Las Emociones Enferman ensayos gratis y trabajos
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Inteligencia Emocional
La inteligencia emocional en la empresa es la herramienta que se necesitaba para trabajar con humanidad y eficacia”. Las normas en el trabajo van cambiando, ya no se juzgan según las reglas nuevas, la preparación y la experiencia pasaron a segundo plano, ahora se ve, como es que nos manejamos con nosotros mismo y con los demás. En está nueva medida, se da por hecho que se tiene la capacidad intelectual y preparación para desempeñarnos
Enviado por karenValerianes / 1.093 Palabras / 5 Páginas -
Ensayo Inteligencia Emocional
Ensayo: Inteligencia Emocional Angélica María Gómez Aragón Introducción La inteligencia emocional nos permite tomar conciencia de nuestras emociones, comprender los sentimientos de los demás, tolerar las presiones y frustraciones que soportamos en el trabajo, realzar nuestra capacidad de trabajar en equipo y adoptar una actitud empática y social, que nos brindará mayores posibilidades de desarrollo personal. El presente ensayo, explica el por qué algunas personas parecen dotadas de un don especial que les permite vivir
Enviado por angelica06 / 2.547 Palabras / 11 Páginas -
Inteligencia Emocional
Inteligencia Emocional La IE es básicamente la capacidad de darnos cuenta de nuestros sentimientos y emociones y cómo de bien sabemos manejarlas. Este tipo de inteligencia incluiría por ejemplo saber darnos cuenta cuando estamos preocupados o lo que realmente tenemos es miedo, cuando estamos aburridos o distraídos o nos hace darnos cuenta de lo bien o mal que nos cae una persona. La IE también nos permite conocer más profundamente a los demás gracias una
Enviado por skrap / 3.781 Palabras / 16 Páginas -
Emociones En La Adolescencia
El período de la adolescencia se caracteriza por un aumento de la emotividad. El aumento de la Emotividad puede tener trascendencia. La excitación y la tensión nerviosa generalizadas que acompañan a la emocionabilidad, con frecuencia se extienden a situaciones que no tienen relación con su fuente de origen y afectan intensamente la conducta del individuo en algunas situaciones. Por ejemplo, el adolescente que sufre la experiencia de un romance cuyo final no es feliz, se
Enviado por Blaussager / 493 Palabras / 2 Páginas -
Componentes Hereditarios Genes/Conducta Emociones E Instintos Ritmo Biológico / Reloj Biológico Aprendizaje (análisis /síntesis)
Componentes Hereditarios Las leyes de Mendel que rigen la herencia genética fueron llevadas a cabo por Gregor Johann Mendel. Monje agustino católico y naturalista nacido en Heinzendorf, Austria que describió, por medio de trabajos investigativos los mecanismos de herencia través diferentes variedades del guisante o arveja (Pisum sativum). Genética de Mendel: Tras sus investigaciones, Gregor Mendel concluyó sus trabajos enunciando 3 leyes, consideradas a día de hoy la base de la genética actual. Estas leyes,
Enviado por nathalierousse / 4.100 Palabras / 17 Páginas -
Fenomenos Afectivos, Emociones Y Sentimientos
FENOMENOS AFECTIVOS EMOCIONES Y SENTIMIENTOS Los fenomenos afectivos, son un conjunto de aconteceres emocionales que ocurre en la mente de las personas y se expresa a través del comportamiento emocional, los sentimientos y las pasiones. Un conjunto de sentimientos inferiores y superiores, positivos, negativos, fugaces y permanentes que sitùan la totalidad de la persona ante el mundo exterior. EMOCIONES Son un estado de ànimo caracterizado por una agitacion orgànica producida por impresiones de los sentidos,
Enviado por angelaguga / 862 Palabras / 4 Páginas -
Dependencia Emocional
ENSAYO TEMA EN CLASE DEPENDENCIA EMOCIONAL Este tema me ha servido para darme cuenta en mi vida que cuando uno decide formar una familia, el amor no se puede confundir con el apego hacia la otra persona, que debe ser intercambio de afecto, en mi relación de pareja él no ser dependiente, mi marido. afectaba nuestra relación porque aun ya estando el viviendo conmigo de pendía de su mama primero era la opinión de su
Enviado por guillemahecha / 283 Palabras / 2 Páginas -
Emociones Y Lenguaje
HUMBERTO MATURANA EMOCIONES Y LENGUAJE EN EDUCACION Y POLITICA Extracto del texto Emociones y Lenguaje en Educación y Política. Dr. Humberto Maturana R. Colección HACHETTE/COMUNICACIÓN CED. Este documento sólo tiene fines académicos. PRESENTACION Este libro reúne principalmente dos charlas dictadas por el profesor Humberto Maturana R. en el Centro de Estudios del Desarrollo (CED) en el curso de 1988, año clave en la historia de Chile. Todo surgió, como siempre, desde la emoción y la
Enviado por Liselott / 15.723 Palabras / 63 Páginas -
Inteligencia Emocional
Una de las herramientas más poderosas que la psicoterapia utiliza es el soliloquio positivo: sustituir los pensamientos negativos por pensamientos constructivos a lo largo del día. El soliloquio no es más que el conjunto de declaraciones que usted se dice a sí mismo; es el diálogo interno que sostiene con usted todo el tiempo. Durante una crisis, cuando la vida se ve mal, es probable que el soliloquio refleje todos los pensamientos y todos los
Enviado por PabloVRz / 340 Palabras / 2 Páginas -
Interdependencia emocional
La interdependencia efectiva sólo puede construirse sobre una base de verdadera independencia. No se puede tener éxito con otras perso¬nas si no se ha pagado el precio del éxito con uno mismo. La interdependencia sólo está al alcance de gente independiente Si aumento mis depósitos en una cuenta bancaria emocional de la que hago a usted depositario, mediante la cortesía, la bondad, la ho¬nestidad, y mantengo mi compromiso con usted, yo constituyo una reserva 5
Enviado por AAALLLEEEXXX / 367 Palabras / 2 Páginas -
Coeficiente Intelectual Vs Coeficiente Emocional
COEFICIENTE INTELECTUAL El coeficiente intelectual, también conocido como cociente intelectual, es un número que resulta de la realización de un test estandarizado para medir las habilidades cognitivas de una persona en relación con su grupo de edad. Este resultado se abrevia como CI o IQ, por el concepto inglés de intelligence quotient. Fue empleado por primera vez por el psicólogo alemán William Stern en 1912, como propuesta de un método para puntuar los resultados de
Enviado por luisem2012 / 1.592 Palabras / 7 Páginas -
Emociones
. Estimulación Cognitiva: Definición y concepto El ser humano cuenta con una serie de capacidades (cognitivas, funcionales, motoras, emocionales y psicosociales) que le permiten su adaptación al entorno y dar respuesta a las exigencias de éste. Cada una de ellas tiene un papel específico en dicho proceso de adaptación. Por ejemplo, gracias a las capacidades motoras podemos andar, caminar, realizar, en definitiva, cualquier tipo de acción que implique movimiento, de una forma coordinada. En el
Enviado por kawis8 / 388 Palabras / 2 Páginas -
Teoria De La Emocion
La terapia focalizada en las emociones.(TFE) - Es un tratamiento experiencial con aval empírico que integra elementos de las prácticas centradas en el cliente con la moderna teoría de las emociones y una meta-teoría dialéctico-constructivista. (Elliott, Greenberg & Lietaer, 2004). - La Emoción como centralmente importante en la experiencia del Self, funcionamiento adaptativo como des-adaptativo, y en el cambio terapéutico. En la terapia - Se ayuda a los clientes a identificar mejor, experimentar, explicar, dar
Enviado por Markellvk / 1.103 Palabras / 5 Páginas -
Inteligencia Emocional
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Investigación Educativa Integrantes: Aguilera Torres Alma García Sierra Ariadna Montfort Campos Tania Reyes Mejía Evelyn Alejandra ÍNDICE TEMA........................................................................................................................ 3 ANTECEDENTES.................................................................................................... 3 JUSTIFICACIÓN...................................................................................................... 4 CONCEPTOS............................................................................................................ 7 PREGUNTAS............................................................................................................ 10 TEMA: Aplicación del juego para favorecer el desarrollo de la inteligencia emocional del alumno de preescolar. ANTECEDENTES: Los primeros antecedentes de la inteligencia emocional, se ubican en la teoría de las “inteligencias múltiples”, del reconocido psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard, Howard
Enviado por taimontfort / 3.400 Palabras / 14 Páginas -
¿Cómo desarrollar la inteligencia emocional en los niños?
¿Cómo desarrollar la inteligencia emocional en los niños? Lo primero es conocer cómo es el desarrollo emocional del niño en los primeros años para de esta forma saber qué habilidades necesitan estimularse según cada etapa. El desarrollo evolutivo de la afectividad, se presenta de esta manera: El recién nacido siente malestar o sosiego. Llora o ríe. Su mundo es de necesidades, afectos y acciones, el primer trato con la realidad es afectivo. Hacia los 18
Enviado por cindyortega / 841 Palabras / 4 Páginas -
ACTITUDES Y EMOCIONES
2.1. ACTITUDES 2.1.1. Definición: Al respecto, según Rodríguez (1993; citado por Correa, 1996), define la actitud “como una organización duradera de creencias y cogniciones en general, dotada de una carga afectiva en favor o en contra de un objeto social definido, que predispone a una acción coherente con las cogniciones y afectos relativos a dicho objeto social”. La actitud constituye un importante medio de predecir la conducta humana; en tal sentido conocer la predisposición de
Enviado por GIANCARLEO / 1.754 Palabras / 8 Páginas -
Lenguaje Y Emocion
LENGUAJE Y EMOCIÓN La relación entre el lenguaje y las emociones pueden ser vistos desde dos ángulos. En primer lugar, el idioma, en un sentido amplio, se puede ver como se está haciendo [realizado] "emotiva". Tomando este punto de vista, se asume comúnmente que las personas, al menos en ocasiones, "tenemos" las emociones, y que 'ser emocional' las ganancias de su propia agencia, incidiendo en una variedad de formas en la situación comunicativa. 2 Esto
Enviado por ALICIAMARTINEZ / 2.055 Palabras / 9 Páginas -
Inteligencia Emocional
El conocimiento de nuestras propias emociones y sentimientos, por tanto, nos puede ayudar a mejorar la vida personal y social. AUTOCONCIENCIA. Implica reconocer los propios estados de ánimo, los recursos y las intuiciones. Las competencias emocionales que dependen de la autoconciencia son: - Conciencia emocional: identificar las propias emociones y los efectos que pueden tener. - Correcta autovaloración: conocer las propias fortalezas y sus limitaciones. - Autoconfianza: un fuerte sentido del propio valor y capacidad.
Enviado por cafaolver / 459 Palabras / 2 Páginas -
Capital Intelectual, Control De Calidad, Inteligencia Emocional
Capital Intelectual, Control de Calidad, Inteligencia Emocional Antes de entrar en detalles, del tema a tratar debemos tener conocimientos del significado de Capital Intelectual, el cual para diversos estudiosos del mismo está relacionado con el conocimiento colectivo que se tiene en una organización, el cual al ser compartido entre las diferentes departamentos o unidades, incide en la estabilización de la misma y le brinda mayor oportunidad para la competitividad. Pero no solo se basa este
Enviado por rafaelsucre / 1.538 Palabras / 7 Páginas -
Resumen Capitulo 5 Inteligencia Emocional
Resumen capitulo 5 inteligencia emocional. [Escribir el subtítulo del documento] 15/04/2012 Miguel Escamilla 200811120020 Resumen capitulo 5 El niño y el adolescente entran a la escuela con su sociabilidad, rivalidades y modos de resolver las dificultades ya aprendidos en la familia, en la colonia donde vivimos, La escuela que asistimos cuando niños, ECT…. Hoy por hoy sabemos que la conducta interpersonal se desarrolla y se aprende y que mientras más temprano se inicien los
Enviado por miguel12 / 583 Palabras / 3 Páginas -
PROGRAMANDO MIS EMOCIONES
PROGRAMANDO MIS EMOCIONES ¿Qué es la PNL? La programación neurolingüística (PNL) es un conjunto de técnicas diseñadas para producir en la persona cambios permanentes a corto plazo. Proporciona un marco de referencia sistemático para dirigir el cerebro y además, enseña como manejar los estados y comportamientos propios y de los demás. La PNL describe cómo los individuos se comunican consigo mismo y con los demás, y propone que la comunicación interior puede originar estados de
Enviado por MARYLU2166 / 2.625 Palabras / 11 Páginas -
Ensayo Genes, Conductas Y Emociones
GENES Y CONDUCTA El comportamiento de las especies es estudiado por la etología, que forma parte tanto de la biología como la psicología experimental. Para la psicología, el concepto solo se aplica con relación a aquellos animales que cuentan con un sistema cognitivo suficientemente complejo. En las ciencias sociales, por otra parte, la conducta incluye aspectos genéticos, culturales, sociológicos y económicos, además de los aspectos psicológicos. Podría decirse que la conducta es el conjunto de
Enviado por susanaestradaguz / 6.761 Palabras / 28 Páginas -
Síntoma de madurez y estabilidad emocional.
L A R ÚBRICA Se evalúan 9 aspectos:- Organización General.- Tamaño.- Forma.- Dirección.- Velocidad.- Presión.- Cohesión.- Rasgos Finales.- Rúbricas Especiales. 1) Organización General: Se ve la constancia y la situación de la rúbrica respecto a la firma.1.1. Grado de Constancia: Trazado similar en distintos intervalos en el tiempo. • Rúbrica Constante: Síntoma de madurez y estabilidad emocional. • Rúbrica Variable : Relación con etapas infantiles y juveniles. En adultos, más que inmadurezindica versatilidad, variaciones de
Enviado por Ayletha / 386 Palabras / 2 Páginas -
Inteligencia Emocional
El estudio realizado sobre los factores de la inteligencia emocional y sus vinculaciones con el aprendizaje, ha sido extenso, todavía no se ha concluido, pero podemos ofrecer algunas conclusiones de importancia. El primer objetivo seleccionado del grupo de lo que denominamos inteligencia emocional (ver en la página web, el apartado de inteligencia emocional) fue la RELACION, las premisas iniciales eran , ¿qué vinculaciones tiene con los factores de aprendizaje? y ¿qué factores específicos son los
Enviado por manu410 / 562 Palabras / 3 Páginas -
TESINA SITUACIÓN EMOCIONAL EN LA PERIJUBILACIÓN DE LOS TRABAJADORES DEL INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL HGZ No. 1 PACHUCA DE SOTO HGO. Y 2 TULANCINGO HGO.
SITUACION EMOCIONAL EN LA PERIJUBILACION DE LOS TRABAJADORES DEL INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL HOSPITAL GENERAL DE ZONA Y MEDICINA FAMILIAR N° 1 PACHUCA DE SOTO HGO . Y HOSPITAL GENERAL DE ZONA N°2 TULANCINGO DE BRAVO HGO. OBJETIVO GENERAL: • CONOCER EL SENTIR QUE EMBARGA A LOS TRABAJADORES ANTES, DURANTE DESPUES DE SU JUBILACION. OBJETIVOS ESPECIFICOS: • APORTAR INFORMACION SUFICIENTE QUE PERMITA AFRONTAR CON MAS CONOCIMIENTO Y CON HERRAMIENTAS ESPECIFICAS LA ORIENTACION EN LA
Enviado por IVONNEBOMBON / 2.299 Palabras / 10 Páginas -
Sentimientos Y Emociones
Tradicionalmente se ha distinguido entre sentimientos y emociones, y a su vez entre sentimientos positivos y negativos y emociones positivas y negativas. En el Diccionario de la lengua española de la Real Academia de la Lengua, en su vigésimo primera edición, se define emoción como «estado de ánimo producido por impresiones de los sentidos, ideas o recuerdos». La palabra sentimiento viene definida como «acción y efecto de sentir o sentirse» y la palabra sentir, en
Enviado por luis2001 / 260 Palabras / 2 Páginas -
La Conciencia Emocional
Características de la Inteligencia Emocional Veamos a continuación como el autor define las características más importantes de la Inteligencia emocional Las habilidades de la inteligencia emocional son sinérgicas respecto de las cognitivas y los trabajadores estrella tienen unas y otras. Las emociones descontroladas pueden convertir en estúpida a la gente más inteligente. Pero el hecho de poseer una elevada inteligencia emocional, no garantiza que la persona haya aprendido las competencias emocionales que más importan en
Enviado por ibraluis / 558 Palabras / 3 Páginas -
El valor de la sana afecto de los niños para el desarrollo social, emocional y el desarrollo del cerebro
Entendiéndose el apego como un vínculo afectivo que el ser humano establece con algunas personas del sistema familiar, es un lazo emocional que impulsa a buscar la proximidad y el contacto con las personas a las que se apega, llamadas figuras de apego. La función del apego, si se analiza de una forma objetiva, es favorecer la supervivencia de los bebés manteniéndolas próximas y en contacto con los padres, si se hace de una forma
Enviado por carlita10 / 1.107 Palabras / 5 Páginas -
Inteligencia Emocional
Reseñas Biográficas DANIEL GOLEMAN Psicólogo estadounidense, nacido en Stockton, California, el 7 de marzo de 1974. Trabajo como profesor y redactor de la sección de ciencias de la conducta y del cerebro del periódico. Goleman fue cofundador de la Sociedad para el Aprendizaje Académico, Social y Emocional en el Centro de Estudios Infantiles de la Universidad de Yale, cuya misión es ayudar a las escuelas a introducir cursos de educación emocional. Adquirió fama mundial a
Enviado por orianabeatriz / 1.281 Palabras / 6 Páginas -
Abc De Emociones
Legado lingüístico de nuestros antepasados Todos los peruanos tenemos conocimiento de que nuestros grandes antepasados fueron los incas, grandes hombres que lograron conquistar numerosos pueblos y expandir su gran imperio en casi todo el actual territorio peruano y también en los países vecinos, y que luego este gran imperio fue conquistado por los españoles. Pero la gran mayoría no conocemos cuáles fueron esos grupos culturales existentes antes de la conquista de los incas y posterior
Enviado por INROCCA / 630 Palabras / 3 Páginas -
“Desarrollo emocional del niño”
“Desarrollo emocional del niño” El desarrollo emocional es el proceso por el cual el niño construye su identidad, su autoestima, su seguridad y la confianza en sí mismo y en el mundo que le rodea, logrando esto a través de las interacciones que tiene con todas las personas que están a su alrededor. El desarrollo emocional de las personas no es tan fácil de reconocer, a diferencia del desarrollo físico; porque los cambios físicos son
Enviado por jumbotoy / 1.173 Palabras / 5 Páginas -
Ensayo De Inteligencia Emocional
“No somos responsables de las emociones, pero sí de lo que hacemos con las emociones” (Jorge Bucay). La inteligencia es la capacidad de los seres humanos de poder procesar la información proveniente del medio, así como también de recogerla del exterior. La inteligencia es algo que depende de las estructuras internas del cerebro y de su interrelación con el mundo exterior. Ahora la forma de interpretar este concepto es bastante amplio, y en la actualidad
Enviado por paulinacura / 1.077 Palabras / 5 Páginas -
Las Emociones
Las emociones forman parte de dicho desarrollo ya que estas desempeñan un papel fundamental en la vida de los niños, es esencial saber cómo se desarrollan y que es lo que interviene en la expresión de estas emociones. Más adelante veremos cómo es que se da la evolución de distintas emociones, que es lo que provoca los cambios o la adquisición de otras emociones y como el niño aprende y aplica lo que es la
Enviado por Berenice20 / 1.242 Palabras / 5 Páginas -
Emociones
Teorías de las emociones La palabra emoción proviene del latín “Emovere” que significa “mover al Exterior”1 sin embargo también es considerada como una “Alteración del ánimo intensa y pasajera, agradable o penosa, que va acompañada de cierta conmoción somática” en consecuencia una emoción es algo que nos pone en movimiento, que nos impulsa desde nuestro interior y nos mueve al cambio y por consiguiente las emociones se manifiestan tanto en el cuerpo como en la
Enviado por lolillasita / 488 Palabras / 2 Páginas -
Vision Compartida E Inteligencia Emocional
¿Que importancia tiene la inteligencia emocional en las organizaciones? Desde la propuesta de Daniel Goleman, en su libro "La inteligencia emocional", ésta es parte de una visión más amplia de la inteligencia que las desarrolladas hasta ahora, siendo las principales capacidades de la inteligencia emocional las siguientes: • Conocer las propias emociones: Ser consciente de un sentimiento en un momento determinado es la clave de la inteligencia emocional. Los sentimientos son guías que nos orientan
Enviado por rocioheretichi / 2.613 Palabras / 11 Páginas -
Definicion De Inteligencia Emocional Y Artificia L(Propias Palabras)
Inteligencia Emocional El origen exacto de la inteligencia emocional no se sabe con sertesa, pero se podría decir q la inteligencia emocional ya esta presente desde Charles Darwin, quien dio importancia a la expresión emocional para la supervivencia. Y el concepto de inteligencia a ido variando y esto se debe a que la inteligencia antes se la relacionaba con el conocimiento que posee cada persona, pero con el pasar de los años siguió variando hasta
Enviado por Patricio17 / 806 Palabras / 4 Páginas -
Como Superar El Dolor Emocional
Como Superar al Dolor de Ser Abandonado por tu Pareja Cuatro sencillos pasos para vencer el dolor y avanzar hacia la búsqueda del verdadero amor, que llenará tú corazón de alegría nuevamente... Uno de los dolores más fuertes que un ser humano puede pasar en su vida amorosa, es el dolor de no ser amado. Este dolor puede permanecer por años, incluso después de que la relación ha terminado. El solo hecho de aferrarnos a
Enviado por ELBAAPONTE / 675 Palabras / 3 Páginas -
Inteligencia Emocional
Inteligencia Emocional – Daniel Goleman Goleman nos habla sobre la importancia del identificar nuestras emociones y nos da como ejemplo, la historia de la niña llamada Andrea a la que sus padres salvaron y dieron su vida al ir en un tren y el mismo precipitarse hacia un rio, los papas hicieron lo posible por sacarla y salvarle la vida, unos padres que deben tomar una decisión desesperada en una situación límite, no existe más
Enviado por roxanavazquez / 332 Palabras / 2 Páginas -
Cubo De Emociones
El cubo de las emociones Propósito: A través de un juego propiciar en el niño la expresión de los diferentes sentimientos que le producen algunas situaciones cotidianas para que sea capaz de regular sus emociones Propósito Fundamental: Desarrollen un sentido positivo de si mismos; expresen sentimientos; empiecen a actuar con iniciativa y autonomía y regular sus emociones. Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación, Desarrollo Personal y Social. Aspecto: Lenguaje Oral, Identidad Personal Competencia: Comunica estados de
Enviado por Oyani / 287 Palabras / 2 Páginas -
Test De Inteligencia Emocional
Test de Inteligencia Emocional 1. Estás en un avión y de repente golpea una gran turbulencia y el avión comienza a sacudirse de un lado al otro. ¿Qué harías? Continuarías leyendo el libro o la revista que tenías, o seguirías viendo la película, o tratarías de poner poca atención a la turbulencia. Estarías alerta por si hubiera alguna emergencia, estarías checando cuidadosamente la actitud de la sobrecargo y leyendo la tarjeta con las instrucciones de
Enviado por thepriisii / 968 Palabras / 4 Páginas -
Inteligencia Emocional
I N F O R M E S O B R E HERIDAS PERSONALES I LA CURACION DEL HOMBRE COMENZÓ CON EL PERDÓN Hacer una lista de tres áreas de nuestra vida en las que necesitamos ser perdonados o perdonar a alguien 1) 2) 3) II LA ENFERMEDAD NO FUE IMPEDIMENTO PARA QUE ESTE HOMBRE BUSCARA A JESUS Haz un círculo alrededor del área de lesión que mejor represente nuestras heridas o luchas actuales. A
Enviado por ingridfu / 256 Palabras / 2 Páginas -
Conceptos Basicos De Inteligencia Emocional.
Conceptos basicos de inteligencia emocional. Ala capacidad de percibir y expresar emociones, de asimilar las emociones en el pensamiento, de comprender y razonar con las emociones en uno mismo y en los demas, se le llama “Inteligencia emocional”. El concepto de Inteligencia emocional ofrece un lenguaje y un marco capaces de integrar un amplio espectro de descubrimientos realizados en el campo de la psicología. Al igual que otros modelos positivos, tiene implificaciones en la menera
Enviado por xenoborg / 2.149 Palabras / 9 Páginas -
Emociones
Las emociones existen mucho antes de que el homo fuese sapiens, incluso son anteriores a los mamíferos. Sin emociones no podríamos ´haber evolucionado y hoy tampoco podríamos sobrevivir. La ciencia hoy nos dmuestra que una de las claves para una vida social equilibrada está en aprender a getionar las emociones y no en negarlas. A continuación se presentan tres definiciones de las emociones : 1. Etimología la palabra emoción viene del Latín emoveo, emotum que
Enviado por lalita007 / 2.896 Palabras / 12 Páginas -
Inteligencia Emocional
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL La inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. Se ha probado que la IE guarda una relación positiva con el desempeño laboral en todos los niveles, pero es especialmente importante sobre todo en los puestos que requiere mucho trato social. Por supuesto de eso se trata el liderazgo. La inteligencia emocional se puede organizar en cinco capacidades que son: Conciencia, administración personal, motivación,
Enviado por karolBustamante / 271 Palabras / 2 Páginas -
Dependencia Emocional
LISTADO DE PENSAMIENTOS DISTORSIONADOS 1 Filtraje Tipo de "Visión de túnel" (al final de un túnel se ve un pequeño recorte de la realidad, las paredes tapan el resto) Quien tiene esta distorsión sólo ve un elemento de la situación con exclusión de las otras cosas. De todo el conjunto se toma un simple detalle y todo el evento o situación queda teñida por este detalle. Cada uno tiene su propia visión de túnel. Algunos
Enviado por jedgardo / 4.150 Palabras / 17 Páginas -
Inteligencia Emocional Y Coaching Empresarial
INTELIGENCIA EMOCIONAL La inteligencia emocional nace principalmente en los neurotransmisores del sistema límbico del cerebro, que controla los sentimientos, los impulsos y los estímulos. Las investigaciones indican que el sistema límbico aprende mejor mediante la motivación, la práctica prolongada y la retroalimentación. Compárese con el tipo de aprendizaje que se produce en el neocortex, que controla la capacidad analítica y técnica. El neocortex se encarga de los conceptos y de la lógica. Es la parte
Enviado por dosalpastor / 544 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto: Expresar Nuestras Emociones Mediante Los Diferentes Estados De Animo Aplicandolos En Las Practicas Sociales.
INTRODUCCION El LENGUAJE es el medio de comunicación que todos los seres humanos utilizamos para comunicarnos, pero también es importante señalar que los diferentes estados de ánimo no se pueden expresar por medio del lenguaje verbal, sino por medio de los gestos los cuales nos indican los diferentes estados de ánimo en el que nos encontramos en cada situación y lugar influyendo bastante en las prácticas sociales ya sea llanto, tristeza, enojo o alegría. Durante
Enviado por erikalopz / 403 Palabras / 2 Páginas -
Manejo De Emociones
Manejando las Emociones Negativas parte 1 El trabajo personal para desarrollar nuestra capacidad de manejo emocional es uno de los aspectos más importantes de nuestro crecimiento y bienestar psicológico. No es un tema sencillo. De hecho, casi toda la dificultad del trabajo que se hace en la terapia psicológica se basa justo en que resulta complejo manejar lasemociones negativas. No es algo difícil, pero sí requiere hacer una serie de trabajos emocionales de diferentes tipos.
Enviado por chrishaolin / 2.863 Palabras / 12 Páginas -
Inteligencia Emocional Para Ejecutivos
“Inteligencia Emocional para Ejecutivos” Introducción: Goleman descubrió que, si bien las cualidades asociadas tradicionalmente al liderazgo (como inteligencia, firmeza, determinación y visión) son necesarias para el éxito, son insuficientes. Los líderes verdaderamente efectivos también se distinguen por un alto grado de inteligencia emocional, que incluye la autoconciencia, la autorregulación, la motivación, la empatía y las habilidades sociales. Estableció relaciones directas entre inteligencia emocional y resultados empresariales cuantificables. La inteligencia emocional es un factor que puede
Enviado por lleguina / 816 Palabras / 4 Páginas -
INTELIGENCIA EMOCIONAL
INTELIGENCIA EMOCIONAL, ¿QUÉ ES? En los últimos años el término “Inteligencia emocional” ha adquirido mucha popularidad saliendo del ámbito de la psicología y extendiéndose por otros como el organizacional, educativo, clínico, entre otros. Y así mismo, desde hace más de dos décadas, han habido muchos teóricos que propusieron varias definiciones de Inteligencia Emocional. Algunos de ellas consideran a la inteligencia emocional como un rasgo y otros la consideran como una habilidad (Mestre y Fernández, 2007)
Enviado por patylecaros / 1.656 Palabras / 7 Páginas