¿Cómo cambiamos con el paso del tiempo?

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        ¿Cómo cambiamos con el paso del tiempo?

En estos días conociste sobre los cambios físicos que tuviste en tu cuerpo a medida que pasaron los años y elaboraste una ficha de crecimiento en la que has registrado tu estatura. Estas actividades te han ayudado a comprender por qué de un año a otro la ropa ya no te queda igual y tienes que cambiarla por una talla más grande. Hoy aprenderás que, con los datos de tu crecimiento, aumento en la estatura y masa corporal, puedes resolver problemas matemáticos, lo que te permitirá responder la siguiente pregunta: ¿Qué nos ocurre cuando crecemos y qué experiencias hemos tenido al ir creciendo?

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Nuestra meta:

- Emplear estrategias para estimar la relación de cambio de talla y masa corporal.

- Aplicar la multiplicación en el cálculo de medidas y otras situaciones de cambio.

“¡Cómo has crecido!”, “¡Qué grande estás!”

Estas deben ser frases que quizá las hayas oído, en especial cuando alguna persona mayor se encuentra contigo luego de un tiempo, ¿verdad?

• Para iniciar la actividad, lee la siguiente situación:

Manuel es un estudiante del tercer grado a quien también, en muchas ocasiones, las personas que conoce lo han saludado con la siguiente expresión: “¿Cómo estás?, ¡has crecido mucho desde la última vez que nos vimos!”. A él le ha interesado mucho una tabla que le ha mostrado su maestra en una clase, cuando hablaron sobre el desarrollo y crecimiento de las personas. Con ayuda de su papá, ha elaborado una tabla similar con sus datos que su maestra ha solicitado, donde ha encerrado algunas medidas. Observa, ¿qué medidas son estas?, ¿a qué edades corresponden?, ¿por qué crees que las ha encerrado?

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• Lee la tabla y reflexiona, ¿a qué se refiere con masa corporal y con estatura o talla? Explícalo con tus palabras en tu cuaderno u hoja de reúso.

• La tabla ofrece datos para niñas y niños de diferentes edades, ¿desde qué edad hasta qué edad se tiene la información en la tabla?

• Lee la tabla que elaboró Manuel y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno u hoja de reúso:

- ¿Cuál era la masa corporal de Manuel cuando tenía 4 años? ¿Y cuál era su talla?

- ¿Cuáles eran la masa corporal y la talla de Manuel cuando tenía 5 años?

- ¿Aumentaron o disminuyeron la talla y la masa corporal de los cuatro a los cinco años?

- Desde que nació Manuel, ¿aumentan o disminuyen con la edad su masa corporal y su talla?

• Copia una tabla como la que se muestra y compara las cantidades señaladas para que puedas calcular la diferencia entre ellas. Completa los espacios vacíos:

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• Copia las preguntas, luego de comparar los resultados de las operaciones, y responde:

- ¿Entre qué edades, después del primer año, Manuel presentó el mayor aumento de masa corporal? ¿Y entre qué edades su masa corporal tuvo el menor aumento?

- ¿Entre qué edades, después de los 3 años de edad, Manuel tuvo el mayor aumento en su talla?

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Reflexiono sobre mis aprendizajes

• Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:

- ¿Qué me ha parecido más interesante e importante de la actividad desarrollada?

- ¿Cuáles fueron mis dificultades en esta actividad?, ¿cómo las solucioné?

- ¿En qué actividades me puede servir conocer las medidas de mi masa corporal y mi talla?

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