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El Contacto Cotidiano ensayos gratis y trabajos

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Documentos 251 - 300 de 1.025 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Contacto e interacción Actividad: Evidencia 2

    Contacto e interacción Actividad: Evidencia 2

    Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Habilidades de proyección profesional Nombre del profesor: Módulo: 2. Contacto e interacción Actividad: Evidencia 2 Fecha: 25 de julio de 2013 Bibliografía: Adler, R. (1977). Confidence in communication: A guide to assertive and social skills. Nueva York: Holt, Rinehart and Winston. Elizondo, M. (2000). Asertividad y escucha activa en el ámbito académico. México: Trillas. Guillén, C. y Guil, R. (2000). Psicología del trabajo para relaciones laborales. España: McGraw-Hill. Hofstandt, C.

    Enviado por SAVELV / 1.158 Palabras / 5 Páginas
  • EL CONOCIMIENTO DE LOS MAESTROS SOBRE SUS ALUMNOS. LA CONSTRUCCION DEL EXPEDIENTE COTIDIANO

    EL CONOCIMIENTO DE LOS MAESTROS SOBRE SUS ALUMNOS. LA CONSTRUCCION DEL EXPEDIENTE COTIDIANO

    EL CONOCIMIENTO DE LOS MAESTROS SOBRE SUS ALUMNOS. LA CONSTRUCCION DEL EXPEDIENTE COTIDIANO •Los maestros conocen a los alumnos en el seno de las circunstancias de trabajo en que conviven. •Este conocimiento es un proceso activo de los maestros, que buscan y construyen durante el trayecto de la convivencia cotidiana que los maestros atienden poco a las particularidades de cada alumno en su trabajo dentro del aula. •El conocimiento de los maestros acerca del trabajo

    Enviado por tebz / 961 Palabras / 4 Páginas
  • Puntos Contacto

    Puntos Contacto

    htg 1. La alineación perfecta de la arcada no es el hallazgo más frecuente en la clínica diaria. Consecuentemente, la posición de la superficie de contacto puede verse modificado pero puede ser funcional en los apiñamientos. . Una radiografía oclusal nos señala los contactos interproximales. Obsérvese que los dientes del grupo anterior están apiñados. No es infrecuente encontrar en la bibliografía referencias sobre el contacto entre dientes vecinos como “punto de contacto”. En realidad este

    Enviado por / 243 Palabras / 1 Páginas
  • Los sensores de contacto

    Los sensores de contacto

    • Sensores de Contacto Los sensores de contacto nos indican simplemente si ha habido contacto o no con algún objeto, sin considerar la magnitud de la fuerza de contacto. Suelen ser dispositivos sencillos cuyo uso es muy variado. Se pueden situar en las pinzas de los brazos de robot para determinar cuando se ha cogido un objeto, pueden formar parte de sondas de inspección para determinar dimensiones de objetos, o incluso pueden situarse en el

    Enviado por robertt91 / 2.174 Palabras / 9 Páginas
  • MERCADEO EN MI VIDA LABORAL, COTIDIANO Y ACADEMICO

    MERCADEO EN MI VIDA LABORAL, COTIDIANO Y ACADEMICO

    Pienso que mercadeo es una aplicación muy importante tanto la empresa como los consumidores, ya que es una forma de negociar productos por dinero. En la parte laboral es muy bueno saber al momento de crear una empresa o trabajar en una empresa, con el propósito de satisfacer a los clientes, llevar una organización de lo que se gana día a día, mirar que se puede aumentar al negocio como debemos actuar a la hora

    Enviado por katerinreyes / 223 Palabras / 1 Páginas
  • Una De Estas Teorías Es La De La Ionización De Arrhenius. Arrhenius Propuso En 1887 La Teoría De La Disociación Electrolítica, La Cual Está Basada En La Idea De Que Los Electrolitos Se Disocian En Iones Al Ponerse En Contacto Con El Agua. Postulad

    Una De Estas Teorías Es La De La Ionización De Arrhenius. Arrhenius Propuso En 1887 La Teoría De La Disociación Electrolítica, La Cual Está Basada En La Idea De Que Los Electrolitos Se Disocian En Iones Al Ponerse En Contacto Con El Agua. Postulad

    Una de estas teorías es la de la Ionización de Arrhenius. Arrhenius propuso en 1887 la Teoría de la disociación electrolítica, la cual está basada en la idea de que los electrolitos se disocian en iones al ponerse en contacto con el agua. Postulados de la Teoría de Arrhenius:  Los electrolitos al disolverse en el agua se disocian parcialmente en iones, los cuales son átomos o radicales con carga eléctrica.  El número de

    Enviado por cmarioherrera / 242 Palabras / 1 Páginas
  • CONTACTOS DE SEGURO

    CONTACTOS DE SEGURO

    Respetado(a) Señor(a) Permítame agradecer su confianza y preferencia para presentarle términos y condiciones del Seguro todo Riesgo de su Vehículo con nuestra Compañía: Los Números de asistencia Colpatria: • Bogotá 42357 • Resto del país 01 8000 51-26-20 • Desde su Celular # 247 BENEFICIOS ADICIONALES 1. Revisión técnico-mecánica gratis: Para vehículos livianos particulares y/o públicos con capacidad hasta de 3.5 toneladas (Excluye motos), con circulación en Bogotá, Medellín, Cali, Barranquilla, Bucaramanga. 2. Marcación para

    Enviado por camila337 / 855 Palabras / 4 Páginas
  • Administración De Medicamentos. Extracción De Cuerpos Extraños En ORL Y Ojos. Colocación Del Parche Ocular. Extracción De Las Lentes De Contacto.

    Administración De Medicamentos. Extracción De Cuerpos Extraños En ORL Y Ojos. Colocación Del Parche Ocular. Extracción De Las Lentes De Contacto.

    Administración de Medicamentos La administración de medicamentos son actividades de enfermería que se realizan bajo prescripción médica, en las cuales la enfermera (o) debe enfocarlas a reafirmar los conocimientos y aptitudes necesarias para aplicar un fármaco al paciente, asimismo, saber evaluar los factores fisiológicos, mecanismos de acción y las variables individuales que afectan la acción de las drogas, los diversos tipos de prescripciones y vías de administración, así como los aspectos legales que involucran una

    Enviado por Carolina1702 / 5.213 Palabras / 21 Páginas
  • Movimiento Hacia El Contacto

    Movimiento Hacia El Contacto

    INTRODUCCION En el presente documento daremos a conocer lo que es un Movimiento para establecer Contacto, su propósito, organización, planeamiento, como una unidad tamaño batallón. Daremos a conocer como el batallón establece contacto con el elemento más pequeño posible, esto es sumamente importante para los batallones de infantería debido a su limitada movilidad y dependencia en el terreno restrictivo. También hablaremos de las dos técnicas que más usan los batallones de infantería para la ejecución

    Enviado por rockojos / 754 Palabras / 4 Páginas
  • Funciones de contacto

    Funciones de contacto

    Funciones de contacto - El contacto es vivificante. - El idioma atestigua que el tacto es prototipo del contacto: "palpamos" la verdad; algo conmovedor nos "toca" el alma; convencemos a alguien si "tocamos" el punto sensible. Para nosotros, tacto y contacto casi llegan a ser sinónimos. - La mayor contigüidad del contacto táctil nos inclina a asignarle prioridad...Sin embargo, las ocasiones de tomar contacto con la gente a través del espacio por medio de la

    Enviado por toono / 4.286 Palabras / 18 Páginas
  • Tus Amigos Ya Están En Topface, Ponte En Contacto

    Tus Amigos Ya Están En Topface, Ponte En Contacto

    ETAPA 3 ACIDOS Y BASES. OPUESTOS QUE SE NEUTRALIZAN. INTRODUCCION A LA ETAPA 3. Ácidos y bases de importancia. Los ácidos y bases son sustancias que se encuentran abundantemente en nuestro entorno, por ejemplo: las bases o hidróxidos se utilizan como agentes de limpieza, el hidróxido de sodio conocido como sosa caustica es uno de los más utilizados para disolver manchas de grasa, además también se emplea como destapa caños junto con el aluminio en

    Enviado por elsuciodan6997 / 444 Palabras / 2 Páginas
  • Elaboración De Desengrasante Biodegradable Para El Uso Cotidiano Como Limpiador De Estufas

    Elaboración De Desengrasante Biodegradable Para El Uso Cotidiano Como Limpiador De Estufas

    Introducción Las actividades cotidianas en el hogar, el trabajo o la industria producen diferentes tipos de suciedad. Bien pueden ser simplemente manchas superficiales o grandes depósitos de desperdicios industriales que no son sencillos de limpiar. La presencia de suciedad produce manchas, malos olores y deterioro de superficies. En el hogar, la suciedad se presenta de forma más común en los pisos, cuartos de baño y cocinas. La acumulación de suciedad se conoce como cochambre. El

    Enviado por danycchong / 3.995 Palabras / 16 Páginas
  • Contacto directo

    Contacto directo

    Contacto directo: este tipo de situaciones ocurre cuando una persona toca directamente partes activas o entra en contacto con elementos energizados, y puede sufrir un choque eléctrico. Para considerar que una instalación se encuentra protegida contra contactos eléctricos directos, deberá adaptarse una de las siguiente medidas de seguridad: Recubrimiento de las partes activas Alejamiento de las partes activa Interposición de obstáculos , barreras o envolventes Contacto indirecto: cuando se produce un contacto con una masa

    Enviado por gaenbae96 / 314 Palabras / 2 Páginas
  • Tecnicas De Uso Cotidiano

    Tecnicas De Uso Cotidiano

    Trabajar con una computadora de manera individual. Instalarla de acuerdo con el manual e indicaciones del profesor, ya instalada describir y representar, de manera gráfica, el sistema informático: hardware, software y la persona que la utiliza, así como la interacción entre ellos. Reflexionar sobre el papel y forma de interactuar entre cada uno y cuál puede ser la consecuencia de que uno de los elementos falte o no realice bien su función. Realizar prácticas en

    Enviado por MarthaA2012 / 381 Palabras / 2 Páginas
  • Cuento Vicios Cotidianos

    Cuento Vicios Cotidianos

    “Vicios cotidianos” Hoy en día es bastante común hablar de drogas o de vicios que tienen los adolecentes de hoy en día, mas aun para estos cinco amigos que comienzan a experimentar las sensaciones y viajes que ellos experimentar cada vez que tienen alguna droga cerca de ellos. Solo quedan tres días para mi cumpleaños lo espero con muchas ansias, ya son 18 años estoy de cierta manera adulta aunque mis padres me dicen que

    Enviado por gabymcmb / 497 Palabras / 2 Páginas
  • CONTACTO INDIRECTO

    CONTACTO INDIRECTO

    CONTACTO INDIRECTO Cuando se produce un contacto con una masa puesta accidentalmente en tensión, el umbral de peligro esta determinado por la tensión limite de seguridad. Para que no exista peligro cuando la tensión de la red sea superior a la tensión límite de seguridad, la tensión de contacto debe ser inferior a la tensión límite de seguridad. El contacto indirecto sucede cuando la persona toca una estructura metálica, o una carcasa de un motor

    Enviado por CrizGunner / 358 Palabras / 2 Páginas
  • Contacto Universidades

    Contacto Universidades

    ESPAÑA Y LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO FORO DE DISCUSIÓN EN LÍNEA INSTITUTO MATÍAS ROMERO, SRE – EL COLEGIO DE MÉXICO 1 AL 11 DE MARZO DE 2010 CON LA PARTICIPACIÓN DE: DR. ANTONIO ANNINO, DR. MANUEL CHUST, DR. CARLOS MARICHAL, DR. JUAN ORTIZ, DR. JOSÉ ANTONIO SERRANO, DR. ERIC VAN YOUNG Y DRA. JOSEFINA Z. VÁZQUEZ ÍNDICE Primera Primera semana del foro: Mesas de debate. Moderadores: Dr. Carlos Marichal Dra. Josefina Z. Vázquez Dr. Eric

    Enviado por 1296david / 255 Palabras / 2 Páginas
  • Dermatitis Por Contacto

    Dermatitis Por Contacto

    FACTORES CONDICIONANTES Existen múltiples factores capaces de aumenta la incidencia de las dermatosis observadas en los trabajadores de la construcción. Entre estas tenemos: • Intemperie: la mayoría de las obras públicas se realizan al aire libre, con agentes como el calor, humedad, aire y luz, que pueden favorecer o condicionar estas dermatosis. • Traumatismos y micro traumatismos: suele ser la profesión en la que ocurren mas accidentes, pero para nosotros tienen más importancia las pequeñas

    Enviado por tamaiti / 371 Palabras / 2 Páginas
  • Contactos para obtener más información, mejores prácticas de Solidaridad

    Contactos para obtener más información, mejores prácticas de Solidaridad

    GUÍA PARA OBTENER INFORMACIÓN DE UNA BUENA PRÁCTICA SOLIDARIA 1. Datos del grupo de estudiantes: Número o nombre del grupo : COMUNA Nombres y apellidos de los integrantes del grupo: Roles a cumplir en el grupo (coordinador, secretario, evaluador, entrevistador y disponible.) 1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 2. Datos referenciales de la organización. Nombre de la organización: COOPERATIVA MULTIACTIVA UNIVERSITARIA NACIONAL - COMUNA Dirección y teléfono de la organización: Calle 10 1-86 , 263 05

    Enviado por daniel_melo6 / 549 Palabras / 3 Páginas
  • Postura del cuerpo y contacto visual

    Postura del cuerpo y contacto visual

    Rubrica para Disertación "BIOGRAPHY" Name:______________________________________________________ Puntaje total: 20 puntos. Puntaje obtenido_______ MARC: _____________ CATEGORIAS 4 3 2 1 Contenido Demuestra un completo entendimiento del tema. Demuestra un buen entendimiento del tema Demuestra un buen entendimiento departes del tema No parece entender muy bien el tema Aprendido El aprendizaje no es forzado, no se frustra le sale natural. Es aprendido pero con algunos problemas . Tiende a leer porque no comprendió lo que se aprendió. No

    Enviado por DANITADE / 229 Palabras / 1 Páginas
  • ¿que Es Conocimiento Cotidiano?

    ¿que Es Conocimiento Cotidiano?

    ¿Qué es conocimiento cotidiano y el conocimiento escolar? Conocimiento escolar consideramos conocimiento escolar como el conocimiento que se elabora en la escuela que por un lado, transciende las explicaciones cotidianas que se desarrollan fuera de los contextos académicos, y por otro aunque tiene como marco de referencia el conocimiento científico, no es un conocimiento científico en si sino una elaboración de este conocimiento que se ajusta a las características propias del contexto escolar La construcción

    Enviado por segunda44 / 490 Palabras / 2 Páginas
  • Saber Cotidiano

    Saber Cotidiano

    -1.-¿En que consiste el saber cotidiano? -2.-¿Proporcione ejemplos de clases de conocimiento cotidiano? -3.-¿cree usted que el conocimiento cotidiano del estudiante favorece o perjudica el su proceso de aprendizaje? -4.-¿ cree usted que el conocimiento cotidiano sirve o estorba al conocimiento cientifico? -5.- ¿ caracterice con sus propias palabras lo que entienda por conocimiento científico? - 6.- ¿Cómo cree usted que se construye la ciencia? -7.- ¿cree usted que los hechos provinientes de la observación

    Enviado por cris.ty_esquivel / 251 Palabras / 2 Páginas
  • Primeros Contactos TIC

    Primeros Contactos TIC

    Los primeros contactos con las TIC El primer contacto con las TIC se realiza de forma más o menos accidental siendo a partir de los tres años cuando empieza a relizarse un uso consciente de las mismas. En un día normal, más del 80% de los niños menores de 6 años, utiliza algún dispositivo con pantalla (TV, ordenador, móvil, etc.). En general, los niños menores de tres años, como término medio, ven más de dos

    Enviado por femaci / 269 Palabras / 2 Páginas
  • Afanes Cotidianos

    Afanes Cotidianos

    Los afanes cotidianos. Como sabemos diariamente desarrollamos una rutina o al parecer es de esta manera, ya que el hecho de ir al trabajo o a la escuela comienza y termina de la misma manera todos los días, ya que habitualmente es nuestra forma de vida actual; en la escuela primaria sucede lo mismo, ya que tenemos la costumbre de visualizar nuestras actividades como una simple rutina. Pocas de las veces, nos detenemos a pensar

    Enviado por elidititita / 471 Palabras / 2 Páginas
  • Conocimiento Cotidiano

    Conocimiento Cotidiano

    Conocimiento cotidiano, conocimiento pre-científico obstáculo epistemológico y conocimiento científico. Lectura: La formación del espíritu científico Resuelva las siguientes cuestiones que se le presentan en la guía de lectura: 1. ¿Existe relación entre el conocimiento cotidiano y el conocimiento científico? R: No existe relación pues el autor Gastón Bachelard nos menciona que el conocimiento cotidiano estorba para el conocimiento científico. 2. ¿Qué se entiende por obstáculo epistemológico? R: A las barreras que se presentan en contra

    Enviado por Karlaamongomeri / 669 Palabras / 3 Páginas
  • Conocimiento Cotidiano

    Conocimiento Cotidiano

    Tema 1: Conocimiento Cotidiano, Conocimiento Pre-Científico, Obstáculo Epistemológico Y Conocimiento Científico Enviado por prettymayms, sept. 2011 | 5 Páginas (1103 Palabras) | 101 Visitas | 4.51 1 2 3 4 5 | Denunciar | Comparte lo bueno, haz click debajo... Enviar TEMA 1: CONOCIMIENTO COTIDIANO, CONOCIMIENTO PRE-CIENTÍFICO, OBSTÁCULO EPISTEMOLÓGICO Y CONOCIMIENTO CIENTÍFICO TRABAJO Nº2 En este primer tema titulado “Conocimiento cotidiano, pensamiento pre-científico, obstáculos epistemológicos y pensamiento científico” se intenta mostrar cómo el saber cotidiano

    Enviado por carher21 / 1.194 Palabras / 5 Páginas
  • El Saber Cotidiano

    El Saber Cotidiano

    ¿En qué consiste el saber cotidiano? El saber cotidiano es aquél que adquirimos a lo largo de nuestra vida sin seguir un método en ocasiones de manera intuitiva (sin reflexionar sobre ello) y muchas veces se mezcla y hasta confunde con nuestras creencias prejuicios, miedos y temores. Se suele llamar “saber cotidiano” a aquel conocimiento que es basa en la percepción inmediata de los sentidos, lo que habitualmente se denomina “sentido común”. Esta percepción espontánea

    Enviado por kateroxana / 357 Palabras / 2 Páginas
  • Cotidiano Y Cientifico

    Cotidiano Y Cientifico

    TEMA 1: CONOCIMIENTO COTIDIANO, CONOCIMIENTO PRE-CIENTÍFICO, OBSTÁCULO EPISTEMOLÓGICO Y CONOCIMIENTO CIENTÍFICO En este primer tema titulado “Conocimiento cotidiano, pensamiento pre-científico, obstáculos epistemológicos y pensamiento científico” se intenta mostrar cómo el saber cotidiano va esbozando ya la posterior construcción social del conocimiento científico. De acuerdo con la lectura: LA FORMACIÓN DEL ESPÍRITU CIENTÍFIC, (Gastón Bacherlad. Fragmentos del libro la formación del espíritu científico. México, Siglo XXI Editores, 1988.pp 15-258) y el análisis que tú hiciste, da

    Enviado por angelmaireth / 1.091 Palabras / 5 Páginas
  • La lógica En El Lenguaje Cotidiano

    La lógica En El Lenguaje Cotidiano

    La lógica en el lenguaje cotidiano En nuestro lenguaje cotidiano la palabra lógica tiene un sentido usual pues hay momentos en la vida en la que vemos o escuchamos algo y decimos eso no tiene lógica, como cuando escuchamos a una persona discutir con otra pero ambas personas pasan de un tema a otro que no tiene relación alguna con la razón por la que ambos empezaron a discutir. La lógica en el lenguaje cotidiano

    Enviado por gemela51192 / 941 Palabras / 4 Páginas
  • Posicion Muscular De Contacto

    Posicion Muscular De Contacto

    Explique el concepto de posición céntrica o posición muscular de contacto. ¿Por qué se indica como posición de registro en desdentados totales? Describa la técnica de registro. La posición céntrica, miocéntrica, posición muscular de contacto o posición muscular en deglución se define como aquella posición que alcanza la mandíbula cuando es elevada por la contracción isotónica, rápida y balística, así como sinérgica y bilateral de la musculatura elevadora mandibular desde una posición cercana a la

    Enviado por piscoteca / 459 Palabras / 2 Páginas
  • PROTECCIÓN CONTRA CONTACTOS ELÉCTRICOS INDIRECTOS

    PROTECCIÓN CONTRA CONTACTOS ELÉCTRICOS INDIRECTOS

    Protección contra contactos eléctricos indirectos Servicio Integrado de Prevención en Riesgos Laborales Manuales, procedimientos, instrucciones Seguridad en laboratorios y talleres Riesgos de origen eléctrico Protección contra contactos eléctricos indirectos ... Protección contra contactos eléctricos indirectos 1. Medidas preventivas para instalaciones eléctricas en baja tensión contra contactos eléctricos indirectos 2. Sistemas de protección clase A a) Separación de circuitos b) Empleo de pequeñas tensiones de seguridad c) Separación de las partes activas y las masas accesibles

    Enviado por / 1.929 Palabras / 8 Páginas
  • Lo Cotidiano

    Lo Cotidiano

    ¿Qué entiende por actividad cotidiana? La actividad cotidiana es la labor que realizamos día con día en nuestra aula, como profesores enfrentamos diversas circunstancias, ya sean de carácter educativo o sociales, la escuela como tal es un centro de integración y formación social, los alumnos que atendemos diariamente requieren de la atención que nosotros brindamos. La función del profesor no está delimitada exclusivamente a realizar actividades de enseñanza, como ya lo vimos en el semestre

    Enviado por negg00 / 289 Palabras / 2 Páginas
  • Cotidiano

    Cotidiano

    Carlos Santiago Nino denomina a esta constante manifestación de lo jurídico en nuestras vidas, como la omnipresencia del Derecho, omni-presencia que se manifiesta en los actos más simples y que va creciendo en importancia a medida que éstos pueden afectar o involucrarnos de una forma determinada con los demás. Por ejemplo, el solo hecho de salir todos los días de nuestras casas y dirigirnos hacia el trabajo; el hacer uso del transporte público o de

    Enviado por locarac / 438 Palabras / 2 Páginas
  • Saber Cotidiano

    Saber Cotidiano

    Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / DEFICINIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LOS CONOCIMIENTOS COTIDIANO, CIENTÍFICO Y FILOSÓFICO, Y SU RELACIÓN CON MI PRÁCTICA DOCENTE DEFICINIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LOS CONOCIMIENTOS COTIDIANO, CIENTÍFICO Y FILOSÓFICO, Y SU RELACIÓN CON MI PRÁCTICA DOCENTE Trabajos: DEFICINIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LOS CONOCIMIENTOS COTIDIANO, CIENTÍFICO Y FILOSÓFICO, Y SU RELACIÓN CON MI PRÁCTICA DOCENTE Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.050.000+ documentos.

    Enviado por manuelBelen / 839 Palabras / 4 Páginas
  • Contacto Inicial Con La Geometris

    Contacto Inicial Con La Geometris

    CONTACTO INICIAL CON LA GEOMETRÍA EN PRIMARIA En los primeros niveles de primaria el niño inicia el conocimiento de la geometría, para adentrarlo a la identificación de figuras geométricas, el docente debe plantear actividades para trabajar la geometría desde menor hasta mayor complejidad. En este apartado se trata del primer contacto del alumno con la geometría, el cómo inducirlos al conocimiento e identificación de las figuras geométricas. En los primeros niveles, se debe comenzar con

    Enviado por susyjohan / 283 Palabras / 2 Páginas
  • Cuarto Contacto

    Cuarto Contacto

    El cuarto contacto (película) Al ver esta película, nos confunde a un principio porque de verdad parece un documental basado en la realidad, pero una vez a que uno lee las críticas cinematográficas comprueba que es una película de ficción que tiene intenta tener una liga con la realidad. Como critica positiva, es que nos engancha en la trama, y antes de investigar la realidad es fácil de creer en la fachada de la película,

    Enviado por Viri130994 / 508 Palabras / 3 Páginas
  • 14. Aparato Urinario. Al Comienzo De La 4° Semana El Mesodermo Intermedio Pierde Contacto Con Las Somitas Y Forma cúmulos: Los Nefrotomas. Estas Unidades Excretoras Forman túbulos Excretores Rudimentarios Que No Llegan A Tener Función. En Las Regione

    14. Aparato Urinario. Al Comienzo De La 4° Semana El Mesodermo Intermedio Pierde Contacto Con Las Somitas Y Forma cúmulos: Los Nefrotomas. Estas Unidades Excretoras Forman túbulos Excretores Rudimentarios Que No Llegan A Tener Función. En Las Regione

    14. Aparato urinario. Al comienzo de la 4° semana el mesodermo intermedio pierde contacto con las somitas y forma cúmulos: Los nefrotomas. Estas unidades excretoras forman túbulos excretores rudimentarios que no llegan a tener función. En las regiones torácica, lumbar y sacra, el mesodermo pierde contacto con la cavidad celómica, desaparece la segmentación y forma 2 o más túbulos excretores por cada segmento original. El mesodermo no fragmentado forma los cordones nefrógenos que darán origen

    Enviado por claudiass / 4.982 Palabras / 20 Páginas
  • En Que Consiste El Saber Cotidiano

    En Que Consiste El Saber Cotidiano

    1.- En que consiste el saber cotidiano Es todo aquel aprendizaje que el hombre adquiere en su vida cotidiana debido a las diversas necesidades que se le presentan en la vida, por instinto y no por el pensamiento fundamentado que se aprende sin ciencia y sin leyes. así también es trasmitido por medio de las relaciones con la sociedad de tu alrededor a diario. en la escuela de la vida. el conocimiento depende de la

    Enviado por excelentprincess / 458 Palabras / 2 Páginas
  • Ventas por internet en contacto directo

    Ventas por internet en contacto directo

    Mercado meta Segmentos del mercado seleccionado por la empresa para ofrecer sus productos o servicios. Grupo de compradores potenciales a los cuales la empresa espera cumplir sus necesidades. Mercado potencial Grupo de consumidores que se estima han mostrado un nivel de interés en un producto o servicio. Mezcla de mercadeo VENTAS POR INTERNET EN CONTACTO DIRECTO • Comercio electrónico: Implementar el e-commerce en la empresa Consolidar tu inventario para no fallarle al cliente • Contacto

    Enviado por yesikacabrera / 200 Palabras / 1 Páginas
  • Contactos

    Contactos

    CONTACTOS OCLUCION CENTRICA: es la relación de la IPC entre los dientes maxilares y mandibulares, cuando la mandíbula se encuentra en relación céntrica OCLUSIÓN HABITUAL: contactos dentarios adaptados por costumbre…dependiendo de la mala oclusión, puede haber muchos o pocos contactos...Esta oclusión determina la posición habitual del cóndilo POSICION DE REPOSO: posición asumida por la mandíbula antes o después de la deglución. Cuando los músculos están en equilibrio tónico DIMENSIÓN VERTICAL Es la distancia entre 2

    Enviado por jessicavl / 660 Palabras / 3 Páginas
  • Multa IFAI a Telcel por usar contactos de una clienta

    Multa IFAI a Telcel por usar contactos de una clienta

    Multa IFAI a Telcel por usar contactos de una clienta Ciudad de México | Jueves 26 de septiembre de 2013Notimex | El Universal El IFAI impuso dos multas por un total de seis millones 264 mil 165 pesos a la empresa Radiomóvil Dipsa S.A. de C.V. (Telcel) , por uso indebido de números telefónicos de contactos frecuentes de una clienta para cobrarle un adeudo por servicio de telefonía celular. En una tarjeta informativa, el instituto

    Enviado por / 355 Palabras / 2 Páginas
  • LAS DIFERENTES POBLACIONES EXISTENTES EN EL TERRITORIO HOY LLAMADO VENEZUELA DESDE HACE 20.000 AÑOS HASTA EL PERIODO DE CONTACTO EUROPEO

    LAS DIFERENTES POBLACIONES EXISTENTES EN EL TERRITORIO HOY LLAMADO VENEZUELA DESDE HACE 20.000 AÑOS HASTA EL PERIODO DE CONTACTO EUROPEO

    LAS DIFERENTES POBLACIONES EXISTENTES EN EL TERRITORIO HOY LLAMADO VENEZUELA DESDE HACE 20.000 AÑOS HASTA EL PERIODO DE CONTACTO EUROPEO De manera general puede decirse que el proceso poblador del territorio que hoy día conforma Venezuela se inició desde los remotos tiempos de la aparición del hombre en el Noroeste (NO) del subcontinente suramericano. En ese prolongado proceso, que tuvo su inicio hace más de 12.000 años, se distingue claramente la etapa del predominio absoluto

    Enviado por guarapop / 2.650 Palabras / 11 Páginas
  • Tus Amigos Ya Están En Topface, Ponte En Contacto

    Tus Amigos Ya Están En Topface, Ponte En Contacto

    altura de un prisma Segmento perpendicular que va de una base al plano de la otra. Longitud de este segmento altura de un rectángulo o paralelogramo Segmento perpendicular a una base con un punto extremo en la base y el otro en el lado opuesto o en la recta que contiene el lado opuesto. Longitud de este segmento altura de un trapecio Segmento (o longitud de un segmento) perpendicular a ambas bases que tiene un

    Enviado por shinee77 / 217 Palabras / 1 Páginas
  • "Experiencias Que Un Alumno De Primaria Pueda Obtener A Través Del Contacto Inicial Con La Geometría Y Demandas Cognitivas Que Implican Las Tareas Que Se Plantean".

    "Experiencias Que Un Alumno De Primaria Pueda Obtener A Través Del Contacto Inicial Con La Geometría Y Demandas Cognitivas Que Implican Las Tareas Que Se Plantean".

    “Experiencias que un alumno de primaria pueda obtener a través del contacto inicial con la Geometría y demandas cognitivas que implican las tareas que se plantean”. Introducción En la educación básica, uno de los campos de formación es el que le corresponde al de “Pensamiento matemático”, lo cual implica que se desarrollará de forma paulatina el grado de complejidad en cada periodo escolar. Por ende se llevará a cabo el estudio de las figuras y

    Enviado por Seseiconme / 2.125 Palabras / 9 Páginas
  • Saber Cotidiano

    Saber Cotidiano

    Saber cotidiano El saber cotidiano es el conocimiento que se adquiere en la experiencia cotidiana. Es el modo común, corriente y espontáneo de conocer que se adquiere del trato directo de los hombres con las cosas. Es el saber que llena nuestra vida diaria y que se adquiere sin buscarlo o estudiarlo, sin aplicar un método y sin haber reflexionado sobre algo. Su contenido es la suma de todos nuestros conocimientos sobre la realidad que

    Enviado por PepeDaria / 305 Palabras / 2 Páginas
  • EL TRABAJO COTIDIANO DEL PROFESOR

    EL TRABAJO COTIDIANO DEL PROFESOR

    EL TRABAJO COTIDIANO DEL PROFESOR ………………………………………………………… TEMA 1. La definición cotidiana del trabajo de los profesores LECTURA: PROTAGONISMO DE LO RUTINARIO COTIDIANO Existe una historia que, a pesar de ser la mas antigua de las llamadas ciencias sociales, se regeneran continuamente, logrando casi presentar el rostro de la eterna juventud, en la medida que se había considerado que la historia debía obedecer a un principio explicativo variable y de carácter preponderante, se tendió a observaron

    Enviado por vanesitorios / 3.926 Palabras / 16 Páginas
  • Efecto De La Geometría De Los Depósitos De Soldadura De Recubrimiento En El Desgaste De Acero Bajo Al Carbono En Contacto Con Bagazo De Caña De Azúcar.

    Efecto De La Geometría De Los Depósitos De Soldadura De Recubrimiento En El Desgaste De Acero Bajo Al Carbono En Contacto Con Bagazo De Caña De Azúcar.

    Una de las etapas del proceso de producción de azúcar es la extracción de jugo, es decir, la separación de la sacarosa y la fibra de la caña a través de la molienda. No obstante, el proceso de molienda se ve afectado por el desgaste que se presenta en las mazas de los molinos, que genera una extracción insuficiente de jugo de la caña y pérdida de agarre en las mazas, lo cual dificulta la

    Enviado por AlanMS / 722 Palabras / 3 Páginas
  • HACIENDO EL TEATRO COTIDIANO Y MUCHAS RAZONES PARA PRACTICARLO

    HACIENDO EL TEATRO COTIDIANO Y MUCHAS RAZONES PARA PRACTICARLO

    El teatro es un arte muy antiguo, y a través de la historia se ha quedado con el hombre. Este nace en Grecia aproximadamente en el siglo IV antes de Cristo, la festividad de Dionisio o Baco (dios del vino) se celebraba al terminar la cosecha, mediante una ceremonia que culminaba en el sacrificio de un macho cabrío, a partir de la cual se empezó a hablar de "tragedia", término que significaba justamente festividad del

    Enviado por ledboriaj / 985 Palabras / 4 Páginas
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    Conocimiento Cotidiano

    ACTIVIDAD 1. Conocimiento cotidiano, conocimiento pre-científico, obstáculo epistemológico y conocimiento científico. LA FORMACIÓN DEL ESPÍRITU CIENTÍFICO.  ¿En qué consiste el saber cotidiano? -El conocimiento empírico, es todo aquel que el hombre adquiere debido a las diversas necesidades que se le presentan en la vida. Es constantemente evolutivo, por que se mueve entorno a los cambios sufridos por cada individuo y esta basado en el querer y la experiencia. -También el conocimiento empírico, es todo

    Enviado por nenuko_09 / 1.026 Palabras / 5 Páginas
  • Contacto Contidiano

    Contacto Contidiano

    EL CONTACTO COTIDIANO. INTRODUCCION. CONTACTO: El contacto es la unión de dos cosas o personas de modo tal que las mismas llegan a tocarse, en tanto, para que las mismas se toquen es decir, se produzca el contacto, deberá existir algún tipo de relación, vinculo, enlace o encuentro entre las mencionadas. COTIDIANO: Es un adjetivo que hace referencia a algo diario, habitual o frecuente. En este ensayo haremos referencia de lo importante que es lo

    Enviado por almaluz123 / 1.736 Palabras / 7 Páginas