Plan de aula y acuerdos-compromisos para la clase de filosofía I - Grado decimo
Enviado por samuel x2 • 21 de Septiembre de 2023 • Apuntes • 1.294 Palabras (6 Páginas) • 51 Visitas
[pic 1] | COLEGIO TÉCNICO ALDEMAR ROJAS PLAZAS LOCALIDAD 4, SAN CRISTÓBAL – RESOLUCIÓN APROB. 0227, enero 22 de 2003 CÓDIGO DANE 90000003015-111001102016 ÁREA DE FILOSOFÍA DOCENTE: LUIS FELIPE ROMERO MORA | [pic 2] |
PLAN DE AULA Y ACUERDOS-COMPROMISOS PARA LA CLASE DE FILOSOFÍA I - GRADO DECIMO
Estudiante: | Fecha: |
Profesor: Luis Felipe Romero M. | Curso: |
P. | CONTENIDOS TEMATICOS | LOGROS | CRITERIOS DE EVALUACION | NO NEGOCIABLES Y COMPROMISOS DE LA CLASE |
P R I M E R O | *Conceptos básicos de la Filosofía. ¿Para qué la Filosofía? *Filosofía Presocrática. Del Mito al logos. *Filosofía Clásica. *Filosofía Grecorromana. | Asume con responsabilidad y compromiso una actitud respetuosa y colaborativa acorde con el proceso de formación sugerido en la Clase de Filosofía. Desarrolla las actividades sugeridas de manera completa y eficiente enfocándose en la competencia propia del proceso de la asignatura. Identifica y entiende los conceptos básicos y tendencias de la Filosofía y su desarrollo hasta el periodo grecorromano. Comprende los conceptos básicos, características y tendencias de la filosofía de la Edad Media. Entiende y argumenta frente a los postulados de la antropología, cosmología y epistemología. | La Evaluación en el Colegio Técnico ARP se caracteriza por ser continua, integral, razonable, cualitativa y cuantitativa (SIE). Este proceso evaluativo está orientado a valorar, medir y diagnosticar procesos académicos (nivel interpretativo, argumentativo y propositivo) y convivenciales para reorientar, retroalimentar, ajustar procesos y profundizar en aprendizajes cuya meta es la calidad humana y educativa. Es de tres tipos: autoevaluación, coevaluación, y heteroevaluación. ¿Qué se evalúa? El aspecto actitudinal (ser), 30%; Trabajo en Clase (TC) o procedimental (hacer), 42%; y aspecto Cognitivo (saber), 28% (cfr. SIE). Todas las actividades (talleres, participación, exposiciones, evaluaciones, etc. serán tenidas en cuenta en el proceso evaluativo. | No negociables Institucionales 1. Respetaremos la Clase, es decir, a los compañeros, al profesor y el quehacer académico y convivencial. 2. Siempre seremos responsables, puntuales, eficientes y dedicados en el desarrollo de los procesos y actividades de aprendizaje. 3. Ética del cuidado: haremos un uso adecuado y responsable de los medios tecnológicos e informáticos (plataformas, redes sociales, etc.) y demás recursos del Colegio como mobiliario y demás material pedagógico del Salón de Clases y del Colegio. 4. Uso adecuado y completo del Uniforme del Colegio: Es sentido de pertenencia, respeto e identidad con nuestra institución. 5. Usaremos adecuada y cuidadosamente los espacios y recursos de la Institución. Acuerdos o compromisos. 1. Nos comprometemos a cultivar y mejorar nuestra autonomía, autoestima orientados hacia la construcción de un Proyecto de vida personal y profesional. 2. En toda situación y circunstancia usaremos un lenguaje amable, pacífico y respetuoso y una comunicación asertiva que contribuya al entendimiento y a la construcción de consensos con todos los miembros de la comunidad. 3. Practicaremos el trabajo colaborativo para lo cual se requiere solidaridad, tolerancia y competencia comunicativa. 4. Cultivaremos y aplicaremos los principios éticos del respeto, valoración del otro por su dignidad, la responsabilidad, la cooperación y la justicia. 5. Siempre tendremos nuestras metas académicas y personales presentes manteniendo relaciones sanas y gratificantes con los demás, construyendo un ambiente de Paz. |
S E G U N D O | *Cosmología. Antropología. *Filosofía de la Edad Media Contexto y características. *Patrística y Escolástica. *Importancia de la filosofía medieval. Filosofía del Renacimiento (Contexto, características, tendencias)
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Yo, __________________________________ asumo y me comprometo responsable y libremente con estos Acuerdos.
[pic 3] | COLEGIO TÉCNICO ALDEMAR ROJAS PLAZAS LOCALIDAD 4, SAN CRISTÓBAL – RESOLUCIÓN APROB. 0227, enero 22 de 2003 CÓDIGO DANE 90000003015-111001102016 ÁREA DE FILOSOFÍA DOCENTE: LUIS FELIPE ROMERO MORA | [pic 4] |
PLAN DE AULA Y ACUERDOS-COMPROMISOS PARA LA CLASE DE FILOSOFÍA II - GRADO UNDECIMO
Estudiante: | Fecha: |
Profesor: Luis Felipe Romero M. | Curso: |
P. | EJES TEMATICOS | LOGROS | CRITERIOS DE EVALUACION | COMPROMISOS DE LA CLASE |
P R I M E R O | *Repaso general de Filosofía (objeto, importancia, enfoques, problemas). *Filosofía Moderna (contexto, tendencias, Problemas). Teoría del Conocimiento y Filosofía política. Epistemología | Asume con responsabilidad y compromiso una actitud respetuosa y acorde con el proceso de formación sugerido en la Clase de Filosofía. Desarrolla las actividades sugeridas de manera completa y eficiente enfocándose en la competencia propia del proceso de la asignatura. Identifica y entiende los conceptos básicos de la Filosofía y su desarrollo hasta el periodo grecorromano. Comprende los conceptos básicos, características y tendencias de la filosofía de la Edad Media. Entiende y argumenta frente a los postulados de la antropología, cosmología y epistemología. | La Evaluación en el Colegio Técnico ARP se caracteriza por ser continua, integral, razonable, cualitativa y cuantitativa (SIE). Este proceso evaluativo está orientado a valorar, medir y diagnosticar procesos académicos (nivel interpretativo, argumentativo y propositivo) y convivenciales para reorientar, retroalimentar, ajustar procesos y profundizar en aprendizajes cuya meta es la calidad humana y educativa. Es de tres tipos: autoevaluación, coevaluación, y hetero-evaluación. ¿Qué se evalúa? El aspecto actitudinal (ser), 30%; Trabajo en Clase (TC) o procedimental (hacer), 42%; y aspecto Cognitivo (saber), 28% (cfr. SIE). Todas las actividades (talleres, participación, exposiciones, evaluaciones, etc. serán tenidas en cuenta en el proceso evaluativo. | No negociables institucionales. 1. Respetaremos la Clase, es decir, a los compañer@s, al profesor y el quehacer académico y convivencial de todos. 2. Siempre seremos responsables, puntuales, eficientes y dedicados en el desarrollo de los procesos y actividades de aprendizaje. 3. Ética del cuidado: haremos un uso adecuado y responsable de los medios tecnológicos (aplicativos, plataformas, redes sociales, etc.) y demás recursos del Colegio como mobiliario y demás material pedagógico del Salón de Clases y del Colegio. 4. Uso adecuado y completo del Uniforme del Colegio: Es sentido de pertenencia, respeto e identidad con nuestra institución. 5. Usaremos adecuada y cuidadosamente los espacios y recursos de la Institución. Acuerdos o compromisos. 1. Nos comprometemos a cultivar y mejorar nuestra autonomía, autoestima orientados hacia la construcción de un Proyecto de vida personal y profesional. 2. En toda situación y circunstancia usaremos un lenguaje amable, pacífico y respetuoso y una comunicación asertiva que contribuya al entendimiento y a la construcción de consensos con todos los miembros de la comunidad. 3. Practicaremos el trabajo colaborativo para lo cual se requiere solidaridad, tolerancia y competencia comunicativa. 4. Cultivaremos y aplicaremos los principios éticos del respeto, valoración del otro por su dignidad, la responsabilidad, la cooperación y la justicia. 5. Siempre tendremos nuestras metas académicas y personales presentes manteniendo relaciones sanas y gratificantes con los demás, construyendo un ambiente de Paz. |
S E G U N D O | Sociedad de la información Desafíos y beneficios. Filosofía de la Edad Contemporánea (contexto, tendencias, Problemas). -Ámbitos filosóficos: Sociología y Filosofía política.
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