ESTRUCTURA ACTUAL DEL MODELO DE GESTIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO ECUATORIANO
Enviado por Clarita Montes • 3 de Enero de 2020 • Apuntes • 578 Palabras (3 Páginas) • 432 Visitas
ESTRUCTURA ACTUAL DEL MODELO DE GESTIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO ECUATORIANO
A continuación, tenemos una breve descripción de cómo está organizado el sistema educativo ecuatoriano. Toda esta estructura organizacional está basada en la ley orgánica de educación intercultural LOEI, por lo que se pide a cada estudiante tener en sus manos siempre esta ley, en su computador, en sus celulares, lo cual será útil no sólo en esta asignatura, sino, en todas. Si un estudiante no domina la Ley, entonces desconoce el ámbito en que desarrollará su vida profesional
El actual Modelo de Gestión Educativa, divide el territorio nacional en zonas, distritos y circuitos, para facilitar la obtención de servicios educativos en lugares centrales y cercanos a la ciudadanía.
El país se lo dividió en 9 zonas donde se han implementado alrededor de 140 direcciones distritales a nivel nacional para atención a la ciudadanía, y 1 200 circuitos educativos, aproximadamente, con los cuales tratan de dar una oferta completa de servicios educativos.
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A quienes habitamos en las provincias del Guayas, (a excepción de Guayaquil, Durán y Samborondón), Los Ríos, Bolívar, Santa Elena y Galápagos, pertenecemos a la zona 5. Guayaquil, Samborondón y Durán pertenecen a la zona 8.
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El sistema de Gestión está dirigido por la máxima autoridad educativa Nacional, esto es el ministro de educación. Leer los artículos 21 y 22 de la LOEI.
Para examen estudiar los literales a, b, f, i, k, l, n del artículo 22. No es importante memorizarlos sino analizar lo que cada uno establece.
El artículo 25 de la LOEI establece la responsabilidad al ministro de dirigir los NIVELES DE GESTIÓN del sistema nacional de Educación.
El artículo 27 determina tres niveles de GESTIÒN EDUCATIVA: ZONALES, DISTRITALES Y CIRCUITALES.
El artículo 28 en su primer párrafo, establece las funciones del nivel zonal
El artículo 29 en su primer párrafo establece las funciones principales del nivel distrital y además otras funciones secundarias
El artículo 30 en su primer párrafo establece las funciones del nivel de CIRCUITO.
ESTRUCTURA DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN ECUATORIANO
Art. 37 de la LOEI. El sistema nacional de educación comprende LOS TIPOS, NIVELES Y MODALIDADES EDUCATIVAS
Además, las INSTITUCIONES, PROGRAMAS, POLÍTICAS, RECURSOS Y ACTORES del proceso educativo.
También las acciones en los niveles de INICIAL, BÁSICA Y BACHILLERATO.
Art. 38 de la LOEI dice que los TIPOS de educación son la ESCOLARIZADA Y NO ESCOLARIZADA
Art. 39 de la LOEI. Dice que la escolarizada tiene tres niveles de INICIAL, BÁSICA Y BACHILLERATO.
El art. 46 de la LOEI dice que las modalidades de la educación escolarizada son tres. PRESENCIAL, SEMIPRESENCIAL Y A DISTANCIA.
TRABAJO
RELACIONADO CON EL MODELO DE GESTIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO ECUATORIANO, Responder los siguientes interrogantes, luego de leer lo que establece la LEY ORGÁNICA DE EDUCACION INTERCULTURAL LOEI
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