Cuadro comparativo actividad 3.1 de gestion ciencia y tecnologia UDES
Enviado por Milena Orozco de Lacruz • 17 de Septiembre de 2017 • Apuntes • 666 Palabras (3 Páginas) • 570 Visitas
Gestión Ciencia y Tecnología
Cuadro comparativo
Actividad 3.1
Presentado por:
Milena Orozco
Universidad de Santander
Maestría de la Gestión de la Tecnología Educativa
2017
Introducción
Analizar el comportamiento de la ciencia, la tecnología y la innovación en los países referenciados en el cuadro comparativo, nos ayuda a comprender su evolución y el impacto que ha tenido en los ámbitos sociales, científicos y económicos de dichos países. Del ejercicio o actividad, podemos destacar la relación que tiene la inversión, en los campos que nos ocupa, sobre el desarrollo del mismo país. Colombia, nuestro país, está en una línea de inversión delgada. No se promueve la investigación y la tecnología con universos de financiación consecuentes y pertinentes.
Del examen de la comparación se puede destacar que, el profesional de hoy debe estar en el sendero de la exploración de los avances que han tenido los países en el marco de la investigación, la tecnología y la innovación.
Además, del ítem de la inversión se puede discernir que, Colombia tiene líneas de investigación estructurada con un enfoque vanguardista; pero los gobiernos lo dejan como último renglón para asignarle el apoyo financiero que necesita para explotar todo el potencial humano. El crecimiento económico va al unísono del desarrollo tecnológico y científico. Los últimos dos gobiernos le han apostado al fortalecimiento de las TIC como herramienta integradora del universo social que achica la brecha de la conectividad y la oportunidad interactiva global: apertura hacia otros países. Se ha olvidado incrementar la inversión en investigación e innovación. Las políticas educativas convergen con la Constitución del 1991 en lo que formulación de principios filosóficos respecta que encausan a nuestra sociedad hacia valores científicos y tecnológicos. La realidad contrasta con esta expresión legal. No se tiene que ser demasiado pesimista, vamos mejorando, aunque a paso lento, a nivel superior si nos comparamos con otros países de América Latina.
Cuadro comparativo sobre Ciencia, tecnología e innovación.
ITEMS | COLOMBIA | CHILE | MEXICO |
CENTROS DE INVESTIGACIÓN | Instituto Colombiano para el Desarrollo de la Ciencia y Tecnología (COLCIENCIAS) | Corfo (Comité innova y Gerencia de Desarrollo Empresarial) CONICYT (Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica | CONACYT (Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología) |
OBJETIVO | Fomentar la innovación empresarial a través de fortalecimiento de capacidades para la gestión de la innovación, la transferencia de conocimiento y tecnología y la gestión de la propiedad intelectual. | Promover la investigación científica y tecnológica; como también la formación de profesionales en el campo relacionado con la ciencia y tecnología. | Promover el desarrollo científico y tecnológico. |
SIMILITUDES | Las similitudes las podemos encontrar desde la misma formulación de los objetivos generales y específicos de cada organismo representativo de cada país. No está demás, enunciar las más relevantes, a saber:
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DIFERENCIAS | Se crea la figura de ALIADOS de carácter gubernamental y no gubernamental. La inversión es del 0.5% del PIB según datos del 2015 | Realiza convenios con otros países (especialmente Estados Unidos) para el fomento del desarrollo en las tres áreas diferenciadas (ciencia, innovación y tecnología) | |
INVERSIÓN | Chile invierte un 0,40% del PIB en ciencia, tecnología e innovación. | Chile invierte un 0,40% del PIB en ciencia, tecnología e innovación | La inversión está alrededor del 0.43% del PIB según datos del 2015; siendo el país que menos invierte. Los datos son del año 2015. |
TIEMPO |
Conclusiones
De la actividad puedo concluir:
- Los países crean centros de investigación como estrategia para el desarrollo tecnológico y económico.
- Los países tomados para la comparación, invierten poco en los renglones de ciencia, tecnología e innovación.
- Para avanzar al ritmo de los demás países, los gobiernos deben reestructurar sus políticas y encausarlo a los centros de investigación.
Bibliografía
Desarrollo, B. I. (2010). www.biad.org. Recuperado el 8 de Septiembre de 2017, de http://www20.iadb.org/intal/catalogo/PE/2011/08300.pdf
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