¿Cuáles crees que son los principales retos de la lectura en México en la era de internet?
Enviado por dollnightmare • 22 de Abril de 2022 • Ensayos • 1.348 Palabras (6 Páginas) • 586 Visitas
Módulo 5 Bloque A.[pic 1]
Actividad integradora 2.
Escribir con argumentos.
Ximena Casas Trejo.
Fabiola Gonzalez Sanchez.
M5C1G19-BA-009.
[pic 2]
¿Cuáles crees que son los principales retos de la lectura en México en la era de internet?
Escribe, al menos, tres argumentos que respondan a la pregunta anterior.
Argumento 1.
Premisa(s) | Gracias a la tecnología es más fácil y rápido consultar algún libro desde culaquier dispositivo móvil en casi cualquier lugar. |
Conclusión | Derivado a que con el desarrollo de las TIC´S en la actualidad es más fácil encontrar algún libro en internet, ayudando a la interacción del lector de una manera más fácil, rápida y en cualquier lugar. |
Argumento 2.
Premisa(s) | Es más fácil distraerse del texto que estamos leyendo, ya que no necesariamente los hipervínculos contienen información relevante al texto, sino puede ver variada y de mayor interés. |
Conclusión | Existen también desventajas en el uso de las TIC´S para leer un libro o un texto en dispositivos inteligentes (Computadoras, tablet, celulares, etc.) |
Argumento 3.
Premisa(s) | Las personas que no cuentan con habilidades tecnológicas, si lo desean pueden comenzar a explorar en el mundo del internet para poder aprender de las herramientas que les ofrece y así adaptarse a la revolución tecnológica. |
Conclusión | La finalidad de los apasionados de la lectura es sentir placer, ya sea en un texto físico o de manera virtual. Ellos buscaran la manera que les sea más cómoda y fácil su comprensión logrando de paso aumentar sus conocimientos. |
Elabora, en el mismo documento, un ensayo de al menos dos cuartillas a partir de los 3 argumentos que realizaste
El 23 de abril es el Día Internacional del Libro, fecha en la cual los amantes de la lectura, libreros, editores, bibliotecarios y profesores celebran el gusto por esta actividad y nos invitan a disfrutar sus beneficios. Sin embargo, con una oferta de lectura abrumadora y en continuo crecimiento, en papel o formato digital, es difícil decidir por dónde empezar.
Hoy más del 93 % de los contenidos que se generan en el mundo están en formato digital, lo cual ha detonado la llamada lectura electrónica,e-reading o ciberlectura.Esta nueva forma de lectura ya no lineal, sino con múltiples ventanas con recursos en audio, video e imágenes en movimiento, plantea grandes ventajas pero también serios inconvenientes. La lectura plantea grandes retos intelectuales no sólo por su complejidad intrínseca y por el vasto volumen de textos en soporte digital que hoy circulan, sino por la proliferación de objetos, medios e imágenes que también se consideran susceptibles de leerse.
La lectura ya no se hace de manera lineal de principio a fin, como regularmente sucede con los libros tradicionales, que nos trazan la ruta. Pero además de relacionar diferentes lenguajes y contextos y construir un mapa mental para ordenar los contenidos, el lector digital se enfrenta al reto de manejar diferentes programas informáticos. Los formatos de lectura impuestos por estas tecnologías, en las que predominan los multimedios y el multi-tasking están afectando la capacidad de concentración y entendimiento que antes exigía un texto impreso, y con ello minando los cimientos de la cultura que durante siglos se construyó.
No es tan fácil leer en formato digital, pues se trata de una lectura no lineal que lleva de un texto a otro.Por ello corremos el riesgo de perder la brújula ante este gran volumen de información. El reto, más que la dificultad, está entonces en que los ciudadanos comiencen a trabajar para desarrollar estas capacidades.
Otro gran reto para los lectores en formato digital es la comprensión y la construcción de memoria a largo plazo, pues diversos estudios psicológicos y neurológicos han concluido que resulta más fácil evocar el contenido de un texto cuando se lee en papel. Como el registro que hace el cerebro es diferente en ambos formatos, cuesta más trabajo la comprensión de lectura en pantallas digitales en comparación a cuando se hace en un soporte físico.
En las décadas más recientes, las tecnologías para visualizar el cerebro en vivo han hecho posible identificar qué áreas de ese órgano se activan durante la lectura e incluso hay autores que a partir de estas observaciones postulan que hay un circuito neuronal especializado en leer.
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