Acto 9 de julio Día de la Independencia Argentina

ACTO DE 9 DE JULIO

Escuela N° 398 Monseñor Angelelli

Apertura:

Luego de la Revolución de Mayo, el trabajo y la lucha debieron continuar. Nos habíamos declarado libres pero todavía nos faltaba derrotar a los españoles en el campo de batalla, decidir una forma de gobierno, promulgar una constitución y, por sobre todas las cosas, declararnos y vivir como un país soberano e independiente.

Hoy los niños de 1° grado nos invitan a esta importante celebración. Ellos decidieron abrir las puertas de sus aulas para mostrarnos todo lo que han trabajado sobre el 9 de Julio de 1816.

Presentación de Banderas de Ceremonia:

Hoy a 195 años de aquel hecho clave de nuestra historia, unamos nuestras manos para recibir con un caluroso aplauso a las Banderas de ceremonia, imagen y esencia de la Patria que llega.

Bandera Nacional portada por: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Escoltas: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Bandera Provincial portada por: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Escoltas: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Himno Nacional Argentino:

En 1816, muchas voces se unieron y se transformaron en una sola: la voz del pueblo criollo que reclamaba su independencia. Hoy los invito, nuevamente, a unir y a transformar nuestras voces en una sola: nuestra voz argentina, la del Himno Nacional Argentino.

Himno Provincial:

El ¡Si Quiero! De los diputados de 1816 retumbo en toda la casa de doña Francisca Bazán de Laguna y allí también estuvo presente la voz de un riojano: Pedro Ignacio de Castro Barros, rindámosle también nuestro homenaje y agradecimiento entonando las estrofas de nuestro Himno Provincial.

Clase Alusiva:

La noticia de que se había declarado nuestra independencia recorrió cada uno de los rincones de nuestro país. La señorita Cecilia. . . . . . . . . . nos ayudará a recordar y a reflexionar sobre de lo que significó para una nación declararse independiente en 1816. La escuchamos con atención.

Retiro de Banderas de Ceremonias:

Despidamos a nuestras Banderas de ceremonia, ellas son fieles compañeras de los destinos de nuestro país y de nuestra provincia.

Puntos Artísticos:

Los alumnos de esta escuela han tenido la oportunidad de acercarse a los acontecimientos de 1816 mediante el trabajo que han desarrollado con sus maestras y profesores dentro del aula. Hoy quieren mostrarnos “su mirada” de la Declaración de la Independencia.

 La sede para el congreso se fijaba en Tucumán, en la casa que ofrecía doña Francisca Bazán, ¡Cuantas noches! ¡Cuántas Lunas! Te vieron festejar. A continuación alumnos de 4° año interpretaran “Luna Tucumana” acompañados por la profesora: Susana Campazo.

 Cuidemos nuestra Argentina con amor y con paciencia, y regalemos al mundo nuestro aroma a independencia. A continuación alumnos de 1° año “C” recitaran la poesía “Palomita Blanca”.

 Después de varias reuniones en ese día invernal, se escuchó a los diputados gritar un ¡SI! Inmortal. Un sí que quedo en la historia y que al mundo declaro: ¡Para este suelo y su pueblo la independencia llego! Y para festejarlo los invito a compartir el Pericón Nacional por alumnos de 1° “C”

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