Filosofía De La Educación
Enviado por ocristaldo • 12 de Mayo de 2015 • 854 Palabras (4 Páginas) • 244 Visitas
Filosofía de la Educación
Resumen
El filosofar
La filosofía no es un sistema organizado de conocimientos adquiridos
Es imposible para el hombre no pensar. Pregunta (de) los niños. La filosofía no sirve para nada. No es necesario estudiar libros y sistemas de pensamientos. En Filosofía lo más importante es poner en marcha una forma propia de pensar. La memoria no es lo principal. El filosofar no termina nunca. Siempre la verdad será un acercarse al misterio del ser. La Filosofía (es) saber el porqué de la existencia. El punto de partida, su fin último, su objetivo y método. El punto de partida es el deseo de conocer (esto decía Sócrates). Quien cree saber, no podría aprender nunca nada. El fin último conócete a ti mismo. Objeto de la Filosofía “todo el ser”. Y, finalmente ¿con qué método vamos a filosofar?
La filosofía y su historia
La verdad es de todos. Uno puede acercarse a la verdad y conocerla de 4 maneras (que son): conocimiento empírico, científico, filosófico y teológico.
Actividades
1. Investiga en textos de Filosofía, diccionarios, etc, acerca de lo que es Filosofía (al menos dos conceptos).
2. En algunas de estas definiciones distingue:
a. Objeto de la Filosofía
b. El método de la Filosofía
- Filosofía: Etimológicamente, amor a la sabiduría. Originariamente, sinónimo de ciencia (conocimiento por causas). En su sentido actual puede definirse como "saber de la totalidad de las cosas por sus causas últimas adquirido a la luz de la razón".
- La definición de este término es el conjunto de conocimientos que, de manera racional, intenta determinar las nociones fundamentales que constituyen y rigen la realidad y el fundamento de la acción humana. Estudia las propiedades, causas, efectos y esencia de las cosas. Además de la verdad, la moral, la belleza, la mente, el conocimiento, la existencia, el lenguaje. Lleva adelante la investigación de forma no experimental a través de especulaciones, experimentos mentales o análisis conceptuales.
3. Piensa y luego responde: si la Filosofía es o no un sistema organizado de conocimientos adquiridos. Justifica tu respuesta.
No, la Filosofía no es una ciencia organizada, se trata de una forma propia de pensar, reflexionar y descubrir.
4. Ejemplifica e ilustra diversas maneras de enfocar o conocer la realidad. Cuáles son los puntos de contacto y diferencias entre el artista, el científico, el filosofo y el teólogo.
El punto de contacto entre el artista, el científico, el filósofo y el teólogo es el pensamiento, el razonamiento.
Las diferencias entre las distintas ciencias son:
Científico es quién practica la ciencia, que es un conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.
El científico
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