Crecimiento autonomos.

crecientemente autónomos y a partir de indagación en ambientes digitales de aprendizaje, así como en el uso de los recursos que le ofrece la UNAD como comunidad de aprendizaje entre adultos

aprovechar los recursos para aprender que ofrecer la UNAD y aplican las reglas de juego a la vivencia de aprendizaje crecientemente autónomo que inician. 2. Colaborativas: Los participantes están en capacidad de participar en comunidades de aprendizaje con compañeros, tutores y de su entorno familiar y laboral. 3. Tecnológicas: Los participantes saben hacer uso de los recursos tecnológicos que pone a su disposición la UNAD dentro y fuera de su campus virtual 4. Éticas: Los participantes saben hacer uso de normas de etiqueta en la red (netiqueta) y de reglas de documentación de trabajos escritos para interactuar con otros y para dar crédito y referenciar obras ajenas o propias que utilicen en sus producciones académicas.

• l Syllabus le permite entender el diseño del curso y cómo cada una de sus partes apunta a ayudarle a lograr los propósitos del mismo.
• Las actividades que usted debe realizar en las dos semanas del curso están definidas en la Guía de Estudio. Verá que se hace uso de los cinco entornos de aprendizaje de todos los cursos de la UNAD y que cada actividad tiene referentes concretos en tales entornos.
• Las guías de los talleres dirigidos, le permitirá orientación  del paso a paso de las actividades que debe desarrollar en cada taller que caracteriza el curso.

Tome nota de las inquietudes que le surjan sobre estos dos documentos y llévelas al entorno de Trabajo Colaborativo, foro de Inquietudes o comentarios sobre el curso, donde puede dejar reflexiones, dudas o comentarios acerca de lo que hay que hacer en el curso.

GESTION DEL  CONOCIMIENTO

• Gran Idea: "La UNAD como comunidad que aprende"

Las actividades y recursos de esta unidad le ayudarán a entender y poder explicar por qué la UNAD es un proyecto público vital, en donde la educación es para todos, la modalidad de estudio es abierta y a distancia, con uso intensivo de las tecnologías de la información y comunicación y con soporte tutorial de acuerdo con las necesidades. La UNAD busca el desarrollo humano de las regiones, su eje es la solidaridad y se propone hacer de cada estudiante un líder transformador de su comunidad, con capacidad de tomar para efectiva en comunidades que aprenden haciendo uso de ambientes virtuales de aprendizaje.

Recursos que debe explorar para el desarrollo del taller 1:

• [pic 1] Tutorial participación en los forosarchivo
• [pic 2] Tutorial presentación de cuestionariosarchivo
• [pic 3] Tutorial como para navegación de los cursospresentación Powerpoint
• [pic 4] Tutorial edición de perfilpresentación Powerpoint
• [pic 5] Tutorial como subir una tareaarchivo
• [pic 6][pic 7] Multimedio: La UNAD como comunidad que aprendeAutor de LearnMate
• [pic 8][pic 9] Video clip: Aprendizaje Significativo.archivo
• [pic 10][pic 11] Video clip: El reto de la educación virtual (parte 1)archivo
• [pic 12][pic 13] Video clip: El reto de la educación virtual (parte 2)archivo
• [pic 14][pic 15] PAP Solidario 3.0Recurso
• [pic 16]

2. Gran Idea: "Reconociendo mi entorno de aprendizaje"

Las actividades y recursos que usted explorará en esta unidad le ayudarán  a establecer una adaptación y reconocimiento de la estructura, recursos y procedimientos que caracteriza  la plataforma virtual de Bachillerato de la UNAD, Estos conocimientos son de plena importancia para poder dar inicio en  el proceso académico de una manera efectiva en las demás áreas académicas.

Recursos que debe explorar para el desarrollo del taller 2:

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