Proyecto Comunitario Socio Juridico ensayos gratis y trabajos
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Proyecto De Patios Socio Productivo
Sujetos de Aprendizaje siembran Patios Socio - productivos Agroecológicos en Apure E-mail Imprimir PDF Jueves, 05 de Septiembre de 2013 14:58 Última actualización el Jueves, 05 de Septiembre de 2013 15:00 Escrito por Prensa Inces Fortaleciendo producción agraria Apure-Patios Socio - productivosA toda marcha se ejecutan las prácticas del proyecto de Patios Socio- productivos en la que sujetos de aprendizaje han elaborado canteros y huertos familiares ecológicos dentro de las instalaciones del Inces Apure,a fin
Enviado por anarodriguez2 / 727 Palabras / 3 Páginas -
El Proyecto Socio-tecnológico Como núcleo Central Del PNF-I
El proyecto Socio-tecnológico como núcleo central del PNF-I La realidad educativa venezolana plantea un proceso renovador, que conlleva a la interactividad y transformación propia del participante, para obtener un aprendizaje significativo, que integre los saberes, valores, aptitudes, actitudes, habilidades y destrezas. Así como incorporar formas de “organización de los aprendizajes que enlazan las unidades de formación que permiten la interdisciplinariedad y la integración de saberes” (CCAM, 2008). Esto implica una formación que trasciende las paredes
Enviado por andreina.01 / 777 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto Educativo Integral Comunitario
Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) POR JULNORICHACIN EN JUNIO 3, 2012 Según Faria y col. (2011), Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), es un proyecto institucional a partir del cual se construye, planifica y desarrollan acciones entre todos los actores que hacen vida en la institución y la comunidad. Es decir, es un proceso reflexivo, participativo y abierto con los sectores del entorno educativo, en atención a las prioridades socio-comunitarias. ¿QUIÉNES PARTICIPAN EN SU ELABORACIÓN? Docentes
Enviado por ingrid18 / 1.437 Palabras / 6 Páginas -
Proyecto Juridico
INTRODUCCIÓN. En Venezuela, a partir de los años 50 del siglo pasado, con el ingreso de la renta petrolera, se inicia la urbanización y modernización acelerada del país, llegando a alcanzar para el año 2001 un 87%[34]de la población viviendo en ciudades. La especulación inmobiliaria ha sido un factor determinante en la segregación de los sectores populares. Esta población se ve forzada a la ocupación compulsiva de los espacios residuales con condiciones más desfavorables en
Enviado por GARCHEU / 9.360 Palabras / 38 Páginas -
Proyecto Educativo Integral Comunitario
PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (P.E.I.C.) Gestión Compartida de la Comunidad Educativa para la transformación Curricular AÑO ESCOLAR 2011-2012 Santa Ana de Coro, Octubre de 2011 FASE 1: DIAGNÓSTICO SITUACIONAL LA ESCUELA BOLIVARIANA CIUDAD DE CORO AÑO ESCOLAR 2011-2012 Reseña Histórica de la escuela: Por disposición de la Junta de Gobierno de la República de Venezuela, se establece en Coro, Municipio San Antonio, Distrito Miranda, Estado Falcón, La Escuela Nacional de segunda categoría “Ciudad de Coro”.
Enviado por / 2.207 Palabras / 9 Páginas -
PROYECTO JURIDICO
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA. ALDEA ZAMORA I. PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO ESTUDIOS JURIDICOS PUNTA DE MATA - ESTADO MONAGAS. PLAN DE ORIENTACIÓN JURIDICA - SOCIAL PARA EL FORTALECIMIENTO DE LOS CONOCIMIENTOS SOBRE VALORES A LOS PADRES Y REPRESENTANTES DE LA COMUNIDAD FRANCISCO MORAZAN. MUNICIPIO EZEQUIEL ZAMORA. ESTADO MONAGAS. Autores: ESTUDIANTES VIII SEMESTRE EN ESTUDIOS JURIDICOS. Abog. Lenis Yánez. Tutor Académico. Diciembre, 2014
Enviado por luisgfb / 11.231 Palabras / 45 Páginas -
Proyecto Macro Comunitario
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA “ALDEA “TOMAS MONTILLA” SOLEDAD EDO ANZOATEGUI DESARROLLAR PROGRAMAS DEPORTIVOS Y RECREATIVOS CON LAS DIFERENTES DISCIPLINAS, A TRAVES DEL APORTE DE BALONES A LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA ESCUELA BASICA “TOMAS MONTILLA” FACILITADOR Prof. María Zamora PARTICIPANTES Elisbeth Guerra Rosmercys Pérez Neyla Tizamo Leonalbert González Manuel García Oscar Sifontes Ruth Vera Emny Zamora Paula Farfan Chady Resplandor Yamari Palacios Miguel Conde Marlene González
Enviado por / 6.790 Palabras / 28 Páginas -
Proyecto Socio Productivo
PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO: Son aquellos que impulsan el desarrollo de actividades generadoras de bienes y servicios útiles para nuestra comunidad, enmarcándose dentro del concepto de desarrollo endógeno, generando redes productivas para el desarrollo de la economía solidaria. Su carácter deberá ser socialista, es decir, la finalidad no es generar ganancias que enriquezcan a un individuo, sino garantizar, la producción de bienes y servicios sin explotar a los involucrados en el proceso productivo, garantizándoles una calidad
Enviado por / 980 Palabras / 4 Páginas -
La elaboración de un proyecto Productivo de la comunidad de socios
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO DATOS REFERENCIALES DISTRITO ESCOLAR : EL ALTO 2 SUB DISTRITO MUNICIPAL : N° 8 RED EDUCATIVA : 803 UNIDADES EDUCATIVAS : U. E. TOPATER U.E. NUEVO AMANECER U.E. REPUBLICA DEL JAPON U.E. SAN AGUSTÍN U.E. ECOLÓGICO BADEN POWELL U.E. VILLA IMPERIAL U.E. AKAPANA FUERZA ANDINA U.E. SAN AGUSTÍN TARDE U.E. LUZ DE BELEN U.E. 24 DE SEPTIEMBRE U.E. 15 DE ABRIL U.E. TÚPAC AMARU U.E. SIMÓN BOLÍVAR DIRECTORES: PROF. PASCUAL CACHACA PROF. EDGAR
Enviado por lourdes81 / 4.044 Palabras / 17 Páginas -
Proyecto Socioproductivo Comunitario
INTRODUCCIÓN: Dentro de nuestro país la educación está atravesando cambios importantes; desde su enfoque descolonizador hasta la articulación de la vida escolar con la práctica comunitaria en el modelo Socio-comunitario Productivo. Sin embargo, no se reduce al trabajo dentro del aula sino se interrelaciona en un diálogo intracultural e intercultural y plurilingüe entre los conocimientos locales, para la construcción de nuevos conocimientos que permitan construir el paradigma del Vivir Bien, recuperándose la experiencia educativa de
Enviado por fredmechotmail / 12.465 Palabras / 50 Páginas -
VALORES SOCIO COMUNITARIOS Y VIOLENCIA EDUCATIVA EN LOS
VALORES SOCIO COMUNITARIOS Y VIOLENCIA EDUCATIVA EN LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA ZONA SUD DE ORURO INTRODUCCIÓN El nuevo modelo educativo sociocomunitario productivo, enmarcado en la Ley 070, nos menciona que la educación debe ser con igualdad de oportunidades, con un enfoque pedagógico descolonizador, critico, una vida en armonía con la naturaleza, en comunidad, compañerismo, en el que tanto docentes estudiantes revaloricemos todas las costumbres de nuestros antepasados en especial los valores socio
Enviado por ingrid1121 / 957 Palabras / 4 Páginas -
PROYECTO EDUCATIVO COMUNITARIO
INTRODUCCIÓN A continuación se le presenta el siguiente proyecto educativo, el cual fue elaborado por docentes del Programa Académico de Profesionales PADEP/D, Sección “E”, basado en la realidad de la comunidad educativa del sector Candelaria del municipio de San Antonio Suchitepéquez. La elaboración del presente proyecto educativo comunitario, se realizó con el propósito de desarrollar la capacidad de líderes que todo buen docente debe manifestar en la comunidad donde labora, puesto que es indispensable la
Enviado por virginia2686 / 9.787 Palabras / 40 Páginas -
Proyecto Social Comunitario
REPUBLICA BOLIVARIANA DE EDUCACION MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIDAD EDUCATIVA GRACILIANO COLMENARES FUNDACION MISION “JOSE FELIX RIBAS” TARIBA ESTADO TACHIRA MEJOR MATERIAL MEJOR EDUCACION MISION RIBAS (PROYECTO COMUNITARIO) SANTA EDUVIGES, OCTUBRE 2014 REPUBLICA BOLIVARIANA DE EDUCACION MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIDAD EDUCATIVA GRACILIANO COLMENARES FUNDACION MISION “JOSE FELIX RIBAS” TARIBA ESTADO TACHIRA MEJOR MATERIAL MEJOR EDUCACION MISION RIBAS (PROYECTO COMUNITARIO) VENCEDORES: ANADELY SANCHEZ DUARTE MIGUEL ANTONIO OLEADA: 19 “A”
Enviado por JOHANNALIA / 10.282 Palabras / 42 Páginas -
Proyecto productivo comunitario: huerta escolar
Proyecto productivo comunitario: huerta escolar Sainter Omar Contreras Smith - saintersmith@hotmail.com 1. Introducción 2. Contextualización 3. Formulación del problema 4. Justificación 5. Marco teórico 6. Diseño metodológico 7. Administración del proyecto 8. Conclusión 9. Bibliografía 10. Anexos Introducción Hoy por hoy la educación exige herramientas didácticas pedagógicas donde, el estudiante pueda vivenciar desde la realidad de su contexto la comprensión de saberes interdisciplinarios de las diferentes áreas de estudio para ejercer un mayor compromiso y
Enviado por andrea_g520 / 5.374 Palabras / 22 Páginas -
Guia Para Proyectos De Desarrollo Comunitario
1.1. Qué son los proyectos de desarrollo local y comunitario Cuando hablamos de proyectos de desarrollo local o comunitario nos referimos a iniciativas planificadas que responden a las necesidades sociales concretas de una o varias comunidades comprendidas en una localidad. Estos proyectos tienen algunas características que los distinguen de otros. Muchos de ellos son producto de las propias demandas que realizan grupos organizados comunitarios para atender problemas vinculados a su cotidianidad, a través de la
Enviado por andfer20 / 290 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto De Servicio Comunitario
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO “SANTIAGO MARIÑO” EXTENSIÓN MARACAIBO DIVISIÓN DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA ÁREA DE SERVICIO COMUNITARIO ESCUELA: INGENIERÍA EN PETROLEO PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO TITULADO: DISEÑO DE UNA INFRAESTRUCTURA PARA SATISFACER LA DEMANDA DE GAS DOMESTICO EN LA COMUNIDAD CAMPO PARAISO DEL MUNICIPIO JESÚS ENRIQUE LOSSADA PARROQUIA LA CONCEPCIÓN ESTADO- ZULIA INTEGRANTES DEL GRUPO TAPIA YEDRA MARIANELA CLARET NAVA OLIVAR MISLEIDY PEREZ RAMIREZ LAURA MARCELLA 15.524.873 15.763.581 1.124.005.676 BRICEÑO SANCHEZ JENNIFER A.
Enviado por jabs09 / 1.424 Palabras / 6 Páginas -
Manual de Proyecto Socio Integrador y Socio Tecnológico de los Programas Nacionales de Formación en el Instituto Universitario de Tecnología José Antonio Anzoátegui
Manual de Proyecto Socio Integrador y Socio Tecnológico de los Programas Nacionales de Formación en el Instituto Universitario de Tecnología José Antonio Anzoátegui. (Manual PSIT) CONTENIDO 1. PRESENTACION 2. GENERALIDADES DEL MANUAL 2.1 Objetivos del Manual 2.2 Destinatarios del Manual 2.3 Alcance del Manual 2.4 Manejo y Conservación del Manual 2.5 Actualización y Mejoramiento del Manual 2.6 Distribución de Manual y control de copias 3. REGLAMENTO PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LOS PROYECTOS SOCIO
Enviado por esmirnaacsta / 1.421 Palabras / 6 Páginas -
Servicio Comunitario En Relación Con El Plan De La Patria Y Ordenamiento Jurídico De La República Bolivariana De Venezuela
Servicio Comunitario en relación con el Plan de la patria y ordenamiento jurídico de la República Bolivariana de Venezuela Durante el transcurso del año escolar 2014-2015 estudiantes que aspiran obtener la Licenciatura en Educación mención Filosofía del Instituto Universitario Eclesiástico “Santo Tomas de Aquino”, ubicado en la ciudad de Táriba del estado Táchira, realizan sus anteproyectos de servicio comunitario que tienen como finalidad aplicar los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su
Enviado por rafaelfrancis / 607 Palabras / 3 Páginas -
Proyectos Socio-productivos
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO a) DATOS REFERENCIALES U.E. HOLANDA DISTRITO LA PAZ 1 ZONA: 14 DE SEPTIEMBRE – AVENIDA ENTRE RIOS RED: 202 DIR.DISTRITAL: Juan Pérez DIRECTOR: María Pérez TURNO: MAÑANA NIVEL: SECUNDARIO b) LOCALIZACIÓN. La U.E. se encuentra ubicada en la zona 14 de septiembre en la avenida Entre Ríos; sus características en lo cultural son de clase de media de migración rural, en lo económico, su sustento de vida proviene de la manufactura, pequeños productores
Enviado por gtogabo / 4.048 Palabras / 17 Páginas -
Ensayos Para Estudiantes: UNA APROXIMACION CRITICA AL PROBLEMA AMBIENTAL EN EL MUNDO, VINCULADO AL SISTEMA ECONOMICO CAPITALISTA-NEOLIBERAL COMO GENERADOR DE LA CRISIS SOCIO AMBIENTAL MUNDIAL ABORDAJE DE LOS INSTRUMENTOS JURIDICOS INTERNACIONALES MAS RELE
Federico Engels 1820-95 fue uno de esos hombres excepcionales. Después de fijar su residencial en Inglaterra, participa activamente en el movimiento obrero, en la fundación de la primera internacional y en la lucha ideológica, defendiendo los principios del materialismo dialéctico-histórico. Federico Engels trabajo toda su vida para completar el gigantesco trabajo en torno a las categorías especificas del materialismo dialectico-histórico, los cuales fueron publicados recién en 1925, cuando Stalin como jefe del primer estado socialista
Enviado por delvic / 2.911 Palabras / 12 Páginas -
Los Proyectos Educativos Integrales Comunitarios
LOS PROYECTOS EDUCATIVOS INTEGRALES COMUNITARIOS Si enmarcamos este articulo dentro del punto 2 “LOS FINES POLITICOS EN SU LITERAL B. “EL PERFECCIONAMIENTO DE LA DEMOCRACIA” de la Constitución de 1999, QUE DICE: “La refundación de la republica, como fin supremo de la Constitución de acuerdo con el preámbulo, busca establecer una sociedad democrática, es decir, una sociedad en la cual la democracia sea mas que un sistema político, una forma de vida que no solo
Enviado por astridfalcon / 1.101 Palabras / 5 Páginas -
Еl proyecto educativo integral comunitario (PEIC)
PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) ¿QUE ES UN PEIC? Es un plan de acción combinado con principios pedagógicos que busca mejorar tanto la educación impartida como el funcionamiento del plantel, elaborado por los actores del plantel, tomando en cuenta las características del mismo, del entorno social y de las intenciones de los mismos actores. También se puede de definir como un proyecto, tanto educativo como político y se relaciona como un proyecto de sociedad en
Enviado por francysdiazp03 / 6.728 Palabras / 27 Páginas -
Proyecto Socio Integrador
PARTE I DESCRIPCION DEL PROYECTO 1.- Diagnostico Situacional. 1.1. Descripción del Contexto. 1. Razón Social: Representaciones Carlos Perez (CARPER), C.A. 2. Naturaleza de la Organización: Representaciones Carlos Perez (CARPER), C.A, se dedica a la venta de repuestos automotrices. 3. Localización Geográfica: Representaciones Carlos Pérez, C.A. se encuentra ubicada en el Estado Trujillo, Municipio Valera, Parroquia Mercedes Díaz, en la Avenida El Cementerio Sector los Bambúes Local N° 1. 4. Historia de vida de la Organización:
Enviado por zodoku2015 / 2.488 Palabras / 10 Páginas -
PROYECTO INSTALACION Y PUESTA EN FUNCIONAMIENTO DE UNIDADES SOCIO PRODUCTIVAS EN EL PUNTO Y CÍRCULO
PROYECTO INSTALACION Y PUESTA EN FUNCIONAMIENTO DE UNIDADES SOCIO PRODUCTIVAS EN EL PUNTO Y CÍRCULO La creación de los consejos comunales los cuales se consideran el vehículo más expedito para la transformación de las comunidades, al mismo tiempo un medio de organización donde se expresa la voluntad del pueblo en su auténtico rol protagónico y participativo, se trata del soberano elaborando sus propios diagnósticos de sus necesidades más sentidas y formulando proyectos que apunten hacia
Enviado por belloeduardo / 2.630 Palabras / 11 Páginas -
PROYECTO DE ACCION COMUNITARIO
PROYECTO DE ACCION COMUNITARIO 1.- EL MÉTODO Un método es una serie de pasos sucesivos, conducen a una meta. El objetivo del profesionista es llegar a tomar las decisiones y una teoría que permita generalizar y resolver de la misma forma problemas semejantes en el futuro. Por ende es necesario que siga el método más apropiado a su problema, lo que equivale a decir que debe seguir el camino que lo conduzca a su objetivo.
Enviado por leosbaldo1 / 488 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto socio integrador en la formacion del administrador
República bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación Universidad Politécnica Territorial “José Antonio Anzoátegui” Profesor: Lic. Delia Torrealba T.S.U. JOSE BRITO CI: 18.766.466 CARMEN UGAS CI: 10.882.533 MARIELVYS GUERRA CI: 15.036.284 ROSEIBIS GARCIA CI: 13.317.569 SULHEIKYS ACOSTA CI: 14.616.336 EFRAIN VARGA CI: 4.221.699 Prosecución nocturno INTRODUCCION Los cambios políticos y sociales que le ha tocado vivir Venezuela en los últimos años, como consecuencia del proceso revolucionario, se le ha concedido importancia fundamental
Enviado por guerraM / 4.252 Palabras / 18 Páginas -
Proyecto Socio Cultural
INTRODUCCIÓN La influencia de la cultura en el desarrollo es decisiva, tanto que no se puede hablar de cultura al margen de la sociedad, como no se puede hablar de sociedad humana sin el hombre. Está presente en todas las esferas de la vida social y desde ellas incide en el proceso de culturalización y humanización de la especie humana. El papel creador que desempeña en la vida social contribuye a desarrollar aptitudes individuales y
Enviado por pepeagrafojo71 / 6.458 Palabras / 26 Páginas -
La implementación de los valores en el jardín de infantes a través de la socio-proyecto educativo
La convivencia y el comportamiento en una institución educativa impactan directamente sobre los aprendizajes de los alumnos, positiva o negativamente dependiendo como se encuentren en estos dos aspectos. Los valores son un factor imprescindible en un ambiente escolar integrador ya que a partir de ello es donde podemos detener toda situación problemática, como por ejemplo la falta de respeto hacia las demás personas, la impuntualidad, la responsabilidad, el patriotismo, la intolerancia, la negación el trabajo
Enviado por larissahdzg / 281 Palabras / 2 Páginas -
DESARROLLO COMUNITARIO Y PROYECTO DE VIDA
2015 ENFOQUES DE DESARROLLO MATRIZ DE ANALISIS Autor Temática relevante Temáticas explicativas temática relevante Enfoque del modelo de desarrollo Reflexiones del estudiante con respecto al modelo AMARTYA SEN Libertad y desarrollo Se abordan los conceptos de desarrollo, riqueza y libertad, esta última entendida como un medio para obtener un fin, a saber, la felicidad El enfoque del modelo de desarrollo es la práctica de las libertades individuales y colectivas para alcanzar la evolución Es evidente
Enviado por magalinhamarquez / 810 Palabras / 4 Páginas -
Desafíos Al Desarrollar Un Proyecto De Corresponsabilidad Al Interior De Un Centro De Desarrollo Comunitario 2010
Desafíos al desarrollar un Proyecto de corresponsabilidad al interior de un Centro de Desarrollo Comunitario 1.- Descubrimiento de una situación, necesidades o problema México se encuentra inmerso en un acelerado proceso de urbanización; para 2005, 7 de cada 10 mexicanos residían en las ciudades y zonas metropolitanas que integran el Sistema Urbano Nacional (SUN). Como podemos observar la concentración de un número cada vez mayor de hogares pobres ha dado lugar a un intenso proceso
Enviado por pattve / 3.746 Palabras / 15 Páginas -
Proyecto Socio Integrador
VISION Y VICTORIAS RAPIDAS • ESTRATEGIA 1: “Nunca pierda de vista la última meta y concentre su energía en objetivos a corto plazo”. Canalizar la energía hacia dos metas: ser conscientes del objetivo estratégico a largo plazo y focalizar la energía a las tareas a corto plazo. LECCIONES PARA LÍDERES: Dispóngase a encontrar un “marco nuevo”: Cualquier aventura que implique innovación y riesgo puede estar en constante cambio. Es imprescindible, que el líder sepa adaptarse
Enviado por yinetsy02 / 2.057 Palabras / 9 Páginas -
Social Comunitario Proyecto
INTRODUCCION En el marco del Servicio Comunitario, entendiéndolo como la actividad que debe desarrollar el estudiante de Educación Superior en las comunidades aplicando los conocimientos adquiridos durante su formación académica en beneficio de la sociedad, se plantea el proyecto “Ayudando a U. E. Manuel Cedeño”. Según la Ley de Servicio Comunitario Del Estudiante de Educación Superior, el mismo es considerado la actividad que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educación Superior que cursen estudios de formación profesional, aplicando los conocimientos que sean de carácter científicos, técnicos, culturales, deportivos
Enviado por / 1.601 Palabras / 7 Páginas -
Proyecto Socio Integrador
INTRODUCCION En los proyectos y el alcance de sus objetivos desarrollamos estrategias de investigación, a diferencia de una tesis de grado que es una herramienta pedagógica, el proyecto socio Integrador es fundamental para la formación de un profesional. El proyecto socio integrador es de suma importancia ya que este proyecto busca desarrollar habilidades y conocimientos mediante la investigación, promoviendo así una estrategia de formación. Se puede decir que es un modelo de desarrollo que busca
Enviado por ANGIE987 / 1.189 Palabras / 5 Páginas -
El proyecto socio-integrador.
Introducción En los trabajos de investigación de cualquier naturaleza, la justificación, importancia e impacto social, representa el pensamiento del autor y comprende las razones por las cuales se realiza la investigación. Las razones que pueden dar lugar a un proyecto suelen ser muy variadas: hay una necesidad y no existe un servicio o producto para satisfacerla, el servicio existente es insuficiente, se requiere mejorar la calidad de vida de una comunidad” . En el entendido,
Enviado por cccddd / 1.578 Palabras / 7 Páginas -
PROYECTOS SOCIO-PRODUCTIVOS: ENSEÑAR HACIENDO...APRENDER PRODUCIENDO
Las publicaciones las voy a ir desglosando para que sea más practico para ustedes. PROYECTOS SOCIO-PRODUCTIVOS: ENSEÑAR HACIENDO…APRENDER PRODUCIENDO!! Los proyectos socio-productivos se aprende a utilizar material reciclable, reutilizable y reducir la emisión de desechos…ayudando siempre a conservar el ambiente sano!! Diseñar bisutería, confeccionada cuidadosamente, pendientes de cada detalle, obteniendo como resultado prendas finas, delicadas, con gran variedad para todos los gustos. Elaborar adornos a parir de botellas plásticas de bebidas gaseosas con telas, diseñando
Enviado por feol / 337 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO Interrelación Escuela - Familia - Comunidad Fomentada En Los Valores Humanos Como Principio De Convivencia Para La Formación Integral Y Holística De Los Niños, Niñas Y Adolecentes En La U.E.E. "Juana Mén
INTRODUCCIÓN El Proyecto Educativo Integral Comunitario (P.E.I.C) Interrelación escuela – familia - comunidad fomentada en los valores humanos como principio de convivencia para la formación integral y holística de los niños, niñas y adolecentes en la U.E.E. “Juana Méndez Penoth”, tiene su sustento legal en la normativa vigente, del decreto 313 del año 1999, que exige la planificación de actividades a desarrollar en todo centro educativo. El PEIC se concibe como el plan de trabajo
Enviado por yulmer / 5.614 Palabras / 23 Páginas -
PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO
PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO UNES EL JUNQUITO 001-2015 El presente proyecto es presentado por el ciudadano Com. Jefe Orlando Hernández López, Director del Centro de Formación UNES El Junquito, ubicado en el kilómetro 23 de la población El Junquito, Parroquia El Junko Estado Vargas. Con el apoyo de las autoridades administrativas de este Centro de Formación. Justificación. Los espacios del Centro de Formación El Junquito, cuenta con grandes áreas verdes, clima de montaña y una zona
Enviado por danielmejias91 / 817 Palabras / 4 Páginas -
Memoria descriptiva Para la elaboración del proyecto socio-tecnológico
Memoria descriptiva Para la elaboración del proyecto socio-tecnológico en la Escuela Bolivariana “Cristóbal Colon” se utilizó un diseño instruccional y se tomó el modelo ADDIE el cual tiene cinco fases, una de sus fases es el análisis la cual es la base para el resto de las fases de diseño instruccional. Durante esta fase se debe definir el problema, identificar el origen del problema y determinar las posibles soluciones. La fase puede incluir técnicas de
Enviado por henyorli / 525 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO SOCIO INTEGRADOR ELECTRICIDAD UPTJAA
FASE I DIÁGNOSTICO Exploración Inicial Los estudiantes en mutuo acuerdo con el tutor metodológico decidieron realizar el proyecto de acondicionamiento de las instalaciones eléctricas residenciales de las aulas de la Escuela Bolivariana “Barrio La Cruz”, ubicada en el Municipio Aragua del Estado Anzoátegui, en virtud de que está directamente relacionado con el propósito del PNFE, generación, transmisión y distribución de energía eléctrica: sistema eléctrico residencial. Adicional a esto, la realización de este proyecto contribuirá a
Enviado por Katherinebag / 5.529 Palabras / 23 Páginas -
PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO REALIZADO EN EL PARQUE "JARDÍN BOTANICO" EN LA PARROQUIA LA BEATRIZ MUNICIPIO VALERA ESTADO TRUJILLO.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DEL ESTADO TRUJILLO (IUTET) EXTENSIÓN TRUJILLO PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO REALIZADO EN EL PARQUE “JARDÍN BOTANICO” EN LA PARROQUIA LA BEATRIZ MUNICIPIO VALERA ESTADO TRUJILLO. INTEGRANTES Roxana Torres CI: 26.488.372 Leydi Barrios Marín CI: 27.151.155 Trujillo 2015 INTRODUCCION En base a las condiciones en las que se encuentran las instalaciones del Parque infantil Botánico de la parroquia la Beatriz
Enviado por carmenvd32 / 3.220 Palabras / 13 Páginas -
Socio-Educativo y Comunitario
Socio-Educativo y Comunitario La Dirección General de Desarrollo Socio-Educativo y Comunitario, adscrita al Vicerrectorado de Desarrollo Territorial, se encarga de desarrollar el conjunto de actividades mediante las cuales la UNESUR promueve la elevación del nivel cultural y social de las comunidades de su área de influencia, así como también el apoyo, capacitación y perfeccionamiento de productores, sectores profesionales y técnicos de la comunidad para lograr entre otras cosas, una agricultura sustentable y un desarrollo endógeno.
Enviado por blugo / 247 Palabras / 1 Páginas -
Proyecto De Servicio Comunitario
CONSOLIDACION DEL PODER COMUNAL: ADULTO MAYOR, SALUD Y CONSEJOS COMUNALES ÁREA DE DESARROLLO: ATENCIÓN AL ADULTO MAYOR TÍTULO: ESTRATEGIAS COMUNITARIAS PARA OPTIMIZAR LA ATENCIÓN DEL ADULTO MAYOR PARTICIPANTES: Hernández Jenny FACILITADOR VOCERO: Dr. JOSE EMILIANO OMAÑA RESUMEN EJECUTIVO: El presente trabajo que se realizó en el Municipio Ayacucho, tiene como objetivo primordial promover e incentivar a la comunidad en general a la colaboración en el Centro Bolivariano de Atención Integral al Adulto Mayor "Doña Felicia".
Enviado por jeanyurit / 2.357 Palabras / 10 Páginas -
PROYECTO 2. LOS ADOLESCENTES Y SU BIENESTAR SOCIO EFECTIVO
DESARROLLO 1. Derechos de desarrollo: son todos aquellos derechos que nos permiten crecer y desarrollarnos sanamente y felices. Estos derechos son: derecho a la educación en las mejores condiciones posibles, derechos a practicar deportes y a tener actividades de recreación acordes con nuestra edad, derecho tener una cultura y lengua propia, a no separarnos de nuestros padres, a pensar libremente, a ser como somos sin ningún tipo de imposición, a que nos respeten nuestra personalidad
Enviado por marely20 / 7.779 Palabras / 32 Páginas -
COMO ELABORAR PROYECTOS SOCIO PRODUCTIVOS
1 ¿QUE ES UN PROYECTO? Un proyecto es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas. La razón de un proyecto es alcanzar objetivos específicos dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de tiempo previamente definido. La gestión de proyectos es la aplicación de conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas a las actividades de un proyecto para satisfacer los requisitos del proyecto.
Enviado por FRO280 / 2.243 Palabras / 9 Páginas -
PROYECTO SOCIO-INTEGRADOR METODOLOGIA
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para La Educación Universitaria Instituto Universitario Tecnológico de Cabimas Cabimas, Estado Zulia PROYECTO SOCIO-INTEGRADOR METODOLOGIA Realizado por: Angelyz Ballestero V.- 25.193.588 Yoselis Valera V.- 26.776.567 Anamel Colina V.- 21.044.196 Jesana Colina V.- 19.832.845 Ramses Hernández V.- 26.092.482 Profesor(a): Betty Geraldo Sección 71GA “03” Junio, 2015 Esquema Consejos Comunales. Acción Social Participativa en abordaje de Comunidad. Concepto de Investigación. Concepto de Acción ¿Qué
Enviado por imagine / 585 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto Modular 3 Estructura Socio Economica De Mexico
1. En un documento Word elabora un cuadro comparativo con los siguientes teatros: costumbrista, neorrealista, experimental, existencialista y de inquietud social, donde destaques sus características principales. ¿Cómo elaborar un cuadro comparativo? Costumbrista Neorrealista Experimental Existencialista Inquietud social Las obras tratan de poner en contacto al público con tipos populares conceptos locales y con el lenguaje que se utiliza en cada lugar descubre ante los espectadores los errores que se encuentran en la sociedad a la
Enviado por pepepotamo / 396 Palabras / 2 Páginas -
Socio Comunitario
PLANIFICACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS EN SALUD. LA PLANIFICACIÓN Al planificar un programa educativo para la salud a cualquier nivel se ha de considerar el proceso de enseñanza-aprendizaje, el cual se fundamenta tanto en el conocimiento de los educadores (personal de salud) respecto de cómo se enseña y cómo aprendemos los individuos, como en el conocimiento de las necesidades de salud de las personas o grupo población a quien va dirigido, así como a las prácticas
Enviado por faleiny / 723 Palabras / 3 Páginas -
EL JUSTO COMUNITARIO, LAS LEYES Y LA JUSTICIA EN UNA REGIÓN CON FUERTE PRESENCIA DEL CONFLICTO ARMADO. ETNOGRAFÍA DEL PLURALISMO JURÍDICO EN LA SIERRA DE LA MACARENA.
EL JUSTO COMUNITARIO, LAS LEYES Y LA JUSTICIA EN UNA REGIÓN CON FUERTE PRESENCIA DEL CONFLICTO ARMADO. ETNOGRAFÍA DEL PLURALISMO JURÍDICO EN LA SIERRA DE LA MACARENA. Tesis principal: Como la ley y la justicia del estado colombiano no tiene representación en lugares donde existe una fuerte presencia de grupos armados al margen de la ley, quienes regulan el bienestar comunitario de esas regiones, resolviendo conflictos de forma ligera y eficaz. Idea principal: Según mi
Enviado por samircaicedo / 425 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto educativo integral comunitario
Titulo Diseñando un plan de acción mediante estrategias que permitan obtener una planta física, en óptimas condiciones. Misión: La Escuela Rural Estadal Manuel Carvajal, es una institución educativa básica orientada a la formación en el nivel de primaria con la finalidad de brindar una educación integral y de calidad, a una matrícula de 142 alumnos; despertando la conciencia en los alumnos de lo que son capaces de ser y hacer en pro del desarrollo integral
Enviado por 100112mila / 698 Palabras / 3 Páginas -
Diagnostico Socio-Comunitario de la Deserción Escolar en la Comunidad de ElCardonal sector II, Baercelona
http://image.slidesharecdn.com/tesis-final-completa-diciembre-16-2013-140309132442-phpapp01/95/tesis-finalcompletadesercin-escolar-6-638.jpg?cb=1394371555 Diagnostico Socio-Comunitario de la Deserción Escolar en la Comunidad de ElCardonal sector II, Baercelona -Edo. AnzoáteguiJUSTIFICACION:Barcelona es una ciudad muy poblada ya que los habitantes están en busca deoportunidades laborales, educacionales y de tranquilidad; cabe destacar que laspersonas de escasos recursos se ven en la necesidad de vivir como nómadas,cambiando de residencia buscando y mejora. En este caso podemos desarrollar queel casco histórico esta dividido por barrios adyacentes en las afueras del mismo,donde hay
Enviado por sajohego22 / 1.040 Palabras / 5 Páginas