COMPETENCIAS DE LA EDUCACION

Antes que nada debemos entender la palabra COMPETENCIA desde una aproximación funcional curricular; es decir, desde la función que cumplen en el curriculum

¿QUÉ SON LAS COMPETENCIAS?

Según Perrenoud:

 Competencia es una capacidad para movilizar diversos recursos cognitivos para hacer frente a un tipo de situaciones.

 Es ser capaz de transferir lo aprendido, de tener autonomía en el aprendizaje y de resolver problemas.

Las competencias son entonces los conocimientos, las habilidades y destrezas que desarrolla una persona al momento de comprender, de transformar y participar en su medio. También hay que tomar en cuenta que la competencia no es estática, sino que es un elemento dinámico que está en continuo desarrollo; esto con la finalidad de potenciar, apoyar y promover mejor los conocimientos.

COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN:

Es un conjunto de comportamientos sociales, afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un papel, un desempeño, una actividad o una tarea.

La educación basada en competencias dota de herramientas (estrategias) a los alumnos para su desarrollo educativo a lo largo de su vida. La gestión del conocimiento, se convierte en herramienta estratégica fundamental, y el aprendizaje, como medio para generar conocimiento, no sólo es objetivo prioritario de la enseñanza, sino que se transforma en una necesidad permanente a lo largo de toda la vida. Es elemento imprescindible para tomar decisiones y hacer frente a los retos que imponen, entre otros, la globalización y la tecnología digital.

Los sistemas educativos están llamados a responder al desafío que plantea una nueva cultura de la calidad y la productividad, donde el aprendizaje permanente de valores, capacidades, destrezas y competencias técnicas y organizativas, la capacidad de emprendimiento y autoaprendizaje, se están transformando en el eje articulador de las demandas de la sociedad productiva.

Para concluir, puedo decir que el sistema educativo desde su introducción en el currículo desde el nivel inicial hasta el nivel superior; pretende que al finalizar su preparación las competencias le ayuden a lograr su realización personal, ejercerse en una ciudadanía activa, incorporarse a la vida adulta de manera satisfactoria y ser capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de su vida. De este modo, el currículo de las áreas o materias de las diferentes etapas educativas se ha diseñado de manera que cada una contribuya, en mayor o menor medida, al desarrollo y adquisición de ocho competencias básicas:

 Competencia en comunicación lingüística: La adquisición de esta competencia supone que el estudiante es capaz de utilizar correctamente

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