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Metodología participativa

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    supay11PRINCIPIOS DE LA PARTICIPACIÓN Notas elaboradas por Diego Dourojeanni, a partir de un taller facilitado por Lucila Sierra y María Elena Ugaz, Oficiales de UNICEF, en la ciudad del Cusco el año 2002, en el marco del Proyecto Buen Inicio. ¿Qué se entiende por participación? Un proceso por el cual

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    bizcochito1. Metodología Participativa La metodología participativa es una forma de concebir y abordar los procesos de enseñanza aprendizaje y construcción del conocimiento. Esta metodología concibe a los participantes del proceso como agentes activos en la construcción reconstrucción y deconstrucción del conocimiento y no como agentes pasivos, simplemente receptores. 1.1. Principales

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    oscarjustinoMETODOLOGÍAS PARTICIPATIVAS M a n u a l Observatorio Internacional de Ciudadanía y Medio Ambiente Sostenible Obra bajo licencia Ceative Commons. Eres libre de copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra y de hacer obras derivadas bajo las siguientes condiciones: Reconocimiento. Debes reconocer los créditos de la obra de la

  • Las Metodologias Participativas

    nacyoLas metodologías participativas, como herramientas complementarias del trabajo profesional en el ámbito micro-local, como un barrio, distrito o municipio, pueden contribuir a alcanzar el “objetivo último” de integración comunitaria y cohesión social. La participación ciudadana es un medio para mejorar la calidad de vida. Como institución pública al servicio de

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    13031982TEMA: METOLOGÍA INTERPRETATIVA Y PaRTICIPATIVA. METODOLOGÍA INTERPRETATIVA Busca conocer el núcleo de las significaciones de las personas, grupos y grandes sociedades. Se les denomina naturalista fenomenológico y hermenéutico; así mismo cualitativo con la naturaleza de sus datos. Considera a las creencias para interpretar al individuo en ámbitos como el académico,

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    JSP007Metodología participativa para el aprendizaje significativo en la EAD 1. Los aspectos planteados a continuación son elementos que caracterizan la metodología participativa. Defina brevemente en qué consiste cada uno de ellos. a) Participación activa en el aprendizaje. Es el acto de compartir algo; es un dar y recibir, involucrarse en

  • Metodología participativa. La salud comunitaria

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    RmkrirUNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA ORIENTAL DEPARTAMENTO DE MEDICINA DOCTORADO EN MEDICINA ASIGNATURA ATENCION COMUNITARIA EN SALUD II CATEDRÁTICO DOC. ANGELA MARGARITA RIVERA ESTUDIANTES: -ATHZIC XIMENA BERNAL MARTINEZ -LILIAN JUDITH ROMERO MORENO - EMMA FIDELINA AGUILAR REYES -RINA MARIA BAUTISTA MATAMOROS -JHONY ISAAC MARTINEZ DE LA O -XIOMARA LISSETH

  • Proyecto Metodologia De Accion Participativa Iap

    ettyREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA TACARIGUA PLAN DE CEDULACIÓN, PARA LOS HABITANTES DE LA COMUNIDAD “LOS SERRANOS” MAMPORAL MUNICIPIO BUROZ DEL ESTADO MIRANDA. Tutor: Wilfredo Palacios Participantes: Ascanio P. Alexis C.I. 6.127.731 María Gonzalez C.I.

  • Estrategias metodológicas y metodologías participativas

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    stefi.1994Universidad Católica del Maule Resultado de imagen para ucm logo http://www.ucm.cl/typo3temp/pics/ebfa927e26.jpg Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Nutrición y Dietética Educación en Salud Taller N°3: “Estrategias metodológicas y metodologías participativas” Panel y Fotopalabra. Integrantes: Alexis Díaz Álvarez. Stefania Huerta Iriarte. Rocío Leiva González. Isabel Martínez Catalán. Katherine Parra

  • Metodología Participativa Para La Educación A Distancia

    bigy151. Los aspectos planteados a continuación son elementos que caracterizan la metodología participativa. Defina brevemente en qué consiste cada uno de ellos. a) Participación activa en el aprendizaje: La participación activa en el aprendizaje se basa en la cooperación y colaboración del participante para su aprendizaje, se da en diferentes

  • Los elementos que caracterizan la metodología participativa

    MILEY06Presentación Nombre: Jennifer Hernández Matrícula: 15-3263 Maestra: jilme castro Educación a distancia 1. Los aspectos planteados a continuación son elementos que caracterizan la metodología participativa. Defina brevemente en qué consiste cada uno de ellos. a) Participación activa en el aprendizaje. Es cuando el participante relaciona la información nueva con la

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    Yelissa24Nombre del participante: Adony Pérez Materia Cursante: 14-5774 Facilitadora: Yaqueline Reyes Tarea Asignada: Actividades de la Unidad v. ACTIVIDADES UNIDAD V: Metodología participativa para el aprendizaje significativo en la EAD A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada

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    34586221METODOLOGÍA PARTICIPATIVA PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA EAD Introducción En la modalidad de Educación a Distancia, es importante identificar las características de las principales metodologías de enseñanza, entre ella están: El aprendizaje cooperativo y el participativo. Son dos estrategias que a veces suelen utilizarse como un mismo termino, sin

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    Jazmin251DESARROLLO: 1- Los aspectos planteados a continuación son elementos que caracterizan la metodología participativa. Defina brevemente en qué consiste cada uno de ellos. a) Participación activa en el aprendizaje. 1. Conducta participativa (Ewell, 1997a, p.6): El alumno es activo y receptivo, y se compromete en actividades. 2. Pensamiento creativo (Ewell,

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    dahiana  Metodología participativa para el aprendizaje significativo en la EAD Estimado participante, esta unidad es fundamental para en este proceso de profesionalización en la modalidad educativa, donde debe tener pleno dominio de la metodología de trabajo que deberá utilizar a lo largo de su carrera. A continuación se presentan una

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    GepavonmGema Pavón Martínez G32 Sociología del territorio Ejercicio para la evaluación -La metodología participativa. Utilidad y aplicación para el estudio del territorio Según lo visto hoy en clase la metodología participativa es una forma de ir mas allá de las conclusiones que podemos obtener siguiendo la metodología cuantitativa y cualitativa.

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    scccTECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO LOGO ITTUX INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TUXTEPEC Asignatura Desarrollo Sustentable Proyecto MATERIAL DIDACTICO (LECTURAS) Licenciatura en administración PRESENTA SARAI CASTILLO CANSINO Catedrática DRA. MARIA DEL ROCIO ESPINOSA AVILA San Juan Bautista Tuxtepec, Oax. Agosto de 2015 ________________ CONTENIDO Página INVESTIGACION ACCION PARTICIPATIVA 3-6 INVESTIGACION ACCION PARTICIPATIVA COMO

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