EL DESARROLLO INFANTIL DESDE LOS 3 HASTA LOS 6 AÑOS

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION AVANZADA

ESPECIALIZACION EN EDUCACION INICIAL

TUCUPITA ESTADO DELTA AMACURO

CARACTERÍSTICAS  E INDICADORES AUTORÍA

INFORME

Asesoras:                                                                  Participante:   

Astudillo Virlulis                                                                        Glisbelys Velásquez

Romero Ninoska                                                                       11.209.313

Zapata Iriver

Tucupita, Junio 2.018

INTRODUCCIÓN

     El niño y niña actual en su desarrollo evolutivo viene afianzado a una serie de elementos que fortalecen sus destrezas y habilidades, como son: una excelente lactancia materna eficaz control de vacunas y el uso de tecnologías como las TIC, al momento de escolarizarse.

     Los niños (as) a partir de 3 años experimenta y expresa actitudes propias como son destrezas y habilidades al realizar actividades y al  asociarla con su entorno generando así un aprendizaje significativo, los cuales son reforzados al momento que se inicia en la etapa preescolar.

Las características del niño (a) de 3 años

• Expresa su lenguaje con fluidez.
• Habla claramente.
• Comunica sus ideas a sus compañeros (as) y adultos significativos.
• Expresa y describe hechos y sociales, acontecimientos, relatos.
• Esta iniciado en la práctica de hábitos alimenticios y de higiene personal.
• Dice cuando tiene necesidad de evacuar sus esfínteres (orinar, defecar).
• Nombra y reconoce algunos recursos tecnológicos (teléfono, televisor, computadora).
• Utilizan recursos tecnológicos.
• Prende y apaga la computadora, el teléfono y otros.
• Reconoce y nombra animales de su entorno cotidiano.
• Manifiesta cuando tiene hambre y sed.
• Tiene control oculo manual.
• Realiza movimiento de pinza.
• Clasifica objetos dado uno o dos atributos (color – forma).
• Identifica el tamaño de los objetos (grande, mediano, pequeño).
• Nombra y reconoce relaciones espaciales (arriba – abajo, dentro – fuera=.
• Brinca y salta con facilidad.
• Lanza y patea la pelota.
• Domina sus habilidades y destrezas al montar un triciclo, bicicleta.
• Se mantiene parado en un pie durante unos segundos.
• Nombra parte de su cuerpo.
• Identifica y nombra figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo)
•  Identifica y dibuja figuras humanas y otras.
• Reconoce personas de su entorno familiar y escolar.
• Dice su nombre y apellido.
• Imita roles de los adultos significativos.
• Expresa sus sentimientos y emociones.

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