ENSAYO DEL CAPITULO DEL CAPITALISMO A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMINETO

ENSAYO DEL CAPITULO

 DEL CAPITALISMO A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMINETO ( Pag.21 a 53 )

DEL LIBRO

LA SOCIEDDAD POSCAPITALISTA

CARLOS OROZCO

Profesor de Marketing y Empresa

Angelica Maria Rodriguez Acosta

Grupo 55

Código 715192011

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA KONRAD LORENZ

MARKETING Y EMPRESA

Bogotá D.C., 28 de Septiembre de 2019

Drucker, Peter F. (1993) La Sociedad Poscapitalista. Grupo Editorial Sudamericana.

Es evidente que las ideologías capitalistas cambiaron la forma de vivir, relacionarse y pensar e la humanidad para los inicios del año 1.700. Dicho cambio se debió a que el capitalismo logro un fuerte posicionamiento y difusión a nivel global, obteniendo lo que pocas ideologías en el mundo han logrado, una rápida acogida, siendo la revolución del pensamiento quien permitió dicha acogida y la apertura hacia la revolución industrial, permitiendo el desarrollo de mano de obra calificada, sumado con la innovación y evolución de los procesos de producción.

El conocimiento  para dicha época logro obtener un fuerte impacto e hizo parte importante en el desarrollo de la humanidad, debido a que se tenían diferentes apreciaciones de cómo se debía transferir y emplear en la sociedad ; Por ejemplo, estaba uno de los grandes  filósofos de la época, Sócrates, quien creía que el conocimiento era personal, pues él consideraba que el conocimiento era un desarrollo intelectual y moral; por otro lado, existio Pitágoras, quien consideraba que el conocimiento era una habilidad la cual quien era privilegiado por esta , lograba convertirse en un ser eficiente que sabía lo que debía decir ,como lo debía decir ,  muy similar era la percepción de conocimiento en el Oriente , pero para los taoístas y monje zen el conocimiento era el camino para alcanzar la iluminación y sabiduría,  a pesar de que existían diferentes significados para definir lo que era en concreto el  conocimiento, entre los occidentales y los orientales , ambos coincidían en que el conociendo no era una utilidad, este era una habilidad , los griegos lo llamaban technne .

También existían controversias acerca del technne, debido a que algunos no lo consideraban conocimiento ,por su aplicación y difusión limitada ya que según ellos solo podía ser difundido a través de la experiencia y la práctica, era necesario que el aprendiz pasara mucho tiempo al lado de su maestro que le servía como ejemplo , logrando que esta práctica  convirtiera a el conocimiento en algo inaccesible para muchos , interpretandolo como una habilidad artesanal que incluso los ingleses no lo llamaban arte , si, no , misterio .

 Para el año de 1750 apareció la palabra tecnológica la cual era una combinación de techne que significa: misterio de una habilidad artesanal y logia que significa: conocimiento organizado y sistemático, dando paso al inicio de la revolución industrial, la cual permite que en los siguientes años se abren las primeras escuelas de ingeniería y agricultura en Europa; para 1794 se fundó la primera universidad y el conocimiento comenzó a ser difundido en la sociedad  y no como se consideraba hasta ese momento , que este era “para algunos privilegiados” (en Inglaterra que el conocimiento  era trasmitidos para los favoritos del rey ), por el contrario , el conocimiento comenzó a transmitirse con el fin de fomentar la aplicación en productos y procesos que dio comienzo a el desarrollo de la industria de la mecánica.

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