Plan anual de lectura
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Plan Anual De Lectura
jetitaPROPÓSITO Promover la lectura y escritura como fuente de recreación en los niños de educación Primaria Instituto Pedro Castillo; a través, de actividades o estrategias didácticas, lúdicas y recreativas, donde se articulen los pilares de la Educación (aprender a crear, reflexionar, convivir, aprender y hacer) de forma amena y participativa.
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PLAN ANUAL DE LECTURA
edeline16INFORME DE ACTIVIDADES DEL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA Para desarrollar hábitos y habilidades lectoras en los alumnos es importante que éstos lean diferentes materiales escritos. La lectura no debe limitarse al libro de texto; es necesario ofrecer a los alumnos múltiples tipos de lectura: cuentos, leyendas, fábulas, poesía, textos informativos,
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Plan Anual De Lectura
gansaPlan anual de lectura • Al servicio cotidiano de las necesidades del aula. • Replantea la metodología y formas de trabajo en el aula; diversifica las formas de interacción con los textos. • El préstamo de libros se realiza de una manera sencilla y ágil. • La cantidad de materiales
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Plan Anual De Lectura
martinmoraSubsecretaría de Educación Básica Dirección General de Materiales Educativos Dirección de Bibliotecas y Promoción de la Lectura Programa Nacional de Lectura PROGRAMA ESTATAL DE LECTURA PLAN ANUAL DE LECTURA 2011 - 2012 ESCUELA TELESECUNDARIA “1407M” CLAVE: 30DTV1407M VAQUERIA MUNICIPIO DE ACULTZINGO, VER. ZONA 82 SECTOR 03 RESPONSABLE: MAESTRA LILIA ANEL
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Plan Anual De Lectura
evagarrasPLAN DE COMISIÓN DE “BIBLIOTECA ESCOLAR” , que fue asignado para desarrollar en el presente ciclo escolar, por lo que doy a conocer algunas acciones que se llevaran a cabo durante este ciclo escolar. A continuación presentó el Plan Anual de Lectura donde se hace presente de forma diaria la
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PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL LECTURA
kiwifresa21Esc. Primaria Rufo Figueroa C.C.T 23DPR0266O T.M. PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL 6° grado grupo “B” Ciclo Escolar 2012-2013 Profra. Brissa Segura Neria Presidenta del Consejo Técnico: Piedad Del Carmen Manrique Navarrete Representante del Centro de Trabajo: Aurelia Aldecua Bote Introducción: La lectura y la escritura, como prácticas