Cuadro Comparativo De Las Escuelas Psicologicas ensayos gratis y trabajos
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CUADRO COMPARATIVO DE LOS REPRESENTANTES DE LAS DIFERENTES PERSPECTIVAS PSICOLÓGICAS
CUADRO COMPARATIVO DE LOS REPRESENTANTES DE LAS DIFERENTES PERSPECTIVAS PSICOLÓGICAS. N° Estructuralismo Funcionalismo Psicoanálisis Perspectiva Conductual Perspectiva de la Gestalt Perspectiva Humanística Perspectiva Fisiológica Perspectiva Evolucionista Perspectiva Cognoscitiva 1 Wilhelm Wundt (1838–1920) "William James (1842- 1910)" Platón (427-347 a. C.) "Aristóteles (siglo IV a. C.)" Homero (siglos VII–V a. C.) Alberto Magno (1200–1280) Aurelio Agustín (354–430) Charles Darwin (1809–1882) Hermann Ebbinghaus (1850–1909) 2 Edward B. Tichener (1867-1927) John Dewey (1859-1952) Roger Bacon (1215–1292) Demócrito (c.
Enviado por Egriely / 373 Palabras / 2 Páginas -
Escuelas de la administracion. Cuadro comparativo de las escuelas de la administración
Modulo I el proceso administrativo Escuelas de la administración y sus teóricos Alumna: Yasmin Ileana Vasquez Guerra Cuadro comparativo de las escuelas de la administración Escuela de administración Teórico Representativo Enfoque de la teoría Caso de ejemplo enfocado a empresa actual 1 Administración científica Charles Babbage Frederick Wislow Taylor Toma como base el método científico (observar, plantear una hipótesis en base a lo observado, demostración o refutación de la hipótesis, presentación de la teoría)
Enviado por yasmin140875 / 1.287 Palabras / 6 Páginas -
CUADRO COMPARATIVO DE LOS DIFERENTES PERIODOS, ESCUELAS Y TEORIAS DEL DERECHO PENAL.
CUADRO COMPARATIVO DE LOS DIFERENTES PERIODOS, ESCUELAS Y TEORIAS DEL DERECHO PENAL. PERIODOS LA VENGANZA PRIVADA TEOLOGICO-POLITICO, DE LA VENGANZA DIVINA Y PUBLICA Y DE LA INTIMIDACION PERIODO HUMANITARIO * En este periodo, el Estado no estaba organizado, ni existía autoridad publica, las victimas o sus parientes reaccionaban violentamente contra la ofensa recibida. * La responsabilidad penal era social, no individual. * Aparece la ley EL TALION y a su vez se regían por esta.
Enviado por Paola Caminero / 793 Palabras / 4 Páginas -
Escuela Tradicional y escuela nueva cuadro comparativo
ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA ESCUELA TRADICIONAL ESCUELA NUEVA METODOLOGÍA EMPLEADA Se utiliza la memorización y repetición de conceptos. Utiliza el castigo para mantener la disciplina en el aula. Se emplea el mismo método de enseñanza para niños y niñas. La función dela escuela es dirigir la transmisión de manera sistemática y acumulativa. El conocimiento debe secuenciarse instruccional o cronológicamente. El método empleado de enseñanza deberá ser el mismo para todos los niños y niñas
Enviado por AleMorrison / 534 Palabras / 3 Páginas -
Título del trabajo - Cuadro escuelas psicológicas
Asignatura: Procesos psicológicos básicos Título del trabajo Cuadro comparativo de paradigmas cognitivo, Conductual y estructural Presenta Jimena Andrea Fernández Arenas ID.631213 Psicología: 2A Docente María del pilar Aguilar Colombia, Guadalajara de Buga, Abril, 19 de 2018 Introducción Se va a denotar en este cuadro la importancia de los paradigmas cognitivo Conductual y estructural siendo estos modelos básicos para adquirir, construir y procesar la información Y como a partir sus características únicas y en ocasiones semejantes
Enviado por yvmarin / 799 Palabras / 4 Páginas -
Cuadro Comparativo Planteamiento Epistemologicos y corrientes psicológicas
CUADRO COMPARATIVO PARADIGMAS SIMILITUDES DIFERENCIAS CONCEPTO DATOS IMPORTANTES Cognitivo Jean piaget Jerome Bruner David Ausubel Robert Gardnern, Lev Vygotsky Erick Erickson Analiza el modo del proceso de la información que tiene los seres humanos, plantea preguntas acerca de la conducta observable La mente es el origen de la intencionalidad y el libre albedrío que observamos en la conducta humana. Se centra en el comportamiento de cada individuo. Visión: La Mente Goza de un enorme arraigo
Enviado por estrellita0316 / 936 Palabras / 4 Páginas -
Cuadro Comparativo de las Escuelas Penales
Oscar Jesús Solis Díaz 97645 L054 (14) DERECHO PENAL I Dr. Leopoldo Zarate García Actividad de aprendizaje 2. Escuelas penales Poza Rica de Hgo., Ver. 18/03/2019 Cuadro Comparativo de las Escuelas Penales A continuación, voy a presentar un cuadro comparativo sobre las escuelas penales, procurando cubrir con lo siguiente de acuerdo a los lineamientos de la actividad: Elabora un cuadro comparativo sobre las escuelas penales (Clásica, Positiva, Terza, Político – Criminal y Técnico – Jurídica),
Enviado por ojsd95 / 1.066 Palabras / 5 Páginas -
Tecnicas psicologicas. Cuadro comparativo
SUSANA GABRIELA GOMEZ CORONA 6to PSICOLOGIA CUADRO COMPARATIVO AREA FUNCION IMPORTANCIA SIMILITUDES CLINICA Conocer el funcionamiento de la personalidad de un sujeto: motivaciones, frustraciones y dinámicas de personalidad. Puede ser diagnostica, terapéutica y de asesoría. Su importancia es el análisis que se realiza en función a la persona, ya sea en cuestión terapéutica, diagnostica o de asesoría. El entrevistador se enfoca en tratar de obtener la mayor información mediante metodologías y técnicas. Buscan analizar e
Enviado por suga1996 / 294 Palabras / 2 Páginas -
Cuadro comparativo, de estudio de las escuelas histograficas
Positivista Historicismo Materialismo histórico Escuela de los Annales Autores y años El positivismo nace del empirismo y de la epistemología en el siglo XIX sus autores fueron franceses Henri de Saint-Simon y Auguste Comte, y el británico John Stuart Mill. Sus pensamientos se extendieron y desarrollaron por el resto de Europa en la segunda mitad del siglo XIX El historicismo fue inspirada por Benedetto Croce y Leopold von Ranke, La primera obra considerada historicista fue
Enviado por honjjou / 2.388 Palabras / 10 Páginas -
Evidencia 2.1: Cuadro Comparativo de las escuelas filosófico-éticas
Resultado de imagen para universidad autonoma de nuevo leon Resultado de imagen para facultad de ingenieria civil Ética, Sociedad y Profesión Evidencia 2.1: Cuadro Comparativo de las escuelas filosófico-éticas Grupo: 04 San Nicolás de los Garza, Nuevo León Pensadores y/o escuelas éticas ordenadas cronológicamente Época y escuela a la que pertenecen Ideas principales Relación con problemáticas actuales 1.- Ética en Aristóteles En el año de 335 A.C. fundo su escuela la cual fue llamada “El
Enviado por Sergiomoreira / 1.471 Palabras / 6 Páginas -
Cuadro comparativo de Corrientes Psicológicas
Cuadro comparativo de Corrientes Psicológicas Instrucciones: Completa el siguiente recuadro con la información de cada una de las corrientes. En la columna titulada “Ejemplos de aplicación” coloca por lo menos 3 ejemplos de cada una de las corrientes. Ubica su aplicación por campo o área (ej. psicología clínica, psicología, educativa, etc. ) y explica cómo es que se puede observar. Los espacios en color gris no se ponen ejemplos. Corriente psicológica Fundador/ Representantes Definición Objeto
Enviado por Yuzmany López / 827 Palabras / 4 Páginas -
Cuadro Comparativo de las escuelas filosófico-éticas
Universidad Autónoma De Nuevo León Facultad X Ética, Sociedad y Profesión NOMBRE Maestro X 2.2 Cuadro Comparativo de las escuelas filosófico-éticas Semestre Grupo FECHA Pensadores y/o escuelas éticas ordenadas cronológicamente Época y escuela a la que pertenecen Ideas principales Relación con problemáticas actuales Aristóteles Escuela Aristotélica (La Antigüedad). La felicidad (o Eudemonía) es el fin último por naturaleza. Toma en cuenta las virtudes éticas, dentro de las cuales la justicia es la más importante de
Enviado por mels24 / 789 Palabras / 4 Páginas -
Cuadro comparativo entre las distintas escuelas del derecho
Ciencia Moral Ciencia Empiricista Ciencia Racionalista Ciencia Voluntarista Cual es su base? Se basa en la especulación y en los valores individuales de la persona, sus normas son formuladas por valores e ideas que surgen de lo que la gente piensa que es bueno o malo. Surge de aplicar principios filosóficos del empirismo al derecho, su única fuente de conocimiento es la percepción sensorial, o la experiencia. La solución de los problemas se obtienen de
Enviado por Rodrigo Chavez / 465 Palabras / 2 Páginas -
Cuadro comparativo de las escuelas del pensaniebto enfermero
unam_escudo C:\Users\User\Documents\CARPETA GERENCIAL\Logo_FESI_2012_blk_snt_2.png Modulo: Modelos y Teorías en Enfermería Unidad 2: El cuidado de Enfermería de acuerdo con el enfoque de las diferentes escuelas de pensamiento Actividad: Cuadro comparativo de las escuelas de pensamiento enfermero Docente: Santiago Pineda María de Lourdes Alumnos: Agustín Rojas Daniela, Valdez Pérez Lucia Esmeralda, Soto Juárez Lucero, Vázquez Hernández Juan Carlos Semestre: 2º Grupo: 2206 Fecha de entrega: 16/04/2023 Actividad: Cuadro comparativo de las escuelas del pensamiento enfermero. Pensamiento enfermero:
Enviado por 09020106 / 1.704 Palabras / 7 Páginas -
Cuadro comparativo entre la escuela clásica, escuela positivista y el positivismo sociológico o neopositivismo
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA C:\Users\jerffer\AppData\Local\Temp\ksohtml1892\wps1.jpg C:\Users\jerffer\AppData\Local\Temp\ksohtml1892\wps2.png MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA” SAN CARLOS – ESTADO COJEDES CUADRO COMPARATIVO ENTRE LA ESCUELA CLASICA ESCUELA POSITIVISTA Y EL POSITIVISMO SOCIOLOGICO O NEOPOSITIVISMO PROFESOR: DR. WILFREDO LOPEZ BACHILLER: Jesús Manuel Martínez Núñez CEDULA: 20.949.795 2DO AÑO SECCION: 1 SAN CARLOS MARZO DEL 2024 CUADRO COMPARATIVO ENTRE LA ESCUELA CLASICA. ESCUELA POSITIVISTA Y EL POSITIVISMO SOCIOLOGICO O
Enviado por JESUSmmn / 586 Palabras / 3 Páginas -
Cuadro Comparativo De Las Características De Los Conocimientos Empírico Y Científico
Cuadro comparativo de las características de los Conocimientos Empírico y Científico. Elemento de Comparación Conocimiento Empírico Conocimiento Científico Forma de alcanzar el conocimiento. El conocimiento empírico es el conocimiento basado en la experiencia y, por la percepción, pues nos dice qué es lo que existe y cuales son sus características, pero no nos dice que algo deba ser necesariamente así y no de otra forma; tampoco nos da verdadera universalidad. El conocimiento científico es un
Enviado por acaeroOruro / 509 Palabras / 3 Páginas -
Escuelas Psicologicas
Universidad central del ecuador Tema: Escuelas psicológicas Índice Importancia......................................................................3 Justificación......................................................................4 Objetivos..........................................................................5 Marco teórico.................................................................. Escuela Psicológica gestalt………………………………….6 Leyes de la percepción……………………………………..7-8 Escuela psicológica humanista…………………………...9 A Maslow…………………………………………………….10-11 Escuela psicológica neo humanista……………………...12 Escuela psicológica psicoanalítica………………………. 13-14 Escuela psicológica Neopsicoanalítica………………….. 15 El arquetipo…………………………………………………. 15-16 Alfred Adler…………………………………………………..16-17 Ericsson………………………………………………………..17-18 Ana Freud…………………………………………………….18 Karen Horney………………………………………………...19-20 Escuela psicológica epistemología genética………………21-22 Escuela psicológica histórico cultural……………………..23 Escuela psicología cognitiva………………………………..24-25 Escuela psicológica neuropsicológica…………………….26-27 Conclusiones Recomendaciones Glosario Bibliografía Anexos Importancia el presente trabajo ayuda a fortalecer el conocimiento
Enviado por pabitodario / 5.092 Palabras / 21 Páginas -
Cuadro Comparativo Entre Roma Y Grecia
El poder de la educación. Seria inconsecuente que la educación no respondiera a las necesidades de su contexto, teniendo en cuenta que todo a su alrededor, debe estar vinculado a lo que rodea al estudiante para que este por medio de lo visto, obtenga la capacidad de reflexionar y analizar para así construir en su personalidad la capacidad de resolver problemas en los cuales esté involucrado ya sea por su entorno social o escolar. Es
Enviado por c.alvarez / 446 Palabras / 2 Páginas -
Cuadro Comparativo De Teorias: Desarrollo Humano
Teoría Principal Exponente Según esta teoría ¿Él hombre es libre? Razones El libre arbitrismo Seneca Sí Porque su acción depende de él, después de haber cotejado dos o más posibilidades de actuar; que se decide por una en forma libre y de acuerdo con su conciencia moral. El fatalismo Aristóteles y Platón No Porque la conducta humana está orientada por fuerzas de carácter extraterrestre, trascendentes que dirigen nuestras decisiones, no pudiendo el hombre hacer nada
Enviado por kikesmith / 495 Palabras / 2 Páginas -
Cuadro Comparativo Edad Media
ítem EVOLUCION DEL TRABAJO VS SEGURIDAD EN LA EDAD MEDIA DESARROLLO INTELECTUAL *hubo un resurgimiento intelectual al prosperar nuevas instituciones educativas como las escuelas catedralicias y monástica * Se fundaron las primeras universidades. El escolasticismo se popularizó, se estudiaron los escritos de la Iglesia *se analizaron las doctrinas teológicas y las prácticas religiosas y se discutieron las cuestiones problemáticas de la tradición cristiana. *se ofertaron graduaciones superiores en medicina, derecho y teología *La escritura dejó
Enviado por shebax / 833 Palabras / 4 Páginas -
Cuadro Comparativo De Teorías Y Doctrinas De La Libertad
Actividad 2. Teorías de la libertad. Cuadro comparativo de teorías y doctrinas de la libertad Teoría Principal exponente (autor) Según esta teoría, ¿el hombre es libre? Razones (justificación) 1. El libre arbitrismo Séneca, Epícteto y Marco Aurelio Si Las acciones del hombre dependen de sí mismo, después de haber cotejado dos o más posibilidades de actuar; que se decide por una en forma libre y de acuerdo con su conciencia moral inclinándose por lo bueno
Enviado por AlbertoScud / 682 Palabras / 3 Páginas -
Cuadro Comparativo Periodicos Historicos De La Economia Mexico
Cuadro comparativo: periodos históricos de la economía Recordemos que en México, debido al caos que reinó en nuestro país, sobre todo después del porfiriato y de la revolución, los modelos económicos que se implementaron no eran necesariamente la aplicación de alguna teoría económica específica, sino que se trataba de adaptaciones que además llegaban con retraso y eran difíciles de llevar a la práctica. Esta situación se dio mientras no hubo un plan establecido de gobierno,
Enviado por primavero1945 / 542 Palabras / 3 Páginas -
CUADRO COMPARATIVO
Periodo histórico Al exterior Teoría económica predominante Al interior Modelo económico imperante Acontecimiento personal (significativo) Porfiriato En estrecha colaboración con Estados Unidos. Mercantilismo Mercancías y comercio en movimiento. Inicio de un desarrollo industrial, de capital predominantemente extranjero, basado en la implementación de una red ferroviaria. No hay un modelo propio. Mi abuelita me cuenta que se construyeron muchas vías de tren. Manuel Ávila Camacho 1940-1946 Manifiesto el cambio en la distribución geográfica del comercio exterior
Enviado por OKASANMOON / 783 Palabras / 4 Páginas -
Cuadro Comparativo De Medicamentos
MEDICAMENTO INDICACIONES CONTRAINDICACIONES EFECTOS SECUNDARIOS INTERACCION CON OTROS MEDICAMENTOS BRONQUISOL sobre las afecciones bronquiales, bronco-pulmonar, cronicas asociadas a la mucosa anormal y severa. hipercensibilidad a los componentes, pascientes con ulceras peptica, diabetes, embarazos y lactancia. juntos algunos antibioticos indican indices bajos de toxicidad, aumenta la contraccion en los tejidos pulmonares NOVALGINA analgesico, antipiretico, aspasmolitico, fiebre y dolor moderado a severo hipercensibilidad a los componentes, funcion deteriorada de la medula osea, enfermedades del sistema hematopeyetico, brocoespamos,
Enviado por adolfo2004c / 661 Palabras / 3 Páginas -
Cuadro Comparativo De Investigación Etmografica, Acción Y Participativa
CUADRO COMPARATIVO INVESTIGACIÓN ETNOGRAFÍCA INVESTIGACIÓN ACCIÓN INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA La etnografía es un término que se deriva de la antropología, puede considerarse también como un método de trabajo de ésta; se traduce etimológicamente como estudio de las etnias y significa el análisis del modo de vida de una raza o grupo de individuos, mediante la observación y descripción de lo que la gente hace, cómo se comportan y cómo interactúan entre sí, para describir sus creencias,
Enviado por Alexapollita / 724 Palabras / 3 Páginas -
Cuadro Comparativo: Periodos Históricos De La Economía
Periodo histórico Al exterior Teoría económica predominante Al interior Modelo económico imperante Acontecimiento personal (significativo) Porfiriato En estrecha colaboración con Estados Unidos. Mercantilismo Mercancías y comercio en movimiento. Inicio de un desarrollo industrial, de capital predominantemente extranjero, basado en la implementación de una red ferroviaria. No hay un modelo propio. Mi abuelita me cuenta que se construyeron muchas vías de tren. Manuel Ávila Camacho 1941-1946 elaboraba materia prima y mano de obra para E.U. por
Enviado por ANCESAVA / 449 Palabras / 2 Páginas -
CUADRO COMPARATIVO DE LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACION
APRENDER A CONOCER APRENDER A HACER APRENDER A VIVIR JUNTOS (CON LOS DEMAS) APRENDER A SER PECULIARIDADES 1. Es un medio consistente en que cada persona aprenda a comprender el mundo que le rodea, al menos suficientemente para vivir con dignidad, desarrollar sus capacidades profesionales y comunicarse con los demás. 2. Su justificación es el placer de comprender, de conocer, de descubrir. 3. Favorece el despertar de la curiosidad intelectual, estimula el sentido crítico y
Enviado por JASHIAMARA / 520 Palabras / 3 Páginas -
Cuadro Comparativo: Periodos Históricos De La Economía
Cuadro comparativo: periodos históricos de la economía Recordemos que en México, debido al caos que reinó en nuestro país, sobre todo después del porfiriato y de la revolución, los modelos económicos que se implementaron no eran necesariamente la aplicación de alguna teoría económica específica, sino que se trataba de adaptaciones que además llegaban con retraso y eran difíciles de llevar a la práctica. Esta situación se dio mientras no hubo un plan establecido de gobierno,
Enviado por fantasma888 / 500 Palabras / 2 Páginas -
Cuadro Comparativo
Friedrich Nietzsche • “El hombre es un animal no fijado todavía” no es una especie determinada, univoca, definitiva como las demás, no es una figura acabada sino algo en devenir. • “El hombre es algo blando y plástico, se puede hacer de él lo que se quiera.” • “El hombre de hoy no es ninguna meta sino un camino, una encrucijada, un puente, una gran promesa.” • El hombre, para que en verdad sea un
Enviado por llvaquera / 330 Palabras / 2 Páginas -
CUADRO COMPARATIVO
PLANTEL 154 “SANTO DOMINGO ARMENTA” MÓDULO 1 “LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR” Propósito: Dar a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los profesores–estudiantes, e identificar las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo. NOMBRE DEL PROFESOR: L. A. MIGUEL ÁNGEL CANO HERNÁNDEZ NOMBRE DEL INSTRUCTOR: M.C. LUCIANO HERNÁNDEZ ÁVILA SANTIAGO PINOTEPA NACIONAL, OAXACA A 8 DE JUNIO DEL 2011. CUADRO COMPARATIVO ¿Cuáles son los antecedentes
Enviado por ARMENTA154 / 870 Palabras / 4 Páginas -
Cuadro Comparativo: Periodos Históricos De La Economía
Instrucciones: Completa el siguiente cuadro comparativo, llenando los campos con los datos que se te piden en cada periodo. Observa el ejemplo del porfiriato. Completa la columna “Acontecimiento personal significativo” con un hecho o situación específica relacionado con la época, pregunta a la gente que te rodea acerca de los acontecimientos cotidianos que recuerdan de cada periodo presidencial. Periodo histórico | Al exterior | Teoría económica predominante | Al interior | Modelo económico imperante |
Enviado por meni1907 / 1.375 Palabras / 6 Páginas -
Cuadro Comparativo: Periodos Históricos De La Economía
Recordemos que en México, debido al caos que reinó en nuestro país, sobre todo después del porfiriato y de la revolución, los modelos económicos que se implementaron no eran necesariamente la aplicación de alguna teoría económica específica, sino que se trataba de adaptaciones que además llegaban con retraso y eran difíciles de llevar a la práctica. Esta situación se dio mientras no hubo un plan establecido de gobierno, con sus políticas económicas, educativas y de
Enviado por jafanona / 1.230 Palabras / 5 Páginas -
Cuadro Comparativo Presidenciales
Cuadro comparativo: periodos históricos de la economía Recordemos que en México, debido al caos que reinó en nuestro país, sobre todo después del porfiriato y de la revolución, los modelos económicos que se implementaron no eran necesariamente la aplicación de alguna teoría económica específica, sino que se trataba de adaptaciones que además llegaban con retraso y eran difíciles de llevar a la práctica. Esta situación se dio mientras no hubo un plan establecido de gobierno,
Enviado por acteck / 405 Palabras / 2 Páginas -
Cuadro comparativo: periodos históricos de la economía
Cuadro comparativo: periodos históricos de la economía Recordemos que en México, debido al caos que reinó en nuestro país, sobre todo después del porfiriato y de la revolución, los modelos económicos que se implementaron no eran necesariamente la aplicación de alguna teoría económica específica, sino que se trataba de adaptaciones que además llegaban con retraso y eran difíciles de llevar a la práctica. Esta situación se dio mientras no hubo un plan establecido de gobierno,
Enviado por abadcastro / 577 Palabras / 3 Páginas -
CUADRO COMPARATIVO
INTRODUCCIÓN Una de las principales preocupaciones de una compañía debe ser el control de riesgos que atentan contra la salud de sus trabajadores y contra sus recursos materiales y financieros. Los accidentes de trabajo y enfermedades profesionales son factores que interfieren en el desarrollo normal de la actividad empresarial, incidiendo negativamente en su productividad y por consiguiente amenazando su solidez y permanencia en el mercado; conllevando además graves implicaciones en el ámbito laboral, familiar y
Enviado por JOPULIDO / 2.257 Palabras / 10 Páginas -
Cuadro comparativo de macroeconomia y microeconomia
CUADRO COMPARATIVO DE MACROECONOMIA Y MICROECONOMIA MACROECONOMIA MICRIECONOMIA El análisis microeconómico de los salarios de los mineros pondría el énfasis en las características de los mineros y en la capacidad de pago de los empresarios. En gran medida se ignoraría la cadena de efectos indirectos que podría desencadenar un aumento del salario de los mineros. Por ejemplo, los trabajadores de la industria del automóvil podrían utilizar el precedente de los mineros para demandar salarios más
Enviado por guillermodidier / 595 Palabras / 3 Páginas -
Cuadro Comparativo
Cuadro comparativo personalidad Nombre Teoría Semejanzas o Diferencias S. Freud La mente consciente es todo aquello de lo que nos damos cuenta en un momento particular: las percepciones presentes, memorias, pensamientos, fantasías y sentimientos. Cuando trabajamos muy centrados en estos apartados es lo que Freud llamó preconsciente, algo que hoy llamaríamos “memoria disponible”: se refiere a todo aquello que somos capaces de recordar; aquellos recuerdos que no están disponibles en el momento, pero que somos
Enviado por margarito / 729 Palabras / 3 Páginas -
Cuadro Comparativo
Cuadro comparativo personalidad Nombre Teoría Semejanzas o Diferencias S. Freud La mente consciente es todo aquello de lo que nos damos cuenta en un momento particular: las percepciones presentes, memorias, pensamientos, fantasías y sentimientos. Cuando trabajamos muy centrados en estos apartados es lo que Freud llamó preconsciente, algo que hoy llamaríamos “memoria disponible”: se refiere a todo aquello que somos capaces de recordar; aquellos recuerdos que no están disponibles en el momento, pero que somos
Enviado por gallo / 729 Palabras / 3 Páginas -
Cuadro Comparativo ética En La RRPPS Mex-italia
(Cuadro comparativo) México Italia PRINCIPIOS Ser honrado en todo momento Presentar los hechos con honradez y sin omisiones. No sacrificar los objetivos a largo plazo a cambio de ganancias a corto plazo. El Relacionado Público debe estar motivado por un interés personal. Respetar la integridad y posición de los opositores y públicos Debe comprender que no es infalible y debe permitir que se oiga la voz de aquellos que están en desacuerdo con él, en
Enviado por arazheli / 746 Palabras / 3 Páginas -
Cuadro Comparativo
AUTOR SAINT SIMON AUGUSTO COMTE HERBERT SPENCER KARL MARX EMILIE DURKHEIM MAX WEBER CONCEPTO DE SOCIOLOGÍA Es una ciencia de la moral y la política y de la humanidad en general. Ciencia que tiene por objeto el estudio de los fenómenos sociales, sujetos a leyes naturales invariables, cuyo descubrimiento es el fin especial de sus investigadores. Ciencia que estudia las relaciones de interacción en la estructura social y sus funciones. Ciencia de las instituciones, y
Enviado por CHAQUIRO / 594 Palabras / 3 Páginas -
Cuadro Comparativo: Periodos Históricos De La Economía
Periodo histórico Al exterior Teoría económica predominante Al interior Modelo económico imperante Acontecimiento personal (significativo) Porfiriato En estrecha colaboración con Estados Unidos. Mercantilismo Mercancías y comercio en movimiento. Inicio de un desarrollo industrial, de capital predominantemente extranjero, basado en la implementación de una red ferroviaria. No hay un modelo propio. Mi abuelita me cuenta que se construyeron muchas vías de tren. Manuel Ávila Camacho 1941-1946 Reanuda relaciones con Gran Bretaña y Unión Soviética Mercantilismo Se
Enviado por yannirag / 990 Palabras / 4 Páginas -
Escuelas Psicológicas
Enfoque Biológico Según esta concepción, las alteraciones psicopatológicas se producen debido a ciertas anormalidades biológicas subyacentes; considera que la conducta anormal del sujeto tiene una base biológica. Las alteraciones pueden ser anatómicas (tamaño o forma de ciertas regiones cerebrales) o bioquímicas (función alterada por exceso o por defecto), y pueden ser el resultado de factores genéticos, trastornos metabólicas, infecciones, alergias, tumores, trastornos cardiovasculares, estrés, etc. Para BUSS, en relación con las causas del trastorno, es
Enviado por jlcastro / 2.290 Palabras / 10 Páginas -
Cuadro Comparativo Entre Etica Y Moral
TEMA: 1.3 LA DIMENSION ETICO- AXIOLOGICA CONFIGURADORA DE SUJETOS SOCIALES La Axiología es una de las ramas de la filosofia y se encarga de estudiar los valores. en griego, axios, significa lo que es valioso o estimable, y logos, ciencia, teoría del valor o de lo que se considera valioso. La axiología no sólo trata de los valores positivos, sino también de los contravalores, analizando los principios que permiten considerar que algo es o no
Enviado por lilianall / 310 Palabras / 2 Páginas -
Cuadro Comparativo
LA COLECTIVIDAD COMO PRINCIPIO DE LA EDUCACIÓN ALTERNATIVA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA ESCUELA Participando todos... transformamos la escuela TALLER ESTATAL DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA 1 Presentación. Propósitos. Introducción PRIMERA SESIÓN La identidad de la escuela. a) Concepción de escuela. b) La escuela como institución social que promueve procesos de emancipación. c) Relaciones de poder. SEGUNDA SESIÓN La práctica escolar. a) La cotidianidad en la escuela. Currículum: como proyecto y expresión social. Transformar la práctica con
Enviado por jasaal / 8.376 Palabras / 34 Páginas -
Psicologia Cuadro Comparativo Del Adulto Mayor Colombia-mexico
CUADRO COMPARATIVO DEL ADULTO MAYOR EN LOS PAISES DE COLOMBIA Y MEXICO Puntos de discusión Colombia México ¿Cómo define la OMS la vejez? Según la OMS en Colombia en la vejez se encuentran todas aquellas personas que cuentan con 60 años de edad o más. A criterio de los especialistas de los centros de vida una persona puede ser clasificada dentro de este rango siendo menor de 60 años y mayor de 55 cuando sus
Enviado por juanitoddd / 1.876 Palabras / 8 Páginas -
Cuadro Comparativo De La Pintura Del Romanticismo Y Del Neoclasico
Cuadro comparativo Romanticismo 1. Abandona la inspiración en la Grecia y Roma clásicas, huye también del realismo prosaico y de la pura belleza exterior para buscar el movimiento interior. 2. Los ideales cristianos motivan a los escritores, y los paisajes melancólicos, las ruinas, las tierras exóticas son descubiertas por el artista romántico. 3. En la mujer descubren no solo el cuerpo bello, sino también el espíritu hermoso, por eso los artistas románticos la tratan con
Enviado por lainazul / 325 Palabras / 2 Páginas -
Cuadro Comparativo De Preescolar
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL CENTRO REGIONAL CUAUHTEMOC 081 MAESTRIA EN GESTION EDUCATIVA PLANES Y PROGRAMAS DE PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA “LA EDUCACION PREESCOLAR” ASESOR (A): M.C. RAUL CORRAL ALUMNO: PROFR. LUIS A. GUADERRAMA CD. CUAUHTEMOC, CHIH. A MARZO DEL 2010 CUADRO COMPARATIVO DE PROGRAMAS DE PREESCOLAR PLAN 1992 PLAN 2004 TEORIA • Jean Piaget. • Lev Vigotsky • Emilia Ferreiro (El Lenguaje). • Elena Bodrova (Introducción a la teoría de Vigotsky). • Francesco Tonucci. • John
Enviado por josehermosillo / 942 Palabras / 4 Páginas -
Cuadro Comparativo Sobre La Practica Docente
Similitudes. Diferencias. Autores. • “La enseñanza debe adquirir características esenciales, una de ella es: “prestar a la sociedad un servicio fundamental y bien definido” • “El tratamiento de los alumnos en clase no es uniforme; lo que difiere es la calidad de interacción establecido entre los alumnos y el profesor”. • “Uno prepara sus clases sacando provecho de su experiencia anterior y actúa conforme a un método previamente elaborado”. • “A partir de las actividades
Enviado por magdamalena / 342 Palabras / 2 Páginas -
Cuadro Comparativo Del Programa De Estudios 2006 Y Del 20011
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE CHIHUAHUA PROFR. JOSÉ ELEUTERIO MEDRANO RUBA. Materia: La Educación en el Desarrollo Histórico de México I Actividad No. 28 La Escuela en 1870 Nombre del Alumno: María Yolanda Castro Durán. Miguel Ángel Cardona Rita Cecilia Solórzano Muñiz. Licenciatura en Educación Secundaria ‘’Especialidad Química’’. Catedrático. Cesar Gustavo Erives Rascón A partir de realizar las lecturas “La escuela en 1870” y "La escuela del campo" donde Ignacio M. Altamirano hace una
Enviado por yolandacastro / 1.456 Palabras / 6 Páginas -
Utilizando El Tema: "de Las Sociedades Comerciales" (Código De Comercio, Libro Segundo), La Ley 222 De 1995 Y La Ley 10 De 1991, El Estudiante En Forma Individual Realizará Un Cuadro Comparativo
Utilizando el tema: “de las sociedades comerciales” (Código de Comercio, libro segundo), la ley 222 de 1995 y la ley 10 de 1991, el estudiante en forma individual realizará un cuadro comparativo Utilizando el tema: “de las sociedades comerciales” (Código de Comercio, libro segundo), la ley 222 de 1995 y la ley 10 de 1991, el estudiante en forma individual realizará un cuadro comparativo Utilizando el tema: “de las sociedades comerciales” (Código de Comercio, libro
Enviado por Charlie / 1.376 Palabras / 6 Páginas