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Antropologia Pedagogica ensayos gratis y trabajos

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Documentos 51 - 100 de 6.556 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • La antropología es la disciplina que se ocupa del estudio del hombre en todos sus aspectos

    La antropología es la disciplina que se ocupa del estudio del hombre en todos sus aspectos

    ANTROPOLOGÌA: La antropología es la disciplina que se ocupa del estudio del hombre en todos sus aspectos. Se plantea la pregunta ¿qué es el hombre? Teniendo que recurrir al intercambio con las más diversas ciencias naturales y sociales, ya que no se limita al presente o al pasado. Una definición de antropología se podrá lograr marcando las siguientes pautas: a) Tiene que estudiar al hombre holísticamente (de una manera global) b) Necesita del método comparativo

    Enviado por conpainwendy / 1.063 Palabras / 5 Páginas
  • Sintesis De La Dimension Pedagogica

    Sintesis De La Dimension Pedagogica

    Centro de Actualización del Magisterio Alvaro Aguilar Morales Actualización Pedagógica La Dimensión Pedagógica La dimensión pedagógica es la que hace referencia a los propósitos y a los contenidos de la enseñanza, la concepción de Alumno y Docente, Aprendizaje, a la Relación Pedagógica, un vinculo con el conocimiento, las estrategias didácticas y a la Evaluación. Es lo esencial de la escuela, la conforman las Prácticas Pedagógicas cotidianas, es decir lo que el docente se propone enseñar

    Enviado por alvaro.aguilar85 / 1.124 Palabras / 5 Páginas
  • Andragogia Pedagogica

    Andragogia Pedagogica

    AREA: Pedagogía Informática. FREDY SANTOS BECERRA COSSIO TITULO: Formación en ambientes virtuales, para el uso de nuevas tecnologías de la información y la comunicación, para la comunidad adulta con énfasis en Andragogía para los municipios Antioqueños.  El principal interés es mejorar o dar alternativas de solución para la formación y educación de nuestros adultos, para que así, a su vez estos tengan la posibilidad de transmitir de forma coherente unas instrucciones de operación a

    Enviado por SANTOSBC / 657 Palabras / 3 Páginas
  • La Educación Pedagógica En Francia

    La Educación Pedagógica En Francia

    1.- EL NACIMIENTO DE LA ESCUELA LA EDUCACIÓN PEDAGÓGICA EN FRANCIA Podemos empezar diciendo que Durkheim dividió en 4 los periodos de enseñanza francés: La época de la gramática, escolástica, la del humanismo y la época de una cultura histórica y científica. Durkheim nos presenta su análisis tomando en cuenta la dimensión económica, nos trata de explicar la evolución y los cambios a través de las diferentes épocas, nos dice que: “La que ocupaba el

    Enviado por FSnake / 1.545 Palabras / 7 Páginas
  • Comunicacion Pedagogica

    Comunicacion Pedagogica

    Comunicación Pedagógica: Necesidad del Proceso Enseñanza-Aprendizaje El hombre se distingue de los demás seres vivos por su constitución biológica, pero particularmente, por poseer la particularidad de hablar. La facultad que posee el hombre para manifestar su pensamiento abstracto, el deseo de trasmitir sus sentimientos a los demás hace posible la comunicación social. Enseñar es comunicar, Ser un profesor, está relacionado con las características que lo identifican profesionalmente, lo cual está a su vez determinado por

    Enviado por JENNIBALLE / 380 Palabras / 2 Páginas
  • Como Se Convencian Los OFT En Las Parcticas Pedagogicas Constructivivista Que Desarrolla Elprofesor En El Aula

    Como Se Convencian Los OFT En Las Parcticas Pedagogicas Constructivivista Que Desarrolla Elprofesor En El Aula

    PRIMERA PARTE: El proyecto educativo institucional (PEI) tiene como objetivo ser un instrumento de planificación, construcción de la identidad y orientador de la gestión. El PEI nace de la necesidad de nuestra sociedad por avanzar y mejorar en el tema de la Educación. Integrando a los diferentes actores de nuestro tiempo como es el gobierno, comuna, escuelas, profesores, alumnos y apoderados Para esto debemos realizar una planificación estratégico situacional a través de la siguiente pregunta

    Enviado por jodie / 348 Palabras / 2 Páginas
  • Tendencias Pedagógicas

    Tendencias Pedagógicas

    TENDENCIAS PEDAGOGICAS CONTEMPORÁNEAS 1. IDENTIFICA LAS TENDENCIAS PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS Y EXPLICA LOS FUNDAMENTOS DE CADA UNA DE ELLAS. Las tendencias pedagógicas contemporáneas nos señalan cual es el fin de la educación, quién es el estudiante, como se considera al docente dentro del proceso educativo, qué es el conocimiento y a su vez como se concreta el aprendizaje. Entre estas tendencias tenemos: A. Los Modelos Pedagógicos Tradicionales donde el maestro es el que todo lo sabe

    Enviado por mirianalvarez / 1.274 Palabras / 6 Páginas
  • Tendencias Pedagogicas Contemporáneas

    Tendencias Pedagogicas Contemporáneas

    TENDENCIAS PEDAGOGICAS CONTEMPORÁNEAS 1. IDENTIFICA LAS TENDENCIAS PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS Y EXPLICA LOS FUNDAMENTOS DE CADA UNA DE ELLAS. Las tendencias pedagógicas contemporáneas nos señalan cual es el fin de la educación, quién es el estudiante, como se considera al docente dentro del proceso educativo, qué es el conocimiento y a su vez como se concreta el aprendizaje. Entre estas tendencias tenemos: A. Los Modelos Pedagógicos Tradicionales donde el maestro es el que todo lo sabe

    Enviado por mirianalvarez / 1.274 Palabras / 6 Páginas
  • LA GESTION PEDAGOGICA EN LA EDUCACION BASICA

    LA GESTION PEDAGOGICA EN LA EDUCACION BASICA

    CAPITULO I “LA GESTION PEDAGOGICA EN EDUCACION BASICA” A. Descripción general El presente proyecto que se denomina la Gestión Pedagógica en Educación Básica tiene como objetivo “la innovación y búsqueda de la transformación de las tareas del supervisor escolar” para fortalecer su función técnico-pedagógica a través un proceso de formación intensiva y de formación en la acción. El Proyecto tiene como propósito el fortalecer el trabajo de la escuela para mejorar la calidad de los

    Enviado por mmsaenz61 / 417 Palabras / 2 Páginas
  • ETICA PEDAGOGICA

    ETICA PEDAGOGICA

    INTRODUCCION Nos encontramos en un mundo y en un país sujeto a importantes cambios y transformaciones en las cuales las preguntas por el sentido de la vida y la vida misma recobran renovada importancia, sin embargo dejamos en un corto desarrollo el hecho de la aplicación de los valores humanos. Estos valores son implementados en todas las personas, los valores se aprenden y se forman como una estructura personal pero a nivel familiar, social, religioso,

    Enviado por planeador / 2.204 Palabras / 9 Páginas
  • Ensayos Acerca De Las Tendencias Pedagogicas Contemporaneas

    Ensayos Acerca De Las Tendencias Pedagogicas Contemporaneas

    INFORME DE LA SALIDA PEDAGÓGICA DEL PFC SOMONDOCO BOYACA ADRIANA KATHERINNE QUEVEDO GARCIA PFC 1 semestre ESCUELA NORMAL SUPERIOR MONTERREY CASANARE 2011 JUSTIFICACION Al transcurrir de los años los estudiante del P.F.C de la ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MONTERREY han tenido la oportunidad de visitar diferente normales como en este caso la ESCUELA NORMAL DE SOMONDOCO BOYACA con el propósito de que los estudiantes logren transformar su enseñanza y lleguen a disponer y disfrutar de

    Enviado por kterine / 2.581 Palabras / 11 Páginas
  • Gestion Productiva Y Pedagogica De Las Instituciones Educativas

    Gestion Productiva Y Pedagogica De Las Instituciones Educativas

    LA AUTOGESTIÓN PRODUCTIVA Y PEDAGÓGICA DE LAS ESCUELAS TÉCNICAS Licda. Carmen Duarte de Rivas Coordinadora de la Unidad de Producción Escuela Técnica de Comercio Robinsoniana “Alberto Adriani” San Cristóbal Estado Táchira carmenduart@hotmail.com RESUMEN Una forma de aumentar el nivel de aprendizaje de los estudiantes consiste en aprovechar la potencialidad de las nuevas tecnologías y aplicarlas al ámbito de la docencia, de forma que se integren las posibilidades de los sistemas de aprendizaje tradicionales con la

    Enviado por carmenza / 738 Palabras / 3 Páginas
  • INCIDENCIA DE LA APLICACIÓN DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA EN EL DESEMPEÑO DE LOS MAESTROS EN FORMACIÓN DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL X DEL ÉNFASIS ESCOLAR EN SU PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL BAJO CAUCA.

    INCIDENCIA DE LA APLICACIÓN DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA EN EL DESEMPEÑO DE LOS MAESTROS EN FORMACIÓN DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL X DEL ÉNFASIS ESCOLAR EN SU PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL BAJO CAUCA.

    INCIDENCIA DE LA APLICACIÓN DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA EN EL DESEMPEÑO DE LOS MAESTROS EN FORMACIÓN DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL X DEL ÉNFASIS ESCOLAR EN SU PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL BAJO CAUCA. ÍNDICE 1. Agradecimiento…………………………………………....………...…pág.3 2. Introducción……………………………………………...…………......pág.5 3. Objetivo general…………………………………………...…….…......pág.6 4. Objetivo especifico………………………………………...………......pág.6 5. Justificación………………………………………………..……….…..pág.7 6. Marco conceptual……………………………………………..…….….pág.9 6.1. Antecedentes……………………………………………….…….....…pág.9 6.2. Categorías………………………………………………….………......pág.10 7. Marco metodológico………………………………………….…….…....pág.15 8. Sujetos de investigación…………………………………….…………..pág.17 9. Recolección de la información…………………………….……………pág.17 9.1. Cuestionario………………………………………………….…………pág.17 9.2. Análisis de

    Enviado por ketty / 7.520 Palabras / 31 Páginas
  • ESTRATEGIA PEDAGÓGICA Y PENSAMIENTO COMPLEJO

    ESTRATEGIA PEDAGÓGICA Y PENSAMIENTO COMPLEJO

    Durante la lectura realizada a esta segunda unidad del curso nos da muchas pautas en nuestra carrera como docentes para obtener mayor claridad en el proceso de aprendizaje y el desarrollo de la inteligencia flexible, abierta y coherente ante los procesos educativos. Basado en lo anterior y por medio de lo pautado en los escritos en el curso, desde el punto de vista de diferentes escritores, con la finalidad de darnos a conocer las diferentes

    Enviado por pedagogia2011 / 850 Palabras / 4 Páginas
  • Antropología y cultura indigenista

    Antropología y cultura indigenista

    José María Arguedas, Un escrito peruano para el mundo Este año al cumplirse los 100 años de su nacimiento, podemos señalar que las contribuciones más substanciales de Jose María Arguedas fueron su narrativa andina y sus ensayos sobre folklore, etnología, antropología y cultura indigenista. Ello le mereció importantes premios y es objeto de numerosos estudios literarios y sociológicos. Intenté realizar hace algunos años, en Argentina, una investigación a fin de precisar cómo los aspectos sexuales

    Enviado por rony16 / 2.606 Palabras / 11 Páginas
  • Antropologia Juridica

    Antropologia Juridica

    ANTROPOLOGIA JURIDICA Derecho Natural Etimológicamente se deriva de la palabra natura-al, que significa naturaleza. El dere4cho natural es el principio de la normativa necesaria al orden social que se funda en la naturaleza humana, se conoce por la luz de la razón natural y se impone a los hombres por fuerza de la misma naturaleza. Se funda en la naturaleza humana, puesto que todo ser humano es impulsado por su propia naturaleza a vivir, educarse,

    Enviado por YUSBEPEREZ / 1.174 Palabras / 5 Páginas
  • Museo De Antropologia

    Museo De Antropologia

    Museo Nacional de Antropología Introducción En Museo Nacional de Antropología se reúnen los restos del pasado y la vida indígena del presente. Formado por las colecciones arqueológicas y etnográficas recolectadas desde el siglo XVIII, cuando surgió el interés por aquellos pueblos destruidos por el “encuentro de dos mundos”. El museo Al reunir dentro de sus muros no sólo piezas arqueológicas, sino también restos humanos, objetos de culto, dioses de todos los géneros, objetos de la

    Enviado por joeluriel / 1.067 Palabras / 5 Páginas
  • Reflexión la importancia de la antropología

    Reflexión la importancia de la antropología

    Reflexión la importancia de la antropología en la perspectiva profesional de ingeniería electrónica. La interdisciplinariedad es un hecho que en el devenir histórico presente no puede ser negado en ninguno de los planos, menos cuando pensamos en un ramo de aplicación directa de la ciencia como es la ingeniería, la importancia de un área humana como la antropología tiene su esencia en la formación del espíritu científico del ingeniero. La comprensión de todas las variables

    Enviado por eduardo1409 / 432 Palabras / 2 Páginas
  • Mediacion Pedagogica

    Mediacion Pedagogica

    Significado y sentido de la mediación pedagógica La mediación pedagógica refiere a la forma en que el profesor o maestro, desarrolla su práctica docente, poniendo énfasis en su metodología de aprendizaje. Jesús Martín Barbero, Francisco Gutiérrez Pérez y Daniel Prieto Castillo, coinciden en destacar la importancia de lo comunicacional en lo pedagógico, si todo lo que el hombre hace está mediado; si no hay ser humano posible sin mediaciones; reconozcamos entonces como un espacio amplio

    Enviado por sandralibora / 1.185 Palabras / 5 Páginas
  • TEORÍA PEDAGÓGICA, NECESIDADES E IMPACTO EN EL QUEHACER DOCENTE. (Una Aproximación A La Formación Docente En Venezuela, Desde El Espacio Universitario).

    TEORÍA PEDAGÓGICA, NECESIDADES E IMPACTO EN EL QUEHACER DOCENTE. (Una Aproximación A La Formación Docente En Venezuela, Desde El Espacio Universitario).

    Martín E. Suárez D. Resumen: En este artículo se realiza una aproximación teórica que parte del análisis de los procesos de formación docente en el espacio universitario, bajo la perspectiva de lo pedagógico. Inicialmente se desarrolla un análisis crítico del uso de referentes positivistas y técnicos en la formación de los docentes, iniciándose el reconocimiento de proyectos y planes de estudio en las escuelas de Educación de la universidad venezolana, donde la teoría pedagógica se

    Enviado por rafax0815 / 4.899 Palabras / 20 Páginas
  • Elementos De Las Practicas Pedagógicas

    Elementos De Las Practicas Pedagógicas

    a. ¿En su opinión, cuáles son los elementos constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas en el aula? Es una maestra que se basa en el modelo de enseñanza tradicionalista ya que únicamente ella expone el tema sin dar oportunidad a los alumnos de que participen de manera activa y tampoco permite que los niños realicen sus propias reflexiones, por lo que ellos, actúan solo como receptores de la información. Además, no se observa

    Enviado por MaSocorro / 352 Palabras / 2 Páginas
  • Estrategias Pedagogicas

    Estrategias Pedagogicas

    ENSAYO DE LA UNIDAD 1 MAIRA ALEJANDRA MENDEZ MARTINEZ ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLODEL PENSAMIENTO COGNICION Y APRENDISAJE La educación juega un papel importante en la transformación social, política y económica de la sociedad, es así que los temas abordados en el presente ensayo, tratarán de algunas temáticas planteadas en la unidad No.1 Aspectos Cognitivos y Aprendizaje En los últimos años se han revelado grandes avances en las teorías del aprendizaje, que han venido a

    Enviado por alejita / 716 Palabras / 3 Páginas
  • Estrategias Pedagogicas

    Estrategias Pedagogicas

    ENSAYO DE LA UNIDAD 1 MAIRA ALEJANDRA MENDEZ MARTINEZ ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLODEL PENSAMIENTO COGNICION Y APRENDISAJE La educación juega un papel importante en la transformación social, política y económica de la sociedad, es así que los temas abordados en el presente ensayo, tratarán de algunas temáticas planteadas en la unidad No.1 Aspectos Cognitivos y Aprendizaje En los últimos años se han revelado grandes avances en las teorías del aprendizaje, que han venido a

    Enviado por alejita / 716 Palabras / 3 Páginas
  • Describa Las Características De Su Estilo De Actuación Pedagógica Actual.

    Describa Las Características De Su Estilo De Actuación Pedagógica Actual.

    Mi estilo de actuación pedagógica lo clasificaría en un estilo bueno, considero que no estoy en el margen de renovar todo, pero si en esta práctica educativa he notado algunos errores que me gustaría cambiar. Por ejemplo no uso mucho material, creo que soy mas visual y con los niños aplico mucho las ilustraciones para que ellos también se acuerden. El grupo en el cual estoy me ha costado mucho trabajo sacarlos adelante porque escaseaban

    Enviado por emilyguzman / 386 Palabras / 2 Páginas
  • Corrientes Pedagogicas

    Corrientes Pedagogicas

    LAS CORRIENTES PSICOLOGICAS Y SU INPACTO SOBRE LAS CONCEPCIONES EDUCATIVOS. CASO DE LA OBRA DE VYGOSKY Vygotsky, estudioso de los campos literarios, filosófico y estético, se dedico de lleno a la psicología a los veintiocho años y murió de tuberculosis un decenio después. Era un lector profuso, que se sentía igualmente con los comentarios a las tragedias de Shakespeare, con la filosofía de Hegel y con estudios clínicos sobre los retrasados mentales. Lev estudio con

    Enviado por criiselda / 266 Palabras / 2 Páginas
  • Habilidades Digitales Para Todos. Area Pedagogica

    Habilidades Digitales Para Todos. Area Pedagogica

    Modelo Pedagógico Las TIC en las aulas son herramientas que apoyan al maestro en el desarrollo de nuevas prácticas de enseñanza y la creación de ambientes de aprendizaje más dinámicos en donde los estudiantes desarrollan las competencias y habilidades necesarias para:  La formación de ciudadanos críticos en búsqueda permanente de alternativas para enfrentar los retos del mundo actual.  Aprender a lo largo de la vida.  Continuar en el sistema educativo.  Vivir

    Enviado por selene_luna / 1.189 Palabras / 5 Páginas
  • MUESTRA PEDAGÓGICA PARA SEGUNDO DE PRIMARIA

    MUESTRA PEDAGÓGICA PARA SEGUNDO DE PRIMARIA

    MUESTRA PEDAGÓGICA DE 2° DE PRIMARIA Ciclo escolar 2010-2011 Baylie: Buenos días papitos papitos, profesores y demás personas que nos hacen favor de acompañarnos. Geovanni: Hoy es un día especial para nosotros. Isaac: Por supuesto, ya que hoy nos acompañan nuestros papás. Ernesto: Queremos que vean como aprendemos y nos divertimos. Javier: Sobre todo queremos que participen y se diviertan con nosotros todos ustedes, gracias. Narrador (Silvia) Bueno, hoy les contaré un cuento titulado “LA

    Enviado por MILO / 687 Palabras / 3 Páginas
  • Ensayo Del Libro Antropologia De La Pobreza

    Ensayo Del Libro Antropologia De La Pobreza

    El primer día describe a la familia Martínez, quienes, como el ochenta por ciento de los pobladores de azteca, viven en un simple nivel de subsistencia. Pedro Martínez, el jefe de familia y su esposa Esperanza se casaron por la iglesia en 1910, han tenido un matrimonio estable apegado a las líneas tradicionales en las que Pedro llega a ser parte del patrón ideal del pueblo, el macho dominante y autoritario; y la esposa, el

    Enviado por brat_landeros / 309 Palabras / 2 Páginas
  • Antropología Filosófica Citas

    Antropología Filosófica Citas

    CITA BIBLIOGRÁFICA: Cassirer, Ernest. Antropología Filosófica. Introducción a una Filosofía de la Cultura. (Primera Parte: ¿Qué es el Hombre? I. La Crisis en el Conocimiento del Hombre. II. Una Clave de la Naturaleza del Hombre: El Símbolo). México: Fondo de Cultura Económica, 1945. Resumen: I. La Crisis en el Conocimiento del Hombre Pág. 15 El conocimiento de uno mismo se toma como el principal objetivo (considerado sin cambios ni alteraciones) el cual la filosofía trata

    Enviado por feuerhv / 1.427 Palabras / 6 Páginas
  • Importancia De Estudiar Al Ser Humano Desde La Antropología Y La Psicología

    Importancia De Estudiar Al Ser Humano Desde La Antropología Y La Psicología

    EL MISTERIO DE LAS INVISIBILIDADES (Una mirada etnográfica a la comprensión de la vida) Joaquín Rojano De la Hoz INTRODUCCIÓN En el año 2007, el grupo de investigación Familia y Calidad de Vida de la Fundación Universitaria Luis Amigó nos invitó a participar en un estudio acerca de las empresas prestadoras de salud mental. El trabajo era más de tipo gerencial, para el reconocimiento de la organización en el interior de las empresas. En la

    Enviado por jrojano / 2.380 Palabras / 10 Páginas
  • La antropología filosófica

    La antropología filosófica

    La antropología filosófica. Actualmente se ha dado una importancia trascendental a la filosofía, especialmente en estos tiempos ya que hemos tratado de explicar el origen del humano, de sus ideas, del sentido de este en el planeta, pero sobre todo hemos tratado de buscar la importancia del hombre a través de la historia y responder a las interrogantes de ¿Quiénes somos?, ¿Cuál es nuestra misión en la vida?, ¿Qué es el bien y el mal?,

    Enviado por anahilove / 1.306 Palabras / 6 Páginas
  • El problema de la actividad pedagógica

    El problema de la actividad pedagógica

    I N T R O D U C C I Ó N Al entrar a la Escuela Normal, me daba miedo de no poder con el trabajo, con las practicas o pensaba que me quedaría petrificada ante un grupo, pero no, no fue así, después de mi primera experiencia con niños, me sentí mas segura y contenta con la decisión que había tomado y a pesar de lo lindo que es trabajar con niños, lo

    Enviado por spider360X / 524 Palabras / 3 Páginas
  • Ensayo De Antropología Filosófica

    Ensayo De Antropología Filosófica

    Quizá una de las cuestiones más transcendentales en la vida humana sea explicar el origen del hombre y su condición de persona en el mundo. Y como tal, por importante que es para la existencia del mismo, resulte demasiado compleja de explicar con simples palabras. El hombre como ser racional, como ser instintivo, como ser práctico-transformador, como ser cultural, como ser metafísico, como ser religioso, como ser estético, como ser trascendente, como ser-en-el-mundo, etc., son

    Enviado por rokiogood / 346 Palabras / 2 Páginas
  • Antropologia Antecedentes

    Antropologia Antecedentes

    Antropología La gente ha sido siempre consciente de las diferencias respecto a ideas, acciones, vestimenta, moral, creencias y costumbres, es por eso que hubo varias personas se dedicaron a explicar la variación en la conducta humana. Tylor definió la cultura como “ese complejo total que incluye conocimientos, creencias, artes, leyes, moral, costumbres y cualquier habilidad adquirida por el hombre como miembro de la sociedad”. Teorías de la cultura La antropología cultural usa diferentes teorías en

    Enviado por Yozdi / 478 Palabras / 2 Páginas
  • Antropologia Juridica

    Antropologia Juridica

    Hemos ya dado cuenta de cómo desde tiempos remotos la propiedad fue uno de los derechos primordiales y básicos de la civilización humana. Quizás, y creemos que realmente es así, fue la civilización romana y su imperio quienes desarrollaron con mayor detenimiento un régimen especifico, especializado y probablemente el mas completo de la historia, tanto así que su desarrollo constituye los cimientos del derecho de la gran cultura occidental. Los romanos desarrollaron así un despliegue

    Enviado por alexandramaria / 3.325 Palabras / 14 Páginas
  • Características de las prácticas pedagógicas con TIC y efectividad escolar

    Características de las prácticas pedagógicas con TIC y efectividad escolar

    Características de las prácticas pedagógicas con TIC y efectividad escolar en un liceo Montegrande de la Araucanía, Chile Tomado de: http://contexto-educativo.com.ar/2005/3/nota-09.htm Escribe: Juan Alberto Sanhueza Vidal Doctor en Ciencias de la Educación, Chile I. - Introducción El computador y los avances científicos han dejado atrás las revoluciones del vapor y de la electricidad, para dar paso a los eventos que están cambiando las formas socioculturales de la población y de la sociedad mundial, debido a

    Enviado por sandrajohana / 2.407 Palabras / 10 Páginas
  • ESTRATEGIAS PEDAGÓGiCAS

    ESTRATEGIAS PEDAGÓGiCAS

    ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ENSAYO PROFESORA MARÍA VASQUEZ JOSÉ FERNANDEZ Bogotá, Agosto 21 de 2011 INDICE 1. Portada 2. Índice 3. Introducción Ensayo • Fundamentos para la comprensión del Aprendizaje • La cognición • La Comprensión • Teorías del Aprendizaje • Aprender a Aprender • Aprendizaje por Procesos • Aprendizaje basado en Problemas . Conclusión . Bibliografía INTRODUCCIÓN • Fundamentos para la Comprensión del Aprendizaje Es muy importante para los educadores saber

    Enviado por 51734853 / 1.083 Palabras / 5 Páginas
  • Entrega Pedagógica

    Entrega Pedagógica

    Ficha de caracterización pedagógica Escuela: “José Ma. Morelos” Turno: Matutino C.C.T. 01DPR0446N Grado: 2º Grupo: “A” I. DATOS PERSONALES NOMBRE COMPLETO Primer apellido: ______________________________ Segundo apellido: _______________________________ Nombre (s): ____________________________________________________________________________________ Edad Día: _____________ Mes: ______________ Año: ___________ Años cumplidos: ___________ Género Masculino: __________ Femenino: _________ DOMICILIO Calle y número: _________________________________________________________________________________ Colonia: ______________________ Comunidad: ______________________ Municipio: ___________________ C.P. ___________________ Estado: __________________________________ Teléfono: __________________ Clave única del alumno: ___________________________________________________________________________ Fecha de alta: ___________________________________________________________________________________ II. DATOS FAMILIARES Nombre

    Enviado por josezao10 / 610 Palabras / 3 Páginas
  • Como Se Realiza La Accion Pedagogica Segun Kemmis

    Como Se Realiza La Accion Pedagogica Segun Kemmis

    Universidad Pedagógica Nacional Unidad 271 Tabasco Unidad Centro Licenciatura En Educación Plan “94 “ Materia ALTERNATIVAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA UNIDAD I Nombre del Trabajo Nombre de la Maestra NORMA NARVAEZ ALVARADO SEMESTRE 5TO GRUPO B Nombre del alumno Jesús Pérez Zarracino Villahermosa, Tabasco a 03 de Septiembre del 2011 ELABORE UN ESCRITO EN EL QUE REALICE UN ANALISIS DE LAS FINALIDADES Y EL ENFOQUE TEORICO- METODOLOGICO EXPRESADO EN LA

    Enviado por JOSEJESUSPEREZ / 976 Palabras / 4 Páginas
  • La Practica Pedagogica

    La Practica Pedagogica

    La práctica de la pedagogía 1) La comprención pedagógica es sencible a la escucha y a la observación “¡Mis padres no me entienden!”, “No entienden cómo me siento” “¿Por qué me preguntan cosas que no me interesan?”... Son Típicas quejas que recibimos de los alumnos, en especial los de la enseñanza primaria. No sólo se sientes desplazados por los adultos sino que además se sienten incomprendidos. Encontramos un conflicto entre profesor y alumno bastante típico

    Enviado por gigi2010 / 1.570 Palabras / 7 Páginas
  • Estrategias Pedagogicas

    Estrategias Pedagogicas

    UN ACERCAMIENTO A LA PEDAGOGIA CONCEPTUAL Alba Nelly Gutiérrez C*. Últimamente ha sido frecuente escuchar en las aulas y centros educativos el tema: "Modelo de Pedagogía conceptual", además he recibido inquietudes que han apuntado a que hoy escriba algo más puntual, sin ser autoridad en el tema. El modelo es colombiano. Miguel y Julián de Zubiría y un amplio número de colaboradores han dedicado estos últimos años a investigar en la Fundación Alberto Merani para

    Enviado por joseph1982 / 1.798 Palabras / 8 Páginas
  • REFLEXION DE LA ANTROPOLOGIA ANTE NUESTRA FORMACION PROFECIONAL

    REFLEXION DE LA ANTROPOLOGIA ANTE NUESTRA FORMACION PROFECIONAL

    REFLEXION DE LA ANTROPOLOGIA ANTE NUESTRA FORMACION PROFECIONAL La antropología estudia al .ser humano desde su evolución biológico el cómo y porque de donde vienen porque actúan a si su cultura en su entorno social, su espiritualidad; se interesa por saber sobre el pasado del ser por esta razón estudian desde sus fósiles, huesos, forma de evolucionarse, manera de vida, creencias, cultura, política, su manera de pensar, actuar y relacionarse ante una sociedad. La antropología

    Enviado por MARLON / 508 Palabras / 3 Páginas
  • APORTES DE LA ANTROPOLOGÍA A MI FORMACIÓN PROFESIONA

    APORTES DE LA ANTROPOLOGÍA A MI FORMACIÓN PROFESIONA

    APORTES DE LA ANTROPOLOGÍA A MI FORMACIÓN PROFESIONAL 2. La Antropología me prepara para reconocer las diversas formas de pensar, actuar, diferentes tipos de vida, permitiéndome entablar una relación adecuada que me garantice desempeñarme de la mejor manera como profesional. También enriquece y amplía mis conocimientos sobre nuestros antepasados y sus diferentes culturas, costumbres y formas de vida, el porque son y actúan de tal u otra forma, ampliando mi sentido de tolerancia. Esta disciplina

    Enviado por dayanalorenaluna / 492 Palabras / 2 Páginas
  • La antropología y relación con otras ciencias

    La antropología y relación con otras ciencias

    ENSAYO DE ANTROPOLOGIA DANIEL ALEJANDRO VILLARRAGA VASQUEZ Cod: 6001011619 Dra. DIVA AMPARO MORENO TRIVIÑO Docente UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION LOGICA MATEMATICA GRUPO: 51 2011 Puntos a tratar: 1. Antropología Biológica 2. Antropología Social Y Cultural 3. Panorama Histórico de la Antropología 4. La antropología y relación con otras ciencias DESARROLLO 1. Antropología Biológica: - Otra de las ramas importantes de la antropología física la constituye el estudio de los

    Enviado por alejovillarraga / 1.292 Palabras / 6 Páginas
  • La investigación pedagógica

    La investigación pedagógica

    La investigación pedagógica es la vía de solución de los problemas que se manifiestan en la educación de las nuevas generaciones. Para convertir al maestro en un activo investigador, debe ser preparado eficientemente y así podrá plantear soluciones a los problemas desde el punto de vista de la ciencia y de nuestros intereses de clase. Las alternativas didácticas que se proponen son un conjunto de técnicas para optimizar la preparación del maestro investigador. Enseñarlo a

    Enviado por cordova / 301 Palabras / 2 Páginas
  • Tecnico Pedagogica

    Tecnico Pedagogica

    CURSO 2011 RELEVANCIA DE LA PROFESIÓN DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO TEMA 1 SESIÓN 1 1.- Técnica “Ponte la camiseta” + En camiseta de papel, anotar nombre del profesor, escuela de procedencia y característica del profesor del siglo XXI + Colocarla al frente, deambular alrededor del salón para conocer a sus compañeros. 2.- Indagar conocimientos previos  Temas abordados ciclo escolar 2010-2011 ( dominio disciplinar, gestión de ambientes de aprendizaje y transversalidad 

    Enviado por marcegonzalez / 3.458 Palabras / 14 Páginas
  • Museo Nacional De Antropologia

    Museo Nacional De Antropologia

    Museo Nacional De Antropología e Historia Salas exhibición Recorrido (planta baja) Salas de arqueología Al llegar al museo, como un elemento de identificación, se encuentra desde hace más de 40 años, la escultura de Tláloc, deidad del agua, con un peso de 125 toneladas, proveniente de la barranca de Santa Clara, estado de México, y que pasó a convertirse en el elegido como símbolo y guardián del museo. Sala Poblamiento de América.- Ahí se encuentra

    Enviado por Pablo1995 / 2.883 Palabras / 12 Páginas
  • Entrega Pedagogica

    Entrega Pedagogica

    La entrega pedagógica y su relación con otros procesos Revista Pedagógica Conrado Dr C. María Magdalena López Rodríguez del Rey - - magda@ucp.cf.rimed.cu - ver articulos MsC. Anabel Machado Guevara - - anabelgm@ucp.cf.rimed.cu - ver articulos El Proceso de Entrega Pedagógica es un proceso que se produce en todos los subsistemas educativos en Cuba; constituye un recurso metodológico para ofrecer la atención a los estudiantes. En particular este proceso también se incluye en la formación

    Enviado por sarisari / 3.866 Palabras / 16 Páginas
  • Propuestas Pedagógicas De Fröebel

    Propuestas Pedagógicas De Fröebel

    Introducción El tema a tratar en el siguiente trabajo se basa en la perspectiva educacional y corriente pedagógica de Frédéric Froebel, analizando su idea de educación y sus aportes más importantes. Para una mejor comprensión de este trabajo, ahondaremos brevemente en su biografía. Posteriormente en la descripción de toda la información recopilada, y un análisis de esta información; un juicio critico acerca delos aportes y limitaciones de la propuesta pedagógica y finalmente los aportes personales,

    Enviado por erikines / 3.663 Palabras / 15 Páginas
  • EXPRESE CUALES SON LOS CAMPOS DE LA ANTROPOLOGIA Y QUE TRATA, COMO SE CENTRA LA LABOR DE LOS PRIMEROS ESTUDIOS ATROPOLOGICOS

    EXPRESE CUALES SON LOS CAMPOS DE LA ANTROPOLOGIA Y QUE TRATA, COMO SE CENTRA LA LABOR DE LOS PRIMEROS ESTUDIOS ATROPOLOGICOS

    INTRODUCCION Desde tiempos remotos la antropología ha representado para el hombre un medio idóneo para conocer e interpretar su entorno y su medio de vida, o sea que los primeros estudios antropológicos analizaban pueblos y alturas no accidentales, pero su labor actual se centra, en gran medida, en las modernas alturas accidentales. Después de que los antropólogos biológicos estudian la interacción de las adaptaciones fisiológicas y culturales, se relacionan con los diferentes rasgos como las

    Enviado por ladanifera / 1.810 Palabras / 8 Páginas