Autoestima

Autoestima

Todos en nuestro interior tenemos sentimientos que podemos manifestar de diferentes maneras, hay veces en los que dependen de diferentes factores como la familia, la sociedad etc…

Cuando una persona se siente que no es auténtica, puede llegar a tener problemas del tipo psicológicos, y pueden llegar a tener situaciones de dolor, por eso es vital para todos, poder censurarnos en lo que decimos o hacemos oportunamente.

Hay veces en que las personas se sienten mal al ser comparadas negativamente con otras personas y eso daña su autoestima, algunas personas ven esa comparación para bien, elevan su autoestima y tratan de ser mejores, algunas todo lo contrario y comienzan a pensar en que su vida no tiene sentido, que no saben para que viven, etc…

Las personas van creciendo en un ambiente familiar, es ahí en donde se crea un “modelo” y algunas veces se forma la personalidad, la familia debe ser un grupo de personas en donde se enseñan los valores y la socialización primaria y debe ser un lugar de armonía, pero algunas veces puede ser perversa, la personalidad también depende y se forma gracias a las socializaciones externas de la persona.

El autoestima va de la mano con el rendimiento escolar, muchas veces el alumno se ve muy bajo, ya que tiene un autoestima muy baja y no quiere salir adelante ya que lo hacen sentir como un idiota si no recibe el ánimo adecuado, pero los alumnos que tienen un autoestima alta o equilibrada pueden ser buenos en la escuela y salen adelante por si solos

Muchas veces se puede ver que si los alumnos tienen una autoestima alta pueden se comportados y ser buenos chicos, tranquilos etc... Pero cuando el alumno tiene baja autoestima, se puede reflejar en su agresividad, aunque muchas veces puede pasar todo lo contrario.

Algunas veces también los profesores son quienes tienen una autoestima alta y ayudan a los alumnos a esforzarse y salir adelante, pero algunas veces cuando el profesor tiene la autoestima baja, se muestra con miedo de perder el control de los alumnos y por lo tanto usan la disciplina.

A algunos alumnos se les muestran síntomas de depresión, no tienen comunicación eficiente con la familia y no tienen un menú eficiente de alimentación estudiantil.

El propósito es demostrar si la teoría es real y que el nivel de autoestima es factor determinante en el desarrollo de los alumnos tanto intelectual como académicamente.

Distintas teorías determinan que el rendimiento se debe a distintos factores que rodean al alumno, que son aspectos cotidianos de la vida,

Otra teoría habla sobre muchos más factores que pueden ser psicológicos o emocionales, o algunos factores no cognitivos como las finanzas.

La última teoría habla sobre muchos más aspectos pero aquí ya se mencionan a la familia, el género, las expectativas, su motivación etc…

Las hipótesis pueden explicar

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