CRISIS DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR

Crisis de la Institución Escolar

• La escuela no es ya la transmisora de acervo cultural, superviviente durante lustros en el titulado, porque la aceleración histórica modifica lo aprendido y exige nuevas soluciones a problemas nuevos.

• La escuela crea repetidores, carentes de originalidad, cuando la vida está pidiendo a gritos personalidades creadoras.

• La escuela produce aburrimiento y tiene espaldas tan anchas que, cuantas más críticas recibe más se envalentona y crece.

• Que la escuela no monopolice la enseñanza y el aprendizaje.

Iván Illich

Pensador austríaco polifacético y polémico. Se ocupó en formular profundas críticas a la educación escolar, la medicina profesional y de patente, el trabajo ajeno y no creador, y el consumo voraz de energía necesaria para el desarrollo económico como una negación de la equidad y la justicia social, entre otros muchos temas.

Su libro más aclamado fue La sociedad desescolarizada (1971), una crítica a la educación tal y como se lleva a cabo en las economías "modernas".

• La desescolarización es el medio más eficaz para cambiar la sociedad clasista, productora y desigual.

• Sus alternativas a la escuela son:

1. Servicios de referencia respecto a Objetivos Educativos: facilitarían el acceso a procesos para el aprendizaje formal.

2. Lonjas de Habilidades: nos permitiría confeccionar lista de habilidades y condiciones necesarias para servir de modelos a otros que deseen aprender esas habilidades.

3. Servicio de búsqueda de Compañero: permitiría descubrir la clase de aprendizaje al que desean dedicarse, esperando hallar un compañero en esa búsqueda.

4. Servicios de referencia respecto de Educadores Independientes: facilitaría la lista de profesionales, para profesionales e independientes, mas las condiciones de sus servicios.

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