Ideologia Y Politica Educativa Del Liberalismo En El Poder ensayos gratis y trabajos
Documentos 351 - 400 de 35.872 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Ideología Política
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Ministerio del Poder Popular para el Deporte U.E. Talentos Deportivos Táchira San Cristóbal – Edo. Táchira Historia Contemporánea Realizado Por: Leonardo D. Ruiz A. CI: 26493521 Código: K16 Abril, 2014 Ideología Política Una ideología política es la tendencia en la forma de pensamiento hacia una forma de inter-relaciones entre el gobernante y el gobernador. Ofrece algún programa político y cultural para un cierto orden
Enviado por alayneg13 / 645 Palabras / 3 Páginas -
Politica Educativa Hacia El Siglo Xxi
La Política Educativa hacia el Siglo XXI La Política Educativa hacia el Siglo XXI constituye un innovador esfuerzo por establecer un marco de largo plazo para el desarrollo del Sistema Educativo Costarricense que permite adecuar el mandato constitucional a la realidad específica de nuestros días. Fue aprobada por el Consejo Superior de Educación en sesión Nº 82-94, el 8 de noviembre de 1994. Fue presentada a ese Consejo por el entonces Ministro de Educación señor
Enviado por agranados83 / 443 Palabras / 2 Páginas -
POLITICA EDUCATIVA
INTRODUCCIÓN La educación es un derecho humano básico. Al igual que todos los derechos humanos, es universal e inalienable: todas las personas, con independencia de su género, origen étnico o situación económica, tienen derecho a ella. En 1990 la comunidad internacional se reunió en Jomtien, Tailandia, en ocasión de la Conferencia Mundial sobre Educación para Todos, para afirmar su compromiso de lograr la educación universal. Como parte de la iniciativa Educación para Todos resultante, se
Enviado por eve18 / 3.140 Palabras / 13 Páginas -
Politica Educativa
1. Globalización y la actual sociedad del conocimiento Actualmente se ha podido encontrar el término de globalización en todas partes de nuestra vida dado que el término es el producto de unos procesos sociales, políticos, económicos, tecnológicos, y hasta ecológicos acontecidos, y que hasta la fecha sigue en permanente evolución, los estudiosos de tema aun se cuestionan si es un proceso positivo o negativo. Si bien es cierto que actualmente a nivel mundial existe una
Enviado por guga3 / 1.564 Palabras / 7 Páginas -
Ideologia Politica
Unidad Educativa YMCA “Don Teodoro Gubaira” Área: Ciencias Sociales Materia: Historia Contemporánea de Venezuela IDEOLOGÍA POLÍTICA EN VENEZUELA: CRÍTICA SOBRE EL GOBIERNO Y OPINIÓN PERSONAL PARA EL DESARROLLO DEL PAÍS Valencia, abril, 2014 INTRODUCCIÓN: Se expresara a continuación las críticas sobre la ideología del Gobierno de Venezuela en la actualidad, y también la opinión personal sobre cómo se podría desarrollar a Venezuela para que sea un país perfecto como el que cada uno de los
Enviado por / 1.031 Palabras / 5 Páginas -
Las nuevas perspectivas de las políticas educativas
La gestión en la escuela en las nuevas perspectivas de las políticas educativas. El primer impacto y quizás el más intenso fue la experiencia de participar directamente de la gestión de sistemas educativos en Brasil. El segundo impacto se encuentra en los cambios políticos, tecnológicos y sociales que están en curso en el escenario mundial y los desafíos que estas transformaciones emplean en los sistemas educativos. Tercer impacto resulta de la constatación del proceso de
Enviado por isasiaguirre / 280 Palabras / 2 Páginas -
Políticas Educativas
ENSAYO SOBRE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS ESTRATEGIA 14.3 CONSOLIDAR EL PERFIL Y DESEMPEÑO DEL PERSONAL ACADÉMICO Y EXTENDER LAS PRACTICAS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN PARA MEJORAR LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR Las políticas educativas sobre la estrategia de consolidar el perfil y desempeño del personal académico y extender las practicas de evaluación y acreditación para mejorar los programas de educación superior, el gobierno ha dado muestras del cambio ya que actualmente existen nuevos programas y
Enviado por carloscham2 / 241 Palabras / 1 Páginas -
Politicas Educativas
ALGUNAS REFLEXIONES ACERCA DE LAS REFORMAS EDUCATIVAS DE LOS ’90 Y ACTUALES Y DE LAS ESPECÍFICAS POLÍTICAS EDUCATIVAS PARA EL NIVEL MEDIO. PRINCIPALES TENDENCIAS A NIVEL NACIONAL Y EN LA PROVINCIADEL NEUQUEN. Las políticas educativas para el Nivel Medio en la Reforma Educativa de los 90: El Nivel Medio, como estructura académica y como espacio educativo, en el conjunto de medidas queorientaron la Reforma Educativa de los 90, fue el nivel a destruir, borrando todas
Enviado por don00 / 273 Palabras / 2 Páginas -
LAS CONGRUENCIAS DE LAS POLITICAS EDUCATIVAS
“LAS CONGRUENCIAS DE LA POLÍTICA EDUCATIVA” INTRODUCCIÓN En cada sexenio surgen una serie de propuestas y proyectos económicos, pero también se le da importancia a la cuestión educativa ya que es de mayor relevancia en los aspectos sociales de nuestro país como lo es de igual manera la salud, la economía y la política. El sistema educativo, las políticas, cualquier iniciativa o acción educativa, suelen tener como orientación una filosofía que los respalda y un
Enviado por delfy26 / 1.017 Palabras / 5 Páginas -
Ideologías Políticas Contemporáneas
LAS IDEOLOGÍAS POLÍTICAS CONTEMPORÁNEAS La política es ideología, porque la política es la lucha por el poder. La política es una lucha, democrática o no, entre opciones ideologías entre ideologías. La ideología es el conjunto de valores y creencias que definen el modelo ideal de organización política y guían nuestro comportamiento político. Cada ideología constituye un sistema de ideas. Las ideologías establecen guías para la sociedad y movilizan a sus adherentes para acometer acciones necesarias
Enviado por katsnavarro / 936 Palabras / 4 Páginas -
ENSAYO POLITICAS EDUCATIVAS 4
LA INVESTIGACIÓN ETNOGRAFICA Y EL MAESTRO La investigación etnográfica se adapta a la investigación de campo, es recomendada para los maestros ya que durante largos periodos de tiempo se tiene una observación directa en el aula del quehacer docente, lo que permite un registro detallado de lo que sucede, se realizan entrevistas, revisión de material, registros de audio y video. Es considerada como una investigación de campo. Es decir, la etnografía se centra en explorar
Enviado por florasana / 307 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Y Politica Educativa
La educación como derecho individual El derecho a la educación en Occidente tiene una historia que se remonta al siglo XVII, época en la que se discute a quién le corresponde educar a las mayorías. En aquella época, especialmente en Europa, el monopolio de la educación lo tenía la Iglesia, preocupada por la formación de los señores, los príncipes y el alto clero. La gran masa de la población no era tenida en cuenta a
Enviado por pepefgt / 1.343 Palabras / 6 Páginas -
Política Educativa
Las políticas educativas la Política Educativa en nuestro país, se han construido en base a los intereses de grupos de poder y a los momentos históricos por los que ha atravesado desde su origen como república. En los últimos 50 años la orientación política de laeducación fue la del impulso de la reconstrucción del país después de la lucha armada iniciada en 1910 y que pronto cumplirá 100 años. Era necesario unificar a la sociedad
Enviado por ROSABOAC / 525 Palabras / 3 Páginas -
Las Tic Y La Politica Educativa
LAS TIC, POLITICA EDUCATIVA Y REALIDAD SOCIAL Al finalizar el curso de política educativa y cultura escolar podría decir que somos conscientes de que la sociedad en la que estamos inmersos siempre está en constantes transformaciones tanto sociales, políticas y culturales, influyendo esto al ámbito educativo. Por estas razones es necesario transformar la institución educativa y a su vez, participar en la construcción de proyectos educativos y pedagógicos que se adapten a las exigencias de
Enviado por lucaespa / 3.795 Palabras / 16 Páginas -
Políticas educativas y buenas practicas con tic
TIPO DE DOCUMENTO: Libro NIVEL DE CIRCULACION: General ACCESO AL DOCUMENTO: Impreso, digital http://books.google.com.co/books?id=M68Rb29TMLsC&pg=PA68&dq=las+tics+como++pedagogia&hl=es&sa=X&ei=b3I_UuvGEPTO2QWZhoCYBQ&ved=0CDYQ6AEwAg#v=onepage&q&f=false RESUMEN ANALÍTICO DE LECTURA # 13 TITULO: Políticas educativas y buenas practicas con tic. AUTOR: PONS, juan de pablo. AREA MOREIRA, manuel. VALVERDE BERRECOSO, Jesús. CORREA GOROSPE, jose miguel. PUBLICACIÓN EN: edición GRAO, Barcelona. Edición #1 noviembre 2010 PALABRAS CLAVE Tics, educativo, aprendizaje, enseñanza. DESCRIPCIÓN Se habla de un contexto de aprendizajes flexibles y adaptables a diferentes necesidades, que promuevan la
Enviado por marcelacg9210 / 465 Palabras / 2 Páginas -
Monografía "Las Ideologías Políticas De Ernesto Che Guevara Aplicadas En La Revolución De Cuba Del año 1953"
Índice • Introducción 2 • Marco referencial 3 • Biografía Ernesto Che Guevara 3 • La Revolución cubana de 1953-1959 4 • Capítulo I 7 Pensamientos políticos del revolucionario Che Guevara • Capítulo II 10 Desarrollo del Marxismo como base para el pensamiento de diferentes políticos comunistas • Capítulo III 13 Enlace entre El Guevarismo y El Marxismo • Conclusiones 14 • Bibliografía 15 Introducción El objetivo de ésta monografía apunta a analizar los
Enviado por giulianaf19 / 3.834 Palabras / 16 Páginas -
Politicas Educativas, Marco Teorico
MARCO TEÓRICO Las políticas públicas educativas tienden a reflexionar y dialogar críticamente sobre los nuevos y futuros escenarios que se proyectan para los sistemas educativos dentro de un enfoque metodológico interdisciplinario, donde los conceptos, las técnicas y las prácticas educativas son intercambiados y transformados con cierta frecuenciaque conlleva el financiamiento, la cobertura, la evaluación, la calidad, la gestión y la integración del sistemacomo afirma Antonio Díaz: “Las políticas públicas son un conjunto de decisiones interrelacionadas
Enviado por comal / 3.377 Palabras / 14 Páginas -
Las Politicas Educativas
TEMA: POLITICAS EDUCATIVAS PROBLEMA: Pese a los avances en materia educativa, aún persisten en México grandes problemas y rezagos. Las políticas Educativas son cursos de acción por medio de los que se pretende impulsar determinados programas e iniciativas, con el fin de resolver problemas específicos de la educación. Una de las aportaciones más valiosas que las instituciones académicas pueden hacer a este respecto es definir los problemas sociales y formular o analizar las políticas con
Enviado por edbra / 2.452 Palabras / 10 Páginas -
Politica Educativa Mexicana
TEMA: “RETOS ACTUALES DE LA POLÍTICA EDUCATIVA MEXICANA QUE INCORPORA LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS EN UN NIVEL EDUCATIVO” MARZO DE 2013 Resumen sintético El presente trabajo pretende realizar un análisis del fenómeno de la globalización y su impacto en las políticas educacionales implementadas en México, los retos a los que se enfrentan en cada uno de los niveles de educación en el nuevo modelo con enfoque basado en competencias. os retos actuales de la educación
Enviado por rociozapata2010 / 9.231 Palabras / 37 Páginas -
¿CUALES SON LAS POLITICAS EDUCATIVAS PROPUESTAS POR EL MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL?
¿CUALES SON LAS POLITICAS EDUCATIVAS PROPUESTAS POR EL MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL? La educación de calidad se entiende como aquella que forma mejores seres humanos, ciudadanos con valores éticos, respetuosos de lo público, que ejercen los derechos humanos, cumplen con sus deberes y conviven en paz. Una educación que genere oportunidades legitima de progreso y prosperidad para ellos y para el país, que sea pertinente y que contribuya a cerrar las brechas que impiden que
Enviado por 1027958449 / 601 Palabras / 3 Páginas -
Politicas Educativas
Las políticas educativas son cursos de acción por medio de los que se pretende impulsar determinados programas e iniciativas, con el fin de resolver problemas específicos de la educación. Una política educativa debe orientar sobre cómo se va a desarrollar la educación El modelo educativo. Si el perfil de egreso se define en términos de competencias y habilidades, el modelo memorístico tradicional del pasado evidentemente quedará rebasado. Un docente que ingresa al aula y concentra
Enviado por 11320 / 892 Palabras / 4 Páginas -
POLITICAS EDUCATIVAS PARA NIÑOS DE 03 A 06
Dentro del contexto de las políticas educativas, el Estado venezolano ha venido desarrollando una serie de estudios e investigaciones que le permitan desarrollar y ejecutar estrategias didácticas educativas para alcanzar un mejor desarrollo personal en los niños a partir de los 03 a 06 años. Dentro de estas, se encuentran políticas diseñadas para la Primera Infancia, las cuales se enmarcan en el contexto de los derechos fundamentales de los menores: salud, educación, nutrición, protección y
Enviado por CarlosGoya / 236 Palabras / 1 Páginas -
Politicas Educativas
Las políticas educativas Las políticas educativas. Los cambios en las políticas educativas generadas en México están entretejidos con acontecimientos de carácter internacional y nacional que marcan un cambio vertiginoso en el ámbito político, económico y social, lo que define el rumbo de la educación en México, aún no superado y cada vez se torna más incierto. Aquí, cabe decir que por políticas se entiende ciertos modos constantes de proceder; tienen que ver con los medios
Enviado por Dulcema190284 / 724 Palabras / 3 Páginas -
Politica Educativa
Al hablar de religión o laicidad en la educación nos remonta al año 1884, en donde la ley 1420 consagra la Educación laica, junto con los caracteres de universalidad, gratuita y obligatoria, desde los 6 a los 14 años. Anterior a la ley, la Educación en todos sus niveles había sido religiosa. La educación laica debe preservar los principios establecidos en la constitución, la educación pública es laica, no laicista ni opuesta a la religión,
Enviado por aniorne / 382 Palabras / 2 Páginas -
Retos Actuales De La Educación Ante Las Políticas Educativas Basadas En Enfoque De Competencias
Retos Actuales de la educación ante las políticas educativas basadas en enfoque de competencias Las nuevas tendencias económicas, políticas y sociales a nivel mundial, traen consigo una serie de problemáticas, las cuales han tomado por sorpresa a las estructuras sociales que no estaban preparadas, sobre todo, las de los países en vías de desarrollo o con economías en transición como el nuestro. Estamos viviendo tiempos de grandes cambios experimentándose en todos los niveles: marginación, discriminación,
Enviado por normavictoria14 / 1.778 Palabras / 8 Páginas -
POLÍTICA EDUCATIVA EN MÉXICO
¿AVANCE O RETROCESO?: POLÍTICA EDUCATIVA ACTUAL RESUMEN Indagar la forma en la que el conocimiento se usa para la formulación de políticas públicas, resulta de suma importancia en el ámbito educativo debido a que se encuentran contrapuestos ideales y realidades institucionales. Pese a los avances en materia educativa, aún persisten en México grandes problemas y rezagos. Las políticas educativas son cursos de acción por medio de los que se pretende impulsar determinados programas e iniciativas,
Enviado por QVBerenice / 2.062 Palabras / 9 Páginas -
Ideologias Politicas
LA IDEOLOGIA EN LAS SOCIEDADES MODERNAS El eje primordial de la lectura es la compresión de ciertos escritos contemporáneos acerca de las teorías e ideologías. Parte de dos ideas que sustrae de las obras de Marx y Weber. En donde el objetivo es la descripción teórica de las transformaciones culturales asociadas al surgimiento de las sociedades industrializadas. Argumenta la naturaleza y el papel de la ideología en las sociedades modernas el surgimiento y la caída
Enviado por carlosagui24 / 779 Palabras / 4 Páginas -
Politica Educativa
Garantiza la participación de la comunidad educativa en la organización, el Gobierno, el funcionamiento y la evaluación de los centros Consejo Escolar que incluí • Director del centro que será su presidente • Jefe de estudios • Representante del Ayuntamiento • Profesores • Padres y alumnos (1/3 del Consejo) • Personal administrativo • Secretario del centro Competencias: • Aprobar y evaluar la programación anual • Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de
Enviado por ereeli / 978 Palabras / 4 Páginas -
ECONOMIA Y POLITICA EDUCATIVA
Aborda principalmente la continuidad de cuatro políticas del Estado Mexicano, derivadas del AMNEB (Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica y Normal) y seguidas por la SEP (Secretaría de Educación Pública) desde 1992 1) Descentralización de la Educación Básica. 2) Renovación curricular y producción de materiales y libros de texto. 3) Reformas al magisterio. 4) Participación social en la educación. Entre sus principales hallazgos se distinguen: * Continuidad en ciertos consensos entre federación
Enviado por mas_s_angel / 761 Palabras / 4 Páginas -
Politicas Educativas
Políticas educativas del Estado Venezolano y el derecho humano a la educación 1.3.2 En la actualidad las políticas y reformas educativas han concedido mayor importancia a la escuela, destacándose la autonomía y la participación escolar como centro de una política educativa que pretende mejorar los resultados de la prestación del servicio educativo, expresados en términos de acceso, eficiencia y calidad. El Estado venezolano a través de sus políticas públicas manifiesta como objetivo alcanzar la justicia
Enviado por motorizado5 / 2.150 Palabras / 9 Páginas -
Politica Educativa De Lopez Mateos
Política educativa de Adolfo López Mateos Plan de Once Años para la Expansión y Mejoramiento de la Educación Primaria. (1959-1970)A pesar de los avances que había alcanzado la educación pública durante las primeras cuatrodécadas posteriores a la Revolución Mexicana, para fines de los años 50 el rezago educativo aún era impresionante. El número de analfabetas era cercano a los 10 millones. Más de tres millones de niños en edad escolar no asistían a la escuela,
Enviado por anahizamudio / 942 Palabras / 4 Páginas -
Politica Educativa
Papel del Estado en la familia, Iglesia, Comunidad y las clases sociales. Los diferentes fenómenos de la globalización en todo los campos del desarrollo político, económico y social de los países ha venido generando cambios en los entornos familiares, creencias , culturales entre otros. Honduras no ha sido la excepción sobre todo cuando en el desarrollo adopta otras costumbre perdiendo la perspectiva . Que como país aun conservador debido a nuestros raíces religiosas , estimamos
Enviado por yakita / 1.819 Palabras / 8 Páginas -
Politicas Educativas CNE
Decreto No. 12-91 del Congreso de la República de Guatemala, instalado estructural y funcionalmente mediante Acuerdo Gubernativo No. 304-2008 de fecha 20 de noviembre de 2008, presentan a los diferentes sectores y a la población en general, las Políticas Educativas que deben regir al país. INSTITUCIONES QUE INTEGRAN EL CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN 1.- Ministerio de Educación -MINEDUC- 2.- Universidad de San Carlos de Guatemala -USAC- 3.- Universidades Privadas 4.- Academia de las Lenguas Mayas
Enviado por 50304277 / 1.475 Palabras / 6 Páginas -
LOS RASGOS DE LA POLÍTICA EDUCATIVA ACTUAL FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACIÓN
LOS RASGOS DE LA POLÍTICA EDUCATIVA ACTUAL FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACIÓN El artículo tercero de la constitución, como ya se ha mencionado reiteradamente, establece el derecho de todos los mexicanos a la educación, asi como la obligación del Estado de impartir la enseñanza básica y atender y promover los demás tipos y modalidades educativos. El gasto público en educación se ha ido incrementando a lo largo del tiempo: mientras que en 1978 representaba 4.8% del
Enviado por / 1.495 Palabras / 6 Páginas -
Introducción A La Noción De Estado Y Su Papel En El Diseño De La Política Educativa
La competencia de las Políticas Públicas y Sistemas Educativos Contemporáneos son el Identificar y analizar de forma crítica las principales políticas educativas a partir del conocimiento del enfoque de política públicas, analizando primordialmente nuestro titulo de la materia, en la cual identificaremos que política son las relaciones de poder, políticas son las acciones y público significa aquel o aquello que resulta notorio, manifiesto, patente o sabido por todos, así mismo enriquecer nuestro conocimiento con la
Enviado por haslann / 345 Palabras / 2 Páginas -
Introducciòn A La Politica Educativa
Unidad Temática I: Introducción a la Política Educativa Tema 1: Conceptos básicos de la Política Educativa 1. Definiciones globales del concepto de política educativa * Definición de política educativa como acción del Estado sobre la educación sistemática, restringe una concepción de educación permanente como derecho inalienable de todos los ciudadanos a lo largo de su vida. (Teresa Sirvent) * Se trata de las acciones del Estado en relación a las prácticas educativas que atraviesan la
Enviado por / 300 Palabras / 2 Páginas -
POLÍTICAS EDUCATIVAS DE GUATEMALA
POLÍTICAS EDUCATIVAS DE GUATEMALA Las políticas educativas tienen como fin principal orientar las líneas de trabajo presentes y futuras, para la consecución de los objetivos que tiendan al desarrollo integral de la persona a través de un Sistema Nacional de Educación de calidad, incluyente, efectivo, respetuoso de la diversidad del país y que coadyuve al fortalecimiento de la formación de la ciudadanía guatemalteca. En la comunidad, las políticas se cumplen en su mayoría, mas no
Enviado por Deadman666 / 667 Palabras / 3 Páginas -
POLITICAS EDUCATIVAS
LAS POLITICAS EDUCATIVAS MEXICANAS ANTES Y DESPUES DE 2001 Los cambios que ocurrieron en la educación fueron a casusa de los nuevos gobiernos, ya que teniendo un monopolio de poder desde 1929 por el Partido Revolucionario Institucional y la llegada del Partido Acción Nacional con el Presidente Vicente Fox, se hicieron algunas modificaciones en la forma de dirigir y transmitir una buena educación a los mexicanos. Comenzare por mencionar algunas de estas nuevas reglamentaciones que
Enviado por solespinosa / 267 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo "Politicas Educativas En Guatemala"
TEMA 1 LA FUNCIÓN EDUCATIVA DEL ESTADO Fuente: La función educativa del Estado, Javier Úbeda Ibáñez El Estado de Guatemala tiene la libertad que le dan las leyes en la constitución política, sin embargo cuando los administradores del estado crean políticas a favor de la iniciativa privada de una u otra manera violenta el derecho de todo guatemalteco a ser libres. Desde nuestra concepción estamos condenados a ser la clase trabajadora de la iniciativa privada
Enviado por amarabarrios / 3.324 Palabras / 14 Páginas -
ANÁLISIS DE LAS POLITICAS EDUCATIVAS
Pedró, Francesc e Irene Puig (1998)”El concepto de reforma educativa” en Reformas educativas. Una Perspectiva Política y Comparada, Barcelona, Paidós, EL ANÁLISIS DE LAS POLITICAS EDUCATIVAS El concepto de reforma educativa La innovación educativa, es aquella que tiene como finalidad enriquecer la educación, con el objetivo de mejorar resultados y provocar cambios que beneficien el ámbito educativo. Por otra parte cuando hablamos de una reforma educativa nos referimos a un cambio total, que involucra lo
Enviado por cesarfrancisco / 1.394 Palabras / 6 Páginas -
Política Educativa
POLÍTICA EDUCATIVA El sistema de impartición educativa en nuestro país además de ineficiente es corrupta y solo se basa en la búsqueda de poder de los altos mando de los denominados sindicatos en los que siempre no hace falta la persona que quiere adjudicarse de un dominio mayor hacia toda la población estudiantil incluyendo profesorado y alumnado en general, solo buscan el beneficio para ellos mismos y no para nosotros los alumnos en los que
Enviado por Desse / 341 Palabras / 2 Páginas -
POLÍTICA EDUCATIVA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 271 MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ASIGNATURA POLÍTICA EDUCATIVA EN MÉXICO TRABAJO LA EVALUACIÓN DOCENTE, SERVIRÁ VERDADERAMENTE PARA ELEVAR LA CALIDAD EDUCATIVA PRESENTA SALVADOR JIMÉNEZ MAGAÑA. ASESOR MTRO: LUCIO RAMÍREZ CRUZ VILLAHERMOSA, TABASCO, MÉXICO JUNIO DE 2014. LA EVALUACIÓN DOCENTE, SERVIRÁ VERDADERAMENTE PARA ELEVAR LA CALIDAD EDUCATIVA Salvador Jiménez Magaña. Resumen La Reforma Educativa propuesta por el actual gobierno, cree abatir todos los problemas que se presentan en el
Enviado por salvadore22 / 1.168 Palabras / 5 Páginas -
Socialismo ideologia Politica Actual
Socialismo El socialismo llega a ser una dictadura si no se maneja con la delicadeza necesaria, tenemos el ejemplo claro de Venezuela, donde la gente está cansada de no tener los víveres necesarios para vivir, en un país como el nuestro el socialismo no solucionaría nada sino todo lo contrario. Estamos tan acostumbrados a seguir los pasos del vecino U.S.A. que cualquier enemigo o tirano que el vecino elija nosotros pensaremos lo mismo, y a
Enviado por frrred / 273 Palabras / 2 Páginas -
Ideologías Políticas Del Siglo Xix
Después de consumarse la Independencia de México (27 de septiembre de 1821) se suscitaron acontecimientos que impactaron en todos los aspectos de la sociedad: económicos, políticos y sociales. La conformación del país que tenemos en la actualidad, se logró a través de diferentes luchas y debates que ayudaron en su organización, después de la Guerra de Independencia. Una vez consumada la Independencia, se presentó para la nueva nación, el reto de superar la crisis económica
Enviado por AbyLizarraga / 1.133 Palabras / 5 Páginas -
Politicas Educativas
La Política Educativa hacia el Siglo XXI, constituye un innovador esfuerzo por establecer un marco de largo plazo para el desarrollo del Sistema Educativo Costarricense, que permite adecuar el mandato constitucional a la realidad específica de nuestros días. Fue aprobada por el Consejo Superior de Educación en sesión Nº 82-94, el 8 de noviembre de 1994 y presentada a ese Consejo, por el entonces Ministro de Educación señor Eduardo Doryan. El marco jurídico de la
Enviado por emiwi10 / 275 Palabras / 2 Páginas -
POLITICA EDUCATIVA EN MEXICO
FUNDAMENTOS DEL PODER POLÍTICO Noción de poder y conceptos de gobierno y régimen político Noción de poder La noción de poder que emplea el inglés implica un volverse hacia sí del propio hombre, una búsqueda que no va más allá de él mismo: «el poder de un hombre (universalmente considerado) consiste en sus medios presentes para obtener algún bien manifiesto futuro», definición antropológica que no se extrapola más allá del alcance propiamente humano. El poder
Enviado por heydylorena / 15.913 Palabras / 64 Páginas -
Politica Educativa
I. ¿Qué idea/concepto posee del Estado? II. Elabore una definición del término políticas públicas. Mencione dos ejemplifique las mismas. III. ¿Cuáles serían las posibles relaciones entre sociedad y educación? IV. Establezca diferencias entre educación y sistema educativo. V. ¿Considera Ud. que la educación debe ser responsabilidad de los individuos, estado, de las Instituciones privadas u otras? Justifique su respuesta. VI. Según algunas posturas sociológicas, se entiende a la Educación como una práctica social. ¿Por qué
Enviado por roo72 / 667 Palabras / 3 Páginas -
Politica Educativa
INSTITUTO NACIONAL SUPERIOR DEL PROFESORADO TÉCNICO Asignatura: Política, Sistemas y Planeamiento Institucional 1. Teniendo en cuenta los argumentos dados por Paviglianitti en relación a los orígenes del sistema educativo, exponga brevemente la postura de los dos principales actores en disputa por ejercer el monopolio de la educación. Para ello confeccione un cuadro. 2. Señale en el texto de la ley 1420 un artículo que de cuenta del resultado de aquella disputa en relación a la
Enviado por achi350 / 516 Palabras / 3 Páginas -
Polìticas Educativas
Educación, Estado y política en Uruguay: Del imaginario estatista al ascenso de los corporativismos (o la nostalgia de la hegemonía) Adriana Marrero * Graciela Cafferatta ** [...] planteando todas las cuestiones en torno a las cuales hierve la lucha no sobre un plano corporativo sino sobre un plano universal y creando así la hegemonía de un grupo social fundamental sobre una serie de grupos subordinados [...]. Antonio Gramsci Daremos la batalla por nuestras reivindicaciones, dispuestos
Enviado por gasali / 7.246 Palabras / 29 Páginas -
Politica Educativa
POLÍTICA EDUCATIVA EN MÉXICO 1940-1958: ESCUELA DE LA UNIDAD NACIONAL INTRODUCCIÓN Respondiendo al nuevo orden mundial, producto de la Segunda Guerra Mundial y al inicio de la Guerra Fría, el modelo educativo de 1945-52 tendió a fortalecer la unidad nacional: se enfocó a la homogeneización espiritual de los mexicanos. Mediante la educación se pretendía crear el tipo de hombre, de trabajador y de técnico que exigía el desarrollo económico. El instrumento fue la llamado escuela
Enviado por walterivan20 / 7.103 Palabras / 29 Páginas