Media Filiacion ensayos gratis y trabajos
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Istrumentos De La Edad Media
INSTRUMENTOS DE LA EDAD MEDIA Rabel: Es un instrumento cordófono frotado, que presenta multitud de formas y puede fabricarse con madera y diferentes materiales. Silbatos: En general se llaman silbatos a una serie de instrumentos aerófonos, caracterizados por dar sonidos fuertes y agudos. Se fabrican con muchos materiales, los más simples serían el propio silbido con los labios y dedos, se puede usar un `sombrero' de bellota cuyo borde sirve de bisel. Chilla: Consiste en
Enviado por sorjea / 610 Palabras / 3 Páginas -
-Media Noche En Paris
1) ¿Quién es Woody Allen? Director, guionista, actor músico y escritor estadounidense de la era moderna. La mayoría de sus películas están orientadas a la onda cómica o tragicómica, tiene total libertad “creativa” para su guión y su historia aunque de manera muy simple, sus diálogos simples pero profundos saben captar perfectamente la atención del espectador, en fin un genio del cine. 2) ¿Cuál es su estética? Empecemos analizando la estética de la película se
Enviado por nattybpc / 419 Palabras / 2 Páginas -
Concepto Del Hombre En La Edad Media
Concepto del hombre en la Edad Media. La edad media, o también conocida como “oscurantismo”, comprende desde el comienzos del siglo V hasta finales del siglo XV, o bien, de la caída del imperio romano, asta el descubrimiento de América. Al igual que muchas o todas las ciencias, estaba estrictamente limitadas a la voluntad de las creencias religiosas, principalmente a las leyes del clero católico, era por esta razón que el “humanismo” filosófico o las
Enviado por eduardold / 1.043 Palabras / 5 Páginas -
La Edad Media
♦ Edad Media La Edad Media, Medievo o Medioevo es el período histórico de la civilización occidental comprendido entre el siglo V y el XV. Su comienzo se sitúa convencionalmente en el año 476 con la caída del Imperio romano de Occidente y su fin en 1492 con el descubrimiento de América,1 o en 1453 con la caída del Imperio bizantino, fecha que tiene la ventaja de coincidir con la invención de la imprenta (Biblia
Enviado por anielaa / 2.256 Palabras / 10 Páginas -
La Reforma Integral de la Educación Media Superior
Lectura: La Reforma Integral de la Educación Media Superior. Comentario personal:Una vez leído el contenido del resumen ejecutivo de la RIEMS, me doy cuenta que es un trabajobastante completo y un desafío enorme el entrarle a conciencia como un soldado más en elcampo de batalla.De igual forma, me doy cuenta de la buena disposición y gran expectativa que muestran miscompañeros para mejorar en la formación que demanda la RIEMS, no queremos estar viendo eldesfile, sino
Enviado por juan0388 / 353 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO: LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR EN MEXICO "RIEMS"
Introducción En los albores del nuevo siglo, se observan una demanda de educación en todos los niveles, y principalmente en la educación media superior, sin precedentes, acompañada de una gran diversificación de la misma, y una mayor toma de conciencia de la importancia fundamental que este tipo de educación reviste para el desarrollo sociocultural y económico y para la construcción del futuro, de cara al cual las nuevas generaciones deberán estar preparadas con nuevas competencias
Enviado por omardominguez / 1.737 Palabras / 7 Páginas -
Programa De Promoción De Los Fundamentos básicos Del Voleibol Para Alumnos De Educación Media General
Anexo A. Programa de promoción de los fundamentos básicos del voleibol para alumnos de Educación Media General Presentación: La construcción de un país amerita de ciudadanos justos, críticos, cultos, con un alto sentido de responsabilidad y compromiso social, pero también se necesita que sean individuos sanos intelectual y físicamente. Entonces; es importante que los habitantes de un país se desarrollen de manera integral, cultivándose intelectualmente y manteniéndose sano a través de la práctica de las
Enviado por Xiomararomero / 1.296 Palabras / 6 Páginas -
EDAD MEDIA
Edad media del deporte En el año de 476 y 1492 se abre un largo espacio de tiempo, la Edad Media, en que las actividades deportivas experimentarán un gran declive. Significó un cambio muy importante en la práctica deportiva. Teodosio pone fin a las actividades físicas, heredadas de Grecia, las Olimpiadas. Con la desaparición del Imperio Romano, la cultura romana se va degradando cada vez más. Durante la Edad Media desapareciendo casi por completo los
Enviado por DAISYALEJANDRA / 1.179 Palabras / 5 Páginas -
RELACION ENTRE LA PEDAGOGIA Y LA EDUCACION EN LA EDAD ANTIGUA. MEDIA, MODERNA Y CONTEMPORANEA
RELACION ENTRE LA PEDAGOGIA Y LA EDUCACION EN LA EDAD ANTIGUA. MEDIA, MODERNA Y CONTEMPORANEA ¿ cuales son los cambios que surge en la educación y la pedagogía en las diferentes etapas de la prehistoria ¿ para establecer las diferencias que surgen es necesario establecer los antecedentes históricos de la pedagogía y la educación en donde se hayan en intima relación con la historia de la sociedad y la cultura , constituye un campo autónomo
Enviado por paulimantilla / 2.064 Palabras / 9 Páginas -
Edad Media
PARACELSO: Maestro de la Medicina Philippus Aureolus Theophrastus Bombastus Paracelsus es el nombre latino adoptado por el astrólogo, médico, mago, alquimista y filósofo alemánTheophrast Bombast von Hohenhein. Nació en Einsiedeln en 1493 y murió a los 48 años en 1541 en Salzburgo. Su primer maestro fue su padre que era médico y enseñaba química en las escuelas mineras. Paracelso fue el primero en escribir un tratado sobre las enfermedades profesionales de los mineros. Comenzó trabajando
Enviado por dukitin1 / 945 Palabras / 4 Páginas -
SISTEMA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA PREPARATORIA DE TONALA SISTEMA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR INFORME DE LA FIL FERIA INTERNACIONAL DE LIBRO… NARDA YANET TORIZ PRECIADO 1ro A TURNO MATUTINO N D LISTA 50 BUENO …. Lo primero de cómo empezó ese día todos nos quedamos de ver en la base de policías para de ahí irnos juntos o por lo menos una parte del salón después que esperamos a todos nos fuimos a esperar el camión lo
Enviado por narda123 / 741 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 1 Exploración Diagnóstica: ¿Qué Sabemos Acerca De La Reforma Integral De La Educación Media Superior?
Actividad 1 Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior? 1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? La alta deserción de alumnos La diversidad de subsistemas Rezago de cobertura 2. ¿Qué reformas educativas conoces a nivel nacional e internacional sobre la EMS? México: a. Conalep. Que los programas sean flexibles, pertinentes y de calidad. b. Bachillerato tecnológico. Tener una nueva estructura curricular común a los subsistemas que coordina.
Enviado por naet85 / 694 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo Sobre La Edad Media
ENSAYO SOBRE LA EDAD MEDIA INTRODUCCION Quiero empezar mi ensayo hablando de lo importante que es contextualizar los textos que leamos de épocas distintas a las nuestras; ya sean de hace 5 o 6 siglos o simplemente de hace 70 o 100 años, ya que las palabras, las expresiones y demás componentes del lenguaje, mediante el cual se nos quiere transmitir una idea pueden tener diferente significado al que utilicemos en el momento de la
Enviado por ANGELASONS / 1.528 Palabras / 7 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR EN MEXICO
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR EN MEXICO La Creación de un Sistema Nacional de Bachilleratos en un marco de diversidad Los ejes principales de la Reforma Integral de la Educación Media Superior, la cual está orientada a la construcción de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad (SNB). Adicionalmente, se incluye una descripción del proceso de implantación de la Reforma con base en distintos niveles de concreción curricular y una
Enviado por cellblack / 2.773 Palabras / 12 Páginas -
Los filósofos de la Edad Media
• Durante la Edad Media nos encontramos en cambio con una postura intelectual contraria a la eutanasia, representada por los dos grandes filósofos cristianos San Agustín y Santo Tomás de Aquino. Ambos hablaron poco de ello porque se daba por descontada esta postura contraria entre los cristianos;sin embargo, lo cierto es que el pueblo no lo veía del mismo modo, como pone de manifiesto el hecho de que se llamase «misericordia» a un puñal corto
Enviado por isabellavernaza / 260 Palabras / 2 Páginas -
Clase media
Clase media/medio rica/medio culta/entre lo que cree ser y lo que es media una distancia medio grande”, escribe Mario Benedetti. Su contexto es la clase media rioplatense. La boliviana no se queda a medias porque fue gestora de la Revolución Nacional de 1952; protagonista de la resistencia a las dictaduras y restitución de la democracia (revise el origen de los mártires de la democracia, salvo honrosas excepciones); fue y es participe del agotado proceso de
Enviado por Hedim / 651 Palabras / 3 Páginas -
Competencias En La Educación Media Superior
Taller de CUENTACUENTOS Narración Oral a cargo de David zubiate liquidano El programa del taller de cuenta cuentos está pensado para disfrutar y aprender de forma amena y divertida. No es necesaria experiencia El “Taller de Cuentacuentos” tiene como objetivo aproximar al participante al mundo del Cuentacuentos .perder el miedo a expresarse en público, utilizar la voz y el cuerpo, como herramienta en la narración de cuentos, anécdotas o narraciones históricas de enseñanza en valores
Enviado por pachim / 251 Palabras / 2 Páginas -
Media Aritmetica
Media aritmética.-En matemáticas y estadística, la media aritmética (también llamada promedio o simplemente media) de un conjunto finito de números es el valor característico de una serie de datos cuantitativos objeto de estudio que parte del principio de la esperanza matemática o valor esperado, se obtiene a partir de la suma de todos sus valores dividida entre el número de sumandos. Cuando el conjunto es una muestra aleatoria recibe el nombre de media muestral siendo
Enviado por sansimon / 462 Palabras / 2 Páginas -
Demanda De Filiacion
Secretario:…………….. Expediente:…………… Cuaderno: PRINCIPAL Escrito: Nro. 01 Sumilla: demanda de filiación SEÑOR JUEZ DEL JUZGADO DE PAZ LETRADO DE AREQUIPA ROSA GARCÍA CUBAS con D.N.I. 47416617 con domicilio real en la Cooperativa Cruces de Polanco X-21, distrito de Alta Selva Grande, señalando domicilio procesal en la calle Moral #123; a usted digo: Interpongo demanda de DECLARACION JUDICIAL DE LA PATERNIDAD EXTRAMATRIMONIAL contra don MANUEL FERNANDO PODER QUISPE, con dirección domiciliaria en la calle Guillermo Billigurts
Enviado por JairoMontoya / 674 Palabras / 3 Páginas -
Competencias Docentes En Educacion Media Superior
¿Qué entiende por Marco Curricular Común (MCC)? Se refiere al conjunto de planes y los programas integrados de manera conjunta, buscando una igualdad con todos los programas educativos del sistema nacional de bachillerato (SNB), del país. Además está conformado por dos tipos de bachillerato; las terminales como las profesionales donde obtiene una capacitación para el trabajo y las propedéuticas, estas preparan al alumno a seguir con una carrera universitaria. ¿Cuáles son los elementos del MCC?
Enviado por ingkimico / 303 Palabras / 2 Páginas -
Alimentacion Edad Media Alta Inglaterra VI XI
Laboratorio de producción Manzanas Grani Smith: color verde limón, es dura y tiene sabor acido. Jona Gold: color entre verde y roja, es suave muy poco dulce y muy jugosa. Braeburn: es color roja con un poco de verde es dura ósea fibrosa muy poco húmeda, sabe entre dulce y acida. Golde: es color amarilla, al tacto es suave y porosa. Red Delicius: roja y muy fibrosa, jugosa y dulce. Ambrosia: color entre amarilla y
Enviado por DAVID6669 / 671 Palabras / 3 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Media Superior en Mexico
Resumen de “Reforma Integral de la Educación Media Superior en Mexico: La creación de un Sistema Nacional de Bachillerato en un Marco de diversidad.” Introducción La Reforma contempla cuatro ejes: Primer eje: Construcción de un Marco Curricular Común Segundo eje: Definición de las características de las distintas opciones de operación de la EMS, de forma que puedan ser reguladas por el Sistema Nacional de Bachillerato SNB. Tercer eje: Mecanismos de gestión de la Reforma necesarios
Enviado por libraescot / 5.932 Palabras / 24 Páginas -
Filosofia En La Edad Media
La filosofía de la Edad Media La filosofía de la Edad Media tuvo 3 grandes e importantes filósofos quienes fueron San Agustín, Santo Tomas de Aquino y Guillermo de Ockham que gracias a sus teorías desarrollaron y evolucionó la filosofía. Esos filósofos se centraron en Dios. La filosofía de Santo Tomas de Aquino se basa en el predominio de la fe sobre la razón. La fe, para él era más importante, ya que, era lo
Enviado por glori05 / 277 Palabras / 2 Páginas -
Los pobres y la clase media
Padre rico, padre pobre Las clases media y pobre trabajan por el dinero, éste es unode los problemas de porque hay que aprender a tener dinerotrabajando para uno, debido a que los humanos se dejanllevar por sus emociones y sentimientos dejándose llevarpor el lado “seguro”.Las personas dan forma a sus vidas mediante suspensamientos, Cuando una persona deja de buscarinformación y conocimiento de sí mismos la ignorancia seapodera de ella.Muchos le dicen a sus hijos que
Enviado por ferdinand1234 / 865 Palabras / 4 Páginas -
Edad Media
... ientes de las ciudades feudales, es decir, se formaba una especie de trueque o comercio en el cual se beneficiaban más los comerciantes de las renacientes ciudades por recibir propiedades valiosas provenientes de los feudos, y los feudos se beneficiaban de los productos artesanales que enviaban los comerciantes de las nuevas ciudades. Debido al gran desarrollo del comercio la mayoría de estas ciudades lograron autonomía política y administrativa. Cada ciudad estaba regida por un
Enviado por manicero / 438 Palabras / 2 Páginas -
Calidad De La Educacion Media Superior En Mexico
Introducción La educación en México , definitivamente es un tema con mucha preocupación que por obligación y necesidad la población mexica debe tener en cuenta de sus avances , problemas y sobretodo calidad , actualmente sabemos que nuestro sistema educativo es insuficiente, que nuestros estudiantes no cuentan con los recursos necesarios para que su aprendizaje sea el adecuado , y asi enfrentarse en un mundo globalizado , donde si no tienes educación no vales; mas
Enviado por imeime / 4.691 Palabras / 19 Páginas -
Mercantilismo En La Edad Media
LA ADMINISTRACION DURANTE EL PERIODO MEDIEVAL INTRODUCCIÓN Con la caída del Imperio Romano, los pueblos de Europa Occidental fueron reducidos a cubrir las necesidades de autoconservación . La necesidad primaria a que se enfrento un individuo fue la protección contra el asesinato, el robo y la violencia. Para asegurarse esta protección el individuo frecuentemente la busco en una persona mas poderosa que el, pagando como precio con su propia servidumbre, incluyendo la perdida de la
Enviado por hmox / 2.151 Palabras / 9 Páginas -
Competencias Docentes Educacion Media
RIEMS Reforma Integral de la Educación Media Superior La Reforma Integral de Educación Media Superior ha sido impulsada por la Secretaría de Educación Pública (SEP), junto con el Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU) y la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) ¿Cual es el objetivo de esta reforma ? Mejorar la calidad, la pertinencia, la equidad y la cobertura del bachillerato, que demanda la sociedad nacional, y plantea la creación
Enviado por pelolz / 433 Palabras / 2 Páginas -
La Reforma A La Educación Media Superior En México
La Reforma Integral de la Educación Media Superior en México El desafío que nos queda a los profesionales de la educación media superior es mantenerse actualizados y poner en práctica lo aprendido en el diplomado en “Competencias Docentes para la Educación Media Superior”, esto dentro del marco de la Reforma Integral, cuya finalidad es el de contribuir a la formación de técnicos que sean competitivos al incorporarse en el mercado laboral o continuar sus estudios
Enviado por kinalle / 298 Palabras / 2 Páginas -
Filiacion
La Filiacion Definición: La filiación es el vinculo de derecho y relación de tipo jurídico que existe entre el padre y la madre y el hijo: paternidad y maternidad. A traves de esta institución del derecho de familia se pretende regular el fenómeno de la procreación tanto dentro como fuera del matrimonio. La filiación puede ser legitima, natural o por adopción. a) La filiación legitima: supone que el padre y la madre son casados y
Enviado por lUpiita_88 / 1.170 Palabras / 5 Páginas -
Actividad 1: Exploración Diagnóstica: ¿Qué Sabemos Acerca De Las Reforma Integral De La Educación Media Superior?
ECF_Ac1. Evidencia de aprendizaje número 1 xxxxxx Diplomado en Competencias Docentes Módulo 1 ITESO / mayo 2012 Actividad 1: Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explora el nivel de conocimientos previos que los participantes tienen sobre la RIEMS. Introducción: Con base en conocimientos previos sobre la RIEMS, adquiridos en diferentes cursos sobre las competencias y su aplicación a la practica docente respondo de manera diagnostica las
Enviado por cotoli1309 / 773 Palabras / 4 Páginas -
Conceptualización De Las Competencias En La Educación Media Superior (EMS).
Se llego a la conclusión en el grupo de que el concepto de Competencias se define de la siguiente manera: Competencias: La adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes útiles para la vida que debe reunir el egresado de la EMS. Éstas se obtienen de manera gradual a lo largo del proceso educativo y pueden estar divididas en competencias relacionadas con la formación profesional en general (competencias genéricas) o con un área de conocimiento (específicas de
Enviado por juanelo78 / 300 Palabras / 2 Páginas -
Competencias docentes para la educación media superior
• Actividad de Aprendizaje1 “Presentación” UAS-CONALEP 315 LOS MOCHIS Plantel: Profesor(a): VICTORIA GONZALES GONZALES • La actividad busca identificar los conocimientos previos del profesor-estudiante sobre la RIEMS, a partir de la resolución y análisis de preguntas clave que se comentarán en plenaria y que se presentan enseguida: 1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? • La alta deserción de estudiantes de este nivel hacia el nivel de licenciatura. . Los resultados en las evaluaciones
Enviado por jantb84 / 350 Palabras / 2 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Principios básicos: El primero de ellos es el RECONOCIMIENTO UNIVERSAL DEL BACHILLERATO el cual define un perfil de egreso de estudiantes de la EMS. Y que al dominar un universo común de conocimientos, habilidades y actitudes, el alumno es reconocido y promovido, siéndole otorgado a este un certificado común. El segundo principio se refiere a la PERTINENCIA Y REVELANCIA DE PLANES DE ESTUDIO, que integra el marco curricular común con base en competencias.
Enviado por arnoldocepeda / 471 Palabras / 2 Páginas -
¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior?
Actividad 1: Presentación del módulo. Propósito: Dar a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes, e identificar las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo. Etapa 2 ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior? 1.- Cuales son los antecedentes de la RIEMS? Es la Reforma Integral para la Educación Media Superior que se implementa en la Educación para atender la demanda estudiantil,
Enviado por astrolopitecus26 / 539 Palabras / 3 Páginas -
¿Cuáles Son Los Antecedentes De La Reforma Integral De La Educación Media Superior
1.- ¿Cuáles son los antecedentes de la reforma integral de la Educación Media Superior? • El alto número de deserciones en este nivel educativo. • Bajo nivel académico que no responde para mejorar las condiciones en el país. • La diversidad de los subsistemas que impide el libre tránsito de los estudiantes de un sistema a otro aún dentro de su propia comunidad. Los diversos modelos curriculares existentes arrastran como consecuencia que los jóvenes egresados
Enviado por Magocha / 482 Palabras / 2 Páginas -
¿Cómo Se Puede Favorecer El Proceso De Cambio En La Educación Media Superior?
¿Cómo se puede favorecer el proceso de cambio en la Educación Media Superior? Introducción La Educación Media Superior, es el nivel educativo que sirve de puente entre el nivel medio básico y el nivel superior, la importancia que reviste este nivel educativo, ha llevado a las autoridades educativas a considerar y reconocer que en los nuevos escenarios sociales la información y el conocimiento son elementos determinantes para su crecimiento y trasformación. La Reforma Integral para
Enviado por JaimeLopez2 / 535 Palabras / 3 Páginas -
A PEDAGOGIA NA IDADE MEDIA
Índice Introdução ------------------------------------------------------------------------------------------------------3 O contexto--------------------------------------------------------------------------------------------------------3 A importância do Cristianismo -------------------------------------------------------------------------------4 A cultura medieval --------------------------------------------------------------------------------------------4 As invasões ------------------------------------------------------------------------------------------------------5 A cidade ---------------------------------------------------------------------------------------------------------5 A criança e a familia ------------------------------------------------------------------------------------------6 O ensino ---------------------------------------------------------------------------------------------------------7 O cavaleiro ----------------------------------------------------------------------------------------------------10 Conclusão -----------------------------------------------------------------------------------------------------10 Bibliografia ----------------------------------------------------------------------------------------------------11 Introdução Ao longo dos dez séculos da Idade Média, muita coisa mudou. Após um período de regressão, aos poucos o homem medieval foi avançando, alterando a sua maneira de ver o mundo e de estar nele. Mas manteve sempre
Enviado por SYLVIE77160 / 2.883 Palabras / 12 Páginas -
ACTIVIDAD 11: CONCEPTUALIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR (EMS)
ACTIVIDAD 11: CONCEPTUALIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR (EMS) Si bien es cierto que la incorporación del término competencias al campo de la educación tiene su primera expresión en la formación profesional y tecnológica, su utilización se ha extendido a la educación en general, particularmente a la educación básica. Para construir este perfil básico nos valemos, fundamentalmente, del término competencias, este concepto permite superar el hecho de que los planes de estudio
Enviado por doloresmurrieta / 1.271 Palabras / 6 Páginas -
Edad Media
En el siglo II d.de C. el imperio romano había llegado a su apogeo, tan poderoso y vasto como era posible imaginarse, para conservar el dominio de sus territorios necesitaba mantener grandes ejércitos distribuidos por todas sus fronteras. La ambición de poder por parte de los generales de estos ejércitos provocó grandes y sangrientas luchas por el poder. Cada general pretendía ser emperador. Además los soldados ya no eran fuertes, patriotas y disciplinados como lo
Enviado por itsita / 433 Palabras / 2 Páginas -
La Edad Media
Las venas abiertas de América Latina es una obra que muestra la realidad histórica de nuestra América, y nos ofrece una visión clara del contexto político de América, pudiendo el lector establecer comparaciones entre diferentes tipos de sociedad, como podría ser la América latina contra los Estados Unidos, e incluso, estableciendo puntos de comparación entre diferentes estados y culturas en nuestra Latinoamérica. El haber leído esta obra, me ha abierto los ojos, y por lo
Enviado por tvsa18 / 307 Palabras / 2 Páginas -
EDAD MEDIA
Hablar de una filosofía medieval siempre ha sido un tema delicado, ya que muchos no la consideran una filosofía en si, debido a la opresión del pensamiento y al retraso, tanto espiritual como filosófico que sufrió la humanidad durante esta época. Mientras que la filosofía busca un avance en el pensamiento y en el descubrimiento de la verdad por medio de la razón, la religión católica que se fortalecía en ese momento, “convirtió” a la
Enviado por vaneaguigallegos / 793 Palabras / 4 Páginas -
COMPETENCIAS GENERICAS Y EL PERFIL DEL EGRESADO DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
COMPETENCIAS GENERICAS Y EL PERFIL DEL EGRESADO DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR1 Las competencias genéricas son transversales; no se restringen a un campo específico del saber ni del quehacer profesional y su desarrollo no se limita a un campo disciplinar, asignatura o módulo de estudios. La transversalidad se entiende como la pertinencia y exigencia de su desarrollo en todos los campos en los que se organice el plan de estudios. II MARCO CURRICULAR COMÚN, UNA
Enviado por jazielgj11 / 1.104 Palabras / 5 Páginas -
La Reforma Integral de la Educación Media Superior
La Reforma Integral de la Educación Media Superior y la operatividad que debe tener el Marco Curricular Común en nuestro quehacer Institucional y Personal en el aula, fomentando en los estudiantes el desarrollo de sus conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores, exige que la labor docente vaya encaminada y en función de estas vertientes, por tal motivo nos estamos capacitando para ser dignos promotores del aprendizaje autónomo y colaborativo de nuestros alumnos. Cómo aplicar todos
Enviado por RosarioSotelo / 309 Palabras / 2 Páginas -
La Reforma Integral de la Educación Media Superior
La Reforma Integral de la Educación Media Superior Introducción Este documento describe, de manera esquemática, los ejes principales de la Reforma Integral de la Educación Media Superior, la cual está orientada a la construcción de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad (SNB). Adicionalmente, se incluye una descripción del proceso de implantación de la Reforma con base en distintos niveles de concreción curricular y una anotación sobre los trabajos realizados hasta la
Enviado por eralarcon / 618 Palabras / 3 Páginas -
Media Superior
Sexta Convocatoria: Formación Docente para Educación Media Superior La Secretaría de Educación Pública (SEP) en coordinación con la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) y la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) convocan a la comunidad docente en activo de las Instituciones Públicas de Educación Media Superior (IPEMS) que cumplan con los requisitos aquí señalados a realizar el registro al Programa de Formación Docente de la Educación Media Superior, del 20 de febrero
Enviado por juanpablin246 / 585 Palabras / 3 Páginas -
DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
cvbcbvcActividad Integradora de la unidad 1: Relación de las competencias docentes, genéricas y disciplinarias.UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO DIPLOMADO <<COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR>> SEXTA PROMOCIÓN MÓDULO 2 DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Instructor: Guillermo Palemón Hernández Bastida Grupo: 11 Nombre del alumno: MARISELA CABRERA GORDILLO Institución de procedencia: CETIS No. 36 No. Actividad: 5 Nombre de la Actividad: Reflexión sobre la acción docente en la planeación. Propósito
Enviado por amicus / 436 Palabras / 2 Páginas -
La Reforma Integral De La Educación Media Superior
Ejes de la Reforma Integral de la EMS La RIEMS se desarrolla en torno a cuatro ejes: 1.- La construcción e implantación de un Marco Curricular Común (MCC) con base en competencias: El MCC permite articular los programas de distintas opciones de EMS en el país. Comprende en una serie de desempeños terminales como competencias genéricas y competencias disciplinares básicas. Las competencias genéricas tienen tres características principales: clave, transversales y transferibles. En el contexto del
Enviado por clayaneth / 835 Palabras / 4 Páginas -
La Edad Media
Introducción. La Edad Media es un momento donde la literatura comienza a tomar “forma”, al escribir ya una obra que en este tiempo, que por lo general son obras caballerescas, se aprecia de una mejor forma, esto se debe porque antes de este periodo, en el tiempo antiguo donde los Romanos tenían poder en muchas tierras, se conocía poco de la extensión de la tierra pero a pesar de eso los romanos dominaron por su
Enviado por galia / 2.137 Palabras / 9 Páginas -
PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Tarea 6 Unidad 1 Principios Básicos de la Educación Media Superior ACTIVIDAD 6 UNIDAD 1 1.1CALIDAD DE LA ENSEÑANZA El perfil del docente formado en competencias es fundamental así como contar con la certificación vigente de la materia que se imparte. Del grupo ya establecido formalmente se requiere tenga una capacitación continua para lograr ubicarse al ritmo solicitado. P R E E R L T E I L N E E V N A C
Enviado por acrolina / 1.163 Palabras / 5 Páginas