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  milton155Contenidos curriculares aplicados a un juego de simulación Dinámica: “El cuadrado” Objetivos del juego: * Ayudar a examinar problemas reales a nivel teórico, emocional y físico. * Comprender la importancia del cuidado y su participación. * Entender los pensamientos y sentimientos de cada uno de nosotros. * Comprender a las

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  Ulises Lopez FloresINTELIGENCIAS MULTIPLES. DE QUE MANERA LOS GFACTORES INTERPERSONALES INTERVIENEN EN LA RELACIONES HUMANA Y EN DINAMICA GRUPAL ESCOLAR Tomando en cuenta que las relaciones interpersonales son necesarias para una buena convivencia las ocho inteligencias: inteligencia lingüística, inteligencia lógico-matemática, inteligencia espacial, inteligencia cinético-corporal, inteligencia musical, inteligencia interpersonal, inteligencia intrapersonal, inteligencia naturista,

• Cómo Consideras Que Se Manifiestan Los Procesos De Multiculturalismo, Interculturalidad O Pluralismo Cultural En El Salón De Clases, cómo Incide En La Dinámica Escolar Y Qué Retos Plantea Para La Práctica Docente.

  gloglo1968PRODUCTO 4 Texto de una cuartilla mínimo en el que expreses tu opinión sobre cómo consideras que se manifiestan los procesos de multiculturalismo, interculturalidad o pluralismo cultural en tu salón de clases, cómo incide en la dinámica escolar y qué retos te plantea para tu práctica docente. En la actualidad