Atención Alas Necesidades Educativas Especiales Y Los Retos Del Docente
Enviado por 7751379465 • 22 de Mayo de 2014 • 297 Palabras (2 Páginas) • 501 Visitas
Tema:
Atención a las Necesidades educativas especiales y los retos del docente.
Introducción
Enseñar es una tarea muy compleja, y una de las encargadas es la escuela, y el nivel de prescolar es un nivel educativo cuyo fin es formar las bases necesarias para que el niño desarrolle todas sus capacidades, habilidades y destrezas.
En el jardín de niños se pretende ofrecer a los niños un ambiente alfabetizador, situaciones de aprendizaje y experiencias que le permitan madurar de ritmo natural.
La diversidad es una condición presente en el aula, alumnos y alumnas presentan una característica distinta de acuerdo a su desarrollo y a los contextos de donde provienen, el reconocer la gran diversidad representa un reto para el educador, ya que para satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de todos los alumnos, deberá esforzarce por conocer muy bien a cada uno , y tener la sensibilidad para apoyar a aquellos que lo necesitan y presentan por diversas razones necesidades educativas especiales.
Un alumno con necesidades educativas especiales es aquel que presenta un ritmo de aprendizaje significativamente distino en relación a sus compañeros de grupo.
Los niños que presentan necesidades educativas especiales requieren de estrategias de enseñanza diferenciadas y de la provision y adecuación de recursos que faciliten el logro de propósitos educativos.
Cuando se asistió a las jornadas y practicas de observación docente, pude observar que en el jardín 12 de octubre, se presentan dos casos de niños que requieren necesidades educativas especiales; así como también observe que varias veces las educadoras hacían caso omiso a estos pequeños, no diseñaban actividades con logros específicos o mas dinámicas para estos niños, observe que las actividades eran rutinarias, o con mucha facilidad y no atraían la atención de los niños, así como también no se integraba a los alumnos con capacidades especiales.
Las necesidades educativas especiales siempre están
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