TRABAJO COLABORATIVO 3 ALGEBRA ensayos gratis y trabajos

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TRABAJO COLABORATIVO 1 DE ALGEBRA LINEAL

Ejercicios Algebra Dados los vectores en su forma polar |u|=5,θ=135° u=5(cos⁡(135°),sen(135°)) u=5(-√2/2,√2/2)=(-(5√2)/2,(5√2)/2) |v|=3,θ=60° v=3(cos⁡(60°),sen(60°)) v=3(1/2,√3/2)=(3/2,(3√3)/2) Operaciones 2u+v= 2u+v=2(-(5√2)/2,(5√2)/2)+(3/2,(3√3)/2) (-5√2,5√2)+(3/2,(3√3)/2) (-5√2+3/2,5√2+(3√3)/2)=((-10√2+3)/2,(10√2+3√2)/2) V-u= (3/2,(3√3)/2)-(-(5√2)/2,(5√2)/2) (3/2,(3√3)/2)+((5√2)/2,-(5√2)/2) (3/2+(5√2)/2,(3√3)/2-(5√2)/2) ((3+5√2)/2,(3√3-5√2)/2) 3v-4u= 3(3/2,(3√3)/2)-4(-(5√2)/2,(5√2)/2) (9/2,(9√3)/2)+((20√2)/2,-(20√2)/2) ((9+20√2)/2,(9√3-20√2)/2) Encuentre el ángulo entre los siguientes vectores: u=2i+9j v=-10i-4j Dado que cos⁡(θ)=(u*v)/|u||v| Tenemos, cos⁡(θ)=(((2i+9j)*(-10i-4j)))/|2i+9j||-10i-4j| cos⁡(θ)=((-20i^2-36j^2 ))/(√(4+81) √(100+16)) cos⁡(θ)=((-20-36))/(√85 √116)=-56/√9860≈-0.5639 θ=cos^(-1)⁡〖-56/√9860≈124,33°〗 w=-2i-3j u=-7i-5j Dado que cos⁡(θ)=(u*v)/|u||v| Tenemos, cos⁡(θ)=(((-2i-3j)*(-7i-5j)))/|-2i-3j||-7i-5j| cos⁡(θ)=((14i^2+15j^2 ))/(√(4+9) √(49+25)) cos⁡(θ)=((14+15))/(√13 √74)=29/√962≈0.9349 θ=cos^(-1)⁡〖(29/√962)≈20.77°〗 Calcule A^(-1)usando el método Gauss-Jordan [■(-5&5&5@7&0&-8@1&2&3)][■(1&0&0@0&1&0@0&0&1)] fila1↔fila3 [■(1&2&3@7&0&-8@-5&5&5)][■(0&0&1@0&1&0@1&0&0)] fila2= -7fila1+fila2 [■(1&2&3@0&-14&-29@-5&5&5)][■(0&0&1@0&1&-7@1&0&0)] fila3=5fila1+fila3 [■(1&2&3@0&-14&-29@0&15&20)][■(0&0&1@0&1&-7@1&0&5)]

Enviado por / 1.719 Palabras / 7 Páginas
Trabajo Colaborativo 1 Álgebra Lineal

INTRODUCCION El álgebra lineal podríamos decir que es el pilar fundamental de todo conocimiento matemático pues desde este se da paso al cálculo diferencial e integral, su uso es indispensable para un ingeniero pues le ayuda a fundamentarlo en el desarrollo de esta ciencia ya que le será necesaria en cualquier aspecto de su vida profesional. El álgebra lineal se contempla hoy en día en todos los campos de la ciencia, ya que su uso

Enviado por Sergio_Rodriguez / 1.154 Palabras / 5 Páginas
Trabajo Colaborativo 3 Algebra

Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto de intersección de las recta 3x-2y+10=0 y4x+3y-7=0 y pasa por el punto (2,1) 3x-2y+10=0 p(2,1) 4x+3y-7=0 3x-2y=-10 (3) 9x-6y=-30 4x+3y=7 (2) 8x+6y=14 17x=-16 X=-16/17 3x-2y=-10 3(-16/17)-2y=-10 -48/17-2y=-10 -2y=-10+48/17 -2y=-170+48/17 -2=-122/17 Y =-122/(-2)(17) Y=-122/-34 y=67/17 Punto de corte = P2=(-16/17,61/17) Pendiente m=y2-y1/x2-x1 m= 61 -1 61 -17 17 = 17 -16 -2 -16 -34 17 17 = 44 17 = (44)(17) = -44 = -22/25

Enviado por rdmunozs / 1.487 Palabras / 6 Páginas
Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

Reconocimiento de la Unidad 1: Estimado estudiante, se espera que a través de esta actividad se realice el proceso de transferencia de los temas de la primera unidad. Esta actividad es de carácter grupal. 1. Dados los siguientes vectores dados en forma polar: a. u = 5;q = 1350 b. v = 3;q = 600 Transformamos los vectores dados en forma polar a la forma rectangular. || = 5; = 135 = (5

Enviado por eramirezto / 1.121 Palabras / 5 Páginas
TRABAJO COLABORATIVO No 1 Algebra Y Trigonometria

TRABAJO COLABORATIVO No 1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” Bogotá, Medellín 19 Octubre INDICE INDICE............................................................................................................. 2 INTRODUCCIÓN.......................................................................................... 3 ACT.6 TRABAJO COLABORATIVO 1................................................... 4 CONCLUSIÓN................................................................................................ 7 BIBLIOGRAFIA………………………………………………………….…….…8 2 INTRODUCIÓN El siguiente trabajo es desarrollado con el objetivo de revisar la temática de la unidad 1 del curso de Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. En la cual se resolverán ejercicios de ecuaciones, inecuaciones e inecuaciones con valor absoluto. El trabajo hace parte del trabajo colaborativo

Enviado por ardrival / 703 Palabras / 3 Páginas
Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

TRABAJO COLABORATIVO No. 1 ALGBRA LINEAL GRUPO: 100408_141 LIDA JAEYI CALDERON JAVIER CAUSIL MAUSSA JAVIER QUINTERO MARROQUIN TUTOR LUIS GERMAN HUERFANO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA SEPTIEMBRE 20 DEL 2009 INTRODUCCIÓN El desarrollo de este trabajo colaborativo 1 corresponde al proceso de transferencia de los temas que integran la primera unidad. La realización de los ejercicios propuestos por el tutor, buscan ampliar los conocimientos básicos

Enviado por jaquinteroune / 740 Palabras / 3 Páginas
Trabajo Colaborativo 1 Algebra Trigonometria Y Geometria Analitica

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA ACTIVIDAD 10. TRABAJO COLABORATIVO 2 PRESENTADO POR: : PRESENTADO A: LUIS FERNANDO ESPINOSA Tutor curso GRUPO: 301301_419 Mayo de 2013. INTRODUCCION Esta actividad está encaminada a realizar y hacer practico el aprendizaje obtenido en la unidad 2, generando elementos de competitividad en el estudiante, para esto se realizan unas actividades dadas en la guía del trabajo colaborativo 2. En este trabajo entenderemos porque

Enviado por OMEGAMELOS / 741 Palabras / 3 Páginas
Algebra Tirgonometria Y Geometria Analitica Trabajo Colaborativo 1

ACTIVIDADES A DESARROLLAR Punto No 1: encuentren todas las soluciones reales de las ecuaciones: 1. Encuentra todas las soluciones reales de las ecuaciones: a) 1 + 1 = 5 x – 1 x + 2 4 x + 2 + x – 1 = 5 x² + 2 – x – 3 4 2x + 1 = 5 x² + x-3 4 4(2x + 1) = 5(x² + x – 3) X + 4 =

Enviado por maximopeter / 1.109 Palabras / 5 Páginas
Aporte Trabajo Colaborativo 1 Algebra Trigonometria

Desarrollo Ejercicios Ejercicio a 1/(x-1)+1/(x+2)=5/4 Solución: ((x+2)+(x-1))/(x-1)(x+2) =5/4 (2x+1)/(x-1)(x+2) =5/4 4(2x+1)=5(x-1)(x+2) 8x+4=5(x^2+x-2) 8x+4=5x^2+5x-10 5x^2-3x-14=0 x=(-b±√(b^2-4ac))/2a x_1=(3+√(9-4(5)(-14) ))/10=(3+17)/10=20/10=2 x_2=(3-√(9-4(5)(-14) ))/10=(3-17)/10=(-14)/10=-1.4 Por tanto, las soluciones reales de la ecuación son: x=2 y x=-1.4 Ejercicio b (x+5)/(x-2)=5/(x+2)+28/(x^2-4) Solución: (x+5)/(x-2)=(5(x-2)+28)/(x-2)(x+2) (x+5)/(x-2)=(5x-10+28)/(x-2)(x+2) x+5=(5x+18)/((x+2) ) (x+5)(x+2)=5x+18 x^2+7x+10=5x+18 x^2+2x-8=0 x=(-b±√(b^2-4ac))/2a x_1=(-2+√(4-4(1)(-8) ))/2=(-2+6)/2=2 x_2=(-2-√(4-4(1)(-8) ))/2=(-2-6)/2=-4 Las soluciones reales son: x=2 y x=-4 2. Un fabricante de instrumentos encuentra que la ganancia p (en dólares) generada por la producción de x hornos de microondas

Enviado por leijoagar / 390 Palabras / 2 Páginas
Act 6 Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

ALGEBRA LINEAL PRIMER TRABAJO COLABORATIVO Estudiante DIANA PAOLA MIRANDA FLOREZ ANA LUISA RODRIGUEZ Tutora Delfina Reyes Grupo 100408_86 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD - ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGÍA E INGENIERIA PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL INTRODUCCION Por medio del presente trabajo nosotros los estudiantes conozcamos algunos conceptos fundamentales para la realización de ejercicios y problemas de vectores, matrices y determinantes. El Algebra Lineal como herramienta en el punto de inicio de toda

Enviado por dmirandaf / 1.125 Palabras / 5 Páginas
Trabajo Colaborativo n°2 Algebra

TRABAJO COLABORATIVO N° 2 TRIGONOMETRIA POR IVAN FERNANDO RUEDA QUIROGA C.C. 1.099.342.495 FACULTAD DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS UNIVERSAIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEADS VELEZ SANTANDER OCTUBRE DE 2013 INTRODUCCION El siguiente trabajo es desarrollado con el objetivo de revisar la temática de la unidad 1 del curso de Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. En la cual se resolverán ejercicios de ecuaciones, inecuaciones e inecuaciones con valor absoluto. Durante la realización de los ejercicios

Enviado por gedhtgh / 433 Palabras / 2 Páginas
Trabajo Colaborativo 3 Algebra

INTRODUCCION El siguiente trabajo tiene como objetivo el desarrollo de los distintos temas vistos en los capítulos números 7,8, 9 del módulo, el cual desarrollamos y pusimos en práctica para el desarrollo de los mismos debatiendo y consolidando los recursos para la solución y desarrollo propuestos por la guía, tomando la participación de cada uno de los compañeros para su desarrollo de los temas. DESARROLLO DE LOS EJERCICIOS 1.- De la siguiente elipse 3x^2+5y^2-6x-12=0. Determine:

Enviado por hugo_andres / 609 Palabras / 3 Páginas
ACTIVIDAD 14: TRABAJO COLABORATIVO NO. 03 ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA.

ACTIVIDAD 14: TRABAJO COLABORATIVO NO. 03 ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD. CEAD JOSE ACEVEDO Y GÓMEZ – BOGOTÁ DC. ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA. BOGOTÁ DC 2013. INTRODUCCIÓN A continuación encontrara el desarrollo de los ejercicios basado en la actividad No 14: trabajo colaborativo No. 03 del curso Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD. Profundizamos en

Enviado por freddyr / 1.331 Palabras / 6 Páginas
Trabajo Colaborativo 2 Algebra Trigonometria Y Geometria Analitica

TRABAJO COLABORATIVO No 2 ALGEBRA TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA Grupo: 301301 _2 Nombre: José Ricardo Ospino Presentado a: Dorixi de Armas Duarte UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA _ UNAD NOVIEMBRE DE 20 INTRODUCCIÒN A continuación se realizará un trabajo, el cual consta de varios ejercicios, los cuales se plasmarán los conocimientos obtenidos en la UNAD _ en la unidad 2 de este curso, sus temas principales son: Funciones, Trigonometría analítica, y la Hipernometrìa; estos

Enviado por / 990 Palabras / 4 Páginas
Trabajo De Algebra Colaborativo 2

DIAGNOSTICO EMPRESARIAL DE ALIAXIS LATINOAMERICA INTRODUCCION Van surgiendo nuevas formulas de acción en ciudades y regiones latinoamericanas, como resultado de las mutaciones globales y estructurales, que adquieren perfiles y responsabilidades tradicionalmente concentradas en la figura de los estados nacionales. Así víbora potencia la causa de reinvención de lo local, que marca el cambio estructural en los países latinoamericanos la estimulación de la innovación y la capacidad emprendedora local y regional, el lapso que las políticas

Enviado por dlosoriop / 1.318 Palabras / 6 Páginas
Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

1. Dados los siguientes vectores dados en forma polar: a. u = 5; q = 1350 b. v = 3; q = 600 Realice analíticamente, las operaciones siguientes: 1.1 2U ⃗+ V ⃗ 1.2 V ⃗-U ⃗ 1.3 (3V) ⃗-(4U) ⃗ Solución: u ⃗ = (x , y) = ( |u| cos⁡θ, |u| sin⁡θ ) = (5 cos⁡〖135, 5 sin⁡135 〗) = ( 5 (√2 )/(2 ) ,5 (√2 )/(2 ) = ( (-5√2)/2 ,

Enviado por dxtotis / 307 Palabras / 2 Páginas
Trabajo Colaborativo 2 ALGEBRA BOOLEANA Y CIRCUITOS LÓGICOS

TRABAJO COLABORATIVO 2 ALGEBRA BOOLEANA Y CIRCUITOS LÓGICOS GRUPO 90004_902 LINDA ALEJANDRA LEAL TUTORA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ADMINISTRACIÒN DE EMPRESAS LOGICA MATEMÁTICA 2010 INTRODUCCION La lógica matemática es la disciplina que trata de métodos de razonamiento. En un nivel elemental, la lógica proporciona reglas y técnicas para determinar si es o no valido un argumento dado. El razonamiento lógico se emplea en matemáticas para demostrar teoremas y en la vida cotidiana,

Enviado por a.tristancho / 867 Palabras / 4 Páginas
Trabajo Colaborativo 2 Algebra

SOLUCION DE EJERCICIOS De la siguiente elipse: 3x^2+5y^2-6x-12=0 Determine: a. Centro b. Focos c. Vértices 3x^2-6x+5y^2=12 3〖(x〗^2-2x)+5(y^2)=12 3〖(x〗^2-2x)+5(y^2)=12 3〖(x〗^2-2x+1)+5(y^2+2y+1)=12+3+5+10 3〖(x-1)〗^2+5〖(y+1)〗^2=30 (3〖(x-1)〗^2)/30+(5〖(y+1)〗^2)/30=30/30 〖(x-1)〗^2/10+〖(y+1)〗^2/6=1 Donde 10>6, → es modelo de Elipse horizontal, 〖(x-h)〗^2/a^2 +〖(y-k)〗^2/b^2 =1 -h=-1 -h(-1)=-1(-1) h=1 -k=1 -k(-1)=1(-1) k=-1 R/1. Centro (1,-1) C= Distancia del centro a cualquiera del centro de la Elipse c=√(a^2-b^2 ) c=√((√10)^2-(√6)^2 ) c=√(10-6) c=√4 R/.2 c=2 Focos Coordenadas de Focos= F1 (-1,1); F2 (3,-1) a^2=10 R/3. a=√10 ,Longitud semieje mayor

Enviado por angiega / 754 Palabras / 4 Páginas
TRABAJO COLABORATIVO 2. ALGEBRA LINEAL

TRABAJO COLABORATIVO 2 ALGEBRA LINEAL MARIA ALEJANDRA RAMIREZ RODRIGUEZ 1064884888 TUTOR: VIVIAN YANETH ALVAREZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA ALGEBRA LINEAL 2013 INTRODUCCION La solución de los sistemas de ecuaciones lineales encuentra una amplia aplicación en la ciencia y la tecnología, en particular, se puede afirmar, que en la administración existe al menos una aplicación que requiera del planteamiento y solución de tales sistemas. Es

Enviado por malejamanu / 347 Palabras / 2 Páginas
Trabajo Colaborativo 3 De Algebra

TRABAJO COLABORATIVO 3 ALGEBRA TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA GRUPO: 301301_777 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA ESCUALA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA CEAD_ COROZAL NOVIEMBRE 2013 INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo se desarrollará el análisis de diversas figuras geométricas como la recta, la parábola, la elipse y la hipérbola, a las cuales se les desarrollará los ejercicios planteados con las soluciones que las explican claramente. Trataremos también las ecuaciones canónicas, sumatorias y productorias. 01 TABLA

Enviado por gvergaraa / 1.814 Palabras / 8 Páginas
Aportes Trabajo Colaborativo 2 Algebra Lineal

Utilice el método de eliminación de Gauss – Jordán, para encontrar todas las soluciones (si existen) de los siguientes sistemas lineales: -x-4y-7z = -4 x-7y-z =-7 -x+6z = 0 -1 -4 -7 -4 1 -7 -1 -7 f1 = -1f1 -1 0 6 0 1 4 7 4 1 -7 -1 -7 f2 = -1f1+f2 -1 0 6 0 1 4 7 4 0 -11 -8 -11 f3 = f1+f3 -1 0 6 0 1

Enviado por nathalia2005 / 1.090 Palabras / 5 Páginas
Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

INTRODUCCION Hoy en día, las matrices se han convertido en una herramienta de apoyo para resolver problemas en las diversas ciencias; con el fin de potencializar habilidades de pensamiento de orden superior como la abstracción, análisis, síntesis, inducción, deducción, entre otros. El Algebra Lineal como herramienta en el punto de inicio de toda actividad de emprendimiento económico es indispensable; por esto sobra recalcar la importancia que este curso tiene en todos los ámbitos de nuestra

Enviado por jairocas55 / 1.510 Palabras / 7 Páginas
ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA TRABAJO COLABORATIVO No 1

ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA TRABAJO COLABORATIVO No 1 GRUPO: 301301_91 TUTORA: MERICE HUERTAS BELTRAN UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD BARRANQUILLA, COLOMBIA 19 DE OCTUBRE 2013 INTRODUCCION El siguiente trabajo es desarrollado con el objetivo de revisar la temática de la unidad 1 del curso de Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica, en la cual se resolverán ejercicios de ecuaciones, inecuaciones e inecuaciones con valor absoluto. Durante la realización de los ejercicios se

Enviado por alejitateran / 2.144 Palabras / 9 Páginas
TRABAJO COLABORATIVO 1 ALGEBRA LINEAL

ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO 1 ALGEBRA LINEAL TUTOR: CAMILO ARTURO ZUÑIGA GUERRERO GRUPO No. 100408_220 VICTOR DANIEL CASTILLO BELTRAN COD. 94520725 PABLO FERNANDO SANCHEZ FERNANDEZ CC.94535357 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA “UNAD” PROGRAMA DE INGENIERIA DE INDUSTRIAL OCTUBRE DE 2013 TABLA DE CONTENIDO Pag. INTRODUCCION.........................................................................................3 OBJETIVOS……………………………….……………………..……….….…..4 SOLUCION DE ACTIVIDADES……………………………………………...…5-9 CONCLUSIONES………………………………………………………………..10 BIBLIOGRAFIA……………………………………….…………………...……..11 INTRODUCCION El álgebra lineal estudia conjuntos denominados espacios vectoriales, los cuales constan de un conjunto de vectores y un conjunto de escalares (que tiene

Enviado por pablito.79 / 843 Palabras / 4 Páginas
Trabajo Colaborativo 3 De álgebra, Trigonometria Y Geometría Analítica.

Ejercicios: 1) +5y2-6x3x2-12=0 (3x2-6x) + (5y2)=12 3(x2-2x+1) + 5(y2) = 12 +3 3(x-1)2 + 5 (y+0)2= 15 1 3(x-1)2 + 15(y+0)2 = 1 15 15 5 3 (x-1)2 + (y+0)2 =1 paralelo al eje x 5 3 (x-h)2 + (y-k)2 = 1 a2 b2 h = 1 k =0 a2= 5 b2= 3 a=√5 b= √3 c2= a2- b2 c=√5-3 c=√2 Centro: (h,k) →( 1,0) Focos: f1 (h-c,k)→((1-√2),0)→(-0,414;0) f2 ((1+√2);0) → (2,414; 0) Vertices: v1(h-a;k)

Enviado por ljruizr / 988 Palabras / 4 Páginas
Aporte Trabajo Colaborativo 2 Algebra

. De la siguiente función, f(x)=x/√(x^2+1) determine: a) Dominio b) Rango Solución Dominio Como x^2+1 siempre va ser mayor que cero para cualquier real. Entonces se tiene que el dominio son todos los reales. Rango Despejemos x para saber qué valores puede tomar f(x). f(x)=x/√(x^2+1), como f(x) = y; entonces: y √(x^2+1)=x y^2 (x^2+1)=x^2 y^2 x^2+y^2-x^2=0 x^2 (y^2-1)=-y^2 x^2=y^2/(1-y^2 ) x=y/√(1-y^2 ) Luego, 1-y^2>0 (1-y)(1+y)>0 Se debe solucionar esta desigualdad. Apliquemos el diagrama de signos.

Enviado por west05 / 524 Palabras / 3 Páginas
Trabajo Colaborativo 2 Algebra Y Geometria Analitica

TRABAJO COLABORATIVO 2 ACTVIDAD # 10 ALGEBRA TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DE MEDIO AMBIENTE PRESENTADO POR: YENNIFER BASTIDAS CASTILLO CODIGO: 10871328 GRUPO: 301301_573 TUTOR: MILTON EDUARDO SALGADO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PROGRAMA DE INGENERIA AMBIENTAL CEAD TUMACO Y PASTO ABRIL DEL 2014 5. Una rampa de 15,9 metros de largo con un ángulo de elevación de 31° 10’ se construyó desde el nivel del piso a una

Enviado por jenni / 457 Palabras / 2 Páginas
Trabajo Colaborativo De Algebra Unad

TRABAJO COLABORATIVO ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA MAURICIO ALONSO CAICEDO HENAO TUTOR CARLOS ANDRES VARGAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD MEDELLIN 2014 INTRODUCCIÓN La resolución de ecuaciones, sistemas de ecuaciones e inecuaciones pertenece a la parte de las Matemáticas llamada Álgebra. Estas ecuaciones surgen del quehacer cotidiano de la actividad científica en uno de sus principales cometidos: la resolución de problemas. Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon

Enviado por caicedo33 / 443 Palabras / 2 Páginas
Trabajo Colaborativo 1 Algebra

INTRODUCCIÓN En este trabajo colaborativo encontraremos cinco puntos con ejercicios planteados para desarrollar, los cuales nos dan el cierre a la primera unidad del tema propuesto por el programa, los cuales son: ECUACIONES E INECUACIONES el cual busca involucrar a los estudiantes del curso a fortalecer nuestros conocimientos y nivel de aprendizaje sobre los temas planteados. CONTENIDO DEL TRABAJO Actividades Previas: Con esta actividad se pretende darle al estudiante una aproximación a la experimentación de

Enviado por Alba717 / 2.545 Palabras / 11 Páginas
Trabajo Colaborativo Unidad 1 Algebra Trigonometria Y Geometria Analitica

TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1–FORO: ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA y a DISTANCIA-UNAD INGENIERIA AMBIENTAL SOGAMOSO 01 DE ABRIL DE 2014 TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1–FORO: ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA NARVAEZ BELLO SANDRA PATRICIA TUTORA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA y a DISTANCIA-UNAD SOGAMOSO 01 DE BRIL DE 2014 INTRODUCCION Mediante el siguiente trabajo colaborativo se quiere dar una visión general de las áreas de álgebra, trigonometría y geometría analítica de tal forma que el

Enviado por daniel4635 / 446 Palabras / 2 Páginas
Algebra Trigonometria Y Geometria Analitica Trabajo Colaborativo

1. De la siguiente función f(x) = x=(x+6)/√(x-5) determine a) Dominio se tiene que para x=5 la función diverge pues tendríamos 11/0 { x/x x≠5,y x>5} b) Rango Todos los reales 2. Si g(x) = 1- x², encuentre la función f(x) de tal forma que: (f o g) (x) =√(1-x²) Dado que (f o g) (x) corresponde a f(g(x))= √(g(x))=√(1-x²) f(x)=√x 3. Dada las funciones f(x)=3x^2 y g(x)=1/(2x-3) determine: a) (f+g) f+g=((2x-3) 〖3x〗^2+1)/((2x-3) )=(〖6x〗^3-9x^2+1)/((2x-3) )

Enviado por edwinvidal / 371 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD No. 6: TRABAJO COLABORATIVO No. 1 ALGEBRA LINEAL

ACTIVIDAD No. 6: TRABAJO COLABORATIVO No. 1 ALGEBRA LINEAL ELABORADO POR: Vianeis Escobar C.C. Nº 1064787635 Jorge Juan Cotes Ramírez C.C. Nº 1062396074 Katty Lineth Molina Pineda C.C. Nº 1063489030 Daribel Mejía Zambrano C.C. Nº 1063481076 Tutor: Henry Buitrago GRUPO 100408_487 Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unad 16/04/2014 INTRODUCCIÓN Con este trabajo se pretende que nosotros los estudiantes reconozcamos algunos aspectos que son fundamentales para abordar el estudio de la Algebra Lineal, por eso

Enviado por darimeba / 1.322 Palabras / 6 Páginas
TRABAJO COLABORATIVO 2 ALGEBRA

INTRODUCCION En este trabajo se puede hallar la solución de los ejercicios planteados para la actividad 10 del trabajo colaborativo 2, Esta actividad revisa los conceptos aprendidos en la unidad II del curso de algebra, trigonometría y geometría analítica. Por lo cual se presentaran temas afines con los conceptos básicos de trigonometría, rango y dominios de funciones, demostraciones de identidades, relaciones trigonométricas, entre otros conceptos. Dela siguiente función F(x) = x+6 √(x-5) Dominio Sacamos X=5

Enviado por juankita / 1.091 Palabras / 5 Páginas
Trabajo Colaborativo Tres Algebra

TRABAJO COLABORATIVO 2 PRESENTADO POR: DIANA MARCELA ARANGO CLAUDIA XIMENA RODRIGUEZ LORENA CASTAÑO BUITRAGO TUTOR: JAIME ALBERTO ESPINOSA NOVA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA ALGEBRA TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA GRANADA (META) ABRIL 2014 INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo tiene como objetivo el desarrollo de las temáticas propuestas Capítulos cuatro, cinco y seis; como apoyo de la unidad número dos, funciones, Trigonometría e hipernometría profundizando cada uno de estos

Enviado por juan carlos restrepo / 544 Palabras / 3 Páginas
TRABAJO COLABORATIVO 1 ALGEBRA LINEAL

ACT. 6 TRABAJOS COLABORATIVO N°1 (ALGEBRA LINEAL) Estudiante: YEIMY MOREIVA ROJAS MANRIQUE C.C. 33.646.870 CEAD: YOPAL TUTOR(A): DR. FERNADO ULPIANO PANTOJA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA YA DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS YOPAL, 2014 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCION 3 Objetivos 4 Desarrollo de la actividad 1 5 Conclusiones 12 Bibliografía 13 INTRODUCCION Este trabajo tiene como finalidad resolver ejercicios de la primera unidad, para afianzar los conocimientos adquiridos y crear un

Enviado por yeimymoreiva / 655 Palabras / 3 Páginas
Trabajo Colaborativo Tres Algebra

TRABAJO COLABORATIVO N 3 PRESENTADO POR: LORENA CASTAÑO BUITRAGO COD: 1.120.362.884 PRESENTADO A: JAIME ALBERTO ESPINOSA NOVA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA ALGEBRA TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA MAYO DE 2014 INTRODUCCION El siguiente trabajo tiene como objetivo desarrollar de manera colaborativa la temática de la unidad tres capítulos 7, 8 y 9 GEOMETRIA ANALITICA, SUMATORIAS Y PRODUCTORIAS; que nos permiten el desarrollo de habilidades de pensamiento,

Enviado por juan carlos restrepo / 333 Palabras / 2 Páginas
Guía Trabajo Colaborativo No. 3 Curso: Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Guía Trabajo Colaborativo No. 3 Curso: Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica Temáticas que se revisarán: En este trabajo se revisarán los capítulos números 7, 8 y 9 que servirá de apoyo para el desarrollo de la Unidad No. 3. Aspectos generales del trabajo: Como siguiente paso en el reconocimiento del curso, se profundizara y revisará el trabajo individual y grupal

Enviado por CAMILO1999800 / 1.270 Palabras / 6 Páginas
Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

ALGEBRA LINEAL ACT N. 6 TRABAJO COLABORATIVO NUMERO 1 PATRICIA ESPERANZA RAVELO CRESPO Código: 63.461.259 REDIMIR ROJAS ROJAS Código 14297165 LUIS REINALDO LUIS SARMIENTO Código MARITZA AMAYA Código Grupo: 100408_4 Tutor HENRRY BUITRAGO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Abril de 2014 INTRODUCCION Por medio de este trabajo realizaremos un recorrido por los conceptos de vectores, matrices y determinantes, en la unidad 1 del programa algebra lineal como herramienta en el punto de inicio

Enviado por Redimirrojas / 2.110 Palabras / 9 Páginas
ALGEBRA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA. Trabajo Colaborativo 3

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ALGEBRA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA. Trabajo colaborativo 3 Presenta JULIAN HARLEY VALLEJO GUERRA OSCAR FABIAN MONCHOLA MONICA PATRICIA MERCHA MARTA NUBIA RODRIGUES TUTOR SANDRA PATRICIA NARVAEZ BELLO DIRECTOR JOSÉ ALBERTO ESCOBAR CEDANO LIBANO-TOLIMA 28/09/2010 Introducción En el desarrollo del trabajo colaborativo 3, hemos desarrollado ejercicios con respecto a la unidad tres del modulo, sobre Geometría Analítica, Sumatorias y Productorias, los ejercicios los hemos desarrollado de forma colaborativa, hemos

Enviado por jeanck45 / 635 Palabras / 3 Páginas
Trabajo Colaborativo 2 Algebra

INTRODUCCION En el siguiente trabajo se plasmaran los conocimientos adquiridos durante la unidad dos, con los cuales desarrollaremos diferentes ejercicios que nos permitirán generar apoyo en algunas situaciones que se presentaran en nuestra vida como profesionales. El adquirir el mayor conocimiento hace personas inteligentes y capaces de desenvolverse en sociedad. OBJETIVOS El estudiante tendrá la capacidad de resolver ejercicios donde se plasmen los conocimientos adquiridos durante el desarrollo de la unidad dos, siguiendo una serie

Enviado por janeth333333 / 726 Palabras / 3 Páginas
Trabajo Colaborativo 1 Algebra

INTRODUCCIÓN En este trabajo colaborativo se pretende mostrar lo aprendido en la unidad 1 del módulo del curso, solucionando ecuaciones manejando los conocimientos de algebra el cual nos apoyó en el caso de factorización o por el procedimiento de la formula cuadrática la cual permite encontrar dos soluciones reales. ACTIVIDADES Encuentre una de las soluciones reales de las ecuaciones: (√(2x+3)+√(5-8x)= √(4x+7). (√(2x+3) +√(5-8x)) ²=(√(4x+7)) ² (2x+3)+2√2x+3√5-8x+(5-8x)=(4x+7) ( 2 √2x+3√5-8x) ²=(10x-1) ² 4(2x+3)(5-8x)=(100x²-20x+1) 40x-64x²+60-96x=100x²-20x+1 164x²+36x-59=0 x=(-b±√(b^2-4ac))/2a

Enviado por juankita / 536 Palabras / 3 Páginas
Trabajo Colaborativo 3 álgebra Trigonometria Y Geometria Analitica

Introducción En el siguiente trabajo es posible observar cómo se haya las partes importantes de las ecuaciones provenientes de elipses, hipérbolas, circunferencias, y parábolas. Se desarrolla paso a paso cada uno de los componentes de las mismas. EJERCICIOS 1. De la siguiente elipse: 4x2 + 16y2 – 8x – 96y + 84 = 0. Determine: a. Centro b. Focos c. Vértices 4x^2+16y^2-8x-96y+84=0 Factorizando 4(x^2+4y^2-2x-24y+21)=0 x^2-2x+1+4y^2-24y+36=-21+1+36 Completando cuadrados 2(x)a=2x entonces a=1; a^2=1 2(2y)b=24y entonces b=6; b^2=36

Enviado por datorresb / 207 Palabras / 1 Páginas
Trabajo Colaborativo 2 Algebra Trigonometria Y Geometria Analitica

Tabla de Contenido Introducción 3 Objetivos 4 Participantes Trabajo Colaborativo 5 Ejercicios Planteados con Procedimiento y Respuesta 6 Conclusiones 13 Referencia Bibliográficas 14 INTRODUCCION Con el presente trabajo, se profundizaran temas de gran importancia como son las funciones, por lo tanto es de vital importancia que conozcamos su definición, características y clasificación para un correcto uso de estas en todas las áreas de las matemáticas. Además de los conocimientos de Trigonometría Analítica, sus aplicaciones, desarrollo

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GUÍA INTEGRADORA DE ACTIVIDADES TRABAJO COLABORATIVO CURSO 100408- ALGEBRA LINEAL

Temática revisada: Referencias requeridas y referencias complementarias de la Unidad 1 y la Unidad 2. Estrategia de aprendizaje: Estrategia de aprendizaje basado en problemas. Este se caracteriza por ser “un método de aprendizaje que se basa en el principio de usar problemas como punto de partida para la adquisición e integración de los nuevos conocimientos” . Sistema de las actividades: Inicialmente, el estudiante deberá presentar de forma individual una lección de reconocimiento (Autoevaluación/heteroevaluación), a partir

Enviado por violetallsr / 2.749 Palabras / 11 Páginas
Trabajo Colaborativo Momento 1 ALGEBRA

Resolver cada uno de los siguientes problemas propuestos: Resuelva la siguiente ecuación lineal: 6((x+1)/8-(2x-3)/16)=3(3x/4-1/4)-3/8 (3x-2) 6((x+1)/8)-6((2x-3)/16)=9x/4-3/4-9x/8+6/8 2/2 6((x+1)/8)-6((2x-3))/16=4/4 9x/4-4/4-3/4-2/2 9x/8+6/8 2/2 12(x+1)/16-6(2x-3)/16=36x/16-12/16-18x/16+12/16 (12(x+1)-6(2x-3))/16=(36x-12-18x+12)/16 16 ([12(x+1)-6(2x-3)])/16=16((36x-12-18x+12))/16 12(x+1)-6(2x-3)=36x-12-18x+12 12x+12-12x+18=36x-12-18x+12 12+18=36x-18x 30=18x x=30/18 x=5/3 Resuelva la siguiente ecuación lineal 2-[-2(x+1)-(x-3)/2]=2x/3-(5x-3)/12+3x 2-[-2(x+1)-(x-3)/2]=2x/3-5x/12+3/12+3x 2-[-2(x+1)-(x-3)/2]=x(2/3-5/12+3)+1/█(4@) 2-[-2x-2-x/2+3/2]=13x/4+1/4 2-[-x(2+1/2 )-2+3/2]=13x/4+1/█(4@) 2-[(-5x)/2-1/2]=13x/4+1/█(4@) 2+ 5x/2+1/2=13x/4+1/█(4@@) 5x/2+5/2=13x/4+1/4 5/2-1/4=13x/4-5x/2 9/4=x(13/4-5/2) 9/4=3x/4 x=(9/4)/(3/4)=9.4/3.4=36/12 x=3 3. Resolver el siguiente sistema de ecuaciones: 3x+2y+z=1 5x+3y+4z=2 x+y-z=1 3x+2y+z 5x+3y+4z A x+y-z 1 2 B 1 Determinante A: 3 2 1 5

Enviado por peter567 / 934 Palabras / 4 Páginas
Trabajo Colaborativo Tres Algebra, Trigonometría Y Geometría Analítica

1. Hallar los 6 primeros términos de las siguientes sucesiones: a) b) c) 2. Identificar el término general, dados el primer término y la relación de recurrencia. a-) Y Si entonces Que corresponde a una progresión aritmética y entonces Hallamos el primer término: Luego hallamos la diferencia común. Pero aquí vemos que es 3 entonces Y entonces el término enésimo o general es b-) y Hallamos el primer término: Vemos que es una progresión geométrica

Enviado por juan carlos restrepo / 1.468 Palabras / 6 Páginas
Trabajo Colaborativo 3 Algebra,trigonometria Y Geometria Analitica

1. De la siguiente elipse: 4x2 + 16y2 – 8x – 96y + 84 = 0. Determine: a. Centro b. Focos c. Vértices 4x²-8x+16y²-96y+84=0 (4x²-8x)+ (16y²-96y)+84=0 4x(x-2)+16y (y-6)+84=0 4(x²-2x)+16(y²-6y)+84=0 Completamos trinomio cuadrado perfecto: X²-2x= (x²-2x+1)-1=(x-1)²-1 Y²-6y= (y²-6y+9)-9 = (y-3)²-9 4[(x-1)²-1] + 16 [(y-3)²-9]-84= 0 4(x-1)²-4+16(y-3)²-144= -84 4(x-1)²+16(y-3)²= 84+4+144 4(x-1)²+16(y-3)² = 232 4(x-1)² + 16(y-3)²= 1 = (x-1)² + 2(y-3)² = 1 232 232 58 29 Centro elipse (1,3) C²=a²-b² C²= (7.6²-(5.3)²= 29.67 C= 5.4 Focos:

Enviado por maicol_douglas / 886 Palabras / 4 Páginas
ALGEBRA TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA - Trabajo Colaborativo Momento 2

ALGEBRA TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA Trabajo colaborativo momento 2 Tutora Victoria Gutiérrez UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD 5/03/2015 ALGEBRA TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA Trabajo colaborativo momento 2 Carlos Javier Cubides Diego Alejandro Campo Yoilver Andrés Hernández Grupo: 301301-334 Tutora Victoria Gutiérrez UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD 5/03/2015 INTRODUCCION En el presente informe se busca iniciar y facilitar el proceso de aprendizaje con base en la identificación de conocimientos previos

Enviado por djjaviergomez / 617 Palabras / 3 Páginas
Trabajo Colaborativo Momento 2 Algebra

INTRODUCCION En el siguiente trabajo colaborativo, se pretende que los estudiantes, describan e interpreten analíticamente y críticamente los diversos tipos de ecuaciones e inecuaciones, y de valor absoluto a través del estudio teórico y el análisis de casos modelos, para que puedan ser utilizados como herramienta matemática en la solución a situaciones problema. Las siguientes ejercicios fueron resueltos teniendo en cuenta los aportes de los compañeros del curso en el siguiente orden. ejercicios estudiante 1

Enviado por greymontes / 1.249 Palabras / 5 Páginas
Trabajo Colaborativo De álgebra Y Trigonométrica Unidad 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA PROGRAMA INGENIERÍA ELECTRÓNICA 301301 ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA CURSO TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1 ACTIVIDAD JOSE ALBERTO ESCOBAR TUTOR LUCAS RAMIREZ MORENO ALUMNO CODIGO 16.161.092 CODIGO CURSO 301301_21 BOGOTÁ, SEPTIEMBRE 20 DE 2014 TABLA DE CONTENIDO Introducción..……………………………….………………….. 3 Objetivo general..………………………….…………………... 4 Solución problemas……………………………………….……5 Conclusiones..…………………………………………..……...10 Referencias………..….………………………….………………11 INTRODUCCIÓN Daremos solución a unos ejercicios propuestos pertenecientes a los temas de la unidad 1, donde explicamos

Enviado por lramirezmor / 2.123 Palabras / 9 Páginas

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