Tesis Juego

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  Christian SossaDESARROLLO VIDEOJUEGO EN 3D “DA-14” CRISTIAN CAMILO SOSA RODRIGUEZ CHRISTIAN ALEXANDER VARGAS FORERO CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE INGENIERÍA DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA Y ELECTRÓNICA PROGRAMA DE TECNOLOGÍA EN INFORMÁTICA BOGOTÁ D.C I-2013 DESARROLLO VIDEOJUEGO EN 3D “DA-14” CRISTIAN CAMILO SOSA RODRIGUEZ CHRISTIAN ALEXANDER VARGAS FORERO Trabajo de grado

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  angela4020EL JUEGO COMO FACTOR PARA FAVORECER EL DESARROLLO EMOCIONAL EN PREESCOLAR ÌNDICE Pàg. INTRODUCCIÒN……………………………………………………………… 5 CAPITULO I DIAGNOSTICO PEDAGÒGICO A. PRESENTACIÒN DEL PROBLEMA……………………………………. 9 B. DIAGNÒSTICO PEDAGÒGICO…………………………………………. 13 B1. Contexto…………………………………………………………………….. 13 B2. Práctica Docente…………………………………………………………….. 20 B3. Análisis de la problemática docente……………………………………….... 22 B4. Referentes teóricos, pedagógicos y multidisciplinarios……………………... 25 B5.

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  Agustina LjungbergEl Juego en el Nivel Inicial Licenciatura en Psicopedagogía ________________ INDICE Agradecimientos…………………………………………………………3 Introducción………………………………………………………………4 PARTE 1: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Planteo del problema……………………………………………………6 Preguntas de Investigación…………………………………………….7 Objetivos………………………………………………………………….7 Justificación………………………………………………………………8 PARTE 2: MARCO TEORICO Antecedentes…………………………………………………………….10 Marco teórico…………………………………………………………….16 PARTE 3: MARCO METODOLOGICO Metodología………………………………………………………………23 Población – Muestra…………………………………………….23 Instrumentos de recolección de datos………………………..24 Análisis de datos…………………………………………………25 Resultados

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  amable21REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR COLEGIO UNIVERSITARIO “MONSEÑOR DE TALAVERA” ESPECIALIDAD EDUCACIÓN ESPECIAL RETARDO MENTAL INFORME FINAL DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL LOS JUEGOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIA PARA LA ADAPTACION ESCOLARA DE A.B DEL NIVEL INICIAL DEL I.E.E “MARIA BELEN DE SIVIRA”, SAN RAFAEL