Reflexivo y argumentativo

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• ESCRITO REFLEXIVO-ARGUMENTATIVO

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• Escrito Reflexivo-argumentativo

  coflamansActividad 2 Semana 2 Opción 3 INTRODUCCION Como docente y educador creo que hay que conocer en la parte Psicológica del alumno, saber un poco de su parte emocional, la manera en la cual interactúa con los demás compañeros hacia algunos sucesos de la vida cotidiana, con ese conocimiento es

• ESCRITO REFLEXIVO-ARGUMENTATIVO

  manutd2k13OPCIÓN 1: (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de Henry Giroux (1990): “[…] si los profesores han de educar a los estudiantes para ser ciudadanos activos y críticos, deberían convertirse ellos mismos en intelectuales transformativos.” Giroux es un crítico de la escuela tradicional, está convencido de que en

• Escrito reflexivo-argumentativo

  yosoyaxlNombre de la Actividad: Escrito reflexivo-argumentativo Descripción en detalle: 1. Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en cuenta que el escrito que debe elaborar se apoyará en la opción escogida. Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación del profesor Wilmar Peña

• Escrito Reflexivo Argumentativo

  cabetolenisEscrito reflexivo argumentativo Carlos Alberto lenis Opción 3 Introducción Todos los grupos de estudiantes son distintos inclusive dentro de si mismos ya que cada integrante tiene diferente capacidad, aptitud y actitud para asimilar , para aprender Por esta razón debemos identificar en cada uno de nuestros alumnos y grupos sus

• Escrito Reflexivo Y Argumentativo

  lsasoActividad #2. Escrito Reflexivo-Argumentativo Unidad 2: Dos actores claves en el desarrollo de un proceso pedagógico 1. Opción #1: “[…] si los profesores han de educar a los estudiantes para ser ciudadanos activos y críticos, deberían convertirse ellos mismos en intelectuales transformativos. Henry Giroux (1990) La educación como proceso de

• Escrito reflexivo - argumentativo

  nsantosrNatalia Ines Santos Rodriguez Procesos pedagógicos Escrito reflexivo - argumentativo Frase: “Frente al caos económico, social, político y somático de las individualidades, que se despliega como una pandemia de orden mundial, no podemos ser ciegos ni mucho menos indiferentes. Quienes sentimos una preocupación consciente por la calidad de vida de

• ESCRITO REFLEXIVO-ARGUMENTATIVO-UNIDAD .

  adrianalatorreSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA http://4.bp.blogspot.com/_I1NxDuh-Iec/SBfGrunAbUI/AAAAAAAAAAM/riMWgGPGz40/s320/Logo%2BSena.png ESCRITO REFLEXIVO-ARGUMENTATIVO UNIDAD 2 TITULO: MALESTAR DOCENTE ¿Por qué? PRESENTADO A: LUZ FILIPPO PRESENTADO POR: ADRIANA MILENA LATORRE DIAZ CC 52985090 CURSO: INDUCCION A PROCESOS PEDAGOGICOS 1000207 10 de Agosto de 2015 INTRODUCCIÓN Tanto el profesor como el estudiante constituyen los ejes infaltables y

• Escrito Argumentativo-reflexivo Semana 1

  robisizSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE Formación Virtual: Inducción a los Procesos Pedagógicos Aprendiz: ROBERTO GONZALO SILVA ZEA Tutora: Lic. DIANA MILENA TANGARIFE PUERTA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 Escrito argumentativo-reflexivo Situación problemática: Un profesor quien orientaba una clase de biología en un colegio de la ciudad estrato 5, se traslada por motivos

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  amparoteamoACTIVIDAD 2: ESCRITO REFLEXIVO-ARGUMENTATIVO OPCIÓN 1: (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de Henry Giroux (1990): “[…] si los profesores han de educar a los estudiantes para ser ciudadanos activos y críticos, deberían convertirse ellos mismos en intelectuales transformativos.” Giroux es un crítico de la escuela tradicional, está

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  dansserActividad 2 Escrito reflexivo-argumentativo Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de Henry Giroux (1990): “[…] si los profesores han de educar a los estudiantes para ser ciudadanos activos y críticos, deberían convertirse ellos mismos en intelectuales transformativos.” La Educación Como Proceso De Cambio Permanente introducción La

• Actividad # 2 Escrito Reflexivo- Argumentativo

  Andreita MenesesActividad # 2 Escrito Reflexivo- Argumentativo Unidad 2: Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en cuenta que el escrito que debe elaborar se apoyará en la opción escogida: opción escogida, (La número 3). Opción 3 (Situación problemática): William es un niño de 8 años

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  fffrrreeedddyACTIVIDAD NO. 1 ESCRITO REFLEXIVO-ARGUMENTATIVO Opción 3 (Situación problemática): Un profesor quien orientaba una clase de biología en un colegio de la ciudad estrato 5, se traslada por motivos personales a un municipio rural ubicado en las montañas de Colombia, cuya población está compuesta en su mayoría por niños desplazados

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  camipa2001ACTIVIDAD 2 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ESCRITO REFLEXIVO-ARGUMENTATIVO Presentado por: Camilo Parada Presentado a: Fabiola Barrios SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE. SENA INDUCCIÓN A PROCESOS PEDAGÓGICOS BOGOTÁ- 2016. ¿Piensa usted que en la actualidad el maestro se puede encontrar en una especie de crisis de identidad? Es evidente que el sistema

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  jucadegaLa función de la educación es ayudar y orientar a los estudiantes para conservar y utilizar los valores de la cultura que se le imparte, sin embargo los educadores deben buscar la metodología adecuada para transmitir y conservar su existencia colectiva. La educación es un ingrediente fundamental en la vida

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  gmvillalACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SEMANA 1: Escrito Reflexivo - Argumentativo Desarrollo Actividad Opción 3 (Situación problemática): Un profesor quien orientaba una clase de biología en un colegio de la ciudad estrato 5, se traslada por motivos personales a un municipio rural ubicado en las montañas de Colombia, cuya población está compuesta

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  camilo1095Induccion a procesos pedagógicos Análisis reflexivo- Argumentativo. Es gratificante para mi haber participado de esta experiencia pedagógica, la cual me ayuda a aumentar mis conocimientos en los procesos de enseñanza –aprendizaje, patrocinado por una entidad tan importante como el SENA, llamada la universidad de los pobres, la capacitación que se

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  princess39ACTIVIDAD 2 ESCRITO: REFLEXIVO – ARGUMENTATIVO Opción 3 (Situación problemática): William es un niño de 8 años de 3ª de primaria, cuando la maestra le dice que van a ir al Jardín Botánico, se pone a gritar de la emoción causando desorden en todo el salón, como consecuencia es castigado

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  gloindecaINDUCCIÓN A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS ACTIVIDAD 2: ESCRITO REFLEXIVO – ARGUMENTATIVO DOS ACTORES CLAVES EN EL DESARROLLO DE UN PROCESO PEDAGÓGICO SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA MEDELLIN-ANTIOQUIA 13 /08/ 2014 CONTENIDO SITUACIÓN PROBLEMÁTICA 3 INTRODUCCIÓN 4 ANÁLISIS 5 ARGUMENTACIÓN 5 EJEMPLIFICACIÓN 6 CONCLUSIÓN 6 1. Opción #1: “[…] si los