Actividad de aprendizaje 1 Cuadro comparativo. Reforma y Contrarreforma
Enviado por zafiro223 • 14 de Agosto de 2018 • Tareas • 727 Palabras (3 Páginas) • 4.334 Visitas
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
YADIRA LÓPEZ LUGO
Asignatura: Historia de la Educación y la Pedagogía II
Grupo: 1412
Unidad 4. Reforma y Contrarreforma
BERTA SONIA ZENTENO CALDERON
23 de mayo de 2018
Actividad de aprendizaje 1
Cuadro comparativo. Reforma y Contrarreforma
Instrucciones:
Lee con atención el texto de Santoni Rugiu, “Entre Reforma y Contrarreforma” y, con base en esta, elabora un cuadro en el que expliques las ideas religiosas y las educativas del protestantismo
Introducción:
La aportación de la reforma protestante en la historia de la educación occidental, se destaca el en impulsar la educación pública y universal, con reformadores como Martín Lutero. Uno de los principios de la Reforma es el sacerdocio de todos los creyentes, dado a que esa percepción negaba la idea de que una clase especial de sacerdotes podía preocuparse por la salvación del pueblo, señalando la necesidad de crear una sociedad formada e instruida para promover la sana doctrina de la fe cristiana.
Desarrollo:
PROTESTANTISMO | |
Concepción religiosa | Educación |
En la concepción religiosa, sostenían que no se necesita de intermediarios entre Dios y el Hombre, por lo que la intersección del vaticano no era necesaria, ya que cada persona creyente debería de tener acceso a la biblia. | Para la educación el comienzo de la sabiduría debería de ser la instrucción que le permitirá al cristiano leer y examinar la Biblia adquiriendo una relación directa entre Dios y el hombre. |
La educación bíblica, debía basarse básicamente en los textos bíblicos, separando lo teológico de lo fisiológico. | Lutero defendía que la educación debe de ser universal, y todas las personas deben saber leer la Biblia. |
Al respecto de la fe, se centran en el mensaje de Jesús sosteniendo que esto es suficiente para alcanzar la plena salvación, ya que dios no juzga por los actos buenos o malos, sino por su fe, ya que la fe es el motivo de salvación para los creyentes. | El impulso de la Reforma hacia la educación universal jugó un papel importante ya que la pedagogía protestante tenía un carácter democrático, para que todos se les brinden la posibilidad de aprender a leer y escribir, con el fin de que todos sean personas capaces y útiles. |
Las personas no puede alterar su destino, ya que depende la voluntad de Dios y a esta deben someterse. | Para los reformistas el estado debe de ser el principal responsable proporcionar la educación para todas las personas. |
La única finalidad del hombre, debe de ser el honrar a Dios. | La finalidad de la educación es renovar la pedagogía, mediante la ciencia humana y de esta manera formar cuidados cultos, que conozcan el contenido de la biblia, en este aspecto se daban debates en las universidades acerca de los métodos del aprendizaje y de la docencia, para que esto se lleve a cabo. |
Una manera de honrar a Dios es con el trabajo diario, de esta manera se deja de pensar en él como un castigo. | Los protestantes dan prioridad a la enseñanza de la lengua materna sobre el latín, por lo que se iniciaron las traducciones de la biblia, de esta manera el pueblo podía interpretar los textos bíblicos textos. |
Los valores fundamentales del cristianismo son la justicia, la fe, la paciencia y la perseverancia. | Organizaron la escuela en tres grados, en la que se impartieron los estudios de cálculo e historia, bajo la formación religiosa, la cual era lo más importante. |
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