Competencias clave del profesional de la pedagogía en el asesoramiento a instituciones sociales

Actividad: Competencias clave del profesional de la pedagogía en el asesoramiento a instituciones sociales

Objetivos

Con esta actividad, vas a conseguir conocer las competencias clave para los profesionales de la pedagogía en su papel como asesores de instituciones sociales. En concreto, los objetivos que se persiguen son:

• Identificar las competencias clave con las que debe contar el profesional de la pedagogía como asesor.
• Aportar ejemplos que puedan ilustrar dichas competencias en un supuesto real de asesoramiento a una ONG en un proyecto educativo sobre inclusión de personas inmigrantes.
• Resumir y presentar la información de forma gráfica, clara y ordenada mediante una infografía atractiva y visual.

Descripción de la actividad y pautas de elaboración

En esta actividad, deberás señalar las competencias clave con las que debe contar el profesional de la pedagogía para el asesoramiento a una ONG sobre un proyecto educativo en materia de inclusión de personas inmigrantes. Para ello, habrás de apoyar tu respuesta en ejemplos verídicos dentro de este contexto situacional.

Una vez identificadas las competencias y los ejemplos que las ilustran, realiza una infografía que resulte atractiva y visual y que permita esquematizar la información de forma gráfica.

Para diseñar tu infografía, puedes emplear el software que consideres más apropiado o con el que estés familiarizado. Por su sencillez, nosotros te recomendamos utilizar PowerPoint. Puedes encontrar tutoriales y plantillas en la web que te ayudarán en el proceso de creación de la misma, por ejemplo:

HubSpot Español. (2015, 24 de junio). Tutorial: Cómo hacer infografías en Power Point [archivo de vídeo]. YouTube.

https://www.youtube.com/watch?v=sav3n8LwXN0 

Criterios de evaluación

• Identifica un mínimo de cinco competencias clave con las que debe contar el profesional de la pedagogía como asesor.
• Aporta, al menos, un ejemplo concreto para cada competencia, que pueda ilustrarla en un supuesto real de asesoramiento a una ONG en un proyecto educativo sobre inclusión de personas inmigrantes.
• Organiza la información de forma clara y ordenada. Sintetiza adecuadamente la información. Emplea frecuentemente líneas, flechas, llaves, viñetas, separadores, etc. con coherencia y aportando una idea de conjunto (homogeneidad). Aprovecha adecuadamente los espacios para sugerir la estructura.
• Presenta visualmente los elementos de forma atractiva y adecuada al tema. El uso de colores contribuye a enfatizar las ideas expresadas en la infografía. El tamaño de la letra es adecuado.
• Cita y referencia las fuentes bibliográficas utilizadas cumpliendo con la normativa APA. Cuida el formato y el estilo de redacción de tal manera que sea elegante y sin errores. Se adecua a la forma de expresión habitual en el ámbito académico.
• Corrección ortográfica:

• Penalización de -0,25 puntos por cada cinco faltas de acentuación.
• Penalización de - 0,10 puntos por cada falta ortográfica.

Extensión máxima de la actividad: un archivo en formato imagen (jpg, gif, etc.) o una diapositiva de PowerPoint con la infografía.

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