A De TeatroCual Es La Posicion Del Narrrador En Una Obr

FECHA: 16 DE FEBRERO DEL 2015

Debido a que estamos trabajando el contenido de seriaciones comenzamos con situaciones problemáticas que involucran el uso de las seriaciones. Por ejemplo Ana corre 7 km diarios ¿En que día correrá 105km? Los niños siguen teniendo dudas porque no realizan la serie primero, una vez que la realizan es fácil responder las cuestiones. Mientras ellos realizan esto yo reviso la tarea del fin de semana y tomo lista.

Como tenía varias revisiones que no había pasado a la computadora dedique un tiempo a esto pero el maestro asesor de la normal llego a revisar clase. Suspendí lo que estaba realizando y baje a mi carro por la tele para comenzar la clase. Esta trataba sobre métodos para resumir información que en el libro nos sugería utilizar las preguntas ¿Qué?, ¿Cómo? ¿Cuando? y ¿Dónde? Se le cuestiono a los alumnos que en base a los aprendizajes esperados que era lo que íbamos a trabajar, después de unos momentos Varela atino a decir que los resúmenes, mientras que otros alumnos ni siquiera levantaron la mano. Luego con ayuda de los niños construimos una definición para ‘’resumir’’, entre varios alumnos porque nadie tenía claro el concepto, luego les mostré que además de subrayar como lo hacíamos en materias como Ciencias Naturales o Mi entidad.

En español se nos sugería resumir a base de las preguntas anteriores que luego copiaron en su libreta junto con la definición. Luego les leí una noticia y de manera grupal identificamos la información importante con las preguntas, ayudándoles yo. Enseguida les entregue una ficha de trabajo donde tendrían que identificar la información en esa noticia y al acabar intercambió libretas para hacer la revisión, antes de cada pregunta checamos la respuesta correcta entre todos. Finalmente califican de acuerdo a la escala que les muestro en el pizarrón. Enseguida me pasan las calificaciones para registrarlo en la computadora. Luego reparten los portafolios y guardan esta evidencia en el.

Después de esto el maestro asesor me dio retroalimentación hasta casi las 5:00 pm, cuando volví al salón la maestra Erika estaba viendo el último tema de Mi entidad y nos alumnos estaban pasando las ideas principales a la libreta. Finalmente después de revisar esta actividad anotaron tarea para después salir a formarse.

FECHA: 18 DE FEBRERO DEL 2015

El día de hoy al entrar no comencé con la actividad para iniciar bien el día. Tome asistencia y la maestra Erika pidió comenzar ella para dar una clase de Español. Les pidió un periódico y papel rota folio, formo equipos sacando papelitos al azar. Después de esto retomó lo de las diversas secciones del periódico y se enfocó en cuatro: Accidentes, deportes, espectáculos y avisos de ocasión. Se hicieron equipos de seis integrantes y con los periódicos que traían recortaron las noticias que iban en la sección que les correspondía, luego lo pegaron en el papel. El equipo de accidentes consiguió mucho, luego la maestra les explico lo que contenía la primera plana y que contenían las diversas secciones del periódico. Al finalizar pegaron los rotos folios afuera del salón pero el viento el tumbo y se lo terminaron llevando a casa.

En matemáticas trabajaríamos operaciones mentales por lo que comenzamos con un pequeño desafío del libro de texto para despertar los conocimientos previos, terminaron primero los hombres que han demostrado ser mejores y más rápidos en esta área. Después de esto salimos al descanso, al volver repartí fichas con operaciones rápidas como por ejemplo: 20+50+100+30. Eran treinta y todos los alumnos participaron con una operación para responder todas de manera mental. Finalmente lo pegaron en su libreta y revise el libro de texto, mientras ellos contestaban la consigna dos. Enseguida anote de tarea resolver dos fichas con situaciones problemáticas de matemáticas. Y di la salida.

FECHA: 19 DE FEBRERO DEL 2015

Hoy comenzamos con realizar unas series y una ficha con situaciones de seriación. Los alumnos tardaron mucho en la fila de seriación. Mientras ellos hacían esto yo pasaba calificaciones de la tarea del día anterior a la computadora y tome asistencia. Mientras tanto también el equipo del aseo lo realizaba.

Enseguida

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