ANALISIS DE LAS METODOLOGIAS DEL TRABAJO SOCIAL

KATHERIN DAYANA MELO ARCE
TRABAJO SOCIAL                        GRUO 2-A                                       DIURNO

ANALISIS DE LAS METODOLOGIAS DEL TRABAJO SOCIAL

Las metodologías de trabajo social tiene como fin obtener  determinados resultados  prácticos, Estas metodología son el resultado de un proceso   en el cual durante siglos “el ayudar a la gente con una acción social espontánea se fue tecnificando hasta transformarse en una profesión. Son las diferentes formas de acción social destinadas a la ayuda a los necesitados utilizando procedimientos de actuación; La idea de “metodología de trabajo social” implica que se pretende ir más allá de la simple experiencia  para realizar tareas de asistencia social, pretendiendo que las acciones que se realicen tengan un principio organizador, una coherencia y una coordinación operativa.

1. METODOLOGIA CLASICA DEL T.S, Se divide en tres métodos que son:

• Método de trabajo social de caso
• Método de trabajo social de grupo
• Método de trabajo social de comunidad

Son los tres primeros métodos históricos del T.S, Son universalmente reconocidos en la profesión y aplican en todos los países y tiempos.

El método de trabajo social de caso inicia en EE.UU en 1917. Después de la publicación del libro de Mary Richmond llamado “social diagnosis”, este se divide en cuatro partes evidencia social, el proceso hacia el diagnostico, la variación hacia el proceso, supervisión y revisión. Designa la ayuda social individual, los procesos que se llevan a cabo en  Estudio que es la recolección de información, Diagnóstico es posibles soluciones y Tratamiento que son terapias y prestación de servicios. Las técnicas que manejan son las entrevistas, cuestionarios, visitas domiciliarias, observación, terapias. Sus bases teóricas de apoyo son la psicología, psicoanálisis y la medicina. Sus funciones operativas son: la adaptación, ajuste, proveer, asistir, promover, causa, autodeterminación e individualización.

Método de Trabajo social de grupo, este inicia después de la segunda guerra mundial obliga a trabajar en grupo con los afectados en 1946 por la conferencia nacional de trabajo social, proviene de la asistencia social organizada, proceso tradicional al igual que el método de caso estudio social de grupo, diagnostico social (recolección de datos), plan de tratamiento (datos de la vida del grupo y tratamiento(búsqueda de soluciones). Prácticamente consiste en ayudar a las personas proporcionándoles experiencias grupales para el desarrollo de la persona, su potencial individual, mejoramiento de las relaciones y aptitudes de la función social y acción social
sus técnicas para trabajar en grupo son entrevistas, cuestionarios, visitas domiciliarias y dinámicas grupales. Sus bases teóricas de apoyo para entender afondo son psicología social, sociología, antropología, al igual que el método de caso son funcionalismo positivismo. Funciones operativas por desarrollar adaptación, ajuste proveer, asistir, socorrer, prevenir, promover, participar y socialismo.

Método de trabajo social de comunidad, empieza un año después del método de grupo en EE.UU. en el año 1947 por la conferencia nacional del trabajo social, el proceso a desarrollar es estudio, diagnostico, planeamiento, ejecución y evaluación. Las bases conceptuales de apoyo son sociología, economía, antropología, planeación, administración, está a diferencia de caso y grupo es estructural- funcionalismo; las funciones por desarrollar adaptación, ajuste, proveer, asistir, socorrer, prevenir, promover, participar, socialización.

1. MODELOS DE INTERVENCION ACTUAL se utilizan tres métodos que son:

• Método de acción transformadora
• Intervención en la realidad
• Investigación-acción
• Militancia y compromiso

El método de acción transformación surge en el año 1967 en Colombia por Manuel Zabala, se apropia de la metodología de acción transformadora para aprender nuevas experiencias significativas en la reconceptualización. Su proceso es asimilar la realidad (ir), acomodación (llegar), proyección transformadora (volver).
Método de intervención a la realidad inicia en 1973 en Venezuela por Boris Lima. Publico un libro construido por 6 fases operativas: sensitiva, informativa técnica, investigación participante, determinación o nivel conceptual, elaboración de modelos de acción, ejecución y control.
Investigación acción inicio por la rosca en el año 1972 se divide en tres: investigación militante, mediante las técnicas de la investigación para una inserción en la realidad y el conocimiento a través de una acción, análisis de la realidad y devolución del conocimiento.
método de militancia y compromiso por Ezequiel Ander en el año 1973 en Argentina. Plantea la metodología como una acción reveladora, su función es concientizar, movilizar y organizar a el pueblo para los procesos de cambio estructural; este método tiene cuatro niveles: investigación, programación, ejecución y evaluación.

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