesario considerar que las ventas y los dividendos de la empresa se han visto muy afectados por la

    Enviado por Iván Zapién / 3.167 Palabras / 13 Páginas
  • Evidencia de Aprendizaje. Entrevista a una Víctima.

    Evidencia de Aprendizaje. Entrevista a una Víctima.

    4° Semestre PSICOLOGÍA CRIMINAL Unidad 3.- Prevención del Delito. Facilitador: Joshua Marcelo Vargas Plata Alumna: Yolanda Guadalupe Tolentino Tirado Matricula: AL12524739 Evidencia de Aprendizaje. Entrevista a una Víctima. En esta actividad pondrás en práctica las habilidades desarrolladas en otras materias acerca de las técnicas de la entrevista psicológica. Aunado a lo visto en esta materia analizarás las diversas problemáticas que presenta la víctima del delito y diferenciarás las expresiones emocionales que pueden presentar ante un

    Enviado por yolatolentino / 1.813 Palabras / 8 Páginas
  • Actividad de aprendizaje 2 Evidencia: Momentos de verdad

    Actividad de aprendizaje 2 Evidencia: Momentos de verdad

    Actividad de aprendizaje 2 Evidencia: Momentos de verdad Descripción: A continuación encuentra un caso clínico, detenidamente, identifique y clasifique los momentos de verdad ocurridos en esa situación, para lo cual debe utilizar la tabla que se presenta, en ella describa los aspectos positivos, negativos e interesantes y proponga estrategias frente a la situación clínica planteada. Caso clínico Fernando refería desde hacia algunas semanas dolor de espalda agudo a la altura de la región lumbar, se

    Enviado por nataliap1 / 566 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad de aprendizaje 1 3.Evidencia: Creación de una empresa

    Actividad de aprendizaje 1 3.Evidencia: Creación de una empresa

    Actividad de aprendizaje 1 3.Evidencia: Creación de una empresa Idea: Compra y venta de articulos artesanales Mochilas, Manillas, Ropa elaborada a crochet y demas productos asi generar generar nuevos puestos de trabajo a los artesanos colombianos. Según su actividad : Comercial esta empresa de dedicaria la compra y venta de articulos artesanales Según su tamaño: Microempresa ya que este tipo de empresas surgen basicamente de un proyecto emprendedor. Origen del Capital: Privada Según su numero

    Enviado por Gabigonzalez98 / 330 Palabras / 2 Páginas