Filosofia En El Aula ensayos gratis y trabajos
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1.- ¿ES POSIBLE DISENAR ACTIVIDADES PARA EL AULA INSPIRADAS EN UN VISION COMPLETA QUE PERMITAN UNA EDUACACION LAS INTEGRAL?
ACTIVIDAD 10 PRODUCTO 2 1.- ¿ES POSIBLE DISENAR ACTIVIDADES PARA EL AULA INSPIRADAS EN UN VISION COMPLETA QUE PERMITAN UNA EDUACACION LAS INTEGRAL? Si es posible, complementando todos los aspectos, social, político cultural, psicológico, articulando cada una de sus partes con el todo, la tarea educativa cuenta con una gran variedad de disciplinas que nos permiten entrelazar, fusionar y relacionar materias complementando pensamiento complejo. Pero existe la contraparte donde todas las decisiones y programas de
Enviado por MMARICELA / 305 Palabras / 2 Páginas -
Filosofia De La Educacion
FILOSOFIA Aunque parezcan muy distintas y sin relación alguna, la educación y la filosofía están intrínsicamente relacionadas, ya que una no es sin la otra. O sea la filosofía sin educación no puede cumplir a cabalidad su trabajo, y liberar a las personas de su ignorancia. El filósofo se vale de la educación para transmitir sus preceptos y sin esta sería imposible lograrlo. Mientras que el educador se vale de la filosofía para poder organizar
Enviado por paopao / 457 Palabras / 2 Páginas -
Historia De La Filosofia
QUÉ ES LA FILOSOFÍA La filosofía, es una ciencia, conocimiento de las cosas por sus causas, de lo universal y necesario, es justamente amor por la sabiduría. Proviene del griego filos (amor) y Sofía (sabiduría). CUAL ES EL OBJETO DE LA FILOSOFÍA Pues la filosofía es un saber por las causas, pero de índole enteramente peculiar. Según la concepción que se tenga de la filosofía, de algún modo implicará su objeto central FILOSOFÍA
Enviado por olegaria / 607 Palabras / 3 Páginas -
Filosofía De Educación: Andragogía Vs Pedagogía
Filosofía de la Educación En los tiempos que nos toca vivir, la ciencia y la tecnología avanzan a pasos agigantados. En este contexto, la educación del siglo XXI tiene que estar a la par de la modernidad y de este mundo cambiante, tendrá la necesidad de investigar sus propios temas, generar su propia tecnología y buscar nuevos caminos, romper moldes clásicos, expresar con originalidad contenidos comunes y en particular, revisar y actualizar periódicamente su currículo.
Enviado por janyjar / 1.167 Palabras / 5 Páginas -
Problema De Filosofia
Me propongo en las siguientes líneas a reflexionar sobre el asunto “los problemas de la filosofía ”, es importante definir la palabra filosofía para empezar a descifrar cuales son los problemas que se presentan y se forma un asunto donde todos dan opinión y reflexionan, este término significa “aspiración a la obtención de la sabiduría”, o “amor a la sabiduría”, es un vocablo griego y su utilización a través de las épocas se da partiendo
Enviado por mianyel29 / 923 Palabras / 4 Páginas -
Filosofia De La Vida
Enseñanza y educación. La enseñanza esta relacionada de manera directa con la educación, es lo que nos refiere el autor. Ha existido siempre un debate sobre que si la educación se puede dar en ausencia de la enseñanza. Es difícil que esto pueda suceder, ya que enseñar no es una sola actividad; se enseña desde que se entra al salón de clases, como caminar, hablar, comportarse dentro del salón, desde el saludar a la llegada
Enviado por shila00 / 434 Palabras / 2 Páginas -
Filosofia De Derecho
FILOSOFIA DEL DERECHO: ESTUDIO DE UN SISTEMA DE VALORES La Filosofía es la actividad pensante humana que pretende conocer desde la nada hasta el todo, aún antes de aquella y después de aquel; implica necesariamente el inicio de un proceso activo de pensamiento persiguiendo el fin último del conocimiento mediante la interrogación constante sobre sus posibilidades para saber, hacer, aguardar y estudiar el hombre. El carácter cósmico de la filosofía conlleva al estudio de lo
Enviado por oscargv / 258 Palabras / 2 Páginas -
FILOSOFIA
E N S A Y O El tratar de comprender la filosofía es un hecho que en lo personal no fue fácil, ya que diferentes posturas respecto a la creación de manera general así como respecto a Dios como creador. La filosofía cristiana se basa en la filosofía de Platón, con una visión del hombre dualista compuesto por un cuerpo y un alma trascendente y el reconocimiento de la supremacía de esta última sobre los
Enviado por chicole / 1.897 Palabras / 8 Páginas -
Sistemas Operativos-Politica Y Filosofia
POLITICA Y FILOSOFIA Filosofía La memoria principal puede ser considerada como un arreglo lineal de localidades de almacenamiento de un byte de tamaño. Cada localidad de almacenamiento tiene asignada una dirección que la identifica. Una de las funciones básicas que debe implementar un SO es la Administración de la Memoria para tener un control sobre los lugares donde están almacenados los datos y procesos que actualmente se están utilizando. Sea cual sea es esquema de
Enviado por pinky04 / 4.506 Palabras / 19 Páginas -
Informe De Observación En Aula
I.- Antecedentes del escolar El día 01 de Diciembre de 2011 se observó a Krishna Yaritza Miranda Contreras de 11 años, nacida el 29 de Noviembre de 2001, que cursa Cuarto año básico en el Colegio municipal “Javiera Carrera” durante la clase de Lenguaje y Comunicación a cargo de la Sra. Margarita Yañez. II.- Antecedentes de la actividad La actividad observada fue el desarrollo de una guía de clases con una lectura denominada “La rata
Enviado por Macaolivares / 540 Palabras / 3 Páginas -
Filosofia De La Dimension De La Educacion
DIMENSION SOCIAL 1. Identificación de las referencias e indicadores discriminativas correspondientes a la dimensión social. A continuación se presenta las referencias e indicadores de la dimensión social en la lectura de Antonio Pérez Esclarines: 1.1. Practica sociales en las escuelas. Esta se evidencia cuando el autor, hace una comparación con otras instituciones, señala que: “Si a todos nos parecería inconcebible que los hospitales y clínicas mandaran a su casa a los enfermeros mas graves o
Enviado por haydeebeatriz / 823 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo De Filosofía
Antes de abordar el tema de la estética, se hace necesario, definir el concepto a investigar, pues por su transversalidad se hace difícil de delimitar. Al hablar del término estética, nos referimos a la disciplina teórica, plural y abierta que persigue dotar de sentido y sensibilidad a toda ciencia, teoría o tema que atañe, en nuestro caso, haremos alusión en todo momento a lo filosófico, lo educativo y por ende lo pedagógico y lo social.
Enviado por TeresaRand / 2.230 Palabras / 9 Páginas -
LA CIENCIA (La Ciencia su Método y su Filosofía “Mario Bunge”)
LA CIENCIA (La Ciencia su Método y su Filosofía “Mario Bunge”) ¿QUÉ ES LA CIENCIA? La ciencia es el conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por ende falible. El ser humano amasa y remoldea la naturaleza, sometiéndola a sus necesidades. La ciencia es el método, mediante el cual desarrollamos un conocimiento específico que cuales nos enseñan a interactuar en el mundo que nos rodea. Las ciencias se dividen por su objeto o tema de estudio
Enviado por victor35 / 1.802 Palabras / 8 Páginas -
Filosofia
INTRODUCCION El siguiente trabajo está enfocado en tratar el tema de: “El maestro de educación primaria conozca y valore las bases constitutivas del sistema educativo mexicano”; con el propósito de que los docentes entiendan sus derechos como trabajadores y comprendan el verdadero trato que deben ejercer hacia sus alumnos a través de lo establecido en diversos artículos de la Ley General de Educación, esto para que posibilite un mejor desarrollo en la calidad educativa También
Enviado por aniwiris / 3.022 Palabras / 13 Páginas -
Algunas puntas para la tarea en el aula
La selección del material textual debe basarse sobre sólidos principios pedagógicos y estrategias didácticas que permitan al lector incipiente familiarizarse con el texto y que, además, lo incentiven a encontrar el sentido de lo que lee. Algunas puntas para la tarea en el aula Si promover y mejorar la comprensión lectora forma parte de la enseñanza y de nuestra tarea como educadores, además de seleccionar textos adecuados para el nivel, también debemos realizar la propuesta
Enviado por LiziiFer / 275 Palabras / 2 Páginas -
El Trabajo En El Aula Docente
“Un desarrollo en el aula” Como futuro docente estoy consciente de que debo tener en cuenta cómo se desarrolla el trabajo en un aula; por lo tanto en el siguiente trabajo presentaré un análisis que realicé en un periodo de práctica en el grupo de 6° “A” de la escuela primaria Ramón López Velarde de la cuidad de Zacatecas, enfocandome principalmente al desarrollo que se llevo a cabo en las clases que fueron impartidas tanto
Enviado por Richypeto / 1.165 Palabras / 5 Páginas -
LA FILOSOFIA DE LA RELIGION DE KANT
LA FILOSOFÍA DE LA RELIGIÓN DE KANT La existencia y toda la vida humana están determinadas por la cultura, a su vez, ésta por la sucesión de generaciones que han ido transcurriendo a través del tiempo, es decir en la historia, cada una de estas generaciones lleva implícita la importancia que le imprime cada uno de sus miembros particulares, ya que cada uno aporta su pensamiento que es desenvuelto en nuestra existencia. Immanuel Kant es
Enviado por biss / 1.291 Palabras / 6 Páginas -
Filosofia
Cuando salga a caminar Quiero ver sonrisa De esa linda que cuando te mira te hipnotiza Que después de pasar te contagie con su briza De felicidad.. Quiero ver a todo la gente muriéndose Pero de la risa Por que la alegría no se compra con la visa Es un sentimiento que de adentro sentirás Uno tiene que ser siempre natural.. Para que no la pase mal Y tenga su lindo final Por que yo
Enviado por warrakas / 2.061 Palabras / 9 Páginas -
Video En El Aula
“El uso del video en el aula” El video en el aula pude ser utilizado de muchas maneras para apoyar la temática que se está llevando a cabo en el salón de clases y hacerla más amena para los jóvenes. El video en el aula es una herramienta muy esencial de apoyo ya que los jóvenes están familiarizados con la televisión y los videos que ven en el internet o los videos que ellos mismo
Enviado por oscar773 / 1.186 Palabras / 5 Páginas -
FILOSOFIA Y TEORIA DEL CONOCIMIENTO
TRABAJO DE FILOSOFIA Y TEORIA DEL CONOCIMIENTO INTEGRANTES: VERGARA VARGAS YEFERSON ROJAS CAPACHO HARRY DANIEL SABOGAL SANTIAGO DOCENTE: JOSE GARCIA PUCHE UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA PROGRAMA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS SANTA MARTA DTCH 2010 - I Índice del documento 1. introducción 2. objetivo 3. Historia del ámbito mundial nacional y local de mi programa académico. 4. Establecer teorías leyes, principios y demás formas del conocimiento en lo que se apoya mi programa. 5. Establecer mi perfil
Enviado por Maick90 / 3.953 Palabras / 16 Páginas -
LA PERSPECTIVA GLOBAL DEL AULA
LA PERSPECTIVA GLOBAL DEL AULA Cuando oímos hablar de la conducta que se da en el aula, normalmente pensamos en las personas implicadas. Es raro hablar de la situación del contexto. La situación del aula tiene una influencia considerable y es necesario entenderla, si lo que queremos es llegar a comprender la conducta que se da en ella. Es evidente que en gran medida, las estrategias que utilizaban los profesores para controlar la dinámica de
Enviado por hlaa / 319 Palabras / 2 Páginas -
Producto 29 Desarrollo de competencias en el aula
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 2009. Diplomado para Maestros de Primaria Módulo 2: Desarrollo de competencias en el aula NOMBRE: ____ _____________________ ESTADO: Coahuila. DEPENDENCIA: ESTATAL PARTICIPACIÓN EN LA RIEB: MAESTRO DE GRUPO PRODUCTO DE TRABAJO 29 Formen triadas de trabajo que sean di¬ferentes a las establecidas en la activi¬dad anterior. Ejemplo 8: En la clase de ciencias al abordar el tema de basura orgánica e inorgánica, los alumnos adquieren los conocimientos de los
Enviado por Yarezy / 522 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo Filosofia
Escuela filosófica Escuela filosófica es un concepto ambiguo muy extendido en la bibliografía,1 que la mayoría de las veces no apunta a una realidad histórica de "escuela" entendida como una institución jerarquizada y con continuidad, sino a una simple agrupación de filósofos (escuela de pensamiento, corriente de pensamiento, corriente filosófica, doctrina filosófica o movimiento filosófico) que por razones didácticas o de clasificación se han agrupado por quien ha decidido identificar con una etiqueta o denominación
Enviado por liliateamo / 2.005 Palabras / 9 Páginas -
Маchisme en la filosofía
EL MACHISMO EN LA FILOSOFIA Debo admitir que no advertí nada del otro mundo por el hecho de que todos los filosofos que he estudiado, estudio y estudiaré en este curso de COU fuesen hombres. También ocurre lo mismo en todas las ciencias que estudio;matemáticos,físicosquímicos, geólogos...todos hombres. Tampoco es un misterio encontrarle una explicación lógica;las mujeres a lo largo dela historia no han tenido las oportunidades de estudiar.Más bien no nos han dejado desarrollarnos como
Enviado por emcj / 3.366 Palabras / 14 Páginas -
TRABAJO DE FILOSOFIA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGOGICO “MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO” VALENCIA EDO. CARABOBO SECCION I-73 I N T R O D U C C I O N A L A F I L O S O F I A INTEGRANTES: ALVARADO WILMER. 20.718.235 MUJICA ELIANA. 15.226.264 SARA VAZQUEZ. 15.025.112 OCTUBRE - 2011 CONCEPTOS. CIENCIA: es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en
Enviado por zoraidadelgado / 1.721 Palabras / 7 Páginas -
FILOSOFIA
Los Periodos, Escuelas, Representantes y problemas de la Filosofía Moderna. Así como con muchas periodizaciones, existen múltiples usos actuales para el término "filosofía moderna". Uno de esos usos es datar la filosofía moderna desde la "Era de la Razón", donde la filosofía sistemática se hizo común, lo cual excluye a Erasmus y a Maquiavelo como "filósofos modernos". Otra forma es fecharla, de la misma forma que la mayoría del período moderno está fechado, desde el
Enviado por adrianacardenas / 1.354 Palabras / 6 Páginas -
La Interculturalidad Y Sus Procesos De Formación En El Aula
LA INTERCULTURALIDAD Y SUS PROCESOS DE FORMACIÓN EN EL AULA. PAPANTLA DE OLARTE, VERACRUZ 2010 PAPANTLA DE OLARTE, VERACRUZ 2010 INTRODUCCION Los maestros y maestras como formadores de la sociedad, deben tener en cuenta que el principio básico para desarrollar una convivencia de calidad es la igualdad entre el alumnado; siendo ésta una demanda social, que la escuela debe dar respuesta. Se deben crear las condiciones necesarias para potenciar los aprendizajes que valoran y enriquecen
Enviado por adypm / 6.469 Palabras / 26 Páginas -
Filosofia Del Derecho
Filosofía del Derecho Ciencia y filosofía Cuál es la diferencia? Ambas parten de realidades. Sí, aunque muchos no lo crean así, la filosofía parte de realidades. Y la diferencia con la ciencia es que ésta última parte de realidades tangibles, mensurables, palpables, demostrables. Filosofía quiso decir “todas las ciencias” por muchos siglos. El diccionario de la academia francesa decía que la Filosofía: Ciencia que tiene por objeto conocer las cosas físicas y morales por sus
Enviado por daryalith / 11.145 Palabras / 45 Páginas -
FILOSOFÍA DEL CAMBIO ORGANIZACIONAL
1. Introducción 1.1 Información general de Cervecería X, CA. 1.1.1 Nombre de la Empresa: Cervecería X, CA. 1.1.2 Área del Negocio: Cerveza y malta. 1.1.3 Tamaño: El tamaño es de 1200 personas encargadas de la manufactura de cerveza y malta. 1.1.4 Tipo de empresa: Empresa manufacturera. Dedicada a la elaboración de cerveza y malta. 1.1.5 Justificación de selección: Dado los diferentes cambios socio económico que han sido suscitado por el ente gubernamental y el entorno,
Enviado por pablolopba / 1.408 Palabras / 6 Páginas -
FILOSOFIA
DEFINICION DE LA FILOSOFIA Es aquel saber que penetrando hasta las últimas razones, investiga la realidad total, especialmente del ser y del deber propio del hombre. La Filosofía es un tipo de conocimiento que tiene como objeto la totalidad del ser, del cual busca sus primeros principios y fundamentos, y cuyo principal instrumento es la razón. La filosofía se caracteriza además por unos elementos importantes de nombrar como son que ella: ES RACIONAL: se basa
Enviado por isabellaal / 1.654 Palabras / 7 Páginas -
El Laisismo Y Trabajo En El Aula
Introducción En México la educación laica, entendida como el desarrollo de una actividad docente que prescinde de la instrucción religiosa, se fraguó en los comienzos del siglo XIX mediante la acción de la corriente liberal. La educación laica es una condición del desarrollo libre de los individuos Mexicanos, pues asegura la libertad de conciencia de todas las personas, tanto la de quienes adoptan alguna religión como la de quienes no lo hacen. Ante el estado
Enviado por carl0sant0ni0 / 316 Palabras / 2 Páginas -
Filosofia
COMENTARIO LA PERSPECTIVA CIENTIFICA Vivimos en una época en la ciencia y la tecnología nos llevan un paso adelante aunque sabemos que la ciencia es relativamente joven al comparándola con el arte que ya estaba bien desarrollado en la época glacial nace con Galileo la ciencia actualmente es un factor muy importante ya que determina nuestra vida cotidiana podemos observar a nuestro alrededor que existen cambios a cada momento se va alcanzando las fronteras del
Enviado por gupe871017 / 309 Palabras / 2 Páginas -
5 Actividades Pemanentes En El Aula
5 Actividades Permanentes en el Aula El docente frente a grupo, en complementariedad a las actividades de fomento a la lectura que realiza el Comité de Lectura y Biblioteca, desarrollará 5 Actividades permanentes en el aula que garanticen la circulación de los libros, el diálogo y la reflexión sobre las lecturas que realizan los alumnos; así como el seguimiento de dichas actividades, valoradas en un marco de comportamientos colectivos a nivel del grupo y de
Enviado por jorgito82 / 438 Palabras / 2 Páginas -
El Trabajo Del Maestro En El Aula Y En La Escuela
El trabajo del maestro en el aula y en la escuela En una clase se debe permitir al alumno ser autónomo y capaz de resolver problemas por sí solo, sin que el maestro le diga qué hacer y cómo hacerlo, para que el niño vaya aprendiendo paso a paso utilizando sus conocimientos previos y el maestro solamente debe de ir reforzándolos para que pase de lo no convencional a lo convencional. Balbuena Hugo (1986) menciona:
Enviado por yaritere / 437 Palabras / 2 Páginas -
La Importancia De La Filosofia En La Actualidad
Cuál es la importancia de la Filosofía en la actualidad? LA IMPORTANCIA DE LA FILOSOFIA La filosofía podría ser considerada la madre de las ciencias, ya que desde tiempos muy remotos un cierto grupo de personas se han encargado de crear y resolver ciertas interrogantes en su mayoría sobre el por que de la vida, la filosofía fue evolucionando poco a poco, hasta considerarse una ciencia la cual ha dado origen a la ciencias que
Enviado por oscar24 / 506 Palabras / 3 Páginas -
Filosofia
El estudio del ser de la educación Existen diversas formas para adquirir habilidades muchas personas dicen que las capacidades son natas y se van desarrollando con el pasar del tiempo, sin embargo el autor José de la mora dice que “el hombre está facultado para desarrollar cualquier capacidad o que es capaz de hacer de todo, puesto que solo necesita de la formación del hábito, que la habilidad se da gracias a la práctica, y
Enviado por carlosgmarcano / 343 Palabras / 2 Páginas -
Diseño Curricular Sobre La Disciplina En El Aula
diseño curricular sobre la disciplina en el aula Índice. PRESENTACION……………………………………………….. 1 METODOLOGIA…………………………………………………. 2 REQUISITOS …………………………………………………… 3 TEMARIO ………………………………………………………...3 CARTA DESCRIPTIVA…………………………………………4 EVALUACION………………………………………………….. 5 Presentación Soy maestro de nivel primaria encargado de un grupo de 1° donde en total de estudiantes son de 30 alumnos y tome este tema porque me preocupa el futuro de estos niños y el problema de indisciplina me afecta al momento de impartir la clase en el aula la realización de este
Enviado por leos_leosleos / 660 Palabras / 3 Páginas -
Consejos Para Comunicarse Mejor En El Aula
Consejos para comunicarse mejor en el aula Nosotros, los futuros maestros debemos ser capaces de propiciar a los alumnos la confianza necesaria para que puedan expresar sus opiniones sin dificultad o temor. De esta manera el alumno se sentirá con libertad de expresar sus opiniones (sin dificultad o temor alguno) e ideas con el maestro y sus compañeros, pero en este proceso también influye la manera en que los demás estudian tes reaccionen a la
Enviado por AntonioRosado / 374 Palabras / 2 Páginas -
Caracterización Del Aula
CARACTERÍSTICAS DE AULA 1.- DATOS GENERALES ESCUELA:__________________________________________________ GRADO Y GRUPO: ___________ CICLO ESCOLAR:_______________________ FECHA DE INICIO: ________________________ FECHA DE TÉRMINO:_____________________ 2. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS OBSERVACIONES ¿Se organiza a los alumnos en equipos? ¿Se organiza a los alumnos en equipos heterogéneos? ¿Cómo se propicia que los alumnos mas avanzados apoyen a los menos avanzados? ¿De qué manera se fomenta la elaboración y resolución de problemas en forma grupal? ¿Se fomenta la elaboración de productos y temas de
Enviado por manusan / 858 Palabras / 4 Páginas -
Filosofia
Ensayo del libro “FILOSOFIA PARA PRINSIPIANTES” Este libro trata de lo que es la filosofía y como nació y como han surgido diferentes tipos de pensamiento que tratan sobre el origen de las cosas, aborda la historia de la filosofía y con ella, las ideas de los más importantes filósofos de cada época. Que desde el principio captan tu atención, comienza con una definición práctica y sencilla de lo que es la filosofía, definiéndola como
Enviado por natyrongord / 362 Palabras / 2 Páginas -
Filosofia De Derecho
La filosofía del Derecho es una rama de la filosofía y ética que estudia los fundamentos filosóficos que rigen la creación y aplicación del Derecho. Filosofía del Derecho es toda aproximación al hecho jurídico, el acercamiento a un fenómeno que ha acompañado a la humanidad desde su aparición, puesto que la ley y el derecho constituyen una constante histórica que ha incidido de una manera general y constante en la gente y en los modelos
Enviado por yamiyugi / 343 Palabras / 2 Páginas -
LOS PASOS DE UN PROYECTO Y SU PUESTA EN MARCHA EN EL AULA
LOS PASOS DE UN PROYECTO Y SU PUESTA EN MARCHA EN EL AULA Un buen proyecto tiene que referir a un conjunto de actividades concretas, interrelacionadas y coordinadas entre sí, que se realizan con el fin de resolver un problema, producir algo o satisfacer alguna necesidad. Proyectos de investigación del medio. Los problemas reales como eje estructurador de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Antoni Zabala. Tomado de: La ciencia en la escuela, Teorías y
Enviado por usuario230481 / 1.460 Palabras / 6 Páginas -
IMPORTANCIA DE LA FILOSOFÍA PARA EL HOMBRE
Platón resalta la supremacía del saber filosófico sobre el saber hacer. El filosofo, aquel que se tropieza en el pozo de Tales, y aquel mismo que desconoce a su vecino, es el hazmerreír de los esclavos, pero es admirado por los hombres educados que es al fin y al cabo el único punto de vista que merece consideración. El saber de este filósofo se podría encasillar, en conexión con lo visto en el año, en
Enviado por orangepowa / 654 Palabras / 3 Páginas -
La filosofía de la pobreza
La pobreza, un gran mal que desde tiempos inmemoriales padece la humanidad; es la misma que en los últimos años se ha visto disminuido su poderío en las naciones desarrolladas. Esta disminución no ha sido por un reparto altruista de la riqueza, sino por el crecimiento económico que ha permitido a los ricos ser más ricos, y a los pobres ser menos pobres. Otro factor que ha incidido en la mejoría de la pobreza, en
Enviado por Alfre0202 / 429 Palabras / 2 Páginas -
Inferencias Inmediatas Y Mediatas Filosofia
Lectura 1 Inferencias inmediatas y mediatas La palabra inferencia significa la operación mental que hacemos de analizar dos proposiciones y si estas cumplen con determinados requisitos se convertirán en premisas y solo así podremos obtener una conclusión. Para que un enunciado se convierta en proposición debe cumplir los siguientes requisitos: -que dicho enunciado tenga un sentido (es decir que sea lógico o coherente). -que exprese un pensamiento completo y que pueda ser cierto o falso.
Enviado por marQoDiego / 1.363 Palabras / 6 Páginas -
Ensayo De La Filosofia Actual Y Contemporanea
Filosofía Contemporánea Tras la filosofía crítica de Kant el Idealismo alemán se convertirá en la corriente predominante en la Europa continental, a través de Hegel. El existencialismo de Kierkegaard, tanto como el marxismo y el vitalismo de Nietzsche serán, en buena medida, una reacción al Idealismo hegeliano que, en cierto modo, consagra la identificación del yo trascendental kantiano con el Dios del cristianismo. En Gran Bretaña, el desarrollo del positivismo utilitarista con Bentham y J.S.
Enviado por ramonitajd / 494 Palabras / 2 Páginas -
Ramas de la filosofía
Etimología La invención del término «filosofía» suele atribuirse al pensador y matemático griego Pitágoras de Samos6 . Según la tradición, hacia 530 a. C. se cuenta como el tirano León, trató de sabio (σοφóς) a Pitágoras el cual contestó que él no era un σοφóς sino un simple φιλο-σοφóς, alguien que aspiraba a ser sabio, que amaba la sabiduría. Pitágoras explicaba como la vida era como unos juegos olímpicos, a los cuales asistían tres clases
Enviado por JuanchoL / 722 Palabras / 3 Páginas -
CNDH. FILOSOFIA
Código de Ética y Conducta ANTECEDENTES Y EXPOSICIÓN DE MOTIVOS Desde la más remota antigüedad, se pueden encontrar expresiones relativas a la defensa de los derechos humanos (Antígona) y posteriormente, diseminados a través de la historia, conceptos filosóficos y jurídicos relativos al tema. Sin embargo, estas ideas solamente constituyen un cuerpo doctrinal y filosófico coherente en conjunto si se examinan de modo transversal y no lineal, en la lucha por la vigencia de los derechos
Enviado por hlparra / 3.507 Palabras / 15 Páginas -
Diseño Instruccional Aula Virtual
Fundamentación En la actualidad son muchas las teorías que se han desarrollado en el área administrativa, las cuales han dado grandes aportaciones. Las más ligadas al proceso de mejoramiento del rendimiento laboral son: La científica, que hace énfasis en la tareas, tomando en cuenta la racionalización del trabajo en el nivel operacional; la clásica, que hace énfasis en la estructura, tomando en cuenta la organización formal y la de desarrollo organizacional, que hace énfasis en
Enviado por Heczobeth / 1.131 Palabras / 5 Páginas -
Ideas para una historia de la filosofía
INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL CECYT Núm. 13 “Ricardo Flores Magón” IDEAS PARA UNA HISTORIA DE LA FILOSOFIA Trabajo presentado por: Aguilar Morales Alanna Para Filosofía I Fecha: 15 de agosto del 2011 1IM6 Actividad 2 IDEAS PARA UNA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA Para filosofar, un individuo siente la necesidad de hacerlo, siente que es solicitado para esto, esta puede ser la forma más pura. Otros individuos van a la filosofía más por afición o curiosidad. Quiere
Enviado por davecintosh / 469 Palabras / 2 Páginas