Relaciones afectivas
Documentos 51 - 61 de 61
-
El impacto emocional de la normalización de comportamientos violentos en las relaciones afectivas de jóvenes adultos
makolin../Downloads/Logo-y-variaciones10.png PROYECTO FINAL DE PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE PSICOLOGÍA Período: 2022-01 CENTRO DE PSICOLOGIA APLICADA (CPsA) Fecha de entrega del informe: 01/06/2022 Firma ……………………… Firma …………………………… MARIA CRISTINA PEREZ S. Supervisor PUCE Supervisor Institucional Sello Institucional Firma: Alejandra Abigail Quiña Pérez Firma: Karen Misshell Reinoso
-
Las Competencias Cognitivas Y Afectivas Que El Niño En Edad Preescolar Pone En Juego A Partir De Su Relación Con El Entorno Natural Y Social
anathron“Las competencias cognitivas y afectivas que el niño en edad preescolar pone en juego a partir de su relación con el entorno natural y social” En este ensayo manifestaré algo de mi visita observación y prácticas, que realicé en el jardín de niños “Cleotilde García” enfocándome al campo de “Exploración
-
Las Competencias Cognitivas Y Afectivas Que El Niño En Edad Preescolar Pone En Juego A Partir De Su Relación Con El Entorno Natural Y Social"
Monzborja"Las competencias cognitivas y afectivas que el niño en edad preescolar pone en juego a partir de su relación con el entorno natural y social" La importancia de conocer el entorno natural y social para los niños es sinónimo de desarrollo de muchas competencias cognitivas y afectivas, ya que al
-
Los hijos únicos y la relación socio – afectiva en el Inicial de la Unidad Educativa “Alida Zambrano García”, periodo lectivo 2016-2017
lauraacosta1987Resultado de imagen para uleam UNIVERSIDAD LAICA “ELOY ALFARO DE MANABÍ” EXTENSIÓN EL CARMEN Escuela Ciencias de la Educación Carrera: Educación Parvularia TEMA: Los hijos únicos y la relación socio – afectiva en el Inicial de la Unidad Educativa “Alida Zambrano García”, periodo lectivo 2016-2017 DISEÑO DE PROYECTO AUTORA: Ramírez
-
Identifica las relaciones afectivas que influyen a tu desarrollo social. Reflexiona sobre una relación afectiva ideal; haciendo referencia sobre qué cualidades
Letticia Villarreal RosalesOrientación Actividad de Aplicación Alondra Lizbeth De La Rosa Villarreal 224. 1926285. 21- O4-18 1.Identifica las relaciones afectivas que influyen a tu desarrollo social. Reflexiona sobre una relación afectiva ideal; haciendo referencia sobre qué cualidades, acciones, sentimientos, valores y que pensamientos buscarías en una persona para compartir contigo una relación
-
El noviazgo es un periodo de búsqueda de pareja, expectativa y observación. Es una relación de tipo afectiva entre dos personas que pueden llegar al matrimonio.
davidxdhm123NOVIAZGO: DEFINICION: El noviazgo es un periodo de búsqueda de pareja, expectativa y observación. Es una relación de tipo afectiva entre dos personas que pueden llegar al matrimonio. Tiene que ser una etapa de conocimiento mutuo, que se debe disfrutar al máximo con responsabilidad por eso los factores que deben
-
TRANSFORMANDO LA PRACTICA DOCENTE MEDIANTE LA PEDAGOGIA DEL AMOR LA RELACION AFECTIVA PARA UNA ENSEÑANZA LIBERADORA Y PROGRESISTA EN LAS Y LOS ESTUDIANTES DE LA EEPB
darixiAPROBACIÓN DEL TUTOR En mi carácter de tutor del trabajo de grado presentado por la ciudadana: SILVIA HERNANDEZ, C. I Nº V- 12582865 para optar al Grado de Especialista en Primaria, considero que dicho trabajo reúne los requisitos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte
-
Material Educativo Computarizado Sobre La Enseñanza De Educación Para La Sexualidad Responsable, La Pareja, Relaciones Afectivas Y Convivencias Dirigidas A Los Estudiantes De 5to año
danieljdchEL PROBLEMA El acceso a una educación de calidad, en tanto derecho fundamentalde todas las personas, se enfrenta a un contexto de cambio paradigmático al comenzar el siglo XXI. El desarrollo que han alcanzado las Tics (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en los últimos años demanda al sistema
-
Propuesta para mejorar la relación afectiva-comunicativa entre padres e hijos adolescentes que asisten a las escuelas “Sec. Gral. Niños Héroes de Chapultepec” y “Sacramento Joffre Fernández” COBAEV Plantel 37
Jesus CardeñaColegio de Bachilleres del Estado de Veracruz http://3.bp.blogspot.com/-SIQjKUw_ohM/UZaZZ_e1VNI/AAAAAAAAACU/6wpGDZKUfxo/s1600/logo_COBAEV_VERDE.jpg “Sacramento Joffre Fernández “Plantel 37 Mecatepec Tema: Propuesta para mejorar la relación afectiva-comunicativa entre padres e hijos adolescentes que asisten a las escuelas “Sec. Gral. Niños Héroes de Chapultepec” y “Sacramento Joffre Fernández” COBAEV Plantel 37 Integrantes: Burgos Trejo Saraí 601 García
-
Son Desencadenantes Que Provocan Directamente La Crisis Depresiva. Un Acontecimiento Vital Estresante, Como Por Ejemplo La pérdida Del Trabajo O El Final De Una Relación Afectiva, Puede Desencadenar La Depresión. En La Depresión El Metabolismo Cerebr
marialejandra22Aporta de manera significativa en el aspecto personal, pero también a nivel empresarial. La inteligencia emocional es la capacidad de comprender emociones y conducirlas, de tal manera que podamos utilizarlas para guiar nuestra conducta y nuestros procesos de pensamiento, para producir mejores resultados. Incluye las habilidades de: percibir, juzgar y
-
En casos normales el niño de 3 años ya tiene un carácter, hábitos, ocupaciones favoritas, una forma de pensar y numerosas personalidades afectivas que son canalizadas en las relaciones sociales con quien lo rodea y a menudo, en la mas feliz de las eve
Adrian_Coral1Adrián Jesús Coral Escalante CAPITULO III: EL COMPLEJO DE EDIPO En casos normales el niño de 3 años ya tiene un carácter, hábitos, ocupaciones favoritas, una forma de pensar y numerosas personalidades afectivas que son canalizadas en las relaciones sociales con quien lo rodea y a menudo, en la mas