Sala de 3 años

• Proyecto sala de 3 años

  Cecilia Moreno“EL CUERPO HUMANO” Fundamentacion El niño se expresa a través de su cuerpo, por ello, es importante que lo conozca, explore y lo vivencie, no solo sus partes externas y visibles, sino también aquellas que no ve pero siente y generan en el gran interés. Objetivos Que el niño logre:

• Sala Integrada 3 Y 4 años

  rominuchagSALA INTEGRADA DE 3 Y 4 AÑOS SRTA SOLEDAD CARACTERÍSTICAS DE LA EDAD Pensamiento : Su pensamiento es egocéntrico: animista y artificialista. No distingue las experiencias reales de las imaginarias. Tiene una percepción global, sincrética. No capta detalles de las cosas. Capta los grandes contrastes que presentan los objetos de

• Mi cuerpo. Sala de 3 años.

  EES 4PROYECTO: “ Mi Cuerpo” Duraciòn: del 2/05 al 3/06. Destinatario: Sala de 3 años. Fundamentación: El niño expresa y siente a través de su cuerpo, por ello es importante que lo conozca, explore y vivencie, no solo sus partes externas y visibles, sino también aquellas que no ve pero siente

• Planificacion Sala: 3 años

  celesrokDocente: Prof. Roldan Celeste Anahí Día: 21 de Marzo Sala: 3 años Turno Tarde Hora: 15:00 hs Momento: Experiencias en conjunto Duración: 30 minutos aprox OBJETIVOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ACTIVIDADES QUE REALIZARÁ LA DOCENTE ACTIVIDADES QUE REALIZARÁN LOS ALUMNOS RECURSOS EVALUACIÓN Que los niños logren: *Conocer los cambios que se

• PRIMER INFORME SALA DE 3 AÑOS

  verocaroPRIMER INFORME SALA DE 3 AÑOS FECHA DE EVALUACION JULIO 2018 CUBILLO CAPARROZ FELIPE FELIPE ES UN ALUMNO MUY ALEGRE, MANIFIESTA AGRADO POR TODAS LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS. ES RESPETUOSO EN EL TRATO CON SUS DOCENTES, LOGRANDO ESTABLECER UN VINCULO DE CONFIANZA Y AFECTO. ACTUA CON SUS PARES Y CON LOS

• Unidad Didáctica Sala 3 años

  flavia23UNIDAD DIDACTICA: ”Taza, taza, cada uno a su casa” Duración: 1 mes aprox. Sala destinada: 3 años Fundamentación: La casa es el entorno físico más cercano a los niños, es el espacio familiar de convivencia en el que encuentran seguridad y estabilidad. Se trabajará desde la diversidad de viviendas (tanto

• Perfil Teorico Sala De 3 años

  lorenzojesiPerfil teórico de 3 años Características del niño de sala de 3 años: Lo que caracteriza al niño de esta edad es el progreso en su pensamiento, así como también el logro de una creciente autonomía, y exploración del medio, donde el niño busca relacionarse con los demás y en

• Informe Completo Sala De 3 años

  RomitonEvaluación de desarrollo Alumno: Thaiel Sala: Amarilla Primera Sección Turno: Tarde Establecimiento: Jardín de Infantes Nº 902 Fecha: Agosto de 2013 Thaiel esta integrado al grupo de pares y participa de las actividades propuestas. Acepta las normas de funcionamiento grupal e institucional, en el momento de saludo paulatinamente logra respetar

• Informe Completo Sala De 3 años

  marialauraSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Psicología / Informe Completo Sala De 3 años Informe Completo Sala De 3 años Documentos de Investigación: Informe Completo Sala De 3 años Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.998.000+ documentos. Enviado por: Romiton 02 junio 2014

• Informe inicial de sala de 3 años

  Meli JullierINFORME EVALUATIVO DEL PERIODO DE INICIO. NIÑO: SECCIÓN: 3 AÑOS DOCENTE: TURNO: Su ingreso al jardín es sin dificultad, ni necesidad de estímulos especiales para permanecer en el mismo. Se muestra alegre, independiente, observador. La relación con sus compañeros es amistosa, acercándose a ellos para conversar o jugar. Le gustan

• Seccion 3 sala integrada 3-4 años

  yanina444SECCIÓN: sala integrada 3-4 años Area: matemática Eje: sistema de numeración y número PROPÓSITO: .Promover una aproximación cada vez más sistemática a los números .Crea un espacio de actividad de matemáticas en la sala, en el cual los niños deban tomar decisiones respecto der la resolución de los problemas que

• Informe Primera Etapa Sala 3 años

  florchus87“Informe Evaluativo Primera Etapa” Docente de sala: Preceptora Alumno: Durante este periodo Mateo asistió al jardín acompañado de sus padres. Su asistencia fue muy buena. ¡Seguí así! Mateo se relaciona con sus compañeros, tiene una buena integración con el grupo de varones y evidencia conductas de afecto y pertenencia. Siempre

• INFORME PEDAGOGICO SALA DE 3 AÑOS

  Lorena DoipeInforme Pedagógico Individual 2018 Sala de 3 y 4 años Segundo Cuatrimestre ALUMNO: HERRERA ACEVEDO, Malena TURNO: Tarde DOCENTE: Lorena Doipe Malena se adaptó muy bien al jardín y sus rutinas del turno tarde. Se la observa muy contenta y cómoda a lo largo de toda la tarde. Es una

• Informe Adaptacion Sala De 3 años

  nieves3231INFORME PERIODO INICIAL APELLIDO Y NOMBRE: GARNICA AARÓN SALA: NARANJA SECCIÓN: 3° “B” TURNO: TARDE AÑO: 2008 DOCENTE: KOREN MARÍA NIEVES AARON INGRESO AL GRUPO LUEGO DEL COMIENZO DE CLASES, SIN EMBARGO NO SE OBSERVO NINGUNA DIFICULTAD PARA AMOLDARSE A ESTA NUEVA SITUACIÓN. SE DESENVOLVIÓ CON SOLTURA Y CONFIANZA, PARTICI´PANDO

• Las Mascotas De La Sala De 3 años

  miriamnanciSecuencia didáctica: “LAS MASCOTAS DE SALA DE TRES” PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS:  ¿Qué son las mascotas? ¿Tienen mascotas?  ¿Para qué sirven? ¿Qué hacemos con las mascotas?  ¿Quién las cuida? ¿Cómo son?  ¿Cualquier animal puede ser nuestra mascota? ¿Por qué?  ¿Todos los animales son iguales? ¿Todos comen lo

• Informe Adaptacion Sala De 3 años

  ritagomez42EVALUACION INICIAL PERIODO DE ADAPTACIÓN En este período MIA, se adaptó sin ningún tipo de dificultad, puso de manifiesto su gran ansiedad por realizar las actividades propuestas, expresando alegría y entusiasmo. El vocabulario que presenta es acorde a su edad evolutiva. Se desplaza por las instalaciones del Jardín con mucha

• Informe evaluativo sala de 3 años.

  tolone_melinaJARDÍN DE INFANTES NTRA. SRA. DE LA MISERICORDIA PIE CICLO LECTIVO 2015 SEGUIMIENTO DE ALUMNOS Período: agosto-septiembre-octubre-noviembre 1ª Sección. Turno Tarde Tiempo: Días hábiles: Asistencia: Alumno/a: Ayala Llanos ,Albertina Contextos: -Efeméride: 17 de agosto- Conociendo mi cuerpo- La verdulería cercana al jardín- Armamos nuestra huerta- Elaboramos una merienda tradicional- Conociendo

• Secuencia el poncho sala de 3 años

  PauuliiSecuencia didáctica: “EL PONCHO” Inicio: 3 al 10 de julio Contenido -Conocimiento y valoración de costumbres y tradiciones como parte de la historia y la cultura. Propuesta 1 Observación y descripción de imágenes de Molina campos referidas a la vida gauchesca. La Srta. Indagara acerca de las personas, que están

• Unidad Didáctica (Sala De 3 años)

  flavia23UNIDAD DIDACTICA: ”Taza, taza, cada uno a su casa” Duración: 20 días Sala destinada: 3 años Fundamentación: La casa es el entorno físico más cercano a los niños, es el espacio familiar de convivencia en el que encuentran seguridad y estabilidad. Se trabajará desde la diversidad de viviendas (tanto reales

• La Adaptación En La Sala De 3 años

  ojosverdes14El ingreso en el jardín de infantes supone para el niño un gran cambio; sale de su mundo familiar donde se le procura un ambiente de seguridad en el que se siente protegido y centro de atención familiar. La entrada en el mundo escolar hace que tenga que relacionarse en

• Secuencia de matematica sala de 3 años

  Carolina PerezJardín: Modelo Sara Eccleston DIEGEP: 2318 Docente: Perez, Carolina Sección: 1º “B” SECUENCIA DE MATEMÁTICA: “Contamos mientras jugamos” Objetivo: * Utilizar el conteo para resolver distintas situaciones dentro del juego * Inicio en el registro de cantidades a través de marcas y/o números Duración: Desde: 06 /03/19 Hasta: 18/03/19 Bibliografía:

• Lista de materiales para sala de 3 años

  elysanchezCantidad Materiales 1 Cuaderno x 48 hojas tapas dura color amarillo 2 Afiche color…………………….. 2 Afiche color…………………… 2 Cartulina celeste- blanco 3 Cartulinas color…………………. 2 Cartulina fantasía cuadritos y lunares colores lindos 3 Papel madera 2 Papel crepé color ………………….. 1 Cartón corrugados color…………………. 1 Repuesto hojas canson N° 6

• Unidad Didáctica: “Sala de 3 años”

  melugoniUnidad Didáctica: “Sala de 3 años” Duración: 3 semanas Fundamentación: Una vez finalizado el período de inicio y habiendo observado las características de los niños, nos enfocaremos en plantear propuestas de aprendizajes que propicien la conformación del grupo. Es por eso, que partiendo de las individualidades de cada uno, construiremos

• Perfil y diagnóstico de Sala de 3 años

  Liana RomeroJIC N° 2 Sala: 3 años amarilla Turno: mañana Año: 2021 Perfil del Grupo Contextualización: El grupo de la sala amarilla turno mañana está integrado por alumnos/as de 3 años, la cantidad en total son 22 niños/as compuesto por 12 niñas y 10 niños, la gran mayoría no tienen escolaridad

• Planificación motricidad Sala de 3 años

  rosariomaiorESCUELA PRIVADA Nº 9 “ROSARIO VERA PEÑALOZA” SALA DE 3 AÑOS “A” Y “B” DOCENTES MAYOR ROCHI ROSARIO SACKS PAOLA CICLO LECTIVO 2022 Fundamentación: El desarrollo de la motricidad fina en los primeros años de vida es de suma importancia para el progreso de sus habilidades y el logro de

• Sala integrada 3 y 4 años TERCER INFORME

  Laura Mariana HansenSala integrada 3 y 4 años TERCER INFORME MATEMÁTICA En este periodo seguimos afianzando el recitado de la serie numérica, a través de juegos matemáticos y canciones referidas a contar. Durante los juegos, participa, explora, prueba e intenta validar sus producciones, a través del conteo o de la correspondencia término

• Proyecto: “Armamos nuestra sala” 3 años

  Maria Elizabeth Canaviri QuispeSala Violeta 2019 Proyecto: “Armamos nuestra sala” Fundamentación: Finalizando el período de adaptación, creo necesario el armado de la sala junto a los niñ@s, al observarlos desenvolverse con mayor seguridad y confianza en el ambiente y con los elementos que los conforman, para ello incluiré todo el mobiliario, de forma

• Proyecto Aulico Cs Naturales Sala De 3 años

  at2015PROYECTO AÚLICO “LOS CHIQUIS GUARDIANES” FUNDAMENTACION Cada niño desde que nace forma parte de un ambiente social y natural y, a partir de sus vivencias en él, va construyendo un conjunto de conocimientos. Sabe que cuando tiran piedritas en el agua se hunden; otro sabe que un camión recoge la

• Feria de ciencias Sala de 3 años Nivel Inicial

  silvinaneryPROYECTO: “CHUPETINES SORPRESA” DIRECTORA: Prof. María Luz Manattini DOCENTE: Prof. Silvina Nery Gardella DNI N° 25.813.240 SALA:3 años SECCION: “H” 4 varones – 10 nenas TURNO: Tarde JARDIN MATERNAL Y DE INFANTE N° 16 “ANDRES FERREYRA” CORZUELA-CHACO AÑO:2015 NÓMINA DE ALUMNOS FRIA, TIZIANO NICOLÁS GÓMEZ, ORLANDO CATRIEL ROJAS-FERNADEZ, SANTINO RAFAEL

• Diagnostico grupal de sala multiedad 3 y 4 años

  lorelu982DIAGNOSTICO GRUPAL SALA LILA T.M. 2013 La sala lila, Multiedad B, del turno mañana cuenta con 15 varones y 15 nenas, haciendo un total de 30 alumnos. Ninguno de los alumnos tiene experiencia, para todos es su primer despegue del ambiente familiar. Es un grupo muy conversador, les cuesta escucharse

• PRIORIZACIÓN DE CONTENIDOS SALAS DE 3, 4 Y 5 AÑOS

  SilavanaPriorización de contenidos para salas de 3, 4 y 5 años Ámbitos Sala de 3 Sala de 4 Sala de 5 Ámbito de experiencias de Aprendizajes Formación Personal y Social Identidad - Conocimiento y valoración del propio cuerpo. - Valoración positiva en las relaciones interpersonales. - Afianzamiento de normas y

• Planificación Sala de 3 años Cuerpos geométricos

  Be LuuSecuencia Didáctica Cuerpos geométricos FUNDAMENTACIÓN La geometría está presente en múltiples ámbitos del sistema productivo de nuestras actuales sociedades. La forma geométrica es también un componente esencial del arte, y representa un aspecto importante en el estudio de los elementos de la naturaleza. Cuando los niños ingresan al Nivel Inicial,

• Primer infrome evaluativo sala multiedad 3 y 4 años

  mbcicaProvincia de Buenos Aires Dirección General de Cultura y Educación Dirección Provincial de Inspección General Jefatura Región Educativa 23 MarcaBA1 Inspección de Área- Educación Inicial Área de Supervisión Coronel Suárez Jardín de Infantes Nº 901 Ricardo Gutiérrez. INFORME DEL PRIMER PERIODO Establecimiento: Jardín de Infantes Nº 901 “Ricardo Gutiérrez” Nombre

• Planificaciòn período de inicio sala de de 3 años

  Yanina Conti BuyerSala de 3 y 4 años 2019 - C.A.F. N°3 La Loma received_640357389756574.jpeg PLANIFICACIÓN PERÍODO DE INICIO Profesoras: Conti Buyer, Yanina A.; Duarte, Nanci N. portada blog.png Aux. Docente: Colodrero, Natalia; Vallejos, María. Duración: Un mes aproximadamente-Del 18/02 al 15/03 * Primer Semana: de 30 a 45 min. aproximadamente *

• Secuencia didàctica Modelando con masas sala de 3 años

  Nicole CespedesÁrea: Sección: 1 ra Fundamentación: El modelado le ofrece al niño palpar, triturar, apretar, abollar, amasar, raspa, usar, crear. Al modelar el niño tiene la posibilidad de expresarse simbólicamente, su imagen interna se exterioriza en el material que tiene en sus manos. Puede descargar sus tensiones, compensar sus carencias y

• Planificación Sala De 2 Y 3 años Nivel Inicial El Cuerpo

  luigyMI CUERPO (ROSTRO, SENTIDOS, ETC.) SALA DE 2 Y 3 AÑOS AÑO: 2012 Profesor: Gallardo, Luis Alberto Tiempo de duración estimado: 11 días Fundamentación: ¿Cómo percibimos el mundo que nos rodea? Los niños construyen su personalidad a partir de la noción de su propio cuerpo. Es por esto que es

• Evaluacion musical salas de 3, 4 y 5 años - nivel inicial

  Juan Manuel Cutuli RojasC:\Users\NIVEL INICIAL\Pictures\Logo 2014.JPG INSTITUTO SUPERIOR ENRIQUE GUILLERMO HOOD NIVEL INICIAL INFORME DE PROCESOS DE APRENDIZAJES (I Cuatrimestre) Apellido y Nombre del Alumno:.............................................................................. SALA: " Patitos" – 3 años SECCIÓN: Única Turno:..........................Ciclo: 2015 Educación musical ¿Disfruta de la música? ¿La acompaña con movimientos? ¿Baila? ¿Participa con los otros en los juegos

• Informes sala de 3 años, nivel inicial, período de inicio

  642218anaProvincia de Buenos Aires Dirección General de Cultura y Educación Dirección Provincial de Educación Inicial Región Jardín de Infantes No Dirección: Docente: Sección: Alumno: Motivo: Informe. Período: INICIO (MARZO, ABRIL).[Escriba texto][Escriba texto] Fernando durante el período de inicio, logró iniciar y sostener una buena adaptación, relacionándose con las docentes y

• Informe del proceso de aprendizaje. Sala: Multiedad 3 y 4 años

  lauralo08INFORME DEL PROCESO DE APRENDIZAJE Jardín de Infantes Núcleo N°10 Extensión N° 1 Chila Dpto. Ángel Vicente Peñaloza D:\Users\Quinteros\Downloads\WhatsApp Image 2020-07-27 at 12.25.23.jpeg INFORME GRUPAL SALA: Multiedad 3 y 4 años TURNO: Mañana DOCENTE: Prof. Lirio Heredia, Laura Nieves del V. DIRECTORA: Prof. Romero, Margot VICE DIRECTORA: Prof. Rumilla, Silvia

• Proyecto institucional de alfabetización, sala multiciclo de 2 y 3 años

  miriamlorenadiazENI N°1430 ¨El Jardín de Frutillitas¨ Equipo Directivo: Evangelina Ruiz, Noelia Banegas Docentes: Lorena Diaz- sala multiciclo de 2 y 3 año Daniela Cáceres -sala multiedad 4 y 5 años PROYECTO INSTITUCIONAL DE ALFABETIZACIÓN FUNDAMENTACIÓN: La alfabetización es uno de los mandatos principales del sistema educativo. Aprender a leer y

• DISEÑO CURRICULAR PARA EDUCACIÓN INICIAL DE LA PROVINCIA DE JUJUY SALAS DE 3, 4 Y 5 AÑOS

  ararogueMINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA PROVINCIA DE JUJUY SECRETARÍA DE GESTIÓN EDUCATÍVA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL BORRADOR: “DISEÑO CURRICULAR DE EDUCACIÓN INICIAL” Año: 2014 DISEÑO CURRICULAR PARA EDUCACIÓN INICIAL DE LA PROVINCIA DE JUJUY SALAS DE 3, 4 Y 5 AÑOS ________________ ESTIMADOS: Nos dirigimos a Ustedes para acercarles el