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TRABAJO COLABORATIVO 3 ALGEBRA ensayos gratis y trabajos

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Documentos 51 - 100 de 8.340 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 21 de Julio de 2015
  • Algebra Colaborativo

    Algebra Colaborativo

    1-) a=|u|=2;θ=315° u ⃗=(2cos315°,2sen315°)≅(1.414,-1.414) b=|v|=4;θ=120° v ⃗=(4cos120°,4sen120°)≅(-2,3.46) 1.1-) u ⃗+2v ⃗ =(1.414,-1.414)+2(-2,3.46) =(1.414,-1.414)+(-4,6.92)≅(-2.586,5.506) 1.2-) v ⃗-u ⃗ =(-2,3.46)-(1.414,-1.414)≅(-3.414,4.874) 1.3-) 3v ⃗-u ⃗ =3(-2,3.46)-(1.414,-1.414) =(-6,10.38)-(1.414,-1.414) ≅(-7.414,11.794) 2) 2.1-) u ⃗=2i ̂+9j ̂ y v ⃗=-i ̂-4j ̂ u ⃗=2i ̂+9j ̂=(2,9); |u|=√((〖2)〗^2+〖(9)〗^2 )=√85 v ⃗=-i ̂-4j ̂=(-1,-4); |v|=√((〖-1)〗^2+〖(-4)〗^2 )=√17 u.v=(2,9).(-1,-4)=-2-36=-38 θ=〖cos〗^(-1) ((u.v)/|u||v| ) θ=〖cos〗^(-1) ((-38)/(√85 √17 )) θ=〖cos〗^(-1) ((-38)/((9,213)(4,123) )) θ=〖cos〗^(-1) ((-38)/37,985) θ=〖cos〗^(-1) (-1,00) θ=180 2.2-) w ⃗=-2i ̂-3j ̂ y u ⃗=-i ̂-5j ̂ w

    Enviado por cppulidoq / 341 Palabras / 2 Páginas
  • TRABAJO COLABORATIVO 1 ALGEBRA LINEAL

    TRABAJO COLABORATIVO 1 ALGEBRA LINEAL

    ALGEBRA LINEAL Act.6 TRABAJO COLABORATIVO 1 EGNA VIVIANA VILLAMIL ALARCÓN NASLY CATALINA GUTIERREZ NYDIA DIAZ M GRUPO: 100408_38 TUTOR: OSCAR IVAN VALDERRAMA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD VILLAVICENCIO, META, 18 DE ABRIL DE 2013 INTRODUCCION Hoy en día, las matrices se han convertido en una herramienta de apoyo para resolver problemas en las diversas ciencias; con el fin de potencializar habilidades de pensamiento de orden superior como la abstracción, análisis, síntesis, inducción, deducción,

    Enviado por vvillamal / 388 Palabras / 2 Páginas
  • Colaborativo 1 De Algebra Trig

    Colaborativo 1 De Algebra Trig

    Resuelva las siguientes ecuaciones a) 3X/(X-2)=1+6/(X-2) 3x/(x-2)=(6+1(x-2))/(x-2) 3x/(x-2)=(6+x-2)/(x-2) 3x/(x-2)=(4+x)/(x-2) 3x-4-x=0 2x-4=0 x=-4/2 x=-2 b) 4/(2X-3)+10/(〖4X〗^2-9)=1/(2X+3) 4/(2x-3)-1/(2x+3)=-10/(〖4x〗^2-9) (4(2x+3)-1(2x-3))/((2x-3)(2x+3))=-10/(〖4x〗^2-9) (8x+12-2x+3)/(〖4x〗^2-9)=-10/(〖4x〗^2-9) 6x+15+10=0 6x+25 x=25/6 2) En una semana de 40 horas de trabajo dos máquinas de hacer tornillos producen 85000 partes. La más rápida de las dos trabaja todo el tiempo, pero la más lenta estuvo 6 horas en reparación. En la semana siguiente producen 91000 partes, pero la más rápida permaneció detenida 3 horas mientras se le

    Enviado por RATONLEON / 470 Palabras / 2 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 3 Algebra, Trigonometría Y Geometría Analítica Pedro Eliecer Rey Melgarejo Grupo: 301301_580 Tutora: Sandra Patricia Narváez Bello Universidad Nacional Abierta Y A Distancia - UNAD Bogotá, Mayo

    Trabajo Colaborativo 3 Algebra, Trigonometría Y Geometría Analítica Pedro Eliecer Rey Melgarejo Grupo: 301301_580 Tutora: Sandra Patricia Narváez Bello Universidad Nacional Abierta Y A Distancia - UNAD Bogotá, Mayo

    Trabajo colaborativo 3 Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica Pedro Eliecer Rey Melgarejo Grupo: 301301_580 Tutora: Sandra Patricia Narváez Bello Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Bogotá, Mayo de 2013 INTRODUCCION Este trabajo lo realizamos para desarrollar la guía de ejercicios que nos ayudan a practicar la geometría analítica sumatorias productorias, y desarrollar los problemas planteados de la guía de matemáticas. Durante el desarrollo de esta guía me encontré con varias dificultades al no

    Enviado por ANGELESPITIA88 / 749 Palabras / 3 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 2 Algebra Trigonometria

    Trabajo Colaborativo 2 Algebra Trigonometria

    De la siguiente relación R = {(x, y) / 3y + 4x2 – 4x + 3 = 0}. Determine: a) Dominio b) Rango la funcion sería 3y + 4x² - 4x + 3 = 0 entonces despejamos y y = - 4x²/3 + 4x/3 - 3/3 y = -4x² /3 + 4x/3 - 1 dominio = todos los reales Rango son todos los reales, pero dentro del rango tenemos la imagen donde imagen =(1,63 ;

    Enviado por famorenog / 216 Palabras / 1 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 1 Algebra, Trigonometria

    Trabajo Colaborativo 1 Algebra, Trigonometria

    ALGEBRA TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA TRABAJO COLABORATIVO 1 Preparado por: SANDRA PATRICIA MENDOZA RINCON C.c. 1.118.545.959 TUTORA: AMALFI GALINDO OSPINO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA INGNIERIA INDUSTRIAL CEAD YOPAL – CASANARE 2013 INTRODUCCION En el siguiente trabajo se pretende dar a conocer ejemplos de algunos de los casos relacionados con la primera unidad del módulo de algebra, trigonometría y geometría analítica, para ello se tomó como base los conocimientos adquiridos durante la unidad y

    Enviado por sandra1205 / 685 Palabras / 3 Páginas
  • Colaborativo 3 Algebra

    Colaborativo 3 Algebra

    ACTIVIDAD No 1 De la siguiente elipse 25x2+ 9y2 – 50x + 36y - 164 = 225. Determine: Centro Focos Vértices ordenamos 25x² - 50x + 9y² + 36y = 389 factor izamos 25(x² - 2x) + 9(y² + 4y) = 389 completamos el trinomio cuadrado perfecto 25(x² - 2x + 1²) + 9(y² + 4y + 2²) = 389 + (25)(1) + (9)(4) convertimos a binomio al cuadrado 25(x - 1)² + 9(y +

    Enviado por niyi94 / 553 Palabras / 3 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

    Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

    Act. 6 Trabajo colaborativo N° 1 Algebra lineal. Grupo 100408_79 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ALGEBRA LINEAL Presenta CARLOS ALBERTO GAVIRIA RAMÍREZ C.C. No. 80115680 de Bogotá CEAD: Acacias (Meta) Programa académico: Ingeniería de Sistemas EDISSONLEONARDO CRUZ CASTILLO C.C. 80145309 CEAD: JOSE ACEVEDO Y GOMEZ Programa académico: Ingeniería de Sistemas TUTOR ÁNGELO ALBANO REYES Villavicencio, Meta, Colombia ABR 09 DE 2013 Act. 6 Trabajo colaborativo N° 1 Algebra lineal. Grupo 100408_79 INTRODUCCIÓN Este

    Enviado por ribeto / 876 Palabras / 4 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

    Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

    Aporte individual a) 3X/(X+2)=1+6/(X-2) 3X/(X+2) (X-2)=1(X-2)+6/(X-2) (X-2) 3X=(X-2)+6 3X=X+4 2X=4 X=2 Prueba: X=2 reemplazamos: 3(2)/((2-2) )=6/0 Como la división entre 0 no se permite, X= 2 no es una solución, por lo tanto la ecuación no tiene solución. b) 4/(2x-3)+10/(4x^2-9)=1/(2x+3) 4/(2x-3)+10/(2x+3)(2x-3) =1/(2x+3) 4/(2x-3) (2x+3)(2x-3)+10/(2x+3)(2x-3) (2x+3)(2x-3)=1/((2x+3)(2x+3) ) (2x+3)(2x-3) 8x+12+10=2x-3 8x-2x+22=-3 6x=-3-22 x=-25/6 En una semana de 40 horas de trabajo dos máquinas de hacer tornillos producen 85000 partes. La más rápida de las dos trabaja todo

    Enviado por victman8508 / 783 Palabras / 4 Páginas
  • TRABAJO COLABORATIVO 1 DE ALGEBRA LINEAL

    TRABAJO COLABORATIVO 1 DE ALGEBRA LINEAL

    Ejercicios Algebra Dados los vectores en su forma polar |u|=5,θ=135° u=5(cos⁡(135°),sen(135°)) u=5(-√2/2,√2/2)=(-(5√2)/2,(5√2)/2) |v|=3,θ=60° v=3(cos⁡(60°),sen(60°)) v=3(1/2,√3/2)=(3/2,(3√3)/2) Operaciones 2u+v= 2u+v=2(-(5√2)/2,(5√2)/2)+(3/2,(3√3)/2) (-5√2,5√2)+(3/2,(3√3)/2) (-5√2+3/2,5√2+(3√3)/2)=((-10√2+3)/2,(10√2+3√2)/2) V-u= (3/2,(3√3)/2)-(-(5√2)/2,(5√2)/2) (3/2,(3√3)/2)+((5√2)/2,-(5√2)/2) (3/2+(5√2)/2,(3√3)/2-(5√2)/2) ((3+5√2)/2,(3√3-5√2)/2) 3v-4u= 3(3/2,(3√3)/2)-4(-(5√2)/2,(5√2)/2) (9/2,(9√3)/2)+((20√2)/2,-(20√2)/2) ((9+20√2)/2,(9√3-20√2)/2) Encuentre el ángulo entre los siguientes vectores: u=2i+9j v=-10i-4j Dado que cos⁡(θ)=(u*v)/|u||v| Tenemos, cos⁡(θ)=(((2i+9j)*(-10i-4j)))/|2i+9j||-10i-4j| cos⁡(θ)=((-20i^2-36j^2 ))/(√(4+81) √(100+16)) cos⁡(θ)=((-20-36))/(√85 √116)=-56/√9860≈-0.5639 θ=cos^(-1)⁡〖-56/√9860≈124,33°〗 w=-2i-3j u=-7i-5j Dado que cos⁡(θ)=(u*v)/|u||v| Tenemos, cos⁡(θ)=(((-2i-3j)*(-7i-5j)))/|-2i-3j||-7i-5j| cos⁡(θ)=((14i^2+15j^2 ))/(√(4+9) √(49+25)) cos⁡(θ)=((14+15))/(√13 √74)=29/√962≈0.9349 θ=cos^(-1)⁡〖(29/√962)≈20.77°〗 Calcule A^(-1)usando el método Gauss-Jordan [■(-5&5&5@7&0&-8@1&2&3)][■(1&0&0@0&1&0@0&0&1)] fila1↔fila3 [■(1&2&3@7&0&-8@-5&5&5)][■(0&0&1@0&1&0@1&0&0)] fila2= -7fila1+fila2 [■(1&2&3@0&-14&-29@-5&5&5)][■(0&0&1@0&1&-7@1&0&0)] fila3=5fila1+fila3 [■(1&2&3@0&-14&-29@0&15&20)][■(0&0&1@0&1&-7@1&0&5)]

    Enviado por / 1.719 Palabras / 7 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 1 Álgebra Lineal

    Trabajo Colaborativo 1 Álgebra Lineal

    INTRODUCCION El álgebra lineal podríamos decir que es el pilar fundamental de todo conocimiento matemático pues desde este se da paso al cálculo diferencial e integral, su uso es indispensable para un ingeniero pues le ayuda a fundamentarlo en el desarrollo de esta ciencia ya que le será necesaria en cualquier aspecto de su vida profesional. El álgebra lineal se contempla hoy en día en todos los campos de la ciencia, ya que su uso

    Enviado por Sergio_Rodriguez / 1.154 Palabras / 5 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 3 Algebra

    Trabajo Colaborativo 3 Algebra

    Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto de intersección de las recta 3x-2y+10=0 y4x+3y-7=0 y pasa por el punto (2,1) 3x-2y+10=0 p(2,1) 4x+3y-7=0 3x-2y=-10 (3) 9x-6y=-30 4x+3y=7 (2) 8x+6y=14 17x=-16 X=-16/17 3x-2y=-10 3(-16/17)-2y=-10 -48/17-2y=-10 -2y=-10+48/17 -2y=-170+48/17 -2=-122/17 Y =-122/(-2)(17) Y=-122/-34 y=67/17 Punto de corte = P2=(-16/17,61/17) Pendiente m=y2-y1/x2-x1 m= 61 -1 61 -17 17 = 17 -16 -2 -16 -34 17 17 = 44 17 = (44)(17) = -44 = -22/25

    Enviado por rdmunozs / 1.487 Palabras / 6 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

    Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

    Reconocimiento de la Unidad 1: Estimado estudiante, se espera que a través de esta actividad se realice el proceso de transferencia de los temas de la primera unidad. Esta actividad es de carácter grupal. 1. Dados los siguientes vectores dados en forma polar: a. u = 5;q = 1350 b. v = 3;q = 600 Transformamos los vectores dados en forma polar a la forma rectangular. || = 5;  = 135  = (5

    Enviado por eramirezto / 1.121 Palabras / 5 Páginas
  • TRABAJO COLABORATIVO No 1 Algebra Y Trigonometria

    TRABAJO COLABORATIVO No 1 Algebra Y Trigonometria

    TRABAJO COLABORATIVO No 1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” Bogotá, Medellín 19 Octubre INDICE INDICE............................................................................................................. 2 INTRODUCCIÓN.......................................................................................... 3 ACT.6 TRABAJO COLABORATIVO 1................................................... 4 CONCLUSIÓN................................................................................................ 7 BIBLIOGRAFIA………………………………………………………….…….…8 2 INTRODUCIÓN El siguiente trabajo es desarrollado con el objetivo de revisar la temática de la unidad 1 del curso de Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. En la cual se resolverán ejercicios de ecuaciones, inecuaciones e inecuaciones con valor absoluto. El trabajo hace parte del trabajo colaborativo

    Enviado por ardrival / 703 Palabras / 3 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

    Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

    TRABAJO COLABORATIVO No. 1 ALGBRA LINEAL GRUPO: 100408_141 LIDA JAEYI CALDERON JAVIER CAUSIL MAUSSA JAVIER QUINTERO MARROQUIN TUTOR LUIS GERMAN HUERFANO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA SEPTIEMBRE 20 DEL 2009 INTRODUCCIÓN El desarrollo de este trabajo colaborativo 1 corresponde al proceso de transferencia de los temas que integran la primera unidad. La realización de los ejercicios propuestos por el tutor, buscan ampliar los conocimientos básicos

    Enviado por jaquinteroune / 740 Palabras / 3 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 1 Algebra Trigonometria Y Geometria Analitica

    Trabajo Colaborativo 1 Algebra Trigonometria Y Geometria Analitica

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA ACTIVIDAD 10. TRABAJO COLABORATIVO 2 PRESENTADO POR: : PRESENTADO A: LUIS FERNANDO ESPINOSA Tutor curso GRUPO: 301301_419 Mayo de 2013. INTRODUCCION Esta actividad está encaminada a realizar y hacer practico el aprendizaje obtenido en la unidad 2, generando elementos de competitividad en el estudiante, para esto se realizan unas actividades dadas en la guía del trabajo colaborativo 2. En este trabajo entenderemos porque

    Enviado por OMEGAMELOS / 741 Palabras / 3 Páginas
  • Algebra Tirgonometria Y Geometria Analitica Trabajo Colaborativo 1

    Algebra Tirgonometria Y Geometria Analitica Trabajo Colaborativo 1

    ACTIVIDADES A DESARROLLAR Punto No 1: encuentren todas las soluciones reales de las ecuaciones: 1. Encuentra todas las soluciones reales de las ecuaciones: a) 1 + 1 = 5 x – 1 x + 2 4 x + 2 + x – 1 = 5 x² + 2 – x – 3 4 2x + 1 = 5 x² + x-3 4 4(2x + 1) = 5(x² + x – 3) X + 4 =

    Enviado por maximopeter / 1.109 Palabras / 5 Páginas
  • Aporte Trabajo Colaborativo 1 Algebra Trigonometria

    Aporte Trabajo Colaborativo 1 Algebra Trigonometria

    Desarrollo Ejercicios Ejercicio a 1/(x-1)+1/(x+2)=5/4 Solución: ((x+2)+(x-1))/(x-1)(x+2) =5/4 (2x+1)/(x-1)(x+2) =5/4 4(2x+1)=5(x-1)(x+2) 8x+4=5(x^2+x-2) 8x+4=5x^2+5x-10 5x^2-3x-14=0 x=(-b±√(b^2-4ac))/2a x_1=(3+√(9-4(5)(-14) ))/10=(3+17)/10=20/10=2 x_2=(3-√(9-4(5)(-14) ))/10=(3-17)/10=(-14)/10=-1.4 Por tanto, las soluciones reales de la ecuación son: x=2 y x=-1.4 Ejercicio b (x+5)/(x-2)=5/(x+2)+28/(x^2-4) Solución: (x+5)/(x-2)=(5(x-2)+28)/(x-2)(x+2) (x+5)/(x-2)=(5x-10+28)/(x-2)(x+2) x+5=(5x+18)/((x+2) ) (x+5)(x+2)=5x+18 x^2+7x+10=5x+18 x^2+2x-8=0 x=(-b±√(b^2-4ac))/2a x_1=(-2+√(4-4(1)(-8) ))/2=(-2+6)/2=2 x_2=(-2-√(4-4(1)(-8) ))/2=(-2-6)/2=-4 Las soluciones reales son: x=2 y x=-4 2. Un fabricante de instrumentos encuentra que la ganancia p (en dólares) generada por la producción de x hornos de microondas

    Enviado por leijoagar / 390 Palabras / 2 Páginas
  • Act 6 Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

    Act 6 Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

    ALGEBRA LINEAL PRIMER TRABAJO COLABORATIVO Estudiante DIANA PAOLA MIRANDA FLOREZ ANA LUISA RODRIGUEZ Tutora Delfina Reyes Grupo 100408_86 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD - ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGÍA E INGENIERIA PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL INTRODUCCION Por medio del presente trabajo nosotros los estudiantes conozcamos algunos conceptos fundamentales para la realización de ejercicios y problemas de vectores, matrices y determinantes. El Algebra Lineal como herramienta en el punto de inicio de toda

    Enviado por dmirandaf / 1.125 Palabras / 5 Páginas
  • Trabajo Colaborativo n°2 Algebra

    Trabajo Colaborativo n°2 Algebra

    TRABAJO COLABORATIVO N° 2 TRIGONOMETRIA POR IVAN FERNANDO RUEDA QUIROGA C.C. 1.099.342.495 FACULTAD DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS UNIVERSAIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEADS VELEZ SANTANDER OCTUBRE DE 2013 INTRODUCCION El siguiente trabajo es desarrollado con el objetivo de revisar la temática de la unidad 1 del curso de Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. En la cual se resolverán ejercicios de ecuaciones, inecuaciones e inecuaciones con valor absoluto. Durante la realización de los ejercicios

    Enviado por gedhtgh / 433 Palabras / 2 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 3 Algebra

    Trabajo Colaborativo 3 Algebra

    INTRODUCCION El siguiente trabajo tiene como objetivo el desarrollo de los distintos temas vistos en los capítulos números 7,8, 9 del módulo, el cual desarrollamos y pusimos en práctica para el desarrollo de los mismos debatiendo y consolidando los recursos para la solución y desarrollo propuestos por la guía, tomando la participación de cada uno de los compañeros para su desarrollo de los temas. DESARROLLO DE LOS EJERCICIOS 1.- De la siguiente elipse 3x^2+5y^2-6x-12=0. Determine:

    Enviado por hugo_andres / 609 Palabras / 3 Páginas
  • ACTIVIDAD 14: TRABAJO COLABORATIVO NO. 03 ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA.

    ACTIVIDAD 14: TRABAJO COLABORATIVO NO. 03 ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA.

    ACTIVIDAD 14: TRABAJO COLABORATIVO NO. 03 ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD. CEAD JOSE ACEVEDO Y GÓMEZ – BOGOTÁ DC. ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA. BOGOTÁ DC 2013. INTRODUCCIÓN A continuación encontrara el desarrollo de los ejercicios basado en la actividad No 14: trabajo colaborativo No. 03 del curso Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD. Profundizamos en

    Enviado por freddyr / 1.331 Palabras / 6 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 2 Algebra Trigonometria Y Geometria Analitica

    Trabajo Colaborativo 2 Algebra Trigonometria Y Geometria Analitica

    TRABAJO COLABORATIVO No 2 ALGEBRA TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA Grupo: 301301 _2 Nombre: José Ricardo Ospino Presentado a: Dorixi de Armas Duarte UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA _ UNAD NOVIEMBRE DE 20 INTRODUCCIÒN A continuación se realizará un trabajo, el cual consta de varios ejercicios, los cuales se plasmarán los conocimientos obtenidos en la UNAD _ en la unidad 2 de este curso, sus temas principales son: Funciones, Trigonometría analítica, y la Hipernometrìa; estos

    Enviado por / 990 Palabras / 4 Páginas
  • Trabajo De Algebra Colaborativo 2

    Trabajo De Algebra Colaborativo 2

    DIAGNOSTICO EMPRESARIAL DE ALIAXIS LATINOAMERICA INTRODUCCION Van surgiendo nuevas formulas de acción en ciudades y regiones latinoamericanas, como resultado de las mutaciones globales y estructurales, que adquieren perfiles y responsabilidades tradicionalmente concentradas en la figura de los estados nacionales. Así víbora potencia la causa de reinvención de lo local, que marca el cambio estructural en los países latinoamericanos la estimulación de la innovación y la capacidad emprendedora local y regional, el lapso que las políticas

    Enviado por dlosoriop / 1.318 Palabras / 6 Páginas
  • Colaborativo 2 Algebra Lineal

    Colaborativo 2 Algebra Lineal

    TRABAJO COLABORATIVO 2 Utilice el método de eliminación Gauss-Jordán, para encontrar todas las soluciones (si existen), de los siguientes sistemas lineales. 1.1 -x-4x-7z=-4 x-7y-z=-7 -x+6z=0 1.2 -5x+2y-z+4w=10 3x-7y-z-w=-1 SOLUCIÓN La matriz ampliada es: {■(-1&-4&-7@1&-7&-1@-1&0&6)│■(-4@-7@0)} {■(-1&-4&-7@1&-7&-1@-1&0&6)│■(-4@-7@0)}-f_1 {■(1&4&7@1&-7&-1@-1&0&6)│■(4@-7@0)} f_2-f_1 {■(1&4&7@0&-11&-8@-1&0&6)│■(4@-11@0)} f_3+f_1 {■(1&4&7@0&-11&-8@0&4&13)│■(4@-11@4)}-1/11 f_2 {■(1&4&7@0&1&8/11@0&4&13)│■(4@1@4)} f_1-〖4f〗_2 {■(1&0&45/11@0&1&8/11@0&4&13)│■(0@1@4)} f_3-〖4f〗_2 {■(1&0&45/11@0&1&8/11@0&0&111/11)│■(0@1@0)} 11/111 f_3 {■(1&0&45/11@0&1&8/11@0&0&1)│■(0@1@0)} f_2-8/11 f_3 {■(1&0&45/11@0&1&0@0&0&1)│■(0@1@0)} f_1-45/11 f_3 {■(1&0&0@0&1&0@0&0&1)│■(0@1@0)} De la última matriz, que se encuentra en forma escalonada reducida se tiene que: x_1=0 x_2=1 x_3=0 La matriz ampliada

    Enviado por sigpro219 / 363 Palabras / 2 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

    Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

    1. Dados los siguientes vectores dados en forma polar: a. u = 5; q = 1350 b. v = 3; q = 600 Realice analíticamente, las operaciones siguientes: 1.1 2U ⃗+ V ⃗ 1.2 V ⃗-U ⃗ 1.3 (3V) ⃗-(4U) ⃗ Solución: u ⃗ = (x , y) = ( |u| cos⁡θ, |u| sin⁡θ ) = (5 cos⁡〖135, 5 sin⁡135 〗) = ( 5 (√2 )/(2 ) ,5 (√2 )/(2 ) = ( (-5√2)/2 ,

    Enviado por dxtotis / 307 Palabras / 2 Páginas
  • Colaborativo 1 Algebra L.

    Colaborativo 1 Algebra L.

    TRABAJO COLABORATIVO 1 NELLY CONSTANZA BARRERA ROJAS C.C 1116545450 Presentado a: Tutor Fabio Ossa CURSO: 100408 GRUPO: 344 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL ALGEBRA LINEAL YOPAL 2013 INTRODUCCION Álgebra lineal es descendiente de la Matemática que presenta los distintivos tradicionales del sistema algebraico, particularmente el Álgebra matricial hace énfasis en la inferencias de dichos sistemas mediante las matrices. En matemáticas, una matriz es

    Enviado por conisitha / 2.076 Palabras / 9 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 2 ALGEBRA BOOLEANA Y CIRCUITOS LÓGICOS

    Trabajo Colaborativo 2 ALGEBRA BOOLEANA Y CIRCUITOS LÓGICOS

    TRABAJO COLABORATIVO 2 ALGEBRA BOOLEANA Y CIRCUITOS LÓGICOS GRUPO 90004_902 LINDA ALEJANDRA LEAL TUTORA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ADMINISTRACIÒN DE EMPRESAS LOGICA MATEMÁTICA 2010 INTRODUCCION La lógica matemática es la disciplina que trata de métodos de razonamiento. En un nivel elemental, la lógica proporciona reglas y técnicas para determinar si es o no valido un argumento dado. El razonamiento lógico se emplea en matemáticas para demostrar teoremas y en la vida cotidiana,

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  • Trabajo Colaborativo 2 Algebra

    Trabajo Colaborativo 2 Algebra

    SOLUCION DE EJERCICIOS De la siguiente elipse: 3x^2+5y^2-6x-12=0 Determine: a. Centro b. Focos c. Vértices 3x^2-6x+5y^2=12 3〖(x〗^2-2x)+5(y^2)=12 3〖(x〗^2-2x)+5(y^2)=12 3〖(x〗^2-2x+1)+5(y^2+2y+1)=12+3+5+10 3〖(x-1)〗^2+5〖(y+1)〗^2=30 (3〖(x-1)〗^2)/30+(5〖(y+1)〗^2)/30=30/30 〖(x-1)〗^2/10+〖(y+1)〗^2/6=1 Donde 10>6, → es modelo de Elipse horizontal, 〖(x-h)〗^2/a^2 +〖(y-k)〗^2/b^2 =1 -h=-1 -h(-1)=-1(-1) h=1 -k=1 -k(-1)=1(-1) k=-1 R/1. Centro (1,-1) C= Distancia del centro a cualquiera del centro de la Elipse c=√(a^2-b^2 ) c=√((√10)^2-(√6)^2 ) c=√(10-6) c=√4 R/.2 c=2 Focos Coordenadas de Focos= F1 (-1,1); F2 (3,-1) a^2=10 R/3. a=√10 ,Longitud semieje mayor

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  • TRABAJO COLABORATIVO 2. ALGEBRA LINEAL

    TRABAJO COLABORATIVO 2. ALGEBRA LINEAL

    TRABAJO COLABORATIVO 2 ALGEBRA LINEAL MARIA ALEJANDRA RAMIREZ RODRIGUEZ 1064884888 TUTOR: VIVIAN YANETH ALVAREZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA ALGEBRA LINEAL 2013   INTRODUCCION La solución de los sistemas de ecuaciones lineales encuentra una amplia aplicación en la ciencia y la tecnología, en particular, se puede afirmar, que en la administración existe al menos una aplicación que requiera del planteamiento y solución de tales sistemas. Es

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  • Trabajo Colaborativo 3 De Algebra

    Trabajo Colaborativo 3 De Algebra

    TRABAJO COLABORATIVO 3 ALGEBRA TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA GRUPO: 301301_777 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA ESCUALA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA CEAD_ COROZAL NOVIEMBRE 2013 INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo se desarrollará el análisis de diversas figuras geométricas como la recta, la parábola, la elipse y la hipérbola, a las cuales se les desarrollará los ejercicios planteados con las soluciones que las explican claramente. Trataremos también las ecuaciones canónicas, sumatorias y productorias. 01 TABLA

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  • Colaborativo 1 Algebra

    Colaborativo 1 Algebra

    edificio, «piensa en lo impensable. Y eso es exactamente lo que ha hecho esta compañía.1 PREGUNTAS 1. ¿Por qué cree que la ultratradicional y conservadora organización de Oticon no funcionaba? 2. ¿Ha diseñado Lars Kolind el modelo «último en organización flexible»? Explíquelo. 3. ¿Cuál de los cambios organizacionales que lo hizo Kolind le llama más la atención? ¿Por qué? ¿Podrían otras organizaciones adaptarse a este cambio? Explíquelo CAPÍTULO 2. DESARROLLO DEL TALENTO HUMANO: FACTOR PRIMORDIAL

    Enviado por cjfwczy / 651 Palabras / 3 Páginas
  • Aportes Trabajo Colaborativo 2 Algebra Lineal

    Aportes Trabajo Colaborativo 2 Algebra Lineal

    Utilice el método de eliminación de Gauss – Jordán, para encontrar todas las soluciones (si existen) de los siguientes sistemas lineales: -x-4y-7z = -4 x-7y-z =-7 -x+6z = 0 -1 -4 -7 -4 1 -7 -1 -7 f1 = -1f1 -1 0 6 0 1 4 7 4 1 -7 -1 -7 f2 = -1f1+f2 -1 0 6 0 1 4 7 4 0 -11 -8 -11 f3 = f1+f3 -1 0 6 0 1

    Enviado por nathalia2005 / 1.090 Palabras / 5 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

    Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

    INTRODUCCION Hoy en día, las matrices se han convertido en una herramienta de apoyo para resolver problemas en las diversas ciencias; con el fin de potencializar habilidades de pensamiento de orden superior como la abstracción, análisis, síntesis, inducción, deducción, entre otros. El Algebra Lineal como herramienta en el punto de inicio de toda actividad de emprendimiento económico es indispensable; por esto sobra recalcar la importancia que este curso tiene en todos los ámbitos de nuestra

    Enviado por jairocas55 / 1.510 Palabras / 7 Páginas
  • ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA TRABAJO COLABORATIVO No 1

    ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA TRABAJO COLABORATIVO No 1

    ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA TRABAJO COLABORATIVO No 1 GRUPO: 301301_91 TUTORA: MERICE HUERTAS BELTRAN UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD BARRANQUILLA, COLOMBIA 19 DE OCTUBRE 2013 INTRODUCCION El siguiente trabajo es desarrollado con el objetivo de revisar la temática de la unidad 1 del curso de Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica, en la cual se resolverán ejercicios de ecuaciones, inecuaciones e inecuaciones con valor absoluto. Durante la realización de los ejercicios se

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  • TRABAJO COLABORATIVO 1 ALGEBRA LINEAL

    TRABAJO COLABORATIVO 1 ALGEBRA LINEAL

    ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO 1 ALGEBRA LINEAL TUTOR: CAMILO ARTURO ZUÑIGA GUERRERO GRUPO No. 100408_220 VICTOR DANIEL CASTILLO BELTRAN COD. 94520725 PABLO FERNANDO SANCHEZ FERNANDEZ CC.94535357 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA “UNAD” PROGRAMA DE INGENIERIA DE INDUSTRIAL OCTUBRE DE 2013 TABLA DE CONTENIDO Pag. INTRODUCCION.........................................................................................3 OBJETIVOS……………………………….……………………..……….….…..4 SOLUCION DE ACTIVIDADES……………………………………………...…5-9 CONCLUSIONES………………………………………………………………..10 BIBLIOGRAFIA……………………………………….…………………...……..11 INTRODUCCION El álgebra lineal estudia conjuntos denominados espacios vectoriales, los cuales constan de un conjunto de vectores y un conjunto de escalares (que tiene

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  • Trabajo Colaborativo 3 De álgebra, Trigonometria Y Geometría Analítica.

    Trabajo Colaborativo 3 De álgebra, Trigonometria Y Geometría Analítica.

    Ejercicios: 1) +5y2-6x3x2-12=0 (3x2-6x) + (5y2)=12 3(x2-2x+1) + 5(y2) = 12 +3 3(x-1)2 + 5 (y+0)2= 15 1 3(x-1)2 + 15(y+0)2 = 1 15 15 5 3 (x-1)2 + (y+0)2 =1 paralelo al eje x 5 3 (x-h)2 + (y-k)2 = 1 a2 b2 h = 1 k =0 a2= 5 b2= 3 a=√5 b= √3 c2= a2- b2 c=√5-3 c=√2 Centro: (h,k) →( 1,0) Focos: f1 (h-c,k)→((1-√2),0)→(-0,414;0) f2 ((1+√2);0) → (2,414; 0) Vertices: v1(h-a;k)

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  • Colaborativo 1 Álgebra Y Trigonometría

    Colaborativo 1 Álgebra Y Trigonometría

    1. Encuentre una de las soluciones reales de las ecuaciones: a. (√(2x+3)+√(5-8x))= √(4x+7). Elevamos al cuadrado en ambos lados de la igualdad (ley uniforme), tenemos: (√(2x+3) +√(5-8x))2 = (√(4x+7) )2 2x+3 + 2(√(2x+3)) (√(5-8x)) +5-8x = 4x+7 2(√(2x+3)) (√(5-8x)) = 4x + 7+ 8x -5 – 2x - 3 (transposición de términos). 2(√(2x+3)) (√(5-8x)) = 10x -1, (volvemos a elevar a cuadrado para quitar las) raíces. (2(√(2x+3)) (√(5-8x)))2 = (10x -1)2, binomio al cuadrado y

    Enviado por Velez1999 / 574 Palabras / 3 Páginas
  • Colaborativo 1 Algebra

    Colaborativo 1 Algebra

    ACT 6. TRABAJO COLABORATIVO 1. Encuentre una de las soluciones reales de las ecuaciones: (√(2x+3))^2+(√(5-8x))^2=(√(4x+7))^2 2x + 3 + 5 – 8x = 4x + 7 3 + 5 – 7 = 4x + 8x – 2x 1 = 10x x= 1/10 respuesta 3x (x + 2) + x = 2x (x+10) + 5 (x-10) – 27 〖3x〗^2+6x+x = 〖2x〗^2+20x+5x-50-27 〖3x〗^2+7x = 〖2x〗^2+25x-77 〖3x〗^2-〖2x〗^2+7x-25x= -77 x^2-18x+77=0 x=(-b±√(b^2-4ac))/2a x=(-(-18)±√((-18)^2-4(1)(77) ))/2(1) x=(18±√(324-308))/2 x=(18±√16)/2 x=(18+4)/2 X1=11 respuesta x=(18-4)/2

    Enviado por festiduar / 274 Palabras / 2 Páginas
  • Aporte Trabajo Colaborativo 2 Algebra

    Aporte Trabajo Colaborativo 2 Algebra

    . De la siguiente función, f(x)=x/√(x^2+1) determine: a) Dominio b) Rango Solución Dominio Como x^2+1 siempre va ser mayor que cero para cualquier real. Entonces se tiene que el dominio son todos los reales. Rango Despejemos x para saber qué valores puede tomar f(x). f(x)=x/√(x^2+1), como f(x) = y; entonces: y √(x^2+1)=x y^2 (x^2+1)=x^2 y^2 x^2+y^2-x^2=0 x^2 (y^2-1)=-y^2 x^2=y^2/(1-y^2 ) x=y/√(1-y^2 ) Luego, 1-y^2>0 (1-y)(1+y)>0 Se debe solucionar esta desigualdad. Apliquemos el diagrama de signos.

    Enviado por west05 / 524 Palabras / 3 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 2 Algebra Y Geometria Analitica

    Trabajo Colaborativo 2 Algebra Y Geometria Analitica

    TRABAJO COLABORATIVO 2 ACTVIDAD # 10 ALGEBRA TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DE MEDIO AMBIENTE PRESENTADO POR: YENNIFER BASTIDAS CASTILLO CODIGO: 10871328 GRUPO: 301301_573 TUTOR: MILTON EDUARDO SALGADO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PROGRAMA DE INGENERIA AMBIENTAL CEAD TUMACO Y PASTO ABRIL DEL 2014 5. Una rampa de 15,9 metros de largo con un ángulo de elevación de 31° 10’ se construyó desde el nivel del piso a una

    Enviado por jenni / 457 Palabras / 2 Páginas
  • Trabajo Colaborativo De Algebra Unad

    Trabajo Colaborativo De Algebra Unad

    TRABAJO COLABORATIVO ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA MAURICIO ALONSO CAICEDO HENAO TUTOR CARLOS ANDRES VARGAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD MEDELLIN 2014 INTRODUCCIÓN La resolución de ecuaciones, sistemas de ecuaciones e inecuaciones pertenece a la parte de las Matemáticas llamada Álgebra. Estas ecuaciones surgen del quehacer cotidiano de la actividad científica en uno de sus principales cometidos: la resolución de problemas. Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon

    Enviado por caicedo33 / 443 Palabras / 2 Páginas
  • Algebra Lineal Colaborativo 1

    Algebra Lineal Colaborativo 1

    2. 2.1 u ⃗=2i ̂+9j ̂ v ⃗= -6i ̂-4j ̂ u ⃗=(2,9) v ⃗=(-6,-4) u.v=(2,9).(-6,-4)=-12+(-36)=-12-36=-48 |u|=√(〖(2)〗^2+〖(9)〗^2 )= √(4+81)=√85 |v|=√(〖(-6)〗^2+〖(-4)〗^2 )= √(36+16)=√52 cos⁡〖θ= (u.v)/(|u|.|v| )〗 cos⁡〖θ=〗 (-48)/(√85.√52) cos⁡〖θ=〗 (-48)/√4420 cos⁡〖θ=〗 (-48)/66.48 cos⁡〖θ=-0.722〗 θ= cos^(-1)⁡(-0.722) θ=〖136.22〗^o 2.2 u ⃗=-i ̂-4j ̂ u ⃗= -7i ̂-5j ̂ u ⃗=(-1,-4) u ⃗=(-7,-5) u.u=(-1,-4).(-7,-5)=7+20=27 |u|=√(〖(-1)〗^2+〖(-4)〗^2 )= √(1+16)=√17 |v|=√(〖(-7)〗^2+〖(-5)〗^2 )= √(49+25)=√74 cos⁡〖θ= (u.v)/(|u|.|v| )〗 cos⁡〖θ=〗 27/(√17.√74) cos⁡〖θ=〗 27/√1258 cos⁡〖θ=〗 27/35.47 cos⁡〖θ=0.761〗 θ= cos^(-1)⁡0.761 θ=〖40.45〗^o 3. A= | ■(8&5&3@ 7&-2&-1@0&1&-3)| Intercambiamos

    Enviado por homero526 / 444 Palabras / 2 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 1 Algebra

    Trabajo Colaborativo 1 Algebra

    INTRODUCCIÓN En este trabajo colaborativo encontraremos cinco puntos con ejercicios planteados para desarrollar, los cuales nos dan el cierre a la primera unidad del tema propuesto por el programa, los cuales son: ECUACIONES E INECUACIONES el cual busca involucrar a los estudiantes del curso a fortalecer nuestros conocimientos y nivel de aprendizaje sobre los temas planteados. CONTENIDO DEL TRABAJO Actividades Previas: Con esta actividad se pretende darle al estudiante una aproximación a la experimentación de

    Enviado por Alba717 / 2.545 Palabras / 11 Páginas
  • Trabajo Colaborativo Unidad 1 Algebra Trigonometria Y Geometria Analitica

    Trabajo Colaborativo Unidad 1 Algebra Trigonometria Y Geometria Analitica

    TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1–FORO: ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA y a DISTANCIA-UNAD INGENIERIA AMBIENTAL SOGAMOSO 01 DE ABRIL DE 2014 TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1–FORO: ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA NARVAEZ BELLO SANDRA PATRICIA TUTORA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA y a DISTANCIA-UNAD SOGAMOSO 01 DE BRIL DE 2014 INTRODUCCION Mediante el siguiente trabajo colaborativo se quiere dar una visión general de las áreas de álgebra, trigonometría y geometría analítica de tal forma que el

    Enviado por daniel4635 / 446 Palabras / 2 Páginas
  • Algebra Trigonometria Y Geometria Analitica Trabajo Colaborativo

    Algebra Trigonometria Y Geometria Analitica Trabajo Colaborativo

    1. De la siguiente función f(x) = x=(x+6)/√(x-5) determine a) Dominio se tiene que para x=5 la función diverge pues tendríamos 11/0 { x/x x≠5,y x>5} b) Rango Todos los reales 2. Si g(x) = 1- x², encuentre la función f(x) de tal forma que: (f o g) (x) =√(1-x²) Dado que (f o g) (x) corresponde a f(g(x))= √(g(x))=√(1-x²) f(x)=√x 3. Dada las funciones f(x)=3x^2 y g(x)=1/(2x-3) determine: a) (f+g) f+g=((2x-3) 〖3x〗^2+1)/((2x-3) )=(〖6x〗^3-9x^2+1)/((2x-3) )

    Enviado por edwinvidal / 371 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD No. 6: TRABAJO COLABORATIVO No. 1 ALGEBRA LINEAL

    ACTIVIDAD No. 6: TRABAJO COLABORATIVO No. 1 ALGEBRA LINEAL

    ACTIVIDAD No. 6: TRABAJO COLABORATIVO No. 1 ALGEBRA LINEAL ELABORADO POR: Vianeis Escobar C.C. Nº 1064787635 Jorge Juan Cotes Ramírez C.C. Nº 1062396074 Katty Lineth Molina Pineda C.C. Nº 1063489030 Daribel Mejía Zambrano C.C. Nº 1063481076 Tutor: Henry Buitrago GRUPO 100408_487 Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unad 16/04/2014 INTRODUCCIÓN Con este trabajo se pretende que nosotros los estudiantes reconozcamos algunos aspectos que son fundamentales para abordar el estudio de la Algebra Lineal, por eso

    Enviado por darimeba / 1.322 Palabras / 6 Páginas
  • TRABAJO COLABORATIVO 2 ALGEBRA

    TRABAJO COLABORATIVO 2 ALGEBRA

    INTRODUCCION En este trabajo se puede hallar la solución de los ejercicios planteados para la actividad 10 del trabajo colaborativo 2, Esta actividad revisa los conceptos aprendidos en la unidad II del curso de algebra, trigonometría y geometría analítica. Por lo cual se presentaran temas afines con los conceptos básicos de trigonometría, rango y dominios de funciones, demostraciones de identidades, relaciones trigonométricas, entre otros conceptos. Dela siguiente función F(x) = x+6 √(x-5) Dominio Sacamos X=5

    Enviado por juankita / 1.091 Palabras / 5 Páginas
  • Trabajo Colaborativo Tres Algebra

    Trabajo Colaborativo Tres Algebra

    TRABAJO COLABORATIVO 2 PRESENTADO POR: DIANA MARCELA ARANGO CLAUDIA XIMENA RODRIGUEZ LORENA CASTAÑO BUITRAGO TUTOR: JAIME ALBERTO ESPINOSA NOVA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA ALGEBRA TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA GRANADA (META) ABRIL 2014 INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo tiene como objetivo el desarrollo de las temáticas propuestas Capítulos cuatro, cinco y seis; como apoyo de la unidad número dos, funciones, Trigonometría e hipernometría profundizando cada uno de estos

    Enviado por juan carlos restrepo / 544 Palabras / 3 Páginas
  • COLABORATIVO II TRIGONOMETRIA ALGEBRA Y GEOMETRIA ANALITICA

    COLABORATIVO II TRIGONOMETRIA ALGEBRA Y GEOMETRIA ANALITICA

    ACTIVIDAD N° 1 1 . De la función F(x) = (x+6)/√(x-5) determine Dominio Rango Analizando la función (x), vemos que √(x-5) ≠ 0 y x-5>0 Elevado al cuadrado resolviendo para x (√x-5) 2 ≠ 0 2 x > 5 x-5≠0 x ≠5 Entonces el dominio de la función F(x) es: D= {X∈R /X>5} Luego observando la función F(x) = (´x+6)/(√x-5) , Podemos ver que la expresión del dominador va a ser siempre positivo, al igual

    Enviado por / 620 Palabras / 3 Páginas