Seminario De Habilidades Para El Trabajo Intelectual ensayos gratis y trabajos
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Habilidades Motrices básicas En Niños: Salto
CÁTEDRA: EDUCACIÓN FÍSICA INFANTIL CURSO: PRIMER AÑO. USAL PROFESORA: MILAGROS MARVEGGIO ALUMNOS: MACARENA AGUILAR BARBARA FURRIOL CRISTIAN LUNA LAURA PATRONE ÍNDICE El salto-------------------------------------------------------------------------------------------3 Características de cada edad------------------------------------------------------------6 Observaciones de los videos------------------------------------------------------------8 Conclusión personal------------------------------------------------------------------------9 Bibliografía-------------------------------------------------------------------------------------10 EL SALTO Según Sánchez Bañuelos se puede definir el salto como: Una habilidad básica propia de la especie humana que implica el despegue del cuerpo del suelo, quedando suspendido momentáneamente en el aire. El salto tiene su origen en los patrones
Enviado por laurapatrone / 2.080 Palabras / 9 Páginas -
HABILIDADES
Habilidades en el ámbito cognitivo Habilidad intelectual, toda habilidad que tenga que ver con las capacidades cognitivas del sujeto. Habilidad para aprender en un sujeto concreto frente a un objetivo determinado. Habilidad como una aptitud innata o desarrollada. Al grado de mejora que se consiga a través de ella y mediante la práctica, se le denomina también talento. Habilidad para ejecutar una acción o una obra. Habilidades psicoquinéticas, capacidades hipotéticas del sujeto, concebibles en el
Enviado por noyollo1 / 240 Palabras / 1 Páginas -
Habilidades Y Capacidades Motrices
HABILIDADES CAPACIDADES MOTRICES Es la destreza para ejecutar una cosa o capacidad para conseguir los objetivos a través de unos hechos en relación con las personas. La formación de las habilidades depende de las acciones, de los conocimientos y hábitos que conforma un sistema no aditivo que contiene la habilidad. Las habilidades se forman y desarrollan por la vía de la ejercitación, mediante el entrenamiento continuo y por lo general no aparecen aisladas sino integradas
Enviado por xhiqita / 288 Palabras / 2 Páginas -
Aprendizaje De Habilidades
INTRODUCCION En este ensayo hablare sobre lo que se relata en Juan salvador Gaviota, donde se habla de las habilidades que podemos llegar a desarrollar y lo que nos puede afectar el ambiente o el entorno que nos rodea, a que las podamos desarrollar fácilmente o con dificultades ya que el ambiente es un factor muy importante en este aspecto por que siempre va a influir para bien o para mal. Ya que los seres
Enviado por mnbvc / 819 Palabras / 4 Páginas -
Identificación De Procesos Y Desarrollo De Habilidades Cognoscitivas
DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR INSTITUCIÓN FORMADORA: UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA UNIDAD ACADÉMICA: COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SINALOA NO. 32, PROFR. HIGINIO G. MACIEL GENERACIÓN: SEXTA MÓDULO : 3 ALUMNO DOCENTE: ALFONSO GONZÁLEZ ESTUDILLO INSTRUCTOR: PROFR. JOSÉ BIBIANO VARELA NÁJERA NÚMERO DE ACTIVIDAD: 2 EVIDENCIA NO: 2 FECHA: 21 DE SEPTIEMBRE DE 2012 TITULO DE LA ACTIVIDAD: Identificación de procesos y desarrollo de habilidades cognoscitivas PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD:
Enviado por bebegonzalez2012 / 878 Palabras / 4 Páginas -
Seminario De Temas Selectos Preguntas Bloque 1
¿Qué repercusiones tiene para la enseñanza y el aprendizaje en la escuela secundaria considerar a los alumnos como adolescentes y no sólo como estudiantes? R= Entre los múltiples retos que ha confrontado siempre la educación secundaria, el más relevante es la forzosa consideración de las características y necesidades de los adolescentes, como condición previa para el diseño y elaboración de actividades de enseñanza y aprendizaje. Derivadas de ellos, adquieren singular importancia la selección de contenidos
Enviado por yallitamitzuki / 610 Palabras / 3 Páginas -
Producto Intelectual Bulling
INTRODUCCION En este trabajo se podrá conocer las fases del modelo lector óptimo (M.L.O) aplicadas al tema llamado Bullying o Violencia Escolar, ya que este tema es de demasiada importancia en la sociedad y para poder evitar esta problemática que afecta a la sociedad en general se apreciaran diferentes estrategias para evitarla. TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCION………………………………………………………………………………………………………………………….1 SITUACION VITAL……………………………………………………………………………………………………………………….2 PROPOSITOS DE LECTURA…………………………………………………………………………………………………………..3 PREGUNTAS DE LECTURA……………………………………………………………………………………………………………4 COMPETENCIA VALORATIVA………………………………………………………………………………………………………7 COMPETENCIA TEXTUAL ESC………………………………………………………………………………………………………8 COMPETENCIA TEXTUAL ESA……………………………………………………………………………………………………19 COMPETENCIA TEXTUAL ESP…………………………………………………………………………………………………….
Enviado por DANIELA5323 / 5.384 Palabras / 22 Páginas -
Se llama lectoescritura a la capacidad y habilidad de leer
Se llama lectoescritura a la capacidad y habilidad de leer y escribir adecuadamente, pero también, la lectoescritura constituye un proceso de aprendizaje en el cual los educadores pondrán especial énfasis durante la educación inicial proponiendo a los niños diversas tareas que implican actividades de lectoescritura. Existen variados métodos y teorías acerca de cómo llevar a buen puerto el proceso de lectoescritura, por ejemplo, algunos se centran en aspectos más formales y entonces tratan el proceso
Enviado por Buuzz / 316 Palabras / 2 Páginas -
Quiz 1 Seminario De Investigacion
Dentro de lo comprendido como “Investigación en el sentido estricto”, donde también supone la toma de consciencia y el fomento de la cultura investigativa, se puede decir que la definición más acertada aplicada en el ámbito unadista es: Seleccione una respuesta. a. Enuncia los supuestos en que se basan las hipótesis y los procesos adoptados b. Recopilación, resumen y análisis de la información de manera cuidadosa, a fin de extraer generalizaciones significativas que contribuyan al
Enviado por rubendagopa2512 / 1.608 Palabras / 7 Páginas -
Desarrollo De Habilidades De Negociacion
TRABAJO COLABORATIVO No. 1 DESARROLLO DE HABILIDADES DE NEGOCIACION SANDRA MARIBEL CHOCONTA COD: 39742949 GRUPO: 102024_50 EDGAR RODRIGUEZ TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS “ECACEN” CEAD – CHIQUINQUIRA, BOYACA UBATE, CUND. OCTUBRE DE 2012 INTRODUCCION A partir de una lectura donde se cita como ejemplo, un conflicto dentro de una empresa, Aprenderemos a Identificaremos la estructura y métodos de solución del conflicto, involucrándonos en el
Enviado por maira.07 / 893 Palabras / 4 Páginas -
Seminario Leche Materna
SEMINARIO LECHE MATERNA 1. ¿ Cuales son las hormonas que permiten la producción de la leche? Hormonas prolactina y oxitocina. La prolactina es la encargada de que haya producción de leche y la oxitocina desencadena la eyección (salida) de leche 2. ¿Cuales son los beneficios para la madre el producir leche materna? El amamantamiento extendido reduce el riesgo del cáncer ovárico y del cáncer de pecho, enfrentan un riesgo más bajo de la diabetes iniciada
Enviado por velu / 1.461 Palabras / 6 Páginas -
IMPACTO DEL PROGRAMA SAANEE EN LA SOCIALIZACIÓN DE LOS NIÑOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL LEVE
UNIVERSIDAD PRIVADA CESAR VALLEJO ESCUELA DE POST GRADO MAESTRIA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA IMPACTO DEL PROGRAMA SAANEE EN LA SOCIALIZACIÓN DE LOS NIÑOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL LEVE DE LAS I.E. DE PRIMARIA EN LA COMUNIDAD URBANA AUTOGESTIONARIA EN HUAYCÁN, LIMA - PERÚ, 2012 Presentado por: ROSA DEL MILAGRO CALVO DELGADO MANUELA ISABEL DELGADO NEYRA TESIS PARA OBTAR EL GRADO ACADÉMICO DE MAESTRO EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA Dedicatoria: A los maestros creyentes de que para una buena educación
Enviado por JanampaPM / 11.987 Palabras / 48 Páginas -
Anteproyecto De Seminario De Titulo
Presentación Escrita del Informe Final: El informe final del SDT debe ser presentado de acuerdo a las siguientes normativas: 1.- Cubierta Deberá contener las siguientes leyendas en la forma que se indica: En la parte superior y centrado: Sede: ____________ En la mitad de la cubierta y centrado: “EL TITULO DEL TRABAJO” más abajo y justificado a la derecha: Trabajo de Seminario para optar al título de Ingeniero en Prevención de Riesgos, Calidad y Ambiente.
Enviado por abjota / 480 Palabras / 2 Páginas -
Cursos regulares Materaia Seminario de temas selectos
Escuela normal superior de la laguna Cursos regulares Materaia Seminario de temas selectos Alumno : jessy guiovanny silvestre contreras Especialidad: Historia Semestre V Granville Stanley Hall Adolecencia Resulta interesante develar las teorías establecidas por Hall, siendo uno de los primeros psicólogos que utiliza procedimientos y métodos científicos para sus investigaciones, lo que les da una precisión y veracidad sin precedente. Stanley sostiene que el desarrollo de la adolescencia es clave en la evolución de la
Enviado por joeivancadena / 1.807 Palabras / 8 Páginas -
Quienes Son Los Alumnos Con Discapacidad Intelectual.
¿QUIENES SON LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL? Son las personas que presentaban discapacidad intelectual tuvieron que pasar por una serie de malos tratos debido a que la gente que los rodeaban carecía de un significado hacia ésta deficiencia que se presentaba. A pesar de que actualmente sigue existiendo la discriminación y el mal trato hacia personas con discapacidad, en años anteriores esto era realmente un verdadero problema, a las personas con deficiencia mental o con
Enviado por sauces / 310 Palabras / 2 Páginas -
DESARROLLO DE HABILIDADES DE NEGOCIACION
DESARROLLO DEL TRABAJO 1. Cual es la etapa y la estructura del proceso del conflicto El conflicto entre Jimmy y Juana ha atravesado las etapas de: Surgimiento, se dio con la promoción laboral de Jimmy a nivel de la organización y sus avances académicos Latencia, se dan los primeros roces entre Juana y Jimmy por disponibilidad de tiempo para la pareja y la molestia de Juana por que su pareja no ayuda con
Enviado por emartinezg / 608 Palabras / 3 Páginas -
¿QUÉ ES LA HISTORIA INTELECTUAL AHORA?
En su lugar la historia intelectual como historia del lenguaje como constitutiva del pensamiento; utilizar palabras de un modo particular dentro de un horizonte lingüístico. No hay pensamiento detrás de palabras es decir lo que puede tener la historia. Así un elemento clave de la historia intelectual practicada de este modo será la recuperación de los “modos de hablar” del pasado que es precondición para la caracterización adecuada de tales movimientos lingüísticos. De este modo
Enviado por chicasa / 337 Palabras / 2 Páginas -
Escuela Normal Superior De Jalisco Seminario De Temas Selectos De La Historia De La Pedagogía Y La Educación II Texto Alusivo Al Primer Bloque Abisai Aguirre Ruiz 26/09/2012 Hoy En día En Las Escuelas Secundarias, Los Docentes Tienen La
Escuela Normal Superior de Jalisco Seminario de temas selectos de la historia de la pedagogía y la educación II Texto alusivo al primer bloque Hoy en día en las escuelas secundarias, los docentes tienen la obligación de comprender las necesidades, gustos e intereses de los alumnos para partir de ahí hacia un aprendizaje significativo, antes sólo se veía a alumno como un estudiante que tenia la obligación de aprenderse de memoria conceptos y hasta paginas
Enviado por nayelabi / 680 Palabras / 3 Páginas -
Seminario PENSAMIENTO
1.1 CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL PENSAMIENTO El pensamiento implica una actividad global del sistema cognitivo con intervención de los mecanismos de MEMORIA, ATENCIÓN, PROCESOS DECOMPRENSIÓN, APRENDIZAJE, ETC., El pensamiento tiene una serie de características particulares, que los diferencian de otros procesos, como por ejemplo, que no necesita de la presencia de las cosas para que estas existan, pero lo más importante es su función de resolver problemas y razonar. Pensar es una actividad que realizamos de
Enviado por maelen / 1.762 Palabras / 8 Páginas -
Habilidades básicas para la investigación
Habilidades básicas para la investigación Capacidad para desarrollar una visión de conjunto de la metodología de investigación en las ciencias del hombre desde un punto de vista epistemológico. Esta primera capacidad se debe transformar en habilidad al ser de carácter global. Se parte del supuesto: es necesario que todo investigador tenga un mínimo de claridad en cuanto al sentido y la ubicación del trabajo científico. “Se requiere que sepa ubicar epistemológicamente el tipo de investigación
Enviado por jorgegonzalezga / 951 Palabras / 4 Páginas -
Trabajo Seminario
Nuevas formas de producción de conocimientos; producción de conocimiento Modo 1 y Modo 2 Hoy en día están surgiendo nuevas formas de producción del conocimiento, sobre la cual se constituyen una nuevas tendencias, estas no serán catalogadas por nosotros como buenas o malas. Estas tendencias se suponen no individualmente sino en su interacción y combinación una mutación en el modo de producción del conocimiento. El modo 1 es el encargado de plantear y soluciona
Enviado por llrojasg / 320 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo de habilidades para la toma de decisiones en el trabajo colaborativo
Desarrollo de habilidades para la toma de decisiones en el trabajo colaborativo El trabajo colaborativo puede definirse como múltiples procesos intencionales Realizado por un grupo de personas con el fin de alcanzar objetivos específicos, Con una reciprocidad de la aportación de ideas constructivas, creíbles y verdaderas Para alcanzar dichos objetivos y facilitar el trabajo. En un marco de organización se puede presentar como un conjunto de Estrategias para encontrar mejores resultados y evitar la pérdida
Enviado por maicod / 672 Palabras / 3 Páginas -
Seminario De Investigacion
Diseño de proyectos tc 1 GUIA DE ACTIVIDADES Fecha de Inicio: 13 de septiembre de 2012 Fecha de Cierre: 21 de octubre de 2012 Peso Evaluativo: puntos Tipo de Actividad: Actividad de de trabajo colaborativo. Objetivo General de la actividad: Con el desarrollo de la actividad se pretende que el estudiante transfiera los conocimientos adquiridos sobre los fundamentos conceptuales y metodológicos del diseño y la formulación de proyectos, mediante la selección de una idea
Enviado por smulcue / 766 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades Comunes La Ciencia
Habilidades comunes a la ciencia Medición Es comparar la cantidad desconocida que queremos determinar y una cantidad conocida de la misma magnitud, que elegimos como unidad. Clasificación Clasificación es la acción o el efecto de ordenar o disponer por clases. Argumentación La argumentación es una variedad discursiva con la cual se pretende defender una opinión y persuadir de ella a un receptor mediante pruebas y razonamientos, que están en relación con diferentes: la lógica, la
Enviado por metalleth / 1.527 Palabras / 7 Páginas -
Seminario
ENSAYO: CIENCIA Y METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN José Gómer González Hernández – Cód. 299653 La Verdad Según el Diccionario de la Real Academia, la verdad es definida como "1. Conformidad de las cosas con el concepto que de ellas se forma la mente; 2. Conformidad de lo que se dice con lo que se piensa o siente...". Esta definición trae consigo el uso de conceptos tan o más etéreos que la verdad misma, como lo son
Enviado por marietha / 580 Palabras / 3 Páginas -
Colaborativo 1 Desarrollo De Habilidades De Neg.
DESARROLLO DE HABILIDADES DE NEGOCIACION TRABAJO COLABORATIVO 1 APORTE INDIVIDUAL ALUMNO ANDREA GAMBOA ORTIZ CODIGO 37746106 TUTOR EDGAR RODRIGUEZ AFANADOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS, ECACEN OCTUBRE 8 DE 2012 Introducción De existir la vida sin conflictos estaríamos atados a no demostrar nuestras habilidades como negociadores. Durante el desarrollo de este trabajo se analizará un caso a través del cual debemos observar cada una de
Enviado por johisyrobin / 911 Palabras / 4 Páginas -
Seminario De Investigación
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN “100108” TRABAJO COLABORATIVO 1 MIGUEL QUINAYAS BAMBAGÜE CODIGO 12´232.881 GRUPO 477 TUTORA GLORIA MARIA DORIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS CEAD PITALITO (HUILA) MAYO DE 2012 PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN TITULO “CAUSAS DE LOS EMBARAZOS EN ADOLESCENTES A TEMPRANA EDAD” PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El embarazo en adolescentes a temprana edad trae múltiples consecuencias, tanto personales como sociales: pérdida de oportunidades educativas, laborales, madres solteras, pérdida de autoestima, perdida
Enviado por maraco / 1.171 Palabras / 5 Páginas -
SEMINARIO
Índice. Contenido Índice. 2 OBJETIVO. 3 INTRODUCCIÓN 3 EL ANÁLISIS ESPACIAL Y TEMPORAL DE LA ACTIVIDAD CRIMINAL 5 ESTUDIOS PREVIOS SOBRE EL ROBO DE VEHÍCULOS 7 LAS POLÍTICAS CONTRA EL ROBO DE VEHÍCULOS EN LA CIUDAD DE MÉXICO 9 METODOLOGÍA 13 RESULTADOS 16 Análisis de series de tiempo 18 Serie anual 18 Serie mensual 19 Serie diaria 20 DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS 21 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 25 El robo de vehículos en la ciudad de
Enviado por LILRICK / 6.847 Palabras / 28 Páginas -
HABILIDADES
INTRODUCCIÓN En este trabajo podremos apreciar que el aprendizaje independiente exige eldesarrollo de capacidades personales en los campos de las actitudes, habilidades,los saberes y los procedimientos.Visualizaremos la dinamización de un aprendizaje productivo y eficaz.Descubriremos una nueva relación donde surgen con mucha fuerza y relevancialos conceptos de: aprendizaje autónomo, aprendizaje colaborativo, aprendizajesituado y aprendizaje activo.Aprenderemos que la evaluación nunca lo es, en sentido riguroso, de laenseñanza o del aprendizaje, sino más bien de los procesos de
Enviado por Carolina2385 / 1.689 Palabras / 7 Páginas -
Seminario EL PROCESO RACIONAL DE LA TOMA DE DECISIONES
EL PROCESO RACIONAL DE LA TOMA DE DECISIONES Existen diferentes formas de tomar decisiones y de todas ellas el proceso racional es catalogado como “el proceso ideal”. Consiste en una serie de pasos que deben considerarse para su desarrollo: 1.- Determinar la necesidad de una decisión. Esto se da cuando surge un problema o existe una diferencia entre el estado deseado y el estado real del momento, cuando sucede algo así es necesario tomar una
Enviado por natauptc / 2.067 Palabras / 9 Páginas -
Discapacidad Intelectual
Discapacidad Intelectual Un funcionamiento intelectual general y significativamente por debajo del promedio, que existe concurrentemente con déficits en la conducta adaptiva y manifestado durante el periodo de desarrollo, que afecta adversamente el rendimiento académico del niño. Formado por una serie de trastornos de naturaleza psicológica, biológica o social, que determinan una carencia de las habilidades para la vida cotidiana. FACTORES DE RIESGO Entre los factores de riesgo vinculados a la aparición de retardo mental aparecen
Enviado por nenubis / 436 Palabras / 2 Páginas -
El Autocuidado Una Habilidad Para Vivir
El AUTOCUIDADO UNA HABILIDAD PARA VIVIR Ofelia Tobón Correa La salud se produce cuando se devuelve a la gente el poder para efectuar las transformaciones necesarias que aseguren un buen vivir y se reduzcan las causas que atentan contra la salud y el bienestar. Carta de Ottawa,1986 Resumen El autocuidado tiene que ver con aquellos cuidados que se proporciona la persona para tener una mejor calidad de vida, autocuidado individual, o los que son brindados
Enviado por nayuri85 / 1.750 Palabras / 7 Páginas -
SEMINARIO
PROTOCOLO ACADEMICO 100108 SEMINARIO DE INVESTIGACION FICHA TECNICA Nombre del curso: SEMINARIO DE INVESTIGACION Palabras claves: Sistema de investigación, redes, semilleros, grupos investigación básica y aplicada, líneas, proyectos. Institución: Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Ciudad: Bucaramanga - Colombia. Autor del Protocolo: Salomón Gómez Castelblanco Año: Actualizado 2012 Unidad Académica: Escuela de Ciencias básicas, tecnología e ingeniería. ECBTI. Campo de formación: Investigativa Créditos académicos: Dos (2) Tipo de curso: Metodológico Destinatarios: Estudiantes de programas de
Enviado por beelmaro / 1.246 Palabras / 5 Páginas -
Las habilidades del profesional de la ingeniería
Las habilidades del profesional de la ingeniería Las habilidades son perdurables, los conocimientos no (aunque deberían serlo). Esta frase resume lo que muchos expertos educadores opinan sobre la formación de los ingenieros, en especial. Es relativamente sencillo definir los conocimientos que debe adquirir un ingeniero para desempeñarse exitosamente. Pero no es lo mismo definir las habilidades. Algunas de ellas son las siguientes: • Creatividad: capacidad de ser original, innovador, descubridor, inventor. “Si alguien crea algo
Enviado por jeifil / 1.562 Palabras / 7 Páginas -
Habilidades De Lenguaje
Habilidades Aplicadas Al Proceso De Aprendizaje Enviado por Erikga, Jul 2012 | 11 Páginas (2,699 Palabras) | 173 Visitas | 12345 Denunciar | "Todos los estudiantes pueden aprender, aunque algunos tardan más" 4. Habilidades aplicadas al proceso de aprendizaje Antes de comenzar a revisar cuales son las habilidades aplicadas para el proceso de aprendizaje tenemos que conocer: ¿Qué es el proceso de aprendizaje? constituyen una actividad individual, aunque se desarrolla en un contexto social y
Enviado por jdlob / 2.775 Palabras / 12 Páginas -
Desarrollar habilidades en el uso eficiente
ITEM DESCRIPCION Objetivos Desarrollar habilidades en el uso eficiente, avanzado e integrado de herramientas y utilidades informáticas, capacitando para el desempeño productivo y de calidad de la profesión. Tener un amplio conocimiento de como funcionan las herramientas que en estos momentos es lo que mueve al mundo en cuanto a las tecnología. Justificación Estamos inmerso en una sociedad eminentemente tecnológica que requiere y exige individuos preparados para interpretar la realidad, nos encontramos en una búsqueda
Enviado por laurariojas / 367 Palabras / 2 Páginas -
Que Es Un Seminario
Perspectivas y métodos de investigación del desarrollo humano. Este escrito explora el desarrollo de las emociones desde el nacimiento hasta la edad adulta. Relaciones con respecto a la aparición de respuestas emocionales y comportamientos, son comparadas con otros aspectos del desarrollo cognitivo, y por último, algunos especulaciones de la aplicación y de la investigación son considerados también. Charles sabía que el plan había salido terriblemente mal, en el momento en que entró en la habitación
Enviado por lesliecampos / 1.496 Palabras / 6 Páginas -
Actividad 2: Identificación De Procesos Y Desarrollo De Habilidades Cognoscitivas
Instrucciones: 1. Considerando el programa de la materia y las competencias disciplinares del Acuerdo secretarial 444, realizará el siguiente ejercicio: (retomando el programa que trabajó en el módulo 2). Temas del Programa Función del tema en el desarrollo de habilidades cognitivas Aplicaciones o usos Procesos Unidad 1.Introduccion a la Estadística. 1.1Historia 1.2 Tipos de estadística. 1.3Definición 1.4Utilidad de la Estadística. 1.5 Lenguaje Estadístico 1.5.1Variable,poblacion y muestra. 1.5.2Redondeo de datos. 1.5.3Variabilidad. 1.5.4Azar y probabilidad. Unidad 2
Enviado por CHIVAS1 / 585 Palabras / 3 Páginas -
Seminario-Taller
¿QUE ES UN SEMINARIO-TALLER? Es una herramienta destinada a compartir y recuperar información y reflexiones sobre una determinada temática, de acuerdo con los objetivos de un proceso de investigación. Se trata de contar con el aporte de expertos en un tema determinado y de involucrados seleccionados de acuerdo con su interés y vinculación con la unidad de análisis de la investigación. OBJETIVOS DEL SEMINARIO-TALLER El Seminario - Taller tiene como propósito formalizar espacios institucionales de
Enviado por drvgaby / 719 Palabras / 3 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Desarrollo De Habilidades De Negociacion
DESARROLLO DE HABILIDADES DE NEGOCIACION TRABAJO COLABORATIVO 1 ANA DALYLA FERRO 28.111.032 FRANCY ADRIANA RAMIREZ 31.473.613 LILIANA CASTAÑO JIMENEZ 31.792.131 LUZ STELLA CASTAÑEDA NARANJO 31.470.617 Grupo: 102024_205 TUTOR: DIEGO JARAMILLO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD OCTUBRE 13-2012 INTRODUCCION Es de vital importancia la realización de este informe, pues a través de él analizaremos situaciones de conflicto que son muy cotidianas, como las que se le presentan a los personajes en estudio, en las
Enviado por lilianacj / 1.707 Palabras / 7 Páginas -
Seminario De Investigacion
SEMINARIO DE INVESTIGACION La investigación es fundamental para el estudiante y para el profesional, esta forma parte del camino profesional antes, durante y después de lograr la profesión; ella nos acompaña desde el principio de los estudios y la vida misma. Para todo tipo de investigación hay un proceso y unos objetivos precisos. La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos
Enviado por smartyjota / 483 Palabras / 2 Páginas -
Discapacidad Intelectual
DISCAPACIDAD INTELECTUAL INTRODUCCION: A lo largo de nuestra historia se han ido cambiando los conceptos de la discapacidad intelectual, el cual lo llamaban como un retraso mental en el año 1992 la (AARM) La asociación Americana sobre Retraso Mental, anteriormente conocían a estas personas como “idiotas”, “lunáticos” etc. Eran quienes no sabían ni cuantos años tienen, y decían que eran un fracaso para adaptarse al ambiente e incompetencia o inadecuación social de estas personas que
Enviado por Retropixel123 / 1.802 Palabras / 8 Páginas -
Coeficiente Intelectual Y Coeficiente Emocional
Coeficiente Intelectual Coeficiente:”numero con que se representa de forma convencional el grado o intensidad de una determinada cualidad o característica”, y la de intelectual (inteligencia), como: “la facultad de conocer, comprender y entender las cosas”. Por lo que la definición general de coeficiente intelectual seria: “numero que representa el grado de conocimiento, comprensión y entendimiento de las cosas”. ¿En qué consiste un test de inteligencia? Para medir el coeficiente intelectual, se realizan una serie de
Enviado por alo1652 / 1.606 Palabras / 7 Páginas -
INVESTIGACION SEMINARIO
“ESCASO DOMINIO DE LECTURA EN LOS ESTUDIANTES DE CUARTO GRADO DE EDUCACION PRIMARIA, DE LA E.O.U.M. COLONIA LAS MANZANILLAS II, ZONA 5, TEJUTLA, SAN MARCOS” 1.1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA El escaso dominio de la lectura de los alumnos de cuarto grado de educación primaria de la Escuela Oficial Urbana mixta, de Colonia Las Manzanillas II, zona 5, municipio de Tejutla, departamento de san marcos. Es evidente que la lectura es la actividad caracterizada por la
Enviado por / 10.015 Palabras / 41 Páginas -
HABILIDADES ADAPTATIVAS
HABILIDADES ADAPTATIVAS 1ER GRADO ESPAÑOL • Conoce sus datos personales en caso de extravió. • Conoce su dirección particular. • Termina las actividades por si solo. MATEMATICAS • Representa con dibujo colecciones de 3 elementos. • Arma rompecabezas. • Conoce el uso del reloj. • Utiliza adecuadamente el teléfono. • Señala donde están otros en relación consigo mismo (arriba- abajo- adelante-atrás) EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD • Relaciona el sol con el día y
Enviado por juanmanu37 / 1.177 Palabras / 5 Páginas -
Reconocimiento Seminario De Investigacion
INTRODUCCION La Investigación es un proceso que mediante la aplicación del Método Científico en procura obtener información relevante y fidedigna para entender, verificar, corregir, aplicar, producir conocimiento, implica generar una serie de actividades organizadas (Proyectos de Investigación) de una manera planeada (Método), para que haya resultados (Nuevo conocimiento) luego, la Investigación implica la practica Investigativa por medio de la cual las Teorías, Principios, Conceptos, Métodos y Técnicas dejan de ser simples enunciados para convertirse en
Enviado por juampa1882008 / 1.009 Palabras / 5 Páginas -
HABILIDADES DEL COMUNICADOR EFICAZ
INTRODUCCION Mediante la comunicación, todas las personas están vinculadas de alguna manera. Y es justamente esa vinculación la que permite que las cosas sucedan: que se realicen las tareas adecuadamente, que se resuelvan problemas, que se produzcan cambios, que se obtengan resultados, acuerdos, implicación... en definitiva, que la empresa funcione y "viva". En toda organización, la comunicación es una herramienta valiosa, a través de la cual logramos nuestros objetivos estratégicos. Para nuestros colaboradores una excelente
Enviado por yanira1969 / 3.149 Palabras / 13 Páginas -
Temple Grandin, Un Sistema D Habilidades
Sistema de Habilidades Temple Grandin, hablemos de esta interesante historia que nos deja un claro mensaje, “luchar por lo que queremos asta el final y nunca rendirnos”. Temple Grandin, es una niña que a los cuatro años de vida le diagnosticaron autismo, y este síndrome o enfermedad en esa época no era muy conocida. Temple poco a poco supera sus obstáculos aunque se le hace difícil socializar con otras personas eso cambia cuando entra a
Enviado por genesyss / 620 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Comunicativas
IMPORTANCIA DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES Preguntas y respuestas Las relaciones interpersonales juegan un papel fundamental en el desarrollo integral de la persona. A través de ellas, el individuo obtiene importantes refuerzos sociales del entorno más inmediato que favorecen su adaptación al mismo. En contrapartida, la carencia de estas habilidades puede provocar rechazo, aislamiento y, en definitiva, limitar la calidad de vida. Esta sección va dirigida tanto a padres como a educadores en general. En ella
Enviado por yekita12 / 1.049 Palabras / 5 Páginas -
SEMINARIO DE INVESTIGACION
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Seminario de investigación Presentado por: Diana Carolina González Luque Código: 1.010.171.436 Grupo: 1001048_280 Tutora: Diana Carolina Méndez Bogotá 16 de septiembre de 2012 CEAD José Acevedo Y Gómez Introducción Con ayuda de la información que he estudiado en el módulo, elabore el mapa conceptual del curso haciendo uso de la herramienta cmaptools. Donde se refleja la lección que más me llama la atención y que para mi gusto personal
Enviado por dianagonzalezlu / 514 Palabras / 3 Páginas