Las Emociones Enferman ensayos gratis y trabajos
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Motivacion Y Emocion
MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN 1. Naturaleza y características de la motivación. La motivación es el móvil que incita, mantiene y dirige la acción de un sujeto para lograr determinados objetivos. En el lenguaje común suele expresarse de diversas formas: amor propio, espíritu de lucha o fuerza de voluntad. Algunas características de la conducta motivada son las siguientes: - Es propositiva: está orientada y dirigida a una meta que el individuo quiere alcanzar. La motivación integra aspectos
Enviado por / 362 Palabras / 2 Páginas -
Emociones Vs Razón
EMOCIONES VS RAZÓN Todos en algún que otro momento de la vida hemos tenido que tomar decisiones difíciles, quizás decisiones que jamás hubiésemos querido tomar. En este punto usualmente nos debatimos entre dos opciones: ¿nos dejamos llevar por lo que sentimos o decidimos basándonos en los aspectos racionales de la situación? A veces es posible encontrar un punto medio entre lo que nos sugieren nuestras emociones y lo que indica la lógica. En otras ocasiones
Enviado por cinty1psi / 517 Palabras / 3 Páginas -
Pueden Ayudar Los Sueños Lucidos O De Satisfacción A Mantener Una Mejor Estabilidad Emocional En Las Personas
Universidad de Guadalajara Centro Universitario de la Costa (CUC) Iván de Jesús Amaral Rodríguez. Licenciatura en Ingeniería en Comunicación Multimedia. 6to. Semestre Protocolo de Investigación “Pueden ayudar los sueños Lucidos o de Satisfacción a mantener una mejor estabilidad emocional en las personas” Puerto Vallarta, Jalisco, México. INDICE: -Antecedentes Históricos (paginas: 3,4,5,6) -Justificación (6) - investigación general: ¿qué es un sueño? (6,7) - ¿qué es dormir?, ¿por qué soñamos?, ¿que representan los sueños? (7) - Clasificación
Enviado por iamaral77 / 11.459 Palabras / 46 Páginas -
Emociones
¿Cuáles son las diferencias entre sentimientos y emociones? Los seres humanos son criaturas emotivas. Muchas veces expresamos cómo nos sentimos. A lo largo de nuestra vida experimentamos millones de sentimientos y emociones diferentes. A menudo estas dos palabras se confunden y no quedan muy claros los conceptos, pero existen diferencias entre ambos. Vamos a ver sus definiciones por separado y luego nos metemos en encontrar sus diferencias: Emociones: Estado complejo del organismo de excitación o
Enviado por monper / 704 Palabras / 3 Páginas -
La inteligencia emocional
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO ESCUELA DE POST GRADO INFORME DE TESIS ______________________________________________ LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SU RELACIÓN CON LAS HABILIDADES SOCIALES EN LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E. “INMACULADA DE LA MERCED”, CHIMBOTE, 2010. _______________________________________________ PARA OBTENER EL GRADO DE MAGISTER EN PISCOLOGÍA EDUCATIVA AUTOR Br. William Alfredo Chávez Quispe ASESOR Mg. Nicolás Álvarez Carrillo Chimbote- Perú 2013 DEDICATORIA AGRADECIMIENTO Agradezco a la Universidad César Vallejo, como alma mater
Enviado por acuna / 549 Palabras / 3 Páginas -
Inteligencia Emocional
En el libro Inteligencia Emocional, Daniel Goleman explica que el éxito de una persona no depende del intelecto o de nuestros estudios académicos, si no de nuestra inteligencia emocional, que según el autor es la capacidad de reconocer los sentimientos propios y los de los demás, para así manejar bien nuestras emociones y tener relaciones más productivas con quienes nos rodean, y haciendo hincapié que no nacemos con inteligencia emocional si no que nosotros mismos
Enviado por bbonitaa / 2.419 Palabras / 10 Páginas -
Inteligencia Emocional
EN EL TRABAJO "El ingrediente más importante en la fórmula del éxito es saber cómo entenderse con la gente" Theodore Roosevelt Las personas que obtienen el mayor éxito en las organizaciones, no son siempre las que tienen más capacidades, y ni siquiera las que tienen más méritos y eficacia real . Todo eso son parámetros importantes, pero no suficientes: el verdadero éxito requiere algo más: habilidad para tratar de forma conveniente a las personas convenientes:
Enviado por andresd4 / 1.240 Palabras / 5 Páginas -
Emocion O Conviccion
¿Emoción o Convicción? Nosotros los cristianos podemos estar viviendo nuestra vida en el Señor a través de la emoción o a través de la convicción. Y es que muchas veces tratamos de anteponer la emoción a la convicción y es allí cuando nos enredamos en emociones muy propias que van a la contra de lo que por convicción deberíamos pensar o creer acerca de diferentes asuntos de la vida cotidiana del cristiano. Un cristiano que
Enviado por paolabufalita20 / 771 Palabras / 4 Páginas -
Inteligenca Emocional
Capitulo 1: ¿Cómo desarrollar las técnicas para mejorar habilidades del pensamiento? Fundamentos científicos de la ingeniería del pensamiento y la gimnasia cerebral. Desde el centro del cerebro se envían informaciones y ordenes con ayuda de impulsos electrónicos. Los doce pares de nervios cerebrales que salen directamente del tronco cerebral y los 31 pares de nervios medulares o espinales de los seres humanos son considerados como las líneas principales del sistema de información endógeno. Existe otra
Enviado por alanr16 / 536 Palabras / 3 Páginas -
Manejo De Emociones
Manejo adecuado de las emociones en el ámbito profesional y la relación con el liderazgo. “Practicar la inteligencia emocional significa una mejor interacción entre los miembros de cualquier sistema humano, ya que mejora la sintonía emocional comprendiendo concientemente los aspectos emocionales que inevitablemente radican dentro de ellos”. Dr. Daniel Goleman. Es importante aprender a manejar nuestras emociones en todos los aspectos de nuestra vida desde lo personal hasta lo laboral, esto nos permitirá formar mejores
Enviado por pichonkamikaze / 618 Palabras / 3 Páginas -
Liderazgo Emocional
1. La era del individuo Cuando el presidente del país mas poderoso del mundo es de color y el rapero mas famoso es blanco, definitivamente algo esta cambiando. La lectura nos habla de los grandes cambios que se han presentado en estados unidos de la década pasada hasta el presente, menciona hechos relevantes que ocurrieron como el atentado del 11 de Septiembre y de la depresión que se mantuvo hasta el 2004 que fue cuando
Enviado por marisolsanchezc / 503 Palabras / 3 Páginas -
Emociones Autoconscientes
Las emociones autoconscientes: culpa, vergüenza y orgullo Las emociones son estados anímicos que manifiestan una gran actividad orgánica, que se refleja a veces como un torbellino de comportamientos externos e internos, y otras con estados anímicos permanentes. Se puede decir, que las emociones no son entidades psicológicas simples, sino una combinación compleja de aspectos fisiológicos, sociales, y psicológicos dentro de una misma situación polifacética, como respuesta orgánica a la consecución de un objetivo, de una
Enviado por cinthyana / 1.329 Palabras / 6 Páginas -
Analisis EL AUTOCONOCIMIENTO. PRIMERA APTITUD DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
ANÁLISIS “EL AUTOCONOCIMIENTO. PRIMERA APTITUD DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL” Al inicio de la lectura sobre el autoconocimiento, vienen dos pensamientos muy importantes, uno de ellos dice así: “De todos los conocimientos posibles, el más sabio y útil es conocerse a sí mismo” - William Shakespeare. El segundo pensamiento es el siguiente: “La clave para gestionar a otros de manera efectiva es manejarse uno mismo primero. Cuanto más conoces de ti mismo, más puedes relacionarte con
Enviado por ocampo32 / 487 Palabras / 2 Páginas -
Emociones
Las emociones son reacciones psicofisiológicas que representan modos de adaptación a ciertos estímulos del hombre cuando ve algo o una persona importante para ellos. Psicológicamente, las emociones alteran la atención, hacen subir de rango ciertas conductas guía de respuestas del individuo y activan redes asociativas relevantes en la memoria. Fisiológicamente, las emociones organizan rápidamente las respuestas de distintos sistemas biológicos, incluidas las expresiones faciales, los músculos, la voz, la actividad del SNA y la del
Enviado por / 1.629 Palabras / 7 Páginas -
DESARROLLO EMOCIONAL-SOCIAL DEL MATERNAL
DESARROLLO EMOCIONAL- SOCIAL ¿Qué es el desarrollo social? Se inicia desde el periodo prenatal. Éste comienza desde el nacimiento, ya que la primera interacción social que tiene el infante es con la madre Sus pares serán los siguientes socializadores en su vida, junto con las instituciones sociales como por ejemplo el jardín infantil. El desarrollo social no es un proceso que termina a una edad concreta. ¿Qué es el desarrollo emocional? El ser humano responde
Enviado por party27 / 1.823 Palabras / 8 Páginas -
Ensayo Inteligencia Emocional
En la Primera parte del libro “El cerebro emocional” El escritor Daniel Goleman nos habla de “La inteligencia emocional” que existe un tipo de inteligencia que es mucho más efectiva que el coeficiente intelectual (CI), mejorando los conceptos cotidianos de inteligencia. “El término inteligencia emocional se refiere a la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos, los sentimientos de los demás, motivarnos y manejar adecuadamente las relaciones que sostenemos con los demás y con nosotros mismos.
Enviado por isaaccastro / 1.609 Palabras / 7 Páginas -
Emociones
Definición de emociones Se denomina emociones a todas aquellas sensaciones y sentimientos que posee el ser humano al relacionarse con sus semejantes y con el medio en general. Tipos de emociones: Existen básicamente dos tipos de emociones: Las emociones primarias. Son aquellas que se desencadenan en respuesta de un evento. Por ejemplo: "el miedo". Las emociones secundarias. En cambio las emociones secundarias son aquellas que surgen como consecuencia de las emociones primarias. Si estamos sintiendo
Enviado por buscador21 / 392 Palabras / 2 Páginas -
Daniel Goleman - Inteligencia Emocional
Introducción: Por medio del presente resumen veremos la importancia de la Inteligencia Emocional en diversos parámetros, donde se explica la incidencia de campo anatómico – fisiológico dentro de la psicología del individuo. De alguna forma también se tratara de insertarnos en cada uno de los subtemas que se presentan en libro, observar la relevancia de la Inteligencia Emocional en cada uno de ellos y ver como este libro tiene incidencia dentro del Comportamiento Organizacional. Aunque
Enviado por CG17 / 5.043 Palabras / 21 Páginas -
Inteligencia Emocional
Inteligencia Emocional. La inteligencia emocional es la posibilidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, que puede tener uno de estar en profundo contacto con los diferentes niveles de sensibilidad con las sensaciones y emociones. Este tipo de inteligencia no se aplica únicamente a la conciencia de los sentimientos propios, sino también a la posibilidad de reconocer y trabajar adecuadamente con las emociones y sentires de los individuos que nos rodean día a día. Tal como
Enviado por latormenta / 3.383 Palabras / 14 Páginas -
Inteligencia Emocional
La inteligencia emocional sería la capacidad para: • conocer las propias emociones (reconocer un sentimiento mientras ocurre); • guiar las emociones (manejar sentimientos para que sean adecuados); • controlar la propia motivación (ordenar emociones al servicio de un objetivo); • reconocer emociones de los demás (empatía: habilidad fundada en la adaptación a las sutiles señales sociales que indican los que otros necesitan o quieren); • manejar las relaciones (manejar las emociones de los demás). •
Enviado por cesarensayos / 1.241 Palabras / 5 Páginas -
Inteligencia Emocional Daniel Goleman 1ra Parte
ENSAYO PARTE 1 EL CEREBRO EMOCIONAL “El cerebro emocional” este es el tema de este primer capitulo, un capitulo que empieza narrándonos una hermosa historia de entrega, una historia que nos relata acerca de cómo una niña pudo sobrevivir a un trágico accidente gracias a la heroica acción de sus padres por salvarla aunque les costara la vida. Según el autor es por medio de este tipo de situaciones que podemos llegar a comprender el
Enviado por beto1994 / 1.049 Palabras / 5 Páginas -
Inseguridad Emocional
La inseguridad emocional es una sensación de malestar, nerviosismo o temeridad asociado a multitud de contextos, que puede ser desencadenada por la percepción de que uno mismo es vulnerable, o una sensación de vulnerabilidad e inestabilidad que amenaza la propia autoimagen o el yo.[cita requerida] Una persona que es insegura no tiene confianza en su valía y capacidades; carece de confianza en sí mismos u otros; pueden pensar que los demás les defraudarán, y temerán
Enviado por vickyta150391 / 374 Palabras / 2 Páginas -
La Inteligencia Emocional
El intelectual y político mexicano José Vasconcelos, nacido en Oaxaca, México el 27 de febrero de 1882, y que fungió como secretario de educación en su país de origen, era un hombre de ideales. Sus ambiciones están anotadas en memorias en las que reportó las experiencias de sus viajes. Se podría considerar el ideal conjugado de Vasconcelos, lo apuntado en su obra más leída La Raza Cósmica (1925); publicada entre la primera y la segunda
Enviado por moheadan / 859 Palabras / 4 Páginas -
INFLUENCIA DE LAS EMOCIONES EN LOS PROCESOS COGNOSCITIVOS
INFLUENCIA DE LAS EMOCIONES EN LOS PROCESOS COGNOSCITIVOS Se ha pensado que los procesos mentales son independientes de las emociones y se consideró que éstas producían una interferencia indeseable sobre los procesos cognoscitivos, incluyendo la toma de decisiones. Se decía que para poder tomar una buena decisión era importante dejar a un lado las emociones y la decisión sería más acertada pero en los últimos años se ha retomado la importancias de las emociones y
Enviado por janet88 / 1.006 Palabras / 5 Páginas -
Inteligencia Emocional
Inteligencia emocional es la capacidad que poseen las personas para reconocer sus propios sentimientos y los de los demás. Esta competencia se caracteriza por la capacidad de motivarnos a nosotros mismos en el ámbito laboral esto se podría interpretar en el momento en que se fijan metas y muchas veces se es imposible o se ve imposible poderlas cumplir es en donde entra la inteligencia emocional y en especial el motivarse a uno mismo ya
Enviado por kndy23 / 236 Palabras / 1 Páginas -
MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN
INDICE Capítulo I Motivación y emoción 1.1. Concepto. 1.1.1. Motivación. 1.1.2. Emoción. 1.2. Relación entre motivación y emoción. 1.3. Clasificación de las emociones. 1.4. Funciones de las emociones. 1.5. Expresión de las emociones. 1.6. Trastornos de las emociones. 1.7. Importancia de la motivación. Capítulo II Teorías de la motivación y emoción 2.1. Teoría de la motivación. 2.1.1. Teoría Psicoanalítica de la motivación 2.1.2. Teoría conductuales de la motivación 2.1.3. Teorías Cognitivas de la motivación 2.1.4.
Enviado por Giovanna Valle / 11.603 Palabras / 47 Páginas -
La Inteligencia Emocional
Origen del término inteligencia emocional Edward Thorndike (1920) utilizo el término inteligencia social para describir la habilidad de comprender y motivar a otras personas. David Wechsler (1940) describe la influencia de factores no intelectuales sobre el comportamiento inteligente. Howard Gardner (1983) presenta su teoría sobre las inteligencias múltiples. Wayne Payne (1985) es el primero en utilizar el término inteligencia emocional citado en su tesis doctoral: un estudio de las emociones: el desarrollo de la inteligencia
Enviado por jesyy / 302 Palabras / 2 Páginas -
GEOMARKETING Y MARKETING EMOCIONAL
Introducción: El marketing ha tenido que adoptar nuevas técnicas, donde debe apoyarse en las emociones que generan los productos a los clientes y con esto poder satisfacer sus necesidades de manera eficiente, tratando de superar a la lógica racional e intentando atraer a los clientes desde un plano emocional. Por otra parte el geomarketing nacido de la unión del marketing y la geografía permite investigar la situación de un negocio mediante la localización exacta de
Enviado por / 517 Palabras / 3 Páginas -
Manejo De Las Emociones, Adicciones, Sexualidad Y Consumismo
Manejo de las emociones Para vivir una adolescencia sana es necesario que aprendamos a manejar nuestras emociones, con esto podremos evitar dañarnos a nosotros mismos y a los demás, al no poder tener un buen control de nuestras emociones se tiene una salud mental negativa y puede llevar a dañar tu salud con problemas de depresión entre otros. El manejo de las emociones, comienza conociéndolas, aprendiendo a vivir con ellas, y reconocer cuándo son beneficiosas
Enviado por felipillopr / 1.231 Palabras / 5 Páginas -
Coeficiente Intelectual Coeficiente Emocional
OEFICIENTE EMOCIONAL FRENTE A COEFICIENTE INTELECTUAL Daniel Goleman, psiquiatra y autor del libro Inteligencia emocional asegura que estamos asistiendo, en este final de siglo, a la revancha de los sentimientos sobre la inteligencia. El pensamiento frío y calculador impuesto en los años ochenta, durante la era del yuppismo, está siendo desbancado por la inteligencia emocional, que engloba cualidades tan intangibles como la conciencia de uno mismo, la capacidad de poder comunicarse con los demás, la
Enviado por jakaski / 2.355 Palabras / 10 Páginas -
EMOCIONES Y SUS DIMENSIONES
Una manera simple de presentar la emoción nos llevaría a decir que son experiencias psicobiológicas que intervienen en el modo de afrontamiento de ciertos estímulos internos o externos. De hecho, todos podemos reconocernos en la primera parte de la frase anterior. Todos tenemos el recuerdo de haber sentido o experimentado una emoción en distintos momentos. Aunque sentimientos y emoción no sea lo mismo, somos capaces de identificar aspectos psicológicos de una emoción (la tristeza) acompañados
Enviado por 1234589 / 4.147 Palabras / 17 Páginas -
Antecedentes Filosoficos De La Emociones
ANTECEDENTES FILOSÓFICOS DE LAS EMOCIONES En la República de Platón (428-347 a. de C) las emociones están presentes a través de términos como el dolor y el placer. El exceso de alguno de estos elementos afecta a la razón del hombre, y a la vez la sociedad tiene como tarea hacer que los más viejos enseñen a los más jóvenes a descubrir el placer sin exageración en tareas concretas. Ya en "El Banquete" Sócrates, hace
Enviado por / 2.113 Palabras / 9 Páginas -
Tesis Inteligencia Emocional
BRANDING • Branding: proceso de creación de una marca, en donde se destacan valores y conceptos relacionados con un modo de vida concreto, con una forma de sentir, vivir y pensar. • El Branding tiene que ver con la identidad de una marca. • Las marcas deben establecer una conexión emocional con el cliente. El Branding se dirige a los sentimientos, a los deseos más profundos. • De este modo, muchas marcas se han convertido
Enviado por Resper / 1.691 Palabras / 7 Páginas -
El Desarollo Emocional De Los Niños
LACTANCIA MATERNA La alimentación del recién nacido se debe iniciar desde las 12 horas de vida, después de ofrecerle una o dos tomas de agua azucarada. Al bebé se le debe pegar al pecho cada 6 horas el primer día. Del segundo día en adelante se le dará pecho cada vez que él lo pida. Es muy importante ofrecerle exclusivamente el pecho ya que el principal estímulo para la producción de leche materna es la
Enviado por IRFORO46 / 5.862 Palabras / 24 Páginas -
INTELIGENCIA EMOCIONAL - ACTIVIDAD LABORAL
La inteligencia emocional está comenzando a tener cada vez más peso a la hora de valorar a los trabajadores dentro del mundo empresarial. La inteligencia emocional se aprende e incrementa durante toda la vida. Se desarrolla a partir de las experiencias, por lo cual nuestras habilidades podrán continuar creciendo si nos esforzamos y practicamos. Siempre estamos en constante cambio, vamos evolucionando y adquiriendo nuevas habilidades. En el campo de la inteligencia emocional también podemos practicar
Enviado por ozued / 1.951 Palabras / 8 Páginas -
Las Emociones
Emociones a través de las canciones 1. Transmite alegría, optimismo, y una actitud positiva y perseverante. 2. Esta melodía me produce nostalgia como cuando extrañas a alguien y en cierto punto tristeza. 3. Esta canción me transmite una sensación de nostalgia, tal vez desamor o un amor frustrado. 4. Ahora la sensación es de una cierta paz, tranquilidad, amor o el extrañar y/o recordar a alguien con cariño. 5. Igual la percepción es de enamoramiento
Enviado por FELIPE041 / 324 Palabras / 2 Páginas -
Inteligencia Emocional
La palabra emoción, proviene del latín "motere” que significa moverse. Por lo que una emoción nos genera la reacción de acercarnos o alejarnos de una determinada persona o circunstancia. Las emociones desempeñan en los seres humanos, un papel muy importante y decisivo, ya que pueden ser tan fuertes que en algunos casos han logrado determinar el destino de los individuos, de las naciones e inclusive de la humanidad. Las emociones pueden venir acompañadas de reacciones
Enviado por marielkr / 364 Palabras / 2 Páginas -
Manejo de la emociones ante las crisis familiares
3.1. Primera Parte 3.1.1. Plan de Intervención 3.1.1.1. AJUSTES RESPECTIVOS A LA PROPUESTA ENVIADA Encuesta- Taller: Manejo de las Emociones Cuando se Presentan Crisis al Interior del Sistema Familia Tomando como base las cuatro acciones que se plantearon en el primer trabajo colaborativo, se organizó una propuesta dirigida alas familiar sobre el manejo de las emociones cuando se presentan crisis al interior del sistema familia. Las cuatro acciones planteadas eran: - Charlas interactivas. - Talleres
Enviado por floralbacadena / 742 Palabras / 3 Páginas -
CONDUCTA EMOCIONAL SU MOTIVACIÓN CONSCIENTE
CONDUCTA EMOCIONAL SU MOTIVACIÓN CONSCIENTE E INCONSCIENTE SU APRENDIZAJE 1. AFECTIVIDAD FUNDAMENTAL Se define la afectividad como: - Capacidad para los afectos y sentimientos poco profundos. - Disposición para recibir estimulos, experiericias y reacciones afectivas. - Estados subjetivos que alteran las funciones psíquicas y pueden provocar repercusiones orgánicas. - Disposición innata, inconsciente, temperamental. Según estas diversas definiciones podemos llegar a concluir que la afectividad es: "La c~pacidad innata e inconsciente para experimentar senti¬mientos y emociones
Enviado por neissy5520 / 1.961 Palabras / 8 Páginas -
Inteligencia Emocional
En algún momento de nuestra incesante búsqueda por el entendimiento de cómo el ser humano aprende y se desarrolla a lo largo de su ciclo de vida, el cociente intelectual fue considerado el determinante más importante para evaluar el potencial de éxito de una persona. Factores como entorno, experiencias, emociones y/o sentimientos, no eran contemplados como variables que, en efecto pudiesen influir en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Al menos, a quiénes pudiesen albergar dichas ideas
Enviado por Nizza114 / 894 Palabras / 4 Páginas -
Inteligencia Intelectual-Emocional, Actitud, Manejo De Conflictos
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS Unidad Académica Multidisciplinaria Reynosa-Rodhe ENSAYO Inteligencia Intelectual-Emocional Actitud Manejo de Conflictos Alumna: Magaly Sarahi Pérez Galván Catedrático: C. P. Diana Luz Gutierrez Galindo Lic. Comercialización IX 25 de febrero de 2013 INTELIGENCIA INTELECTUAL & EMOCIONAL La inteligencia intelectual se refiere a un conjunto de habilidades y conocimientos que posee una persona para desarrollar tareas personales, laborales, escolares, etc. En tanto que la inteligencia emocional se refiere a la
Enviado por lalozuniga / 396 Palabras / 2 Páginas -
El maltrato emocional
A lo largo de la historia y con el transcurrir de los años se ha vuelto motivo de gran preocupación, de toda la sociedad en su conjunto, el tema del maltrato infantil, este tema generó y lo seguirá haciendo, discusiones en todo lugar y/o evento donde se trate sobre este tema, ya que es tan complejo y por sobre todo de gran trascendencia. Por cuanto el presente trabajo monográfico desea brindar al lector un cúmulo
Enviado por abraham1997 / 12.629 Palabras / 51 Páginas -
ANALISIS DEL LIBRO INTELIGENCIA EMOCIONAL
En este libro nos expresa que la inteligencia emocional es la que nos permite tomar conciencia de nuestras emociones, comprender los sentimientos propios y de los demás, y el saber de qué manera comportarnos con los demás al ir desarrollando nuestras habilidades sociales y así aumentar nuestras posibilidades de desarrollo social. En la primera parte de este libro nos habla sobre los procesos cerebrales que están presentes cuando las personas son de tal modo dominadas
Enviado por cesar_magana / 361 Palabras / 2 Páginas -
Psicosocial de la teoría del desarrollo emocional de los escolares
INTRODUCCIÓN La escuela es centro de conocimiento y formación. Los niños y niñas deben asistir llenos de alegría y expectación por todas las cosas nuevas que allí van a descubrir y a aprender. En sus aulas se debe aprovechar todo su talento, ingenio, inteligencia y creatividad para estimular el aprendizaje y satisfacer todas las expectativas y sueños que se hayan imaginado. Por supuesto, en este ambiente, debe reinar la armonía, la cooperación, el compromiso, la
Enviado por arelys1313 / 21.315 Palabras / 86 Páginas -
Ensayo De Neuronas Emociones Y Motivaciones
Ensayo de neuronas emociones y motivaciones Introducción: Este libro es un mediador para conocer de donde provienen nuestras emociones y motivaciones, y que es lo que realiza la neurona en este proceso, además de sus componentes, tipos y las distursiones que puede haber en el cerebro debido a diversos cuestiones en patología complejas. Todo lo explica mediante el resultado de investigaciones de diversos pensadores, médicos, cinetíficos, neurólogos, fisiólogos y psicólogos que realizaran observaciones y experimentos
Enviado por natha107 / 3.844 Palabras / 16 Páginas -
Emociones
Evolución convergente Ocurre entre organismos que ocupan ambientes similares, que al estar sujetos a presiones selectivas similares, desarrollan adaptaciones comunes y tienden a parecerse aunque su relación filogenética sea lejana. Se pueden interpretar en términos de adaptación a condiciones similares, sea el medio ambiente de los organismos o su forma de vida, por ejemplo la capacidad de volar se ha desarrollado de manera independiente en murciélagos, aves e insectos, además en grupos ahora extinguidos y
Enviado por damprinsses / 442 Palabras / 2 Páginas -
ANATOMÍA DE UN SECUESTRO EMOCIONAL
ANATOMÍA DE UN SECUESTRO EMOCIONAL Cuantas veces no nos hemos encontrado diciendo “esta es la última vez” “ya no más” o cosas similares y que al momento que las estamos realizando nos ataca el sentimiento del miedo, debido a que algo se nos salió de control o simplemente las cosas no se realizan como nosotros teníamos planeado y reaccionamos de manera violenta o negativa sin pensar en las consecuencias que nuestros actos pueden tener. Un
Enviado por 626835 / 472 Palabras / 2 Páginas -
Las Emociones
Yuvert: Las emociones son reacciones psicofisiológicas que representan modos de adaptación a ciertos estímulos del hombre cuando ve algo o una persona importante para ellos. Psicológicamente, las emociones alteran la atención, hacen subir de rango ciertas conductas guía de respuestas del individuo y activan redes asociativas relevantes en la memoria. Fisiológicamente, las emociones organizan rápidamente las respuestas de distintos sistemas biológicos, incluidas las expresiones faciales, los músculos, la voz, la actividad del SNA y la
Enviado por 3cccp / 1.259 Palabras / 6 Páginas -
Area Social-emocional Del Niño
INTRODUCCIÓN Los sentimientos de socialización y moralidad hacen su aparición en un tipo de sentimientos más sublimados y matizados. Los intereses de los niños cada vez se centran más en el mundo de sus compañeros que en el de los adultos y en las adquisiciones de tipo intelectual. El intenso desarrollo del pensamiento del niño, por una parte y de la sociabilidad, mientras que por otra, parecen ocultar momentáneamente los fenómenos afectivos que hasta ahora
Enviado por suryortiz1987 / 3.744 Palabras / 15 Páginas -
Tendencia Emocional
INSTITUTO TECNOLOGICO DE PUEBLA ASIGNATURA: COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL. MTRO: HELÍ HERRERA CAMACHO. ENSAYO COMPLEMENTARIO DE LA PELICULA “EN BUSCA DE LA FELICIDAD. POR: JOSÉ DANIEL RAMÍREZ CALDERÓN. Ciclo escolar: 2012-2013 TEMA: LA LLAVE DEL ÉXITO ES LA PERSISTENCIA DE UNO MISMO. POR: José Daniel Ramírez Calderón. Todos sabemos que cada ser humano, o persona, en su desarrollo evolutivo final, tiene las habilidades de sentir, expresar, desarrollar, así mismo en este tipo de desarrollo. Mental y emocional
Enviado por danonino230812 / 620 Palabras / 3 Páginas