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Filosofia En El Aula ensayos gratis y trabajos

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Documentos 201 - 250 de 20.349 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 6 de Agosto de 2015
  • Introducción Al Programa HDT Y Aula Telemática

    Introducción Al Programa HDT Y Aula Telemática

    Introducción al Programa HDT y Aula Telemática Grupo 4: e-formador Víctor Ceseña Gerardo Participante: Arturo García Varela Módulo 1: Conceptos Básicos del Programa HDT Actividad 1: Trayecto formativo “Redacta una reflexión que dé cuenta de la Vinculación del Plan Nacional de Desarrollo-PROSEC-HDT, y el impacto que crees, tendrá el trabajo con el Aula Telemática en tu práctica docente” …… respecto, creo que en una reflexión no podría plasmar todo lo que conlleva este mega proyecto

    Enviado por ARTURO702 / 750 Palabras / 3 Páginas
  • Aportes De La Educación A La Filosofía

    Aportes De La Educación A La Filosofía

    En estas épocas globalizadas, donde los impedimentos de la comunicación escasean, porque los seres humanos de todo el mundo pueden interactuar unos con otros a través de diferentes medios, cruzando las barreras de la distancia sin tener que desplazarse de un lugar a otro; impulsándolos a buscar nuevos conocimientos, experiencias y horizontes para sobrevivir en el medio ambiente que le signifique mejor calidad y condición de vida. Y para que estas experiencias sean no sólo

    Enviado por Laumelendez / 689 Palabras / 3 Páginas
  • Plan De La Biblioteca Escolar Y Aula

    Plan De La Biblioteca Escolar Y Aula

    INTRODUCCIÓN La planificación es una herramienta necesaria para cualquier institución a la hora de querer ejecutar un proyecto, ya que a través de ella sabremos en primer lugar que es lo que deseamos realizar. El análisis de nuestro FODA sería uno de los primeros pasos a realizar para saber cuál es nuestra realidad en el área que vamos ejecutar nuestro proyecto y de acuerdo a este saber donde se encuentran nuestras fortalezas, debilidades, amenazas y

    Enviado por anaeileen / 1.076 Palabras / 5 Páginas
  • Caracterización Del Aula Y Estilos De Aprendizaje

    Caracterización Del Aula Y Estilos De Aprendizaje

    Anexo 3 GUÍA DE ESTILOS DE APRENDIZAJE (SE OBSERVAN DE MANERA CONJUNTA ESTILOS, CANALES DE PERCEPCIÓN E INTELIGENCIA MULTIPLES) ASPECTOS A RESCATAR EN LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS. EL ALUMNO EN RELACIÓN CON LA TAREA Descripción de la situación: 1. Tipo de tarea 2. Agrupamientos 3. Materiales 4. Datos de interés Materiales de la tarea 1. Tipo de presentación con la cual el alumno focaliza más la atención (gráficas/ auditivos/ verbal/ Kinestésicas/ otras

    Enviado por unidad / 5.606 Palabras / 23 Páginas
  • FILOSOFIA

    FILOSOFIA

    ANTECEDENTES HISTÓRICOS MÉXICO INDEPENDIENTE. IGNACIO RAMÍREZ (PRECURSOR DEL DERECHO SOCIAL). El surgimiento del Derecho Social, tiene sus orígenes (a pesar de muchas posturas en contra) en el Congreso Constituyente de los años 1856-1857, previo a la promulgación de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1857; es por eso que hablar de Derecho Social, nos obliga a hablar de historia constitucional mexicana. La idea de Derecho Social la da Ignacio Ramírez, el 7

    Enviado por JACOBOADRIAN2011 / 3.456 Palabras / 14 Páginas
  • LA FILOSOFIA EN LOS SIGLOS XIX Y XX

    LA FILOSOFIA EN LOS SIGLOS XIX Y XX

    Augusto Comte y el positivismo Augusto Comte es el padre del positivismo este surge como consecuencia del gran desarrollo que alcanzan las ciencias de la naturaleza expresadas a través de leyes precisas y rigurosas, cuya finalidad es establecer relaciones constantes entre los hechos. Comte se formo en un hogar católico, de ideas monárquicas y conservadoras. En algún momento la filosofía de Comte se inspira en la revolución francesa. Fue discípulo y colaborador de Saint-Simón, pero

    Enviado por uzarcia / 896 Palabras / 4 Páginas
  • EXPERIENCIAS EN EL DESARROLLO DE LA LECTOESCRITURA EN EL AULA

    EXPERIENCIAS EN EL DESARROLLO DE LA LECTOESCRITURA EN EL AULA

    EXPERIENCIAS EN EL DESARROLLO DE LA LECTOESCRITURA EN EL AULA La adquisición de las experiencias en la vida son valiosas ya que permiten fortalecer los conocimientos que se poseen y evitar enfrentar los mismos errores. En este caso las experiencias obtenidas durante la atención de la problemática fueron muy importantes pues abrieron una panorama más amplio sobre la labor que desempeñan los docentes en el ámbito educativo, permitiendo conocer algunas de las dificultades que éstos

    Enviado por master66 / 3.161 Palabras / 13 Páginas
  • Filosofia De La Educacion

    Filosofia De La Educacion

    MAESTRIA EN ADMISNISTRACIÓN EDUCATIVA Materia: FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN Maestro: RAFAEL COVARRUBIAS ORTIZ Tema: FEDERALISMO DE LA EDUCACIÓN Alumno: GREGORIO VIGIL ZERTUCHE INTRODUCCIÓN: Con el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica el 18 de Mayo de 1992, entre el secretario de educación pública, la dirigente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación y los gobernadores de los 31 Estados del país se da un pacto sustancial en la descentralización de la

    Enviado por mareel / 1.221 Palabras / 5 Páginas
  • Filosofia

    Filosofia

    FILOSOFIA La filosofía como mismo en latín se significa “amor ala sabiduría” esta ciencia busca el por que de las cosas el significado o ¿de donde vino? ¿de donde se origino?, tiene en si una gran variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje así como también en la religión y en la política, “es una ciencia que se ocupa

    Enviado por gaspi007 / 477 Palabras / 2 Páginas
  • Antología De Filosofía

    Antología De Filosofía

    UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARMEN ANTOLOGÍA COMENTADA DE FILOSOFÍA TÍTULO DE LA PRESENTACIÓN: “Visión Panorámica de la Filosofía” Presentada por: L. R. I. Horacio Abreu Delgado habreu@pampano.unacar.mx Colaboradores: L.F. Daniel Arturo Casanova Gómez L.F. David Gerónimo Valencia ESCUELA PREPARATORIA DIURNA ACADEMIA DE HUMANIDADES Nombre del alumno:____________________________ Primero:________ Ciudad del Carmen, Campeche agosto de 2011 2 Introducción El presente material de Filosofía, está realizado con la finalidad de dotar al estudiante de primer semestre de la UNACAR,

    Enviado por dcasanova / 9.065 Palabras / 37 Páginas
  • La filosofía y la quimica

    La filosofía y la quimica

    La filosofía y la quimica Dicen más arriba que la Química es una ciencia, y por tanto amoral. No es exactamente así, aunque a los científicos les guste a veces verse fuera de la sociedad real, lo cierto es que ésta influye en la Ciencia (en todas) mucho más de lo que nos atrevemos a pensar. La Química ha dado múltiples beneficios a la Humanidad. No tenemos más que pensar un poquito para darnos cuenta

    Enviado por JUANES / 430 Palabras / 2 Páginas
  • La Etica, Su Relacion Con La Filosofia, La Moral Y Otras Ciencias

    La Etica, Su Relacion Con La Filosofia, La Moral Y Otras Ciencias

    CAMPO FORMATIVO: Expresión y apreciación artísticas. COMPETENCIA: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados. ASPECTO: Expresión y apreciación plástica. PROPOSITO: Que los niños desarrollen la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y la creatividad para expresarse a través de la representación gráfica y, aprecien la propia y la de sus compañeros. SE FAVORECE CUANDO: Crea mediante el dibujo paisajes y objetos reales o imaginarios a partir

    Enviado por Elizabeth2 / 255 Palabras / 2 Páginas
  • FILOSOFÍA JURÍDICA

    FILOSOFÍA JURÍDICA

    FILOSOFÍA JURÍDICA María Eloísa Padilla Ríos Zenaida Padilla Stefany Valdivia García Rojas Delgadillo Boris Enriquel Gregorio Mamani Calle Edición 01 Editorial PPVRM Santa Cruz Bolivia Febrero 2009   © PPVRM © Primera Edición, 2009 © Primera Impresión, 2009 Queda autorizada la reproducción total o parcial de esta monografía y consta con el completo consentimiento de los autores para los alumnos de las distintas Universidades. DERECHOS RESERVADOS © 2009 IMPRESO EN SANTA CRUZ DE LA SIERRA

    Enviado por leon_heraldico / 9.183 Palabras / 37 Páginas
  • Filosofia De La Edad Media

    Filosofia De La Edad Media

    II.- LA FILOSOFÍA DE LA EDAD MEDIA: CARACTERISITCAS  En la edad media se encontraron frente a frente los dos grandes ejes de la humanidad: el de la racionalidad helénica y el del misterio cristiano Rasgos fundamentales de la edad media:  Época profundamente espiritual.  El mundo occidental se parece al lejano oriente.  En la edad media se gesta Europa. ¿Qué es la edad media? ¿Cuándo aparece ese nombre?  Aparece en el

    Enviado por bryan024h / 1.753 Palabras / 8 Páginas
  • Resumen De La Prehistoria Escritura Y Aparicion De La Filosofia

    Resumen De La Prehistoria Escritura Y Aparicion De La Filosofia

    La prehistoria es el periodo de tiempo transcurrido desde la aparición del HOMO SAPIENS hasta la invención de la escritura, hace mas de 5000 años La importancia de la escritura como frontera entre la Prehistoria y la Historia, está en que sólo a través de los testimonios escritos, podemos conocer con certeza acontecimientos, hechos y creencias de aquellas personas que vivieron antes que nosotros. Al no existir el testimonio escrito, la arqueología se convierte en

    Enviado por michelle_93 / 1.264 Palabras / 6 Páginas
  • Que Es Filosofia?

    Que Es Filosofia?

    Uno de los problemas usuales de la filosofía aparece cuando se intenta responder ¿Qué es la filosofía? Nunca los filósofos han logrado ponerse de acuerdo en una respuesta única. La discusión entre los filósofos sobre que es la filosofía señala algo sobre su naturaleza: su carácter debatidor y cuestionable. ¿Puede practicarse o enseñar filosofía sin tener una idea de la misma ? La respuesta es obvia: no. Según una antigua tradición, el nombre “filosofía” fue

    Enviado por Monsephi / 930 Palabras / 4 Páginas
  • Importancia De La Filosofia En La Actualidad

    Importancia De La Filosofia En La Actualidad

    Cuál es la importancia de la Filosofía en la actualidad? LA IMPORTANCIA DE LA FILOSOFIA La filosofía podría ser considerada la madre de las ciencias, ya que desde tiempos muy remotos un cierto grupo de personas se han encargado de crear y resolver ciertas interrogantes en su mayoría sobre el por que de la vida, la filosofía fue evolucionando poco a poco, hasta considerarse una ciencia la cual ha dado origen a la ciencias que

    Enviado por itachicabron / 836 Palabras / 4 Páginas
  • De la asamblea de aula como un lugar de grandes conflictos

    De la asamblea de aula como un lugar de grandes conflictos

    DE LA ASAMBLEA DE AULA COMO UN LUGAR DE GRANDES CONFLICTOS Y RESOCUCIONES, ENTRE OTRAS CUESTIONES. La asamblea de aula, entendida como un momento de intercambio y comunicación verdadera, donde tienen cabida la expresión de ideas, hipótesis, vivencias, sentimientos, etc., es una actividad central en el quehacer diario de nuestras aulas de educación infantil. Lugar para dialogar, plantear conflictos, llegar a acuerdos o verbalizar los desacuerdos, reflexionar juntos sobre lo que nos pasa, intercambiar sentimientos

    Enviado por esdad / 1.995 Palabras / 8 Páginas
  • Filosofia Grupo Modelo

    Filosofia Grupo Modelo

    Filosofia grupo modelo Informe de sustentabilidad 2009 de Grupo Modelo Grupo Modelo mantiene su compromiso con el desarrollo sustentable de la empresa y de las comunidades en donde opera mediante la realización de actividades productivas con rentabilidad, visión de largo plazo y con apego a los principios que dieron origen a nuestra empresa en México hace casi 85 años. A nuestros accionistas, proveedores, clientes, consumidores, instituciones gubernamentales y organizaciones de la sociedad civil, agradecemos su

    Enviado por ZUKRY13 / 585 Palabras / 3 Páginas
  • Filosofia

    Filosofia

    RESEÑA 2 ROUSSEAU 1- El autor divide el texto del contrato social en 2 libros, en el primer libro nos habla de cómo Rousseau busca si existe una norma sobre la administración legitima segura, teniendo en cuenta como son los hombres y las leyes. El autor dice que la familia es la más antigua de las sociedades, los hijos están unidos a los padres hasta que lo necesitan y esa unión se acaba cuando ya

    Enviado por dianamarce / 1.440 Palabras / 6 Páginas
  • La Filosofia Helenistica

    La Filosofia Helenistica

    La filosofía helenística (I) El helenismo es un proceso histórico complejo donde convergen distintos factores. Los mismos no los podemos examinar exhaustivamente, dado el propósito acotado de este paper. Sin lugar a dudas, la pólis clásica marchita con Alejandro. A su muerte, el reparto del Imperio Macedonio entre sus generales da lugar a reinos y tiranías diversas. El centro del mundo intelectual se desplaza de Atenas a Alejandría, principalmente. Estamos en el contexto histórico en

    Enviado por Tereomy / 1.958 Palabras / 8 Páginas
  • Filosofia Descripcion

    Filosofia Descripcion

    Uno de los problemas usuales de la filosofía aparece cuando se intenta responder ¿Qué es la filosofía? Nunca los filósofos han logrado ponerse de acuerdo en una respuesta única. La discusión entre los filósofos sobre que es la filosofía señala algo sobre su naturaleza: su carácter debatidor y cuestionable. ¿Puede practicarse o enseñar filosofía sin tener una idea de la misma ? La respuesta es obvia: no. Según una antigua tradición, el nombre “filosofía” fue

    Enviado por chrisalexi / 932 Palabras / 4 Páginas
  • FILOSOFIA POLITICA

    FILOSOFIA POLITICA

    DESARROLLO 1. Política: Del griego πολιτικος (pronunciación figurada: politikós, «ciudadano», «civil», «relativo al ordenamiento de la ciudad»), es la actividad humana que tiene como objetivo gobernar o dirigir la acción del Estado en beneficio de la sociedad. Es el proceso orientado ideológicamente hacia la toma de decisiones para la consecución de los objetivos de un grupo. La ciencia política es una ciencia social que estudia dicha conducta de una forma académica utilizando técnicas de análisis

    Enviado por jorgealf15 / 2.078 Palabras / 9 Páginas
  • "LA ESENCIA DE LA FILOSOFÍA" De Max Scheler

    "LA ESENCIA DE LA FILOSOFÍA" De Max Scheler

    “LA ESENCIA DE LA FILOSOFÍA” de Max Scheler El hombre siempre ha querido resolver sus problemas específicos enfocándose a querer y el obrar previos a la captación de los valores, lo que el autor llama cegueras de valor o errores de valor, para obtener esta captación tiene que estar determinado por la autoridad y la educación del obrar y tiene que aprender, ante todo, de manera errada a querer y obrar bien, y en forma

    Enviado por therion / 1.061 Palabras / 5 Páginas
  • Filosofia Colombiana Y Latinoamericana

    Filosofia Colombiana Y Latinoamericana

    Por: Damián Pachón Soto Profesor Facultad de Filosofía y Letras Universidad Santo Tomás. Hay que empezar diciendo que Rafael Gutiérrez Girardot, filósofo, hispanista, germanista y crítico colombiano, fallecido en el año 2005, no se ocupó directamente del tema de la posmodernidad ni hizo un estudio detallado sobre el grupo de filósofos cobijados bajo el rótulo de “posmodernos”, ni realizó una crítica de sus obras. Y si bien sus alusiones al problema en distintas partes de

    Enviado por jandres9015 / 3.425 Palabras / 14 Páginas
  • EL PROBLEMA DE LA COMUNICACIÓN EN EL AULA DE CLASES

    EL PROBLEMA DE LA COMUNICACIÓN EN EL AULA DE CLASES

    EL PROBLEMA DE LA COMUNICACIÓN EN EL AULA DE CLASES Ubique un sencillo problema de comunicación que hiciera referencia al entorno en el que laboro, y enfoque todo el análisis hacia los problemas de comunicación en el aula de clases. Claudia Villalba Juanito tiene 8 años y estudia el tercer año de primaria, frecuentemente cuando su mamá va por el a la escuela Juanito sale diciendo: “Mamá esa maestra no me pone atención, me dice

    Enviado por claudiavillalba / 1.266 Palabras / 6 Páginas
  • EL PROBLEMA DE LA COMUNICACIÓN EN EL AULA DE CLASES

    EL PROBLEMA DE LA COMUNICACIÓN EN EL AULA DE CLASES

    Ubique un sencillo problema de comunicación que hiciera referencia al entorno en el que laboro, y enfoque todo el análisis hacia los problemas de comunicación en el aula de clases. Claudia Villalba Juanito tiene 8 años y estudia el tercer año de primaria, frecuentemente cuando su mamá va por el a la escuela Juanito sale diciendo: “Mamá esa maestra no me pone atención, me dice que no trabajo pero pues no trabajo porque no le

    Enviado por claudiavillalba / 1.257 Palabras / 6 Páginas
  • Filosofia Politica

    Filosofia Politica

    Filosofía política La filosofía política es el estudio acerca de cómo debería ser la relación entre los individuos y la sociedad. Esto incluye el estudio de los gobiernos, las leyes, los derechos, el poder y las demás instituciones y prácticas políticas. La filosofía política se diferencia de la ciencia política por su carácter generalmente normativo. Mientras la ciencia política dedica más trabajo a investigar cómo fueron, son y serán los fenómenos políticos, la filosofía política

    Enviado por Leti / 278 Palabras / 2 Páginas
  • Similitudes Entre Filosofía Y Ciencia

    Similitudes Entre Filosofía Y Ciencia

    FILOSOFÍA. ACTIVIDAD NÚMERO 1 Resulta bastante difícil reflexionar acerca de lo leído, ya que el tema trata do es complejo porque trata acerca de finalizar con la vida de una persona que si bien está sin esperanzas para vivir, lo hace mediante aparatos y respirador. Ella no está en condiciones de resolverlo porque está en estado vegetativo y un familiar pide que se le quiten los aparatos que le permiten estar con vida. La justicia

    Enviado por trolete / 4.490 Palabras / 18 Páginas
  • La Asimilación De La Filosofía Griega En El Mundo Islámico

    La Asimilación De La Filosofía Griega En El Mundo Islámico

    ÍNDICE INTRODUCCIÓN: EL ISLAM 2 AUTORES MEDIEVALES: AL–KINDI 5 AL–FARĀBĪ 6 IBN SĪNĀ 7 AL–GAZZĀLĪ 12 IBN BAŶŶA 14 IBN TUFAYL 15 IBN RUSHD 16 BIBLIOGRAFÍA 18 INTRODUCCIÓN EL ISLAM. Entre los siglos VI y VII, nace el Islam, mientras que, en Europa, aun están recientes las invasiones bárbaras y se ha comenzado la evangelización de estos pueblos bárbaros. El Imperio Bizantino y el Imperio Persa están en continuo combate en la zona de Mesopotamia.

    Enviado por neko7 / 7.101 Palabras / 29 Páginas
  • FILOSOFÍA

    FILOSOFÍA

    FILOSOFÍA 51. Muchos filósofos medievales tuvieron dificultades para explicar la existencia del mal en el mundo, entre otras cosas porque resultaba difícil entender cómo Dios, siendo un ser infinitamente bueno, permitió que el mal existiera y azotara a los hombres. Una manera racional como se puede resolver esta dificultad consiste en afirmar que a. cuando el mal parece triunfar se debe a la ignorancia de los seres humanos b. el mal NO existe realmente pues

    Enviado por andres95 / 1.099 Palabras / 5 Páginas
  • LECCIONES PRELIMINARES DE FILOSOFIA

    LECCIONES PRELIMINARES DE FILOSOFIA

    LECCIONES PRELIMINARES DE FILOSOFÍA LECCIÓN I EL CONJUNTO DE LA FILOSOF1A LA FILOSOFÍA Y SU VIVENCIA. DEFINICIONES FILOSÓFICAS Y VIVENCIAS FILOSÓFICAS. SENTIDO DE LA VOZ FILOSOFÍA. LA FILOSOFÍA ANTIGUA. LA FILOSOFÍA EN LA EDAD MEDIA. LA FILOSOFÍA EN LA EDAD MODERNA. LAS DISCIPLINAS FILOSÓFICAS. LAS CIENCIAS Y LA FILOSOFÍA. LAS PARTES DE LA FILOSOFÍA. La filosofía y su vivencia Vamos a iniciar el curso de introducción a la filosofía planteando e intentando resolver algunas de

    Enviado por joalejoa / 9.860 Palabras / 40 Páginas
  • Filosofia Empresarial

    Filosofia Empresarial

    FILOSOFÍA La filosofía tiene un significado primitivo de amor a la sabiduría que posteriormente se convirtió en la sabiduría misma. Desde que el hombre existe ha tenido la capacidad de cuestionarse sobre los misterios de la naturaleza, sobre las plantas, los animales, el cielo y la tierra y hasta sobre él mismo. La curiosidad es inherente a los seres humanos que no se conforman con vivir experiencias sino que también pretenden saber sobre todos los

    Enviado por aloasseburg / 4.020 Palabras / 17 Páginas
  • Filosofia Unidad 1,2,3,4,5

    Filosofia Unidad 1,2,3,4,5

    Subunidad 1: La filosofía y el sentido de la vida humana 1. Los ámbitos empírico, formal y filosófico. La filosofía como una reflexión sobre preguntas que afectan el sentido de la vida humana. Subunidad 2: Problemas metafísicos y epistemológicos 2. El problema metafísico en Platón y Aristóteles. El problema epistemológico en Locke y Descartes. Subunidad 3: Los métodos de la filosofía 3. Los métodos de la reflexión filosófica: el diálogo, el análisis de conceptos, la

    Enviado por mayileza / 422 Palabras / 2 Páginas
  • La ética es relacionado a la filosofía

    La ética es relacionado a la filosofía

    A LA ÉTICA LE CORRESPONDE TRATAR LAS CUESTIONES ACERCA DEL BIEN Y DEL MAL. SU IMPORTANCIA DERIVA DEL PAPEL RECTOR QUE DICHA CIENCIA ADQUIERE EN LA MENTE DE QUIEN LA ESCUDRIÑA (INVESTIGA) Y LLEGA A SOLUCIONES FUNDAMENTADAS. JUNTO CON ESE PROBLEMA SE CONECTAN EL DE LA OBLIGACIÓN EN ARMONÍA CON LA LIBERTAD, EL DE LAS CATEGORÍAS DE VALORES, EL DE LAS VIRTUDES, EL DE LA AUTONOMÍA EN CORRELACIÓN CON LA HETERONOMÍA, ETC. 1º. LA ÉTICA

    Enviado por Palameri / 269 Palabras / 2 Páginas
  • Metodos De La Filosofia

    Metodos De La Filosofia

    Método filosófico representante características Método socrático Sócrates a) Mayéutica, que significa partera, que se traduce como el arte de lumbrar los espíritus: consiste en dos momentos filosóficos en la cual se presenta una serie de preguntas al interlocutor, para confundirlo y hacerlo caer en la contra dicción y hacerle reconocer su ignorancia. b) después acepta la ignorancia. El locutor hace descubrir al interlocutor las verdades que llevan así sus respuestas, para invitarlo a pensar rasonalmente

    Enviado por Raulito / 478 Palabras / 2 Páginas
  • Examen de Filosofía

    Examen de Filosofía

    eweferf Examen de Filosofía Nombre: Kevin Edrey Arroliga LeivaExamen de Filosofía Nombre: Kevin Edrey Arroliga Leiva El mundo de Sofía Spinoza Las siguientes preguntas son las que yo he escogido para desarrollar el siguiente ensayo ayudándome de mi aprendizaje y basándome o apoyándome en el libro EL mundo de Sofia Por qué es perseguido Spinoza? Cuál es la visión critico-histórica de la biblia según Spinoza? Simbólicamente que significa pulir vidrios ópticos del hombre? Por qué

    Enviado por kevin96 / 977 Palabras / 4 Páginas
  • Filosofia De La Educacion

    Filosofia De La Educacion

    FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN” En este pequeño tratado de filosofía de la educación se plasman los fundamentos de ella misma con la preocupación de construir constructos epistémicos en los que el saber doxa este presente en los universitarios y en docentes preocupados por una preparación constante en donde cuya voluntad .sea recrear el espíritu en el conocimiento. Autor. M.C.E Vladimir Méndez Exzacaríast INDICE INTRODUCCIÓN OBJETIVOS UNIDAD 1. FUNDAMENTOS METAFÍSICOS DE LA FILOSOSFÍA DE LA EDUCACIÓN.

    Enviado por djnext / 10.129 Palabras / 41 Páginas
  • Educación Histórica En El Aula

    Educación Histórica En El Aula

    Mtro. Gerardo Mora y Mtra. Rosa Ortiz Paz. Escuela Normal Superior de México Problema de estudio. Si bien es cierto que la influencia de la historiografía francesa y el constructivismo trajeron nuevas temáticas y orientaciones didácticas a los programas de estudio, poco han cambiado las formas de enseñar Historia en educación básica (Prats y Santacana: 2011). La enseñanza transmisiva y memorística no ha sido superada, siendo la principal causa la deficiente actualización de los profesores

    Enviado por gdmhmx / 1.483 Palabras / 6 Páginas
  • Filosofia Del Arte

    Filosofia Del Arte

    Filosofía del arte Es una parte de la filosofía que se ocupa fundamentalmente del problema del arte, así como también del problema estético, el cual es abordado por la estética. La Filosofía del Arte ante una obra artística, como un poema, o una escultura, o una catedral, una danza o una interpretación musical, cuál será la misión de la filosofía preguntarse cómo debe enfrentar el pensamiento las cuestiones acerca de la belleza del pensamiento son

    Enviado por normiiss / 302 Palabras / 2 Páginas
  • Caracterizacion Del Aula

    Caracterizacion Del Aula

    Caracterización de aula correspondiente al grupo de 2°.”A”el cual esta formado por un total de 20 alumnos de los cuales 12 son hombres y 9 son mujeres, el grupo ocupa un aula que cuente con suficiente iluminación natural, lo que no es suficiente es el espacio ya que el moviliario es demasiado para los alumnos de este turno ,ya que se ocupa un salon donde los alumnos del turno matutino son demasiados ,por tal motivo

    Enviado por gilan_04 / 1.105 Palabras / 5 Páginas
  • La filosofía de Nietzsche

    La filosofía de Nietzsche

    Introducción Antes de empezar con mis explicaciones, este análisis lleva un pequeño tiempo para aceptarlo. Nosotros podemos aceptar una idea, pero será difícil aplicarla. Cabe destacar que intentare centralizarme en Nietzsche, (para mi) un gran filosofo alemán del siglo XIX que escribió grandes obras relacionadas con la metafísica. Entre uno de sus aforismos (así el lo llamaba a sus pensamientos) el que tratare será del amor en la sociedad. El decía "La mayor parte de

    Enviado por kariiinaaaaa / 511 Palabras / 3 Páginas
  • Historia De La Filosofia

    Historia De La Filosofia

    Resumen Historia de la Filosofía SOCRATES • La filosofía se trata de una indistinción entre la realidad cósmica y el hombre. Existe la necesidad e comprender la vida humana y la necesidad de preparar a las nuevas generaciones para enfrentar nuevo estilo de vida (sofistas. • Teoría del flujo universal: no hay nada estable en las cosas (Heráclito). A partir de esto Giorgans dice: • Tesis relativista: (Protágoras) “el hombre es la medida de todas

    Enviado por hipzter / 1.682 Palabras / 7 Páginas
  • Funcion Liberadora De La FIlosofia

    Funcion Liberadora De La FIlosofia

    Función Liberadora de la Filosofía En cierto modo podemos afirmar que la filosofía tiene y ha tenido que ver con la libertad; esta ha ejercido lo que llamamos una función “liberadora” la cual su fin primordial es el de liberar del oscurantismo de la ignorancia y de la falsedad a los pueblos; en cuanto a la razón los pueblos han tenido una función dogmatica la cual a su vez es incluso tiránica; esta ha impedido

    Enviado por w33dup / 2.008 Palabras / 9 Páginas
  • Funcion Liberadora De La FIlosofia

    Funcion Liberadora De La FIlosofia

    Función Liberadora de la Filosofía En cierto modo podemos afirmar que la filosofía tiene y ha tenido que ver con la libertad; esta ha ejercido lo que llamamos una función “liberadora” la cual su fin primordial es el de liberar del oscurantismo de la ignorancia y de la falsedad a los pueblos; en cuanto a la razón los pueblos han tenido una función dogmatica la cual a su vez es incluso tiránica; esta ha impedido

    Enviado por w33dup / 2.008 Palabras / 9 Páginas
  • INVESTIGACION EN EL AULA, UN CAMINO A SEGUIR

    INVESTIGACION EN EL AULA, UN CAMINO A SEGUIR

    INVESTIGACION EN EL AULA, UN CAMINO A SEGUIR Por: Hernán Mercado Coronado Especialización en docencia 28ª promoción. Sobre buena parte de la historia de los profesorados, e incluso actualmente, predominan tendencias epistemológicas de corte cientificistas y positivistas, acompañadas de concepciones acumulativas del conocimiento, con predominio de modelos de enseñanza consistentes en suministrar a los alumnos fragmentos lógicamente organizados de conocimiento verdadero. En este modelo tradicional de enseñanza la actividad del aula se organiza en torno

    Enviado por hernanmercadoco / 968 Palabras / 4 Páginas
  • Estudios de filosofía del lenguaje

    Estudios de filosofía del lenguaje

    Es de todos sabido que los estudios de filosofía del lenguaje han experimentado un gran desarrollo en las últimas décadas. Sin necesidad de tomar posición respecto de si la filosofía es o no exclusivamente análisis del lenguaje, sí se puede afirmar que a lo largo de este siglo se ha ido perfilando una disciplina, relativamente nueva en el campo de la filosofía, que uede ser denominada "filosofía (o teoría) del lenguaje", y que tiene un

    Enviado por operacionFAV / 1.276 Palabras / 6 Páginas
  • El Psicopedagogo Integrado Al Aula ¿para Hacer Que?

    El Psicopedagogo Integrado Al Aula ¿para Hacer Que?

    “EL PSICOPEDAGOGO INTEGRADO AL AULA” ¿PARA HACER QUE? A manera de comprender como estudiantes de psicopedagogía y futuros profesionales, es importante saber y entender cuál sería nuestra labor dentro de un establecimiento, del aula, en el trabajo en conjunto con nuestro futuros colegas o los demás profesionales que allí trabajen, alumnos en conjunto a sus padres y familias, etc. Sabemos además que realizar una intervención no es una tarea fácil, sobre todo cuando un problema

    Enviado por pauaracel / 958 Palabras / 4 Páginas
  • Como Se Desarrollan Los Pilres De La Educacion En Un Aula De Clase

    Como Se Desarrollan Los Pilres De La Educacion En Un Aula De Clase

    INTRODUCCIÓN La familia es la base de la sociedad, pero su estructura en nuestra actualidad ¿es la misma que hace miles de años? De la época prehistórica hasta nuestro tiempo han surgido una serie de transformaciones las cuales nos dan la pauta de que la noción de familia está en pie, pero la estructura ha cambiado de acuerdo al tiempo y a la complejidad de la sociedad. Casi todas las actividades humanas se desarrollan dentro

    Enviado por angelacalle / 5.449 Palabras / 22 Páginas
  • ESTILOS DE APRENDIZAJE Y SUS IMPLICACIONES EN EL AULA.

    ESTILOS DE APRENDIZAJE Y SUS IMPLICACIONES EN EL AULA.

    ESTILOS DE APRENDIZAJE Y SUS IMPLICACIONES EN EL AULA. INTRODUCCION. El campo relacionado con los estilos de aprendizaje es muy amplio y son muchos los autores al igual que las clasificaciones de estilos de aprendizaje, vistos desde diferentes perspectivas y enfoques. Para los fines de esta presentación me referiré a los siguientes puntos:  La definición de los estilos de aprendizaje.  Las diferentes catalogaciones de los estilos de aprendizaje.  La descripción de comportamientos

    Enviado por 246july / 2.938 Palabras / 12 Páginas