HERRAMIENTAS METODOLOGICAS EN INVESTIGACION ensayos gratis y trabajos
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LA INVESTIGACION EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA DEL PROFESOR
Investigar, en educación como en cualquier otra disciplina, es imprescindible para generar cambios, para revisar el conocimiento educativo constituido por la evidencia, la experimentación y la intuición y para generar nuevo conocimiento que permita una mejor educación de los ciudadanos. Sin investigación no hay campo de conocimiento. Hay tradición, rutina, copia, reproducción, dependencia y estatismo. La educación y la enseñanza, como prácticas sociales imprescindibles para el progreso de la humanidad, requieren, por un lado, un
Enviado por juanfranela / 3.081 Palabras / 13 Páginas -
LA INVESTIGACION EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA DEL PROFESOR
LA INVESTIGACION EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA DEL PROFESOR (ANALISIS) Investigar, en educación como en cualquier otra disciplina, es imprescindible para generar cambios, para revisar el conocimiento educativo constituido por la evidencia, la experimentación y la intuición y para generar nuevo conocimiento que permita una mejor educación de los ciudadanos. Sin investigación no hay campo de conocimiento. Hay tradición, rutina, copia, reproducción, dependencia y estatismo. La educación y la enseñanza, como prácticas sociales imprescindibles para el progreso
Enviado por juanfranela / 2.953 Palabras / 12 Páginas -
INVESTIGACION, HERRAMIENTA EN LA SOLUCION DE LAS PROBLEMATICAS SOCIALES
INVESTIGACION, HERRAMIENTA EN LA SOLUCION DE LAS PROBLEMATICAS SOCIALES. Introducción: Cuando hablamos de investigación en nuestras vidas cotidianas nos trasladamos a un imaginario de búsqueda de respuestas a una situación o problema. Pero cuando estamos en la universidad a nosotros los estudiantes se nos presentan dificultades para profundizar y analizar de una manera objetiva, los problemas y las posibles soluciones. por eso en UNAD desarrollaron el MODULO CURSO SEMINARIO DE INVESTIGACION, herramienta útil para nosotros
Enviado por nvelasquezm / 806 Palabras / 4 Páginas -
La Investigación Constituye Una Herramienta Fundamental
La investigación constituye una herramienta fundamental en el aprendizaje individual de cada uno. En el texto básico de la asignatura, unidad I, se hace referencia a las nociones generales de Metodología, en relación a ello debes leer el material y si es necesario investigar en otras fuentes y luego redactar un informe escrito que contenga: 1- Concepto de Metodología y su importancia en el ámbito profesional. La palabra metodología es una combinación de tres palabras
Enviado por chiche18 / 364 Palabras / 2 Páginas -
Aproximacion Metodologica A La Investigacion De Grup´
♥La metodología de la investigación grupal desarrolla los criterios teóricos y los procedimientos empíricos que resultan más efectivos para generar conocimiento bien fundamentado sobre los hechos grupales. ♥La metodología implica esencialmente la adopción de un conjunto de criterios de orden epistemológico, teórico y pragmático, cuya interrelación marca los contextos necesarios para poder evaluar críticamente la validez interna y comprender el alcance explicativo de los resultados que se obtienen en cada investigación concreta. ♥La investigación grupal
Enviado por Ponnylu / 890 Palabras / 4 Páginas -
Investigaciones Semana 8 Herramientas De Negociazion
“Coeficiente Intelectual; Coeficiente Emocional” El coeficiente intelectual, también conocido como cociente intelectual, es un número que resulta de la realización de una evaluación estandarizada que permite medir las habilidades cognitivas de una persona en relación con su grupo de edad. Este resultado se abrevia como CI o IQ, por el concepto inglés de intelligence quotient. Por otro lado, es necesario definir la Inteligencia Emocional para comprender las diferencias entre CI de diferentes individuos. La IE
Enviado por kiko22 / 2.434 Palabras / 10 Páginas -
1. LA UTILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN COMO HERRAMIENTA POLIFACÉTICA EN TODAS LAS FASES DE UN PROGRAMA DE COMUNICACIÓN
1. LA UTILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN COMO HERRAMIENTA POLIFACÉTICA EN TODAS LAS FASES DE UN PROGRAMA DE COMUNICACIÓN 1.1. Fases del programa de investigación en RR.PP Un proyecto de relaciones públicas puede ser cualquier actividad, desde el desarrollo de una simple nota de prensa (que se inicia como una idea en la mente de alguien, es investigada, planificada, escrita y, en algún momento, evaluada) hasta una estrategia compleja para resolver problemas de una empresa o
Enviado por akirita / 1.372 Palabras / 6 Páginas -
Unidad 3 Herramientas De Comunicacion Oral Y Escrita En La Investigacion
Herramientas De Comunicacion Oral Y Escrita En La Investigacion Unidad 3 Herramientas de Investigación de la Comunicación Oral y Escrita Comunicación oral y escrita tiene un impacto muy profundo en la gente que nos rodea, con los que trabajamos, y quienes vivimos sometidos a diversos tipos de situaciones. La comunicación es multifacético. Se compone de comunicación no verbal, la escucha, el lenguaje corporal, la variación y la comunicación escrita. Una habilidad en la comunicación, la
Enviado por Rober99 / 4.322 Palabras / 18 Páginas -
Investigacion Una Herramienta
La investigación Educativa como instrumento de acción, de formación y de cambio. La investigación es un proceso en el cual se recaban nuevos datos y conocimientos que permiten el progreso de algo, la investigación también sirve para conocer la realidad de la problemática, buscar alternativas para mejorar, evaluar y buscar una solución. El movimiento de la ciencia unificada, que pretendió "dejar la política en la puerta de la investigación científica", no reparó que esa era
Enviado por kassandraD21 / 1.305 Palabras / 6 Páginas -
BASES TEORICO METODOLOGICAS DE LA INVESTIGACION
• Pregunta 1 1 de 1 puntos Este modelo propugna por la interacción entre el sujeto y el objeto a fin de alcanzar conocimiento más profundo de las leyes que rigen la realidad objetiva y poder utilizarlo en la transformación de la misma. Respuesta Respuesta seleccionada: Modelo dialéctico • Pregunta 2 1 de 1 puntos Este modelo de conceptualizar el conocimiento también es conocido como subjetivista. Respuesta Respuesta seleccionada: Modelo idealista • Pregunta 3 1
Enviado por geraruizxxx / 363 Palabras / 2 Páginas -
El Proceso De Investigación Metodológica
Metodología: Una metodología es aquella guía que se sigue a fin realizar las acciones propias de una investigación. En términos más sencillos se trata de la guía que nos va indicando qué hacer y cómo actuar cuando se quiere obtener algún tipo de investigación. Es posible definir una metodología como aquel enfoque que permite observar un problema de una forma total, sistemática, disciplinada y con cierta disciplina. Al tratar de entender la definición es importante
Enviado por haude / 1.680 Palabras / 7 Páginas -
BASES METODOLÓGICAS DE LA INVESTIGACIÓN
BASES METODOLÓGICAS DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA Se realizará el siguiente trabajo a fin de dar a conocer a los estudiantes como se realiza una verdadera investigación obteniendo los resultados que deseamos, para entrar de lleno el tema se iniciará dando algunos conceptos. METODOLOGÍA: Es el tratado del método, la valoración, las bases, el análisis de los métodos de investigación. En un sentido más estricto es el estudio sistemático de los métodos utilizados por una ciencia
Enviado por Nayecita / 1.646 Palabras / 7 Páginas -
El Concepto De Investigación Educativa Y Las Tendencias Metodológicas Durante Los últimos 30 años.
Introducción: En términos generales existe la investigación en educación de la cual, se desprenden la investigación sobre la educación, que es manejada por las ciencias de la educación y la investigación educativa, esta, es manejada por la pedagogía. La investigación educativa se refiere a los métodos y actos inherentes al acto educativo, es decir, puertas adentro de la escuela, en tanto, que la investigación sobre educación se da puertas afuera de la escuela, como fenómeno
Enviado por candy33 / 1.140 Palabras / 5 Páginas -
Herramientas De La Investigación Sociologicas
CAPITULO 3. LOS ORIGENES DE LA SOCIOLOGIA • EL CONTEXTO SOCIAL DE LA SOCIOLOGIA Tras el florecimiento de la cultura griega y las reflexiones de Aristóteles sobre la naturaleza social del hombre, la reflexión sobre lo social se perdió a lo largo de siglos. El XVIII marcó el desarrollo de una serie de cambios de todo orden que dieron lugar al inicio de una nueva era histórica. Los primeros signos fueron los cambios en las
Enviado por ivan1981lad / 1.312 Palabras / 6 Páginas -
Herramientas De Comunicación Oral Y Escrita En La Investigación.
Acotaciones: *= Definición ●=Mi opinión UNIDAD 3 Herramientas de comunicación oral y escrita en la investigación. 3.1 Normas y reglas ortográficas y de Puntuación. 3.2 Técnicas de redacción (coherencia, Cohesión, concordancia, párrafo, Conectores, claridad, sencillez y precisión). 3.3 Características del lenguaje científico (Objetividad, universalidad y verificabilidad). 3.4 Tipología de textos Académicos como Medios de difusión del conocimiento Científico. (Monografía, ensayo, reseñas, Reportes. Tesis, protocolo e informe de Investigación). 3.1 Normas y reglas ortográficas y de
Enviado por hunter888 / 2.154 Palabras / 9 Páginas -
BASES METODOLOGICAS DE LA INVESTIGACION
BASES METODOLOGICAS DE LA INVESTIGACION CLASE DEL DIA 25/02/2014 Método: Conjunto de pasos para lograr un fin Metodología: Conjunto de métodos utilizados para encontrar una verdad IDEAS INTANGIBLE SUEÑOS ANHELOS PROYECTOS, ETC NEGOCIO INFRAESTRUCTURA CONSTRUCCION RELACION CON OTROS SERES TANGIBLE COSAS MATERIALES (TODO LO QUE SE PUEDE TOCAR Y PALPAR) HOGAR RELACION INFRAESTRUCTURA SER TU, TU OTRO TÚ, TU FAMILIA, TU ACT. LABORAL, SOCIEDAD
Enviado por RAZHERNANDEZ / 1.974 Palabras / 8 Páginas -
¿CÓMO PODEMOS LOGRAR QUE LA INVESTIGACIÓN SE CONVIERTA EN LA HERRAMIENTA CLAVE DEL PROCESO ENSEÑANZA- APRENDIZAJE?
¿CÓMO PODEMOS LOGRAR QUE LA INVESTIGACIÓN SE CONVIERTA EN LA HERRAMIENTA CLAVE DEL PROCESO ENSEÑANZA- APRENDIZAJE? Sin lugar a dudas, el lugar más importante para la socialización del conocimiento es la escuela. Pero la escuela no es un lugar estético, en torno a ella giran procesos asociados por la forma como aprenden los educandos y como se desarrollan los procesos pedagógicos y didácticos. En torno a esto, cada día surgen problemas que deben ser solucionados
Enviado por sayal / 617 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación Unidad 2 BASES TEORICO METODOLOGICAS DE LA INVESTIGACION
Evaluación Unidad 2 BASES TEORICO METODOLOGICAS DE LA INVESTIGACION • Pregunta 1 1 de 1 puntos Lakatos retoma de Kuhn la "tenacidad" de los que hacen ciencia incorporándola a su esquema de cinturón de protección, particularmente en el rubro de heurística positiva. Respuesta Respuesta seleccionada: Verdadero Respuesta correcta: Verdadero • Pregunta 2 1 de 1 puntos Son consideraciones derivadas del libro "Contra el método" de Paul Feyerabend. Respuesta Respuestas seleccionadas: b. La versión popperiana del
Enviado por popegarcia / 461 Palabras / 2 Páginas -
COMPARACIÓN DE LOS MÉTODOS, TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS CON LA METODOLOGÍA DE ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA COMUNIDAD. (SEGÚN LA TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN UTILIZADA).
INSERCIÓN: Para realizar este proyecto se selecciono la Comunidad “Bolívar 2000” “Bolívar 2000” ubicada al sur de la ciudad de Cumaná, en la Urbanización Brasil Sur, parroquia Altagracia, municipio sucre, Estado Sucre, Venezuela. Para efectuar la investigación sobre la problemática de la Comunidad “Bolívar 2000”, se realizaron algunas visitas, se hizo contacto con algunos habitantes de la comunidad, llevándose a cabo un recorrido por dicha comunidad. Y entrevistando algunos miembros del consejo comunal, para recopilar
Enviado por martik64 / 425 Palabras / 2 Páginas -
SEMANA 13 BASES METODOLÓGICAS DE INVESTIGACIÓN
Pregunta 1 1 de 1 puntos "Uno de los aspectos que desde la perspectiva de los impulsores de un modelo productor de ciencia propio suelen resaltar, es el de la importancia de ignorar el aspecto humano de la investigación." Respuesta Respuesta seleccionada: Falso Pregunta 2 1 de 1 puntos "En México una de las instancias regulativas y legitimadoras de la investigación, es el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT)." Respuesta Respuesta seleccionada: Verdadero Pregunta
Enviado por dagoberto_medina / 328 Palabras / 2 Páginas -
Propuestas Metodológicas En La Investigación
Propuestas metodológicas en la investigación Las propuestas metodologicas en la investigacion se se puede dividir en dos métodos diferentes, lo experimental y lo correlacional. El metodo experimental fue propuesto por Kurt Lewin para ser aplicado por los psicologos sociales en sus investigaciones. Es decir, que sería conectar la teoría y la práctica, para que podría ser utilizado en la vida real. El metodo experimental, que Lewin llamaba estudios de laboratorio, se compone de un investigador
Enviado por marteht / 201 Palabras / 1 Páginas -
LA INVESTIGACION EDUCATIVA UNA HERRAMIENTA DE CONOCIMIENTO Y DE ACCION ARGENTINA
LA INVESTIGACION EDUCATIVA UNA HERRAMIENTA DE CONOCIMIENTO Y DE ACCION ARGENTINA. La investigación cualitativa en la educación podría definirse como un proceso mediante el cual se produce conocimiento en este campo disciplinar. Algunas estrategias metodológicas cuentan ya con muchísimos años de experiencias e implementación y están ampliamente legitimadas, mientras que otras en cambio, se encuentran en un proceso de construcción y de dialogo para consensuar dentro de la comunidad su validez. Las primeras fotografías y
Enviado por morada12 / 2.112 Palabras / 9 Páginas -
Herramientas De Comunicación Oral Y Escrita En La Investigación.
Temario de la Tercera Unidad 3 Herramientas de comunicación oral y escrita en la investigación. 3.1 Normas y reglas ortográficas y de puntuación. 3.2 Técnicas de redacción (coherencia, cohesión concordancia, párrafo, conectores, claridad, sencillez y precisión). 3.3 Características del lenguaje científico (objetividad, universalidad y verificabilidad). 3.4 Tipología de textos Académicos como medios de difusión del conocimiento científico. (Monografía, ensayo, reseñas, reportes, tesis, protocolo e informe de investigación). Objetivo de la Unidad Analizar el desarrollo de
Enviado por mikealegria / 4.190 Palabras / 17 Páginas -
Herramientas De Comunicación Oral Y Escrita En La Investigación.
UNIDAD 3 Herramientas de comunicación oral y escrita en la investigación. Acotaciones: *= Definición ●=Mi opinión UNIDAD 3 Herramientas de comunicación oral y escrita en la investigación. NORMAS Y REGLAS ORTOGRÁFICAS ●La ortografía no es un mero artificio que pueda modificarse con facilidad, un cambio ortográfico representa una alteración importante para una lengua. La ortografía es el elemento que mantiene con mayor firmeza la unidad de una lengua hablada por muchas personas originarias de países
Enviado por Noediazlastra / 2.132 Palabras / 9 Páginas -
EXAMEN SEMANA 13 BASES TEORICO METODOLOGICAS DE LA INVESTIGACION
• Pregunta 1 1 de 1 puntos La UNAM tiene como misión impulsar y fortalecer el desarrollo científico y la modernización tecnológica de México. Respuesta Respuesta seleccionada: Falso • Pregunta 2 1 de 1 puntos "En México una de las instancias regulativas y legitimadoras de la investigación, es el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT)." Respuesta Respuesta seleccionada: Verdadero • Pregunta 3 1 de 1 puntos "La relación entre racionalidad teórica y práctica, o
Enviado por igorchi / 328 Palabras / 2 Páginas -
Unidad 3: Herramientas De Comunicación Oral Y Escrita En La Investigación.
Unidad 3: Herramientas De Comunicación Oral Y Escrita En La Investigación. En comunicaciones, los medios de comunicación (en singular medio) son los de almacenamiento y transmisión de los canales y herramientas utilizadas para almacenar y entregar la información o datos. Se refiere a menudo como sinónimo de los medios de comunicación o los medios de comunicación, pero puede referirse a un solo medio utilizado para comunicar los datos para cualquier propósito. En el último siglo,
Enviado por 200729 / 307 Palabras / 2 Páginas -
Investigacion Metodologica
1. METALÓGICA Mientras la lógica se encarga, entre otras cosas, de construir sistemas lógicos, la metalógica se ocupa de estudiar las propiedades de dichos sistemas. Las propiedades más importantes que se pueden demostrar de los sistemas lógicos son: 2. Sistema formal Un sistema formal es un tipo de sistema lógico-deductivo constituido por un lenguaje formal, una gramática formal que restringe cuales son las expresiones correctamente formadas de dicho lenguaje y las reglas de inferencia y
Enviado por Leisy / 6.448 Palabras / 26 Páginas -
Herramientas de Internet en la Investigación Social
El Uso de Herramientas de Internet en la Investigación Social Resume Un medio moderno de comunicación, tal como Internet, ofrece nuevos mecanismos de investigación social que permite la recolección de información usando técnicas tradicionales de investigación social (análisis de bases de datos de Internet, la recolección de material bibliográfico y búsquedas de información) al mismo tiempo que la recolección de información de primera mano a través de la aplicación de encuestas, formación de grupos de
Enviado por insane_ / 6.428 Palabras / 26 Páginas -
Herramientas De Comunicación Oral Y Escrita En La Investigación
Unidad 3: Herramientas de comunicación oral y escrita en la Investigación 8 noviembre, 2011 3.1 Normas y reglas ortográficas y de puntuación. La ortografía Rama de la gramática que establece las reglas para la forma correcta de escribir las palabras; a fin de que se facilite la comprensión de su sentido y la comunicación entre las personas. Entre los temas principales a que corresponde prestar especial atención respecto de las reglas de ortografía, queda comprendidos
Enviado por paranga12345 / 2.390 Palabras / 10 Páginas -
BASES TEORICO METODOLOGICAS DE LA INVESTIGACION (Actividad 1 - Semana 11)
Curso BASES TEORICO METODOLOGICAS DE LA INVESTIGACION Prueba Actividad 1 - Semana 11 Puntuación del intento 10 de 10 puntos Instrucciones Actividades de aprendizaje Selecciona la opción que consideres correcta: Verdadero / Fslso. Pregunta 1 1 de 1 puntos "Gadamer no concede prioridad al acuerdo con los otros, a lo semejante, prefiere el disenso sobre el consenso." Respuesta seleccionada: Falso Pregunta 2 1 de 1 puntos El ensayo aborda reflexiones sobre la verdad de la
Enviado por xtreme1981x / 389 Palabras / 2 Páginas -
Bases Teórico- Metodológicas Para La Investigación
Desarrollo del Conocimiento Científico. Reflexiones“ ¿Qué es la filosofía de la ciencia según Karl Popper y el Círculo de Viena? La filosofía como ciencia investiga la naturaleza del conocimiento científico y la práctica científica. Se ocupa de saber, entre otras cosas, cómo se desarrollan, evalúan y cambian las teorías científicas, y de saber si la ciencia es capaz de revelar la verdad de las "entidades ocultas" (o sea, no observables) y los procesos de la
Enviado por chuchosud / 1.476 Palabras / 6 Páginas -
Bases Metodológicas De La Investigación
• Pregunta 1 1 de 1 puntos "En el conocimiento podemos distinguir seis elementos esenciales: 1) el sujeto que conoce, 2) el objeto conocido, 3) el proceso de conocer, 4) la hipótesis de conocimiento, 5) el objeto cognoscente y 6) el resultado obtenido." Respuesta seleccionada: Falso • Pregunta 2 1 de 1 puntos La psicología estudia específicamente el razonamiento y se interesa por establecer las condiciones formales del conocimiento. Respuesta seleccionada: Falso • Pregunta 3
Enviado por Jerry2157 / 262 Palabras / 2 Páginas -
Investigacion Metodologica
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MORELOS PLANTEL 02, JIUTEPEC METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN “COMPUTADORAS Y ESPACIO PARA LOS ALUMNOS DE INFORMÁTICA PARA EL RENDIMIENTO ACADÉMICO OPTIMO” PROFESOR: Colin Moreno Mario GRUPO 502 MATUTINO EQUIPO: Contreras Jimenez Hannia Grisel Jaimes Santin Jocelyn Lara Garcia Marisol Martínez Trinidad José Luis Velázquez Cayetano Guillermo CUERNAVACA MORELOS A 19 DE NOVIEMBRE DEL 2013 Índice Tema ___________________________________________________________________2 Delimitación _____________________________________________________________2 Planteamiento del problema _________________________________________________2 Justificación de la investigación ______________________________________________2 Objetivos
Enviado por zo0reck666 / 3.323 Palabras / 14 Páginas -
Filosofía De La Ciencia Pospositivista - Bases Teórico Metodológicas Para La Investigación
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Unidad 2: Filosofía De La Ciencia Pospositivista - Bases Teórico Metodológicas Para La Investigación Unidad 2: Filosofía De La Ciencia Pospositivista - Bases Teórico Metodológicas Para La Investigación Ensayos de Calidad: Unidad 2: Filosofía De La Ciencia Pospositivista - Bases Teórico Metodológicas Para La Investigación Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.004.000+ documentos. Enviado por: tupadremtz 01 septiembre 2013
Enviado por RRRR1916 / 817 Palabras / 4 Páginas -
Investigación de la práctica pedagógica desde diversas perspectivas metodológicas.
Comunidad virtual de Webmasters. �nete. Espacio Latino Cine Cultura Ocio Juegos Música Técnicos Estilo Investigación de la práctica pedagógica desde diversas perspectivas metodológicas. Dra. C. María Rosa Alfonso García Introducción: Aunque es aceptado en discurso el relevante papel de la investigación en el progreso de las instituciones educativas, las relaciones entre investigación y aprendizaje, entre la propia práctica pedagógica y la investigación son difusas y no siempre se les ha dado el papel que realmente
Enviado por ggdiamante / 9.618 Palabras / 39 Páginas -
INVESTIGACION DE LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA ENSEÑANZA.
TITULO: TRABAJO PRACTICO. TEMA: INVESTIGACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA ENSEÑANZA. NOMBRE DEL DOCENTE: AÑO: 2 COMISIÓN: “B” FIRMA DEL PROFESOR: CALIFICACIÓN: Introducción: Las estrategias que el docente selecciona, no constituyen la mera sumatoria de tareas o la elaboración de instrumentos como resultado de conocimientos particulares, sino una reconstrucción compleja teórica y práctica que se efectúa con el objeto de que los alumnos aprendan, que implica decidir el cómo enseñar. Podemos afirmar que no
Enviado por danita2279 / 2.003 Palabras / 9 Páginas -
Investigacion Herramientas
Arreglo directo: El arreglo directo es una forma de negociación colectiva, que se da con la sola intervención de las partes o sus representantes, con el fin de solucionar sus diferencias, previo a iniciar un conflicto colectivo. Se trata de una acción recíproca de diálogo. Características del arreglo directo: Es una solución directa. Basta la intervención de las partes y su deseo de negociar la solución a diferencias avenidas en las relaciones laborales. Es extrajudicial,
Enviado por mildredrivera / 1.596 Palabras / 7 Páginas -
Bases Teorico Metodologicas De La Investigacion
Pregunta 1 1 de 1 puntos "En este modelo de conceptualizar el conocimiento, la parte activa la desarrolla el objeto y el sujeto constituye una especie de espejo que capta todas las imágenes procedentes del mundo externo." Respuesta seleccionada: Modelo mecanicista Pregunta 2 1 de 1 puntos Este modelo de conceptualizar el conocimiento también es conocido como objetivista. Respuesta seleccionada: Modelo mecanicista Pregunta 3 1 de 1 puntos Este modelo propugna por la interacción entre
Enviado por lefex / 346 Palabras / 2 Páginas -
3.0 Herramientas De Comunicación Oral Y Escrita En La Investigación
Unidad 3 Herramientas de comunicación oral y escrita en la investigación Los medios de comunicación son los de almacenamiento y transmisión de los canales y herramientas utilizadas para almacenar y entregar la información o datos, pero puede referirse a un solo medio utilizado para comunicar los datos para cualquier propósito. En el último siglo, una revolución en las telecomunicaciones se ha alterado en gran medida la comunicación, proporcionando nuevos medios de comunicación de larga distancia.
Enviado por DianacLiras / 3.531 Palabras / 15 Páginas -
HERRAMIENTAS BASICAS DE LA INVESTIGACIÓN
Preparación El tema a trabajar es la importancia del contexto y los agentes involucrados en Primaria, dentro de las conductas en el aula de adolescentes de 11 y 12 años, ya que se encuentran en una revolución biopsicologica. Coyotillos es una comunidad mayoritariamente católica por lo cual la educación es un poco tradicionalista, cabe destacar que estas son conclusiones mías ya que en la estancia de estas prácticas que comprendieron del 29 de septiembre al
Enviado por vicky_89_4 / 1.471 Palabras / 6 Páginas -
El método De Estudio De Caso Estrategia Metodológica De La Investigación Científica
El método de estudio de caso Estrategia metodológica de la investigación científica INTRODUCCIÓN La información existente sobre la utilización del método de estudio de caso en investigación científica y sobre la forma como debe realizarse el análisis inductivo de datos cualitativos es bastante escasa. Además, el método de estudio de caso ha sido muy cuestionado por algunos autores (Stoeker, 1991; Venkatraman & Grant 1986, Rouse & Daellenbach, 1999; Bower & Wiersema, 1999), quienes consideran que
Enviado por Joan30 / 660 Palabras / 3 Páginas -
Principales Herramientas De La Investigacion
Principales herramientas de las técnicas de investigación Efectuar una investigación requiere, como ya se ha mencionado, de una selección adecuada del tema objeto del estudio, de un buen planteamiento de la problemática a solucionar y de la definición del método científico que se utilizará para llevar a cabo dicha investigación. Aunado a esto se requiere de técnicas y herramientas que auxilien al investigador a la realización de su estudio. Las técnicas son de hecho, recursos
Enviado por / 525 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo De Herramientas básicas Para La Investigación NORMAL
CAPITULO I INTRODUCCIÓN. En el curso de herramientas básicas para la investigación educativa hemos realizado un proceso de investigación el cual ha consistido en primero conocer la problemática que existe en las escuelas primarias de práctica para su identificación nos sirvió observar en la primera jornada de práctica para luego llegar al problema en este caso los integrantes del equipo se identificó la problemática de inclusión y trabajo colaborativo, estas problemáticas se presentan en gran
Enviado por / 5.528 Palabras / 23 Páginas -
Herramientas de comunicación oral y escrita en la investigación
UNIDAD 3 Herramientas de comunicación oral y escrita en la investigación. 3.1 Normas y reglas Ortográficas y de puntuación. Reglas ortográficas de la acentuación. Nuestro idioma abarca varios aspectos y su estudio constituye, por ende, un auténtico manejo de la Ortografía. En las palabras hay sílabas sobre la cual se carga la pronunciación. Esta silaba se llama tónica por llevar el acento. Cuando éste se escribe, se denomina acento gráfico, tilde o simplemente acento. Si
Enviado por cibrfranco / 987 Palabras / 4 Páginas -
HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Proyecto de Investigación: HACINAMIENTO ESCOLAR. UNA PROBLEMATICA EN EL JARDÍN DE NIÑOS “HÉROES DEL SUR” DE TIXTLA, GRO Por: Yaneli Hernández Nava Grupo: 3º “A” Curso: HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Coordinador del curso: Mtro. José Arturo Rodríguez Bello Chilpancingo, Gro. Febrero de 2015. OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÒN Como docente en formación es necesario conocer las problemáticas que aquejan a nuestras instituciones y con ello afectan a los alumnos, el objetivo de toda investigación
Enviado por Henei / 415 Palabras / 2 Páginas -
Semana 1 Bases Teorica Metodologicas De La Investigacion
• Pregunta 1 1 de 1 puntos Un metaconocimiento se refiere a un saber acerca del saber. Respuesta seleccionada: Verdadero • Pregunta 2 1 de 1 puntos "La filosofía de la ciencia en ocasiones es considerada como sinónimo de epistemología, gnoseología o teoría del conocimiento." Respuesta seleccionada: Verdadero • Pregunta 3 1 de 1 puntos "En el conocimiento podemos distinguir seis elementos esenciales: 1) el sujeto que conoce, 2) el objeto conocido, 3) el proceso
Enviado por Alxnick / 302 Palabras / 2 Páginas -
Herramientas básicas Para La Investigación Educativa
En el siguiente escrito, hago un análisis de lo visto y aprendido en el curso herramientas básicas para la investigación educativa, impartida en el quinto semestre de la licenciatura en educación preescolar. Como primer punto desarrollamos estrategias de búsqueda, analizando información diversa sobre la educación nivel preescolar. Definimos la investigación educativa como un proceso sistemático, basado en herramientas de conocimiento y acción, entendidas como disciplinas, generando el desafío de habilidades y construyendo un conocimiento, a
Enviado por izanamireyes / 1.378 Palabras / 6 Páginas -
LA INVESTIGACION EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA DE FORMACION DEL PROFESORADO
Este texto se divide en tres partes, la primera toma la pluralidad investigadora en donde se evidencian esos tipos de acercarse a la comunidad de acceso a ella y de interactuar con la misma, la importancia que tiene con el campo de la educación en donde como si se tratase de la didáctica en el mismo campo se degenerara y se transformara dejando de lado conceptos fuertes y primordiales en el campo científico de la
Enviado por Obii999 / 488 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollar las habilidades de usar herramientas tecnológicas usando procesos para estimular el interés en la investigación
Las tecnologías con base a la información y a la comunicación avanzan a pasos gigantescos. Pero, ¿Este ha sido fructuoso para nuestra educación ya sea abierta y a distancia? En lo que podemos centrarnos ahora mismo es que las TIC (tecnologías de la información de la comunicación) buscan desarrollar habilidades en el manejo de herramientas tecnológicas utilizando procesos para estimular el interés por la investigación científica y buscando una solución a problemas originados a nuestros
Enviado por Danii97 / 643 Palabras / 3 Páginas -
¿Por Qué Razones Un Profesional En Formación Debe Conocer Las Bases Teórico Metodológicas De La Investigación Científica?
La razón, de siempre, ha sido el tema de la filosofía. Todo lo que sucede es que para dar cuenta de dicho tema, la filosofía no tiene otra alternativa que acudir a la misma razón para tratar de justificarla. La razón es, así, objeto y método de un saber en el que se inscribe toda la historia del pensamiento. De manera que, de igual modo que decimos que la razón ocupa el centro de la
Enviado por bebito1311 / 370 Palabras / 2 Páginas