Educacion
Enviado por sergiochaleb • 18 de Mayo de 2014 • 423 Palabras (2 Páginas) • 161 Visitas
El presente programa se apoya en la revisión
de los planes y programas de estudio de 1993
– tanto los de primaria como los de secundaria–,
del Plan de Estudios de la Licenciatura en Educación Física y del enfoque de la educación intercultural; en el análisis de las corrientes teóricas
contemporáneas de la especialidad, así como en
el estudio y análisis curricular de diversas experiencias latinoamericanas y europeas.
Para su definición se establecieron los
siguientes criterios: Actualizar la orientación de la educación física,
colocando al centro la acción motriz.* La educación física escolar debe destacar que la
acción motriz es resultado de procesos de
pensamiento tendientes al disfrute personal y
colectivo. Tomando como base la imagen corporal que de sí mismo construye el alumno
* En el programa se entiende como acción motriz a
la conexión entre el pensamiento, la intención y la
voluntad para la solución de problemas y la realización de movimientos de manera creativa; cuando se citan los términos corporal y motor se alude,
fundamentalmente, al movimiento anatómico-funcional. mediante recuerdos, asociaciones, emociones, intenciones y el trato que tiene con los
demás– se plantea un enfoque integral que
considera que todo desempeño y movimiento
corporal tiene su origen en el pensamiento y
responde a satisfacer intereses, motivaciones
y necesidades (motricidad).
Esta motricidad posibilita aprendizajes y
experiencias valiosas. Se trata de incorporar, de
manera privilegiada, conceptos, procedimientos,
valores y actitudes y la comprensión de los propios
desempeños motrices en función de un contexto,
pues sólo de esa manera éstos adquieren pleno
sentido y significado.
Con esta orientación se abordan los aprendizajes que no implican necesariamente una
acción corporal, por ejemplo, comprender las
reglas de un juego o la solución
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