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Autorreflexiones 1


Enviado por   •  16 de Noviembre de 2013  •  423 Palabras (2 Páginas)  •  420 Visitas

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1. Consideras que la información proporcionada en la plataforma, respecto a los temas en estudio, es clara y amplia?

Claro que si, es de mucha ayuda para poder comprender mas acerca de los temas abordamos ya que en esta primera unidad pude entender la importancia, ubicación y disciplina de las finanzas, distinguir los elementos que comprenden los estados financieros, además identificar las técnicas de análisis de evaluación y análisis fundamentales para la interpretación de los estados financieros y también a reconocer las situaciones que afectan el desempeño de la organización.

3. Has identificado alguna debilidad en tí, al realizar tus actividades?

La verdad si, soy honesta, pues mi debilidad hasta hoy fue el realizar correctamente mi evidencia de aprendizaje al menos eso creo aun falta por checar y esperare la retroalimentación de mi facilitadora y salirme de dudas pues aun siento que no desarrolle al cien esta actividad de evidencia de aprendizaje aunque debo reconocer que di lo mejor de mi.

4. Qué consideras que te ha aportado interactuar en los foros del aula virtual?

Principalmente ser crítico, analítico ante tal situación.

El poder analizar acerca de las funciones y estructura de la empresa La Única pude descubrir la situación de la PYME en base a los saldos que presentan sus cuatros estados financieros y como se reflejan estos resultados en cuanto al Balance General

5. Los recursos de la plataforma y el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación, cómo han influido en tu proceso de aprendizaje?

Es primordial y esencial hoy en día, principalmente en nuestro aprendizaje, teniendo en cuenta la función social de la enseñanza describe las novedades que introducen las nuevas tecnologías indicando que:

• Integran la palabra hablada y la escrita con sonidos e imágenes generando nuevas formas de trasformar los códigos de comunicación dominantes hasta ahora en los procesos educativos.

• Generan temores y nuevas expectativas y posibilidades de integración de experiencias de aprendizaje.

• Aumentan el carácter de universalidad ya iniciado con la lectoescritura facilitando la configuración de comunidades culturales más amplias.

• Reordenan el espacio y el tiempo de cada sujeto abriendo nuevas posibilidades de elegir que los individuos antes no tenían aun cuando sea a costa de perder los lazos afectivos.

• Generan exclusión en aquellos que no tienen acceso o posibilidades de acceder al mundo de las nuevas tecnologías.

En conclusión

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